第22课《智取生辰纲》同步练习-部编版语文九年级上册 .docx

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1、22 智取生辰纲第I卷（选择题）一、单选题 1. 下列各组词语中加下划线字注音全对的一项是（）A. 生辰（cn） 嗔视（chn） 尴尬（g） 朴刀（p）B. 怨怅（chng） 反省（xng） 吹嘘（x） 突兀（w）C. 怄气（u） 逞能（chng） 刀劈（p） 小觑（q）D. 寻思（xn） 勾当（gu） 聒噪（gu） 晁盖（cho）2. 加点词语理解有误的一项是（）A. 这里正是强人出没的去处。强人 古义：强盗。今义：能独当一面，坚忍不拔，有所作为的人B. 只见对面松林里影着一个人。古义：引出，跳出。今义：名词，影子C. 你理会得甚么！古义：懂得，知道。今义：理睬D. 你左右将到村里去卖，一般

2、还你钱，便卖些与我们，打什么不紧？古义：付给。今义：借了钱归还别人3. 文中反复提到押送路上的炎热天气，对其作用的分析不正确的一项是（）A. 烘托气氛，激化杨志一方的内部矛盾，为杨志日渐被孤立以致生辰纲被劫做准备。B. 推动故事情节的发展，因炎热而口渴，因口渴而买酒，以致落人圈套。C. 为杨志一行后来在黄泥冈买酒中计埋下伏笔。D. 纯客观的描写，与梁山好汉“智取生辰纲”无关。4. 下列句子没有语病的一项是（）A. 杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。B. 是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。C. 随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。D. 为了

3、提高同学们的语文素养，我市学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。5. 下面是课文智取生辰纲对天气的几处描写，对其作用判断正确的一项是( )此时正是五月半天气，虽是晴明得好，只是酷热难行。众军人看那天时，四下里无半点云彩，其时那热不可当。看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。A. 突出杨志的蛮横不近情理。B. 引出杨志与厢军、虞候、都管等的矛盾，推动情节的发展。C. 交代人物活动的环境，为后文吃酒埋下伏笔。D. 突出杨志谨小慎微的性格特征。6. 下列对水浒的表述和理解，不正确的一项是（ ）A. 水浒以农民起义的发生、发展过程为主线，通过各个英雄被逼上梁山的不同经历，揭示了“官逼民反

4、”这一封建时代农民起义的必然规律。B. 林冲、鲁智深和杨志三人，都是军官出身，都是武艺高强的英雄，但他们的性格各异。如杨志“指望把一身本事，边庭上一枪一刀，博个封妻荫子，也与祖宗争口气”。C. 宋江在浔阳楼上临风触目，感恨伤怀，作了西江月，又写了四句藏头反诗，即“芦花丛里一扁舟，俊杰俄从此地游。义士若能知此理，反躬逃难可无忧”。D. “黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯”这几句话写的是李逵。第II卷（非选择题）二、填空题 7. 根据课文内容填空。(1) 智取生辰纲选的一段是 _ 受北京大名府留守 _ 的派遣，押送生辰纲往 _

5、 ，在途中被 _ 、 _ 等夺取的经过。(2) 生辰纲，编队运送的是大批 _ 。纲，为运送大批货物而 _ 。(3) 智取生辰纲节选自 _ （时代） _ （作者名）依据民间传说的故事编纂的第一部歌颁农民斗争的长篇小说 _ 。8. 智取生辰纲一文语言生动形象，写出下列句子使用的描写方法。（1）杨志道：“既然老都管说了，教这厮们买吃了便起身。” （ ）（2）杨志提了朴刀，拿着藤条，自去赶那担子。 （ ）（3）两个虞候口里不道，肚中寻思：“这厮不直得便骂人。” （ ）（4）一轮红日当天，没半点云彩，其日十分大热。 （ ）三、名著阅读 9. 此时正是五月半天气，虽是晴明得好，只是酷热难行。 今日杨志这一

6、行人，要取六月十五日生辰，只得在路途上行。自离了这北京五七日，端的只是起五更趁早凉便行，日中热时便歇。五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站都是山路。杨志却要辰牌起身，申时便歇。那十一个厢禁军，担子又重，无有一个稍轻。天气热了，行不得，见着林子便要去歇息。杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。 当日行到申牌时分，寻得一个客店里歇了。那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘，对老都管说道：“我们不幸做了军健，情知道被差出来。这般火似热的天气，又挑着重担。这两日又不拣早凉行，动不动老大藤条打来。都是一般父母皮肉，我们直恁地苦！”老都管道：“你们不要怨怅，巴到东京时，我自赏你”众军汉

7、道：“若是似都管看待我们时，并不敢怨怅。”又过了一夜。次日，天色未明，众人跳起来趁早凉起身去。杨志跳起来喝道：“那里去！且睡了，却理会。”众军汉道：“趁早不走，日里热时走不得，却打我们：”杨志大骂道：“你们省得甚么！”拿了藤条要打。众军忍气吞声，只得睡了。当日直到辰牌时分，慢慢地打火吃了饭走。一路上赶打着，不许投凉处歇。那十一个厢禁军口里喃喃讷讷地怨怅，两个虞候在老都管面前絮絮聒聒地搬口。老都管听了，也不着意，心内自恼他？ 话休絮繁。似此行了十四五日，那十四个人，没一个不怨怅杨志。当日客店里，辰牌时分，慢慢地打火吃了早饭行。正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩。其日十分大

