音乐组教学计划（3篇）.docx

《音乐组教学计划（3篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《音乐组教学计划（3篇）.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 音乐组教学计划（3篇）音乐组教学规划1 一、指导思想 以现代化教育思想为主导，更好的贯彻学校艺术教育理念，进展具有时代特色的现代化教育，在学校音乐教学中，将乐器“口琴”融入其中，充分表达“艺”为目标办学理念。更加注意教学相长原理，即强调教师的主导地位、学生的主体地位。 二、学生状况分析 对低年级学生进展各种习惯的培育，加强“六姿八统一”。比方说：歌表演姿态、听讲姿态、唱歌姿态、吹奏口琴姿态、方法等等。教师要将学生的留意力引导到新学问和技能的学习布满奇怪和渴望，情愿参加口琴吹奏的学习和表现活动。中高年级，可吹奏简洁的单音或者简洁的旋律音程。乐理学问缺乏，根本吹奏技能欠缺，学生之间存在差异，教师

2、讲解示范，学生领悟练习，展现学习效果评价促使学习效率提高。培育良好的倾听感受，擅长观看思索，积极运用借鉴，敢于积极参加活动表现自己和能对别人的学习进展评价的好习惯。 三、教学要求 1、学生对口琴的进展、种类和学习意义有所了解。 2、学生能用单音吹奏方法对音阶、简洁的乐句和乐曲进展流畅的吹奏。 3、学生愿意参加独奏、齐奏和合奏表现活动，对口琴吹奏学习兴趣逐增。 四、教材编写特点 1、乐曲旋律浅显易懂，旋律易学易记，乐曲贴进学生生活。 2、教材编排常用音乐术语和简洁乐理学问有助于提高音乐吹奏技能。 3、编排教材中安排好玩的吹奏活动有助于吸引学生主动参加学习。 五、教学重难点 1、知道正确的吹奏姿态

3、，能够对指挥动作和前奏做出反响。 2、倾听歌曲时有相应的心情和体态反响，对唱曲的力度、速度有体验，还能够模唱歌曲。 3、把握并运用简洁的乐理学问学习乐曲，吹奏乐曲。 六、教学措施及方法 1、吹奏教学围绕“听”而进展，教学中引导学生体验、表现、制造享受音乐。 2、教学遵循“降低难度”“先易后难”原则，培育学生个人爱好和增加音乐的表现力。 3、吹奏教学中运用示范吹奏方法，集体教学与个别指导相互结合，培育学生运用正确的吹奏方法的力量，无论是姿态，呼吸，进展科学标准的训练指导，各项训练儿童化。 4、仔细学习音乐课程标准，了解低年级与中高年级器乐教学的理论方法，促使对教学案例进展准时的复备和课后反思，针

4、对不同的教学对象选择不同的教学方法，以促进教学效果。 音乐组教学规划2 上学期的工作伴随着新年的钟声已经成为过去式，回忆上学期的本组工作，在学校领导的正确指导下，经过全组教师、同学们的不懈努力，取得了较好的成绩。为了进一步搞好新学期的高二音乐特长生训练工作，特制定本学期规划如下： 一、致力培育良好的学风，强化高三意识。 开学初，为了让学生把假期的散漫尽快收拢回来，学生还没来训练我就在艺术楼的进门处的小黑板上醒目的写上一句：高二的学生接下来要看你的了！让他们现有一个视觉冲击，提示他们树立高三意识，冲刺意识。在训练教室前写上：良好的开端等于胜利的一半。 提示他们尽快收心，先做到善始，做好开学的方方

5、面面。训练前，我准时的召开本组教师会议，明确本学期教学目标、教学任务，并把上一届高三教学中的优缺点一一总结归纳点评。为下一部教学的稳步提高奠定根底。学生训练的第一天，我便召开了全体高二的学前教育会。会上我首先给学生算了时间账，告知他们： 1、你们现在就是准高三，距离省专业联考还有整整十个月的时间，这样解决了时间的问题。 2、新的一年，我们每个人都长了一岁，二十岁的我们不再是小孩子，应当仔细思索讨论自己的学业，主动并敢于为自己的将来负责，尽量少让父母、教师操劳，这样解决了动力问题。 3、其次，给学生具体讲解了上届高三的省内省外高考成绩，还以上届高三高考分数为依据，列举一系列胜利和失败的实例鼓舞和

6、鼓励他们。这样解决了方法和自信念问题，其次介绍了一些学习方法，和提高效率的小技巧，并且嘱咐他们：自己的前途自己把握；苦去甘来、一分汗水一分收获的道理；胜利需要方方年面的细节。 通过以上一些列的活动，教师更有干劲了，学生更有目标了，训练更有干劲了，全组教师都全都认为开学一周训练状况、卫生和纪律等各个方面较以前都有很大提高。 二、提前谋划早着手，赢在起跑线。 开学后的本组教师会上我强调了今后高二训练的几个必需： 1、本学期必需把高考音乐特长生的考试科目内容全部完毕。 2、如遇任何校内外演出活动，高三的训练时间必需保证。假如的确影响了训练，必需当天利用晚自习补课。 3、对学生必需逐个讨论，逐项讨论，

