2.5 第6课时 全等三角形判定方法的综合应用练习题八年级数学上册.docx
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1、第6课时全等三角形判定方法的综合应用【基础练习】知识点 1判定三角形全等的条件1.如图,已知点A,D,C,F在同一条直线上,AB=DE,B=E,添加一个条件仍无法证明ABCDEF的是()A.BC=EFB.BCEFC.A=EDFD.AD=CF2.如图 已知ABD和ACE均为等边三角形,那么ADCABE的根据是()A.边边边B.边角边C.角边角D.角角边3.2020齐齐哈尔 如图1,已知在ABD和ABC中,DAB=CAB,点A,B,E在同一条直线上,若使ABDABC,则还需添加的一个条件是.(只填一个即可)图14.如图2,已知CAE=DAB,AC=AD.给出下列条件:AB=AE;BC=ED;C=D
2、;B=E.其中能判定ABCAED的条件为.(注:把你认为正确的答案的序号都填上)图2知识点 2全等三角形判定与性质的综合5.如图3,OA=OB,OC=OD,D=35,则C的度数为()图3A.60B.50C.35D.条件不够,无法求出6.2020怀化 如图4,在ABC和ADC中,AB=AD,BC=DC,B=130,则D=_.图47.2020广东 如图5,在ABC中,D,E分别是AB,AC边上的点,BD=CE,ABE=ACD,BE与CD相交于点F.求证:ABC是等腰三角形.图58.2020常州 已知:如图6,点A,B,C,D在同一条直线上,EAFB,EA=FB,AB=CD.(1)求证:E=F;(2
3、)若A=40,D=80,求E的度数.图6【能力提升】9.如图7所示,在ABC中,A=B=50,AK=BN,AM=BK,则MKN的度数是()图7A.50B.60C.70D.10010.如图8,AB=AC,BD=DC.若B=40,则C=.图811.如图9,点B,C,E在同一直线上,B=E=90,AB=a,DE=b,AC=CD,D=60,A=30,则BE=(用含a,b的式子表示).图912.如图10所示,在ABC中,AC=BC,ACB=90,AD平分CAB交BC于点D.求证:AC+CD=AB.图1013.2020烟台 如图11,在等边三角形ABC中,E是边AC上一定点,D是直线BC上一动点,以DE为
4、一边作等边三角形DEF,连接CF.【问题解决】如图,若点D在边BC上,求证:CE+CF=CD;【类比探究】如图,若点D在边BC的延长线上,请探究线段CE,CF与CD之间存在怎样的数量关系,并说明理由. 图11答案1.D解析 若添加BC=EF.AB=DE,B=E,BC=EF,ABCDEF(SAS);若添加BCEF,则ACB=F.AB=DE,B=E,ACB=F,ABCDEF(AAS);若添加A=EDF.A=EDF,AB=DE,B=E,ABCDEF(ASA);若添加AD=CF,则无法证明ABCDEF.2.B解析 ABD和ACE均为等边三角形,DAB=CAE=60,DA=BA,AC=AE,DAB+BA
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