8、热。 当日行的路，都是山僻崎岖小径，南山北岭。却监着那十一个军汉，约行了二十余里路程。那军人们思量要去柳阴树下歇凉，被杨志拿着藤条打将来，喝道：“快走！教你早歇。”众军人看那天时，四下里无半点云彩，其时那热不可当。 当时杨志催促一行人在山中僻路里行。看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。众军汉道：“这般天气热，兀的不晒杀人。”杨志喝着军汉道：“快走！赶过前面冈子去，却再理会。”正行之间，前面迎着那土冈子。 当时一行十五人奔上冈子来歇下担仗，那十一人都去松阴树下睡倒了。杨志说道：“苦也！这里是甚么去处，你们却在这里歇凉！起来，快走！”众军汉道：“你便剁做我七八段。其实去不得了！”杨志拿起藤条，

9、劈头劈脑打去。打得这个起来，那个睡倒，杨志无可奈何。 杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！”众军道：“没事又采鸟乱。我们自凑钱买酒吃，干你甚事，也来打人！”杨志道：“你这村人理会的甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难，多少好汉，被蒙汗药麻翻了。”那挑酒的汉子看着杨志冷笑道：“你这客官好不晓事，早是我不卖与你吃，却说出这般没气力的话采。” 正在松树边闹动争说，只见对面松林里那伙贩枣子的客人，都提着朴刀走出来问道：“你们做甚么闹？”那挑酒的汉子道：“我自挑这酒过冈子村里卖，热了在此歇凉。他众人要问我买些吃，我又不曾卖与他。这个客官道我酒里有甚么蒙汗药。你道

10、好笑么？说出这般话来！”那七个客人说道：“我只道有歹人出来，原来是如此，说一声也不打紧。我们倒着买一碗吃。既是他们疑心，且卖一桶与我们吃。”那挑酒的道：“不卖！不卖！” 那对过众军汉见了，心内痒起来，都待要吃。数中一个看着老都管道：“老爷爷，与我们说一声。那卖枣子的客人买他一桶吃了，我们胡乱也买他这桶吃，润一润喉也好。其实热渴了，没奈何，这里冈子上又没讨水吃处。老爷方便！”老都管见众军所说，自心里也要吃得些。竟来对杨志说：“那贩枣子客人已买了他一桶酒吃，只有这一桶，胡乱教他们买了避暑气。冈子上端的没处讨水吃。”杨志寻思道：“俺在远远处望，这厮们都买他的酒吃了，那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的。

11、打了他们半日，胡乱容他买碗吃罢。”杨志道：“既然老都管说了，教这厮们买吃了便起身。”(1) 下面是文中对天气的几处描写，对其描写作用判断最正确的一项是 那十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘。正是六月初四日时节天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其日十分大热。众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。A. 突出杨志谨小慎微的性格特征。B. 突出杨志的性格蛮横不近情理。C. 交代人物活动的环境，为后文吃酒打下伏笔D. 引出杨志与厢禁军、虞侯、都管等的矛盾，推动情节的发展。(2) 对下列语言或行为理解分析不正确的一项是A. 杨志拿起藤条，劈头劈脑打去。

12、打得这个起来，那个睡倒，杨志无可奈何。杨志细心押送生辰纲，但为人粗暴蛮横。B. 杨志道：“你这村人理会的甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难，多少好汉，被蒙汗药麻翻了。”杨志熟谙江湖酒道，这是他的经验之谈，充分表现了他的谨慎精明。C. 杨志寻思道：“俺在远远处望，这厮们都买他的酒吃了，那桶里肖面也见吃了半瓢，想是好的。”这里表现了杨志观察细致，处事谨慎，虑事周到。D. 杨志道：“既然老都管说了，教这厮们买吃了便起身。”表露出了杨志说话圆滑，借老都管的话，也是为后来丢掉生辰纲能推卸责任而做铺垫。(3) 下列对选文的分析概括不正确的一项是A. 选文写杨志押送生辰纲到最后被劫。构成杨志失败的

13、重要因素之一就是与押送士兵矛盾的激化。B. 杨志作为将门之后，一心只想当官，为了当官，他甘心依附于权贵，接受押运生辰纲的危险差使。这是他性格的悲剧。C. 选文采用主次两条线索推进情节发展：主线是杨志押送生辰纲，写杨志一行的矛盾冲突；次线是写晁盖吴用一行智取生辰纲。次线为主线作铺垫。D. 这段文字运用景物描写来渲染气氛，运用语言、动作、心理描写来刻画人物，这是中国古典小说的一大特色。(4) 根据古代章回小说的特点及内容，下面四个回目中能与“（吴用）智取生辰纲”配对的一项是A. （杨志）汴京城卖刀B. （杨志）挺险走泥冈C. （杨志）中计黄泥冈D. （杨志）押送金银担四、语言表达 10. 下面一段