7、搞好分类推动工作，必需兼顾每一位学生，做好后进生的转化工作，九月份之前尽力缩小后进生和优秀生的距离，为高三冲刺时教学的顺当绽开奠定根底。 4、必需严格学生的纪律。狠抓迟到早退、旷课、吸烟及破坏等问题。 学生会上我强调了几个坚决不放过： 1、不完成当天训练任务坚决不放过； 2、耽搁课程不补课的坚决不放过； 3、文化课太低，不求上进的坚决不放过； 4、不听从治理，顶撞教师，有意破坏的坚决不放过。 三、重过程，抓细节，强化教学治理。 本学期有这几项重点工作 1、每周开一次教师会，共同讨论学生讨论教法，讲究团队精神，每月考一次学生会，把本月的学习状况可纪律状况进展总结。激发学习动力，供应学习方法，奖优

8、罚略，除恶扬善； 2、除了上好自己的课外，重点查迟到早退、旷课、吸烟及破坏等问题，净化学习环境，营造好的学习气氛； 3、每月进展专业测试，给学生更多熬炼的时机的同时检查教师学习进度，检查学生进步状况，专业测试完毕后准时对学生进展学法指导。 3、加紧课外业余辅导。马无夜草不肥，有针对性的业余辅导对后进学生的推动工作和高精尖学生的培育是非常必要的。本学期将号召师生利用课间操、午自习、晚自习、和节假日等时间对学生进展课外辅导。 4、催促学生两手都要硬，学好专业课的同时决不放松文化课的学习。每次月考后分析成绩，促先进抓后进。 新的号角已经吹响，新的战斗早已开头，音乐组肯定不辱校命，团结一心，再接再厉，

9、勇往直前，以自己的实际行动为高级中学的明天做出自己最大的奉献。 音乐组教学规划3 11月20日上午，小学音乐一组合唱教学教研活动在试验小学如期进行。上午九点一刻左右，组员间续赶到实小，办公室一下子多了五六个人，觉得喧闹了很多。大家都精神饱满，兴致挺高。 这次合唱研讨活动由实小的石守蓉与马晓燕的两位教师执教，分别上了五年的雨中一课与四年级的小小少年一课，两位教师在公开课前都作了细心的预备，制作课件，大歌卡，图片等，还在自己教研组先作了试教，并作了试教后的争论沟通。为了使课的教学环节设计得更合理更有实效，两位教师最终执教的教学方案也是酝酿已久的，并在不断的修改中得到完善。 石守蓉教师的雨中。教师比

10、拟关注两个目标的落实，即学问技能目标与情感目标的落实。前者让学生把握歌曲中的二部合唱，做到声音的和谐统一。并能精确理解运用歌曲中的力度记号，重音记号与休止符。后者使学生通过学唱歌曲，体验校园生活的无穷乐趣，读书乐趣，并能体验在大自然中雨中玩耍的乐趣。在课中，教师擅长创作情景，让学生宠爱音乐，体验音乐，并引导学生把自己美妙的情感深入到歌声当中，以到达声情并茂的演唱歌曲的目的。在教学过程当中，比拟关注让学生倾听自己的歌声，正确评价自己的歌声。整堂课学生比拟轻松预约的气氛中学会了二声部合唱歌曲。 值得一提的是在本课堂教学中，教师对唱谱的学习有些疏忽，教师在培育学生识谱力量及合唱力量方面做的比拟“粗线

11、条，应当再细腻些，让学生在一步步的学习中渐渐明确合唱的方法，养成一种良好的合唱习惯，为以后学习更多的合唱作品打下好根底。 马晓燕教师执教的小小少年对四年级学生来说是一个挑战，有肯定的难度。整堂课由教师生动的故事导入，在整个教学过程中，教师奇妙地安排了“三个苦恼”和“三个好朋友”，把枯燥的识谱结合到教师创议情景中，使学生的音乐学习变得生动好玩。在合唱的局部学习时，教师教学得比拟扎实，到位，一方面用琴声伴奏，另一方面运用一的指挥手势，学生通过一节的学习，比拟简单的一首歌曲已把握得相当的不错。 但整首歌曲在情感处理方面谈到不多，假如在教学中，能有机地结合一些人文思想方面的引导，让学生能“以声传情”那就特别的好了。教师的教学语言应当再丰富些，有时需要教师“煽情”的语言感染学生，有时需要教师幽默幽默的语言激发学生，有时又需要教师的“娓娓道来”，这一切都能使课堂变得更灵动更有生气。 最终在课后的研讨中，大家就合唱教学达成几点共识： 1、在平常的课堂教学中，要精确定位合唱内容的地位，让学生渐渐养成良好的合唱习惯，也包括合唱力量、合唱方法、合唱声音及合唱鉴赏力量方面的指导与培育。 2、需成认平行班之间的差异，教师可以对合唱歌曲进展处理，或降低一下合唱局部学唱的难度，让学生体验一种“跳一跳摘到桃子”的胜利喜悦，努力培育学生的合唱兴趣。让学生体验到合唱的魅力，唱歌的欢乐，这将对学生终身受益。