部编版二年级语文上册《寒号鸟》教案设计+课后练习.docx
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1、课题13寒号鸟授课课型讲读课文2 课时时间1.生疏“堵、缝”等 17 个生字,会写“面、阵”等 8 个字。读准多音字“号、 当”,教学理解词。目标2能正确、流利地朗读课文,分角色朗读课文,知道为什么喜鹊能住在温和的 窝里,寒号鸟却冻死了。3弄清故事的寓意。教学重点1. 识字、写字。2. 能分角色朗读课文,有感情地朗读对话。教学发挥学生的想象,为课文写续编,加深对寓意的理解。难点教学目标1. 生疏“堵、缝”等 17 个生字,会写“面、阵”等 8 个字。读准多音字“号、当”,理解词。2. 能正确、流利地朗读课文,初读课文,理清文章脉络,训练按时间挨次连句成段。教具教学课件。预备教学设计设计意图一、
2、激发兴趣,导入课题。【设计意图:出示关于导入1板书课题,齐读课题“寒号鸟” ,读准多音字“号”寒号鸟的图片和简介, “ho”。板书:寒号鸟引起学生的学习兴2你知道寒号鸟是怎样一种动物吗?对课外学问丰 富的的 趣。】分 钟同学准时鼓舞。课件出示 2:教师出示挂图或投影片 简介寒号鸟。第一课时二、识字解词。1. 学生依据要求自读课文。2. 检查自学状况。 1出示一类字 课件出示 3mi n zh n l n k qu ji nf n y 面 阵 朗 枯 却 将 纷 夜 各自拼读,读好前鼻音“面、纷、阵”,后鼻音“朗、 将”以及整体认读音节“夜”。指名认读,相机正音,并用生字口头组词。(2) 出示二
3、类字 课件出示 4h o d f n d n qu xi n qu n 号堵缝当鹊衔劝 chn qi l ku n h u f i 趁且腊狂吼复哀 借助拼音,开展读字玩耍。 开火车读,留意多音字“号”在这里读“ ho”。 小教师领读,齐读。理解、记忆。课(3) 识记生字 利用课文插图,联系生活体验识记:学习教学“堵、缝、 朗、街、枯”时,要结合第一幅插图,以及插图中 的实 物来帮助识记。分 形近字比较识记: “峰一缝”“郎一朗”“苦一枯”“姐一且”。 组词、句子拓展法识记: “将、复、趁”,可以通过组词识记,如“将来、将军” “寒假,我将要去北京玩”等。 加一加:“纟”加“分”是“纷”。“木”
4、加“古” 是“枯”,“阝” 加“车”是“阵” ,“去” 加“卩”是“却” 。三、初读课文,理清脉络。【设 计意图 :初读 环1. 让我们把这些字词带到课文中,一起来读好课文。分自然段,指名朗读课文,其他同学留意听读音是节,理清文章的脉络, 抓住 表示时 间挨次 的否正确。开火车读,看谁读得好。组织相互评价读书。2. 练习按时间挨次组句成段。句子这条主线 。】(1) 指名读用“ ”划出的表示时间的句子。(2) 将学生读出的句子按挨次消灭。(3) 学生独立默读 ,体会哪些句子跟季节变化有关,哪 些句子不能表示季节变化?删去跟季节变化无关的句子(4) 这些跟季节有关的句子应当怎样排列? 课件出示 5
5、几阵秋风,树叶落尽,冬天快要到了。冬天说到就到,寒风呼呼地刮着。寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼,崖缝里 冷得像冰窖。3 理清文章脉络。1默读全文。 2说一说:课件出示 6课文第 自然段到第 自然段是写“冬天快要到了”的事; 自然段是写“寒 冬腊月”的事。3课件出示 7填空:这篇童话通过 作比照,写出了喜鹊是 的,寒号鸟是 的。和 四、识记生字,指导书写。课件出示 8出示生字:面 朗 却 纷 阵 枯 将 夜1. 组词语:给生字找朋友,用生字口头组词。2. 指导写字:(1) 师范写,重点指导“朗、却、夜”并表达: 板书: 朗 却 夜课件出示 9“朗、却、夜”田字格课件。“朗”:左右构造,左
6、面不要写成“良”,最终一笔是 点。“却”:左高右低,左大右小,右边是个“卩” ,不是“阝”“卩”的一竖是悬针竖,略长。 “夜”上部较窄,下部较宽,右下不能写成“夊”。上面的一横要写长一些,盖住下面的局部。(2) 教师范写,学生在习字本上描红、临写生字。提 醒写字姿势。(3) 指名说说这些生字在田字格中的位置以及书写要点。(4) 教师巡察指导,强调写字姿势。(5) 展现学生写字作品,讲评,适当嘉奖。五、总结沟通。小朋友们,这节课我们学习了生字,生疏了两个小动物, 并了解了它们之间的故事。下节课我们接着学。1. 看拼音,写汉字。课堂作业设计min l nqu fn zhn前 晴 冷 大雪 飞 几
7、风2. 你都知道哪些表示时间挨次的词语?3. 搜集有关时间变化的词语 参考答案:1. 前 朗 却 纷 阵2. 先,接着,然后,最终。3. 马上、马上、马上、斗转星移,星移物换其次课时教学1能正确、流利地朗读课文,分角色朗读课文,知道为什么喜鹊能住在温和目标的窝里,寒号鸟却冻死了。2 弄清故事的寓意。教具教学课件、寒号鸟头饰、喜鹊贴图预备教学设计设计意图一、复习稳固,整体切入。导入1依据简笔画,说话导入。2整体回忆,本课是依据怎样的挨次写的?分钟本课是依据“冬天快要到了” “冬天到了”“寒冬腊月的时间挨次写的二、精读感悟,重点突破。一学习第 1 自然段。1自由读,读懂三句话分别告知我们什么,哪句
8、 话的意思是最主要的。 课件出示 11第一自然段有关图 片。引导学生观看寒号鸟和喜鹊的住处。2从图上看这对邻居的家有什么不同? 寒号鸟的住处是崖缝,不是树枝搭建的,不够保暖; 喜鹊的窝有很多保暖的材料。 课二学习 24 自然段:冬天快要到了。教 学1. 几阵秋风,树叶落尽,冬天快要到了。喜鹊和寒号 鸟都在干什么呢?【设计意图:通过比照朗读,体会喜鹊的勤劳,寒号鸟的懒散。】分钟课件出示 12: 喜鹊:喜鹊一早飞出去, 东寻西找,衔回来一些枯草, 就忙着做窝,预备过冬。寒号鸟:寒号鸟却只知道出去玩,累了就回来睡觉。2. 从以上喜鹊和寒号鸟的表现, 可以看出他俩有什么 不同?喜鹊很勤劳,而寒号鸟却格
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- 关 键 词:
- 寒号鸟 部编版二 年级 语文 上册 教案设计 课后 练习
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