14、话中有两处表达上的问题，请找出来并改正。电视连续剧水浒传不仅场面精致，制作精良，而且有着深刻的思想内涵、很高的艺术品位。影片的成功告诉我们，【A】只有树立精品意识，文化资源配置优化，运用各种艺术手段增强作品的艺术吸引力，【B】并充分运用先进技术手段增强创作方式与表现形式，才能打造出思想性、艺术性和娱乐性相统一，群众喜爱、市场接受的文艺精品。（1）A处画线句子结构不一致，为了使表意更连贯，应修改为：_。（2）B处画线句子存在搭配不当的语病，应将“_”修改为“_”。五、文言文阅读 11. 鲁智深大闹野猪林话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后

15、雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动掸不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。你若打杀他两个，也是冤屈。”鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，就那里插了戒刀，喝道：“你这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来！”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只叫：“林教头救俺两个！”依前背上包裹，提了水

16、火棍，扶着林冲，又替他挖了包裹，一同跟出林子来。行得三四里路程，见一座小小酒店在村口，四个人入来坐下。当下深、冲、超、霸四人在村酒店中坐下，唤酒保买五七斤肉，打两角酒来吃，回些面米打饼。酒保一面整治，把酒来筛。两个公人道：“不敢拜问师父，在那个寺里住持？”智深笑道：“你两个撮鸟，问俺住处做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他。洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖。”两个公人那里敢再开口，吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村店。林冲问道：“师兄，今投那里去？”鲁智深道：“杀人须见血，救人须救彻。洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”两个公人听了，暗暗地道：“苦也！却是坏了我们的勾当，转

17、去时怎回话？且只得随顺他一处行路。”自此途中，被鲁智深要行便行，要歇便歇，那里敢扭他？好便骂，不好便打，两个公人不敢高声，更怕和尚发作。行了两程，讨了一辆车子，林冲上车将息，三个跟着车子行着。两个公人怀着鬼胎，各自要保性命，只得小心随顺着行。话休絮繁。被智深监押不离，行了十七八日，近沧州只有七十来里路程，一路去都有人家，再无僻静处了。鲁智深打听得实了，就松林里少歇。智深对林冲道：“兄弟，此去沧州不远了，前路都有人家，别无僻静去处，洒家已打听实了。俺如今和你分手，异日再得相见。”林冲道：“师兄回去，泰山处可说知。防护之恩，不死当以厚报。”鲁智深又取出一二十两银子与林冲，把三二两与两个公人道：“你

18、两个撮鸟，本是路上砍了你两个头，兄弟面上饶你两个鸟命。如今没多路了，休生歹心。”两个道：“再怎敢？皆是太尉差遣。”接了银子，却待分手，鲁智深看着两个公人道：“你两个撮鸟的头，硬似这松树么？”二人答道：“小人头是父母皮肉包着些骨头。”智深轮起禅杖，把松树只一下，打的树有二寸深痕，齐齐折了，喝一声道：“你两个撮鸟，但有歹心，教你头也似这树一般。”摆着手，拖了禅杖，叫声：“兄弟保重！”自回去了。（作者：施耐庵选自水浒传，长江文艺出版社，2018.9，有删改）班上准备把“鲁智深大闹野猪林”排成课本剧，你来当导演，请你给说说戏。（1）林冲为何被押解经过野猪林？请你简单说说林冲此前经历了怎样的劫难。答：_

19、（2）鲁智深出场，先写“雷鸣也似一声”和“那条铁禅杖飞将来”，请你说说这样安排有什么艺术效果。答：_（3）排课本剧，选主角是关键，你准备招募一个怎样的人来扮演鲁智深？答：_（4）第段画线部分是重头戏，请你给演鲁智深的同学说说怎么演好这场戏。答：_第4页，共4页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司1.【答案】B2.【答案】B3.【答案】D4.【答案】A5.【答案】C6.【答案】C7.【答案】【小题1】杨志 梁中书 东京 晁盖 吴用【小题2】生日礼物（寿礼） 编的队【小题3】明代 施耐庵 水浒传8.【答案】（1）语言描写 （2）动作描写 （3）心理描写 （4）环境描写9.【答案】【小题1】C【小题2】D【小题3】C【小题4】D10.【答案】（1）只有树立精品意识，优化文化资源配置（2）增强 丰富11.【答案】（1）被高俅陷害，误入白虎节堂，获罪被发配沧州。（2）先声夺人，写出气势不凡；飞出禅杖，突出来人武功高强；未见其人，先闻其声，造成悬念效果。（3）体形魁梧强壮，动作敏捷有力，气质豪爽洒脱，声音洪亮而有威慑力。（4）一是动作，禅杖高高举起，重重打下；二是台词，对公人严厉呵斥，对林冲情深义重；三是站位，对公人说话要直面紧盯，体现威慑力，与林冲道别，则是边走边说，留下洒脱的背影。