附属小学城乡共同体活动方案.docx

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1、 附属小学城乡共同体活动方案_物业经理人 附属小学城乡共同体活动方案 一、指导思想： 为进一步促进附小和石门中心小学资源共享、教学互帮互助工作的安康有续进展，实现教师进展和教育质量的整体提升，特制订本学期学校共同体工作规划。 二、工作目标： 通过建立共同体，实施联校行动，放大优质教育资源，充分发挥引领学校示范辐射作用；创立校际联动的进展平台，积极探究教育教学治理、教师研修等新机制、新举措；通过多途径、多形式、多层面的合作沟通，更新教育理念，提高教学水平，强化学校治理，优化办学条件，实现资源共享、优势互补，使两校的师生能享受到好的教育。 三、主要活动安排： 1.学校治理阅历沟通。开展结对学校领导

2、班子之间的治理阅历沟通，不断提高学校治理水平。 活动时间：期中调研前后和期末两次。 2.开展教学沟通活动。教育共同体学校通过教学联谊活动、教学研讨活动、集体学习沟通以及到结对学校上示范课等形式进展全方位的沟通，实现教学资源共享，促进教师专业化成长，全面提高本区域教育教学质量，到达均衡进展。 活动安排： 四月份 分语文、数学、综合三科进展课堂教学研讨活动。两校分学科集中活动。实行同课异构，共同探讨课堂教学。本学期讨论主题：语文：如何表达生本高效。 数学：课堂上如何组织学生的反应沟通活动。 英语：如何在课堂上表达“口语表达”的训练。 五月份 青年教师展现课：语文、数学、英语参与讲课竞赛选手，分学科

3、进行公开课。让本学科教师了解目前课堂教学前沿信息和理念。 3.开展共同体学校师生互访沟通活动。通过组织教师论坛和学生活动，增进共同体学校师生情感，增加共同体学校间的分散力，构建一个和谐共赢的教育团队。 活动安排： 五月份 附小进行艺术节，邀请石门中心小学局部学生来参加。 六月份 针对个人对专业进展的熟悉，组织一次教师论坛。畅谈个人专业成长历程，总结自己，鼓励别人。两个单位教师参加，在参加中引起深思，在沟通中获得启发。 4. 充分利用云空间，开展活动，实现教育资源共享。充分利用云平台，组织教师学习、研讨等活动，积极构建教育资源的合作共享机制，尝试教研机制联动、资源共享模式，提高教育科研的效率。 文章来源自 房地产 E网