高三政治教学工作总结与反思高三政治教研工作总结(三篇).docx

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1、 高三政治教学工作总结与反思高三政治教研工作总结(三篇)精选高三政治教学工作总结与反思一 本学年能主动、仔细地听从和协作学校各级领导的工作安排。积极参与学校、市教研室和组里的各种会议;能依据学科特点，通过自己订阅或者在网络上查找国内外热点、重点新闻，准时领悟和用于教学辅导;能顾全大局、听从学校教育处、高三级部的教学安排，担当高三年级一个选科、三个文科、三个理科班的教学任务;喜爱教育事业，把自己的精力、力量全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教和其次职业，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与年轻教师讨论业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协

2、作。 二、能 1、学问更新 为了能够适应不断变化、进展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，坚持阅读教学报刊，在家有电脑的条件下能每天上网查阅、储存资料。 2、教育、教学力量 首先，能仔细把握教材把大纲、课本、时政准时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题力量为目标，切实落实培育学生的创新思维和制造力量，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮忙学生拓展思路，对根底学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的力量不断提高。 其次，能把握学生的认知水平和力量。重视对已学学问的稳固和新、旧学问的联系，培育学生建立学问构造的意识和力量，利用电教手段提高课堂教学

3、效率，在讲课时除讲清学问点外能把重点放在学问间的连接上，到达帮忙学生学会求知、不断进展的目的。本学期主要是进展第一轮复习，而这一轮复习主要是夯实根底，侧重于学问的稳固、提高，所教班级平均成绩和优秀率在本校都名列前茅。 第三，敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格治理的同时能敬重学生的学习热忱和认知力量，提出与学生自身水平相当的问题，鼓舞他们大胆探究，共同提高。因而也得到了学生的敬重。 3、教研力量：理论联系实际撰写小论文。如所写提高教学效果之我见在本校的论文评比中获得优秀奖。 三、勤 本学年全勤，没有因个人私事而耽搁学生一节课。参与市、本校听课超过10节;坚持学生的作业全批全改并能准

4、时订正。按时参与校、市、教研组的集体活动，并举办校级公开课，得到领导和师生的充分确定。 四、思 1.与时俱进，真诚做人，扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都要学习、进取，钻研业务，永久虚心务实，仔细敬业。 2.要结合教学实际，敢于创新，敢于探究。 3.做好自己的本职工作，尽心尽力。 4.教师更要自信，更要有一颗安康、积极的心态。 5.教师要不断积存教学资料和教学阅历。 6.有一颗奉献之心，关爱自己和他人，敬重学生。 7.不要怕学生根底差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际动身，用真诚感动学生，用激情鼓励学生，用方法指导学生，用学问充实学生，用毅力推动学生，用制造转变学生。 8.教师要形

5、成自己的学问体系和教学风格。 精选高三政治教学工作总结与反思二 本学期我担当了高三xx班x个文科班的政治教学工作。一学期来，我本着对学生负责的态度，仔细履行自己的工作职责，较好地完成了教育教学任务。现将一学期来的表现总结如下： 1、仔细预备，备好每一节课。充分利用资料，深入讨论高考，保证备课质量，同时留意依据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。 2、教学中，上好每一节课，讲练结合，精选习题，精确定位。每堂课争取留10到15钟让学生做练习，习题注意考察学生的思维力量，表达时代特点和热点，增加高考实战功能，帮忙学生进展学问迁移。对于根底学问，要求每个学生过关，并对过关状况作出登记。 3

6、、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强学生学问的重要方法，承受学生的提问，仔细给他们讲解。对于一些上课不专心，下课却来问的同学，我也不介意，让学生把握他眼前的难题其实是最好的教育方法;对于成绩优秀的学生，要求其主动找教师面批作业和试卷; 4、理论联系实际，努力结合时事背景进展教学。这样既增加了课堂的生动性，又能让学生熟识时事材料，还促进了学生分析、解决问题的力量。通过收集网上信息，充实课堂信息量。 5、重视对学生的学法指导。对于文科学生，记忆是很重要的，合理的记忆方法很必要。让学生懂得遗忘规律，准时和不定时的复习。加强对答题在指导，要求学生把握必要的答题方式方法。尤其是主观题，要求：审好题;表述

7、科学;擅长用专业术语;格式标准;言简意赅;擅长回归教材等。 6、做好培优补差工作。针对学生的现状制定培优补差规划，假如学生消失心理不稳定，上课不用心的现象，我都会主动找他谈话，和他沟通，让他们有效的放松自己的心情，用心投入到学习上来。对于差生，我始终特别的关注，常常在下课时分和他们任凭聊聊，关怀他们的学习生活。有必要的时候，赐予方法上的指导。 1、扎实做事，精湛业务，提升素养。 2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探究。 3、不断积存教学资料和教学阅历，要形成自己的学问体系和教学风格。 4、关爱自己和他人，敬重学生。不要怕学生根底差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际动身，用真诚感动学生，用激

8、情鼓励学生，用方法指导学生，用学问充实学生，用毅力推动学生，用制造转变学生。 1、第一次担当高三的政治教学，对教材的讨论还要深入。许多内容，没有充分挖掘其应有的思想性，不能依据社会热点和难点，找到高考的切入点。从题目设置上看，有些题缺乏对教材内容的发挥，不能很好的进展学问迁移。 2、教法已形成定势思维，一些课教学效率不高，效果比拟差。 3、辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批，还是对一般同学的答疑，好像效果不是很明显。一方面是辅导的学生比拟多，一方面是没有找到更科学合理的辅导方法 4、难以做到因人而教。对于上课，一局部成绩好的的同学，觉得复习课效率不高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多，没有

9、把不同层次力量的学生很好的协调起来。 政治教师年度工作总结 | 政治教师年终工作总结 | 政治教师个人工作总结 政治教师年度工作总结 | 政治教师年终工作总结 | 政治教师个人工作总结 精选高三政治教学工作总结与反思三 1、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 2、平日从严，高考坦然。 3、心存大志舒豪气，声声誓词冲云霄。 4、春风吹，战鼓擂，今年高考谁怕谁。 5、要胜利，先发疯，下定决心往前冲。 6、无才无以立足，不苦不能成才。 7、鹰击天风壮，鹏飞海浪春。 8、拼一分高一分，一分成就终生。 9、非学无以广才，非志无以成学。 10、既然选择了远方，便只顾风雨兼程。 11、用行动让青春无悔;以拼搏令将来辉煌。 12、拼搏转变命运，虚度消灭前途。 13、十年磨剑，幻想驻清华。 14、拼搏高考，今生无悔;越过高三，追求卓越。 15、不比智力比努力，不比起点比进步。