鄂伦春旗实验小学教师基本功训练总结.docx
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1、 鄂伦春旗实验小学教师基本功训练总结 鄂伦春旗试验小学教师根本功训练总结 鄂伦春旗试验小学教师根本功训练总结 201*年,为了进一步提高我校专任教师的业务素养和新课程实施力量,落实课堂教学常规,全面构建高效课堂,大幅度提高教学质量,依据呼伦贝尔市其次轮新理念下的中小学教师常规教学根本功达标活动实施方案及鄂伦春自治旗中小学其次轮新理念下的小学教师常规教学根本功达标活动实施方案,对我校教师专业根本功进展达标,现对此项工作进展总结。一、领导重视,全员参加 学校领导特别重视,王冬梅校长亲自坐阵,指导教师根本功达标活动。专任教师全员、全学科参与达标考核,男56、女50周岁以下的教师都要参与本次达标,这个
2、年龄以上的教师不参与达标。二、五环节模式开展活动 实行“培训练习运用竞赛考核”五环节模式开展活动。坚持以“训促练,练中学习;以研促练,练中提高;以赛促练,练中进展”的考核原则。做到“四确定”,即:确定时间和确定内容,每周五上交钢楷,每周三上交小黑板。在训练过程中坚持分散练习与集中训练相结合原则、专业指导与科学练功相结合原则、练功与教学相结合原则。 1、练习:为了提高训练的质量,钢楷实行描红的形式,粉笔字也要求根据字帖书写。为了提高教师的重视,王冬梅校长亲自指派刘璐校长亲自检查教师的小黑板,李建煌校长亲自检查教师钢楷。确定训练数量,钢楷每周写两页,粉笔字每周写一次。 2、培训:进展理论和业务学习
3、。组织教师学习201*版课标,实行集中和分散学习两种形式,教师娴熟把握所教年段及学科的课程标准,各学科教研组开学初进展教材分析,把握编者的编排意图,正确把握教学重点和难点。以课堂教学为突破口,提高教学技能。课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点,学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点,结合教师汇报课、骨干教师示范课、教师创新课等有效形式,进一步组织全体教师人人上一节公开课,由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面赐予公正、公正、实际的打分。同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动,全面促进教师提高课堂教学水平和效率。3、运用:201*年我们主要对教师的“三课”进展训练和达标。备课
4、要求做到:(1)制定学期教学规划,包括以下内容:学情分析。分析学生学问、力量、情感,最近进展区等状况,包括后进生转化措施,优秀生提高措施。学期教学要求。在仔细学习课标和通读教材的根底上,把握教材内容体系和教学要求。教学进度。写出单元和课时的教学时数。学期教学规划要求在每学期开学后两周内上交教务处。(2)提前备课。教案写清课题、课型、教学目标、教学重点和难点、教法选择、教学手段、教学过程、板书、作业练习、教学反思。(3)确定课时教学目标。教学目标必需依据课程标准、教材和学生实际,精确、详细、恰当,表达三维目标,突出重点和难点。(4)设计教学过程和方法。依据教学任务设计教学过程,教学过程应简约而完
5、整,紧紧围绕教学目标。依据教学实际选择教学方法,依据学校现有条件选择教学媒体。(5)板书设计和作业(活动)设计要围绕教学目标,有利于稳固和反应。(6)教材处理,教学目标:学问、力量价值观目标明确;教学内容,教材的理解科学;教学构造循序渐进,层次清楚,系统完整。 讲课要求做到:(1)做好课前预备。熟识教案,理清教学思路,预备好教材、教具等。预备铃响后,任课教师必需在教室门口候课,催促、检查学生做好课前各项预备工作。(2)明确教学目标。教师要通过适当的形式和方法让学生明确教学目标,并将其转化为学生的学习目标,增加学生学习的目的性和主动性。(3)围绕教学目标组织教学。努力落实三维目标,科学呈现教学内
6、容,抓住关键,突出重点,突破难点,落实根底学问、根本力量和根本方法,不消失科学性错误。(4)教学过程清楚有序,教学方法恰当合理,课堂气氛积极活泼,教学反应准时有效,提倡自主、合作、探究的学习方式,加强学法指导,注意培育学生良好的学习习惯。(5)既要面对全体学生,又要关注学生的个体差异,重视对学习信念缺乏或学习有困难学生的辅导,促进学生全面进展。(6)科学合理地运用现代教育技术手段。(7)上课精神饱满,教态大方,语言标准、清楚、精确,速度恰当,富有启发性和感染力,细心设计板书,书写标准。 说课。从学科体系、章节联系整体分析学问构造;依据学科课程标精确定合理的三维目标;精确梳理重、难点,合理整合课
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