部编人教版语文二年级上册第3课《植物妈妈有办法》(教案).docx

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1、2023 部编版语文二年级上册第 3 课植物妈妈有方法1 课时教学设计课题植物妈妈有方法单元第一单元学科语文年级二年级情感态度和价1.学会认读 13 个生字，能够正确书 10 个汉字。会简洁的看图说话。值观目标2.过程与方法：1了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。培育学生对自然的宠爱学习和观看自然的兴趣。目标2培育学生边读书边思考的力量，能提出不懂的问题。1.了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。力量目标2.培育学生观看的意识和方法。学问目标理解词语，学会本课生字词。重点1.识字、写字。2.有感情地朗读课文并背诵，了解植物的传播途径。难点抓住重点词句理解内容，了解植物是怎样传播种子的。易

2、提分旗舰店 s:/yitifen.tmall 听听课 s:/ tingtingke 学法问题学习教法教学过程师生互动教学环节导入课教师活动1. 同学们，今日我考考你们：演示第 2、3 张幻灯片学生活动设计意图以学生感兴趣的话题步你们知道鸡妈妈是怎样生殖后代的吗？那你们知道猫是怎样生殖后代的吗？这些都是动物生殖后代的方法，那你们谁知道植物的生殖方法呢？母鸡下蛋孵化出小鸡。猫妈妈生出小猫。通过种子等。入主题。2. 同学们说的格外对，今日我们就一起来学习 读课题 植物妈 让学生知道易提分旗舰店 s:/yitifen.tmall 听听课 s:/ tingtingke 植物妈妈们有方法这篇课文，看看植物

3、是怎样用种子传播下一代的？演示第 4 张幻灯片讲授课一、初读感知妈有方法。学习的内容。1. 初读课文，感知课文。演示第5-8 张幻灯片（1） 自由朗读课文，圈出本课生字。（2） 说一说这些生字偏旁是什么？ “娃”的偏旁是“女”“脚”的偏旁是“月”“法”的偏旁是“氵”“识”的偏旁是“讠”（3） 指导生字的笔顺。以 “更”、“脚”为例指导。2. 学习组词。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。出示词语：A. 教师领读B.男女生比读C.同让学生在轻松的状态中识记生字。桌互读。方法旅行蒲公英纷纷铠甲豆荚苍耳观看二、精读领悟师：生疏了生字宝宝，再读课文就简洁多了， 请同学们快速的阅

4、读课文，标好自然段，看看课文表达了什么事情？演示第 9 张幻灯片表达了蒲公英、苍耳和豌豆妈妈怎样传播种子的故让学生明白课文表达的故事内容。事。1. 师：下面我们一起读第一小节。演示第10-13 张幻灯片植物的种子。种子成熟了。“四海”是处处的意思。指志在四方，不留恋家乡或个人小天地。（4） 同学们，同样的植物你们都在什么地方见过呢？（5） 那它们是怎样到达那些地方的呢？ 旅行：旅游。（6） 多音字认读：de 舍得记得 得 di总得得亏 d 得到心得 wi认为行为高山、平原、山洼等各个地方。靠种子旅行的传播。认读多音字。为wi由于为了2. 它们是怎样旅行传播自己的种子呢？我们一起读其次小节。演示

5、第 14-17 张幻灯片蒲公英妈妈预备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷动身。1这一小节说的是什么植物？蒲公英。生疏蒲公英蒲公英：种子上有白色冠毛结成的绒球，花开的种子。后随风飘到的地方孕育生命；有丰富的养分价值，可生吃、炒食、做汤。2蒲公英给孩子们预备了什么？降落伞。这里把什么比作了降落伞？蒲公英的种子。3只有降落伞，蒲公英的娃娃们可以离开不行以。还需要吗？还需要什么？风。4这里说蒲公英的娃娃是怎样离开的呢？感受蒲公英只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出离开的情景。发。（5） 同学们，这一小节说的是什么内容呢？蒲公英借风传播种子。（6） 蒲公英的种子有什么特

6、点呢？它的头上长着小绒毛，能随风飘扬，像个小小的降落伞。3. 蒲公英用自己特别的方式传播种子，接下来我们看植物还有什么好的方法？演示第18-22 张幻灯片1你们知道“苍耳”是什么样子吗？苍耳：生于山坡、草地、路旁，高 20-90cm，生疏蒲公英种子的特点。生疏苍耳。种子外面有刺，种子成熟后刺会变硬，会粘到人类的衣服或者动物的皮毛上。给孩子穿上带刺的铠甲。比方。了解苍耳妈妈的方法。把苍耳的硬刺比作了铠甲。（3） 你们谁能来描述一下苍耳种子的特点外形有很多小刺， 生疏苍耳的呢？（4） 这个特点有什么作用？（5） 你们知道苍耳妈妈是用什么方法传播种子的吗？4. 植物妈妈的方法真是不少，你还知道哪个植

7、呈两头尖的椭圆外形。可以轻易地挂在动物的皮毛上。利用动物的皮毛进展传播。种子。物的惊奇的传播种子的方法呢？一起读第四小节。演示第 23-25 张幻灯片 豌豆妈妈更有方法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。这里说的是哪种植物？相关链接：豌豆开白色或淡紫色的花，果实有荚，嫩荚和种子可以食用。豌豆妈妈用什么方法送孩子们离开？ 怎样利用太阳晒离开？利用太阳晒。 太阳晒后豆荚会炸开，这样豆荚里生疏豌豆。了解豌豆炸裂。的豌豆就会被嘣到远处。5. 植物妈妈们的方法多种多样，我们怎样才能知道呢？演示第 26-28 张幻灯片（1） “那里有许很多多的学问”这句话是什么意思？（2

8、） “马虎的小朋友却得不到它”这句话说明白什么？（3） 同学们，你们还知道有哪些植物妈妈送孩子离开的方法吗？举例说说。凤仙花妈妈用太阳晒送自己的孩子离开；椰子树利用水送种子离开；樱桃靠小鸟或其他动物来传播等。三、归纳总结演示第 29-31 张幻灯片1.植物妈妈有方法这篇课文说明白什么？ 这篇课文告知我们大自然的植物用各种各样的方法去传播种子，在不同的环境中生存、长大。2.植物妈妈有方法表达了哪几种植物？怎样传播种子的？认真观看。大自然的奥秘格外多。要想获得大自然的奥秘，只有认真观看才能猎取。增加课外学问。让学生学会归纳总结课文内容。3.植物妈妈有方法告知了我们一个什么道理？要认真观看自然，探究

9、大自然的奥秘。 四、课堂练习演示第 32、33 张幻灯片 1.我会扩词。法方法方法 如假设比方 知学问知道五、作业布置演示第 34 张幻灯片 1.带感情地朗读诗歌并背诵。2.完成课后习题。课堂小结 植物妈妈有方法这篇短文，告知了我们蒲公英、苍耳和豌豆三种植物传播种子的方法，从中让我们体会到了大自然的奥秘。板书设计植物妈妈有方法蒲公英降落伞风苍耳带刺的铠甲动物有皮毛豌豆太阳晒教学反思 植物妈妈有方法是一首以自然常识为内容的诗歌，运用拟人化的写法、形象的语言、介绍了三种植物传播种子的方法。通过教学，可以让学生获得植物传播种子的学问，并培育他们对大自然的宠爱和观看事物的兴趣。让学生学会总结。说板书设计。准时反思。