《傅雷家书》读后感1500字左右范文.docx

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1、傅雷家书读后感1500字左右范文 傅雷家书是2022年译林出版社重新出版的图书，作者是傅雷、朱梅馥，编者是傅敏。下面是我整理的读后感，希望对大家有帮助! 篇一 六十多年前，傅雷写给儿子傅聪的信，现在读起来，仍感是一股清爽之风，信中饱蘸浓墨的言语，就像钢琴键上跳动的音符，在深情涌动中，指引着儿子傅聪的成长，使傅聪在世界级钢琴大师的舞台上纵横了五十多年，傅雷教子的思想艺术依旧是我们现代家长借鉴的珍贵教材。 把严谨说教变成富有激清的亲情互动，由于亲情，孩子和家长紧紧地相连，由于亲情，父母有一种让孩子健康成长的责任。现实中，我们的父母往往会走向极端，要么，严谨苛刻，要么溺爱无度。然而，傅雷的家庭教化却

2、卓而不群，首先，营造了一个充溢快乐祥和的家庭环境，其次，父子沟通中是挚友、知已、同志，也可以说像现在的;闺密;。如:;你缺少志气的时候，尽管来信告知我，我可以替你打气;儿子变了挚友，世界上有什么事可以和这种华蜜相比的!;尽管将来你我之间离多别少，但我精神上至少是暖和的，不孤独的。;做父亲的只想做你的影子，既要随时随地帮助你、爱护你。;等等，这些流淌着激情的文字，去掉了父子沟通中的森严和严谨，在字里行间渗透着关爱、帮助、提示、激励、喜悦的感情，是促膝相谈，娓娓道来，是澄澈见底的心与心的沟通。这样的环境，没有顾虑，没有敌对，对处于判逆期的孩子有一种很好的感化教化作用。 从狭隘的小爱要走向广博的大爱

3、。家庭教化要面对孩子的将来，要以孩子走向广袤的人生天地为目标，教化须要远见卓识。要从小给孩子传递同学、老师、邻里之间的友爱，培育孩子大胸襟。这样，爱的范围广了，内容丰富了，就能削减嫉妒、憎恨等。要教化孩子，爱我们的生存环境，爱我们国家的悠久历史、绚丽文化，无论什么时间，走到哪里，都不要忘了对自己的祖国。 有大爱才会有小爱，有大家才会有小家。傅雷家书中，始终传递着一种崇高的思想，这就是傅雷的;赤子之心;。其实，父母教化孩子，应当让孩子有;修身治国齐家平天下;的大志，有实现中华民族宏大复兴的高远志向。傅雷在信中，始终传递着大爱。整个家书中，傅雷都教化着孩子，让其成为一个心中装着祖国的人。;你和中国

4、成了我成天思念的题目。;我们也因为你替祖国争光而欢乐!;艺术表现的动人，肯定是从心灵的纯而来的。;你以作为一个中国而傲慢。;你每走一步，无形中都对整个民族的艺术的发展有影响。;从傅雷教化孩子看，我们在教化孩子的时候，不但要从家庭、父母、兄弟姐妹这种小爱上去努力，还要让孩子们知道只有国家的富强，民族的兴盛，才会有个人的尊严、华蜜和安康。 从常识礼仪到做人成人教化。傅雷在家书中，对孩子的衣食住行，礼仪上也进行了指导。如，;说话时，手要垂直，人要立直。;饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上。;还如演出时出台的礼、谢幕的礼等。礼仪是修养的前奏，做怎样的人，才是人生最为重要的事。傅雷教化孩子，首先，

5、要你做一个堂堂正正，有修养的人。;做人第一，艺术其次;，;人的路程还很长，胜利肯定不能让自满和傲慢的心情抬头;竞赛要求是完备，竞赛往往造就的是钢琴家，而不是艺术家。;艺术表现的动人，肯定是从心灵的纯而来的。;一个德艺俱备、人格卓越的艺术家。;得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。;傅聪理解后给父亲回信说：;爸爸信上的那种热诚和实事求是的精神，就像鞭子鞭策着我的内心。;可见，教化孩子，不能仅是学习、技能，还有更重要的做人。 从粗放到细致，注意细微环节上的培育。傅雷教化孩子，往往注意细微环节上的教化。细微环节确定成败，看似一样的接送孩子、辅导作业、关切关爱，有人胜利了，有人却失败了，些许的

6、差异便在细微环节上。我们看傅雷的信，有很多生活细微环节上的要求，如每次去信，要求傅聪登记好收信的日期。傅聪的信，也要登记好写信的日期和发出的时间等。看到了儿子书信的语法错误、中国字的笔画，傅雷都会在回信的时候，一一进行指导更正等。六十年头国家正困难时，傅雷要孩子把在国外穿过的袜子带回国，不能丢了等。这些细微环节，无时不在培育着孩子的好品质。 孩子的成长，成就在家庭，家长的一言一行，都在影响着孩子的思想行为。傅雷为孩子做出了榜样，更为大家做好了榜样。读傅雷家书，就像品尝孩子教化的艺术，从书中，看到一位大胸襟的父亲，一位睿智的父亲，一位爱国的父亲，一位修养极高的父亲，这样的父亲确定会成就了一位世界

7、级的钢琴大师。 篇二 傅雷家书是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一篇充溢父爱的教子篇，傅雷夫妇是中国父母的典范，他们苦心孤诣，呕心沥血的培育两个孩子。傅聪，傅敏是他们先做人，后成家，独立思索，因材施教等教化思想的胜利体现。辑印在这本小说里的，不是一般的的家书。傅雷在给傅聪的的信里这样说：;长篇累牍给你写信，不是空唠叨，不是稀里糊涂的gossip，而是有好几种作用的。第一：我的确把你当作一个探讨艺术，探讨音乐的对手;其次：极想激发出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些簇新养料，同时也可以传布给别的青年;第三：借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想：第四：我很想时时刻刻，随处给你做个警钟，做而

8、忠实的镜子，不论在做人方面，在生活细微环节方面，在演奏姿态方面。; 贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用肃穆的看法对待一切，做一个;德艺兼备，八格卓越的艺术家。;家书中父母的谆谆训诲，孩子与父母真诚沟通，亲情溢于字里行间，给天下父母子女剧烈的感染启迪。 傅雷与傅聪的家书给我很多启示：许多家长忽视了与孩子的挚友关系，养了十几年。都没有真正享受过为人父母的的欢乐。他们的为迫切望子成龙，望女成凤，对待孩子的心态扭曲了，各种拔苗助长的手段出笼了，有些家长盲目仿照傅雷;棒槌底下出孝子;的做法，克他们有没有想过傅雷那种身教重于言传的品质?于是孩子尝到了辱骂的味道，孩子的金色童年黯

9、然失色。但傅雷悟通了这一点，于是与他的孩子成了知心挚友。 现在，许多家长也争相仿照傅雷的教子方式，因此，这本书就成了亲子教化的典范! 篇三 ;烽火连三月，家书抵万金。;这是陆游闻名的诗句。的确，无论是在战乱时期还是在和平的年头里，家书都是无比宝贵的。在那薄薄的的信封里，装着的不仅仅是那一行行用亲情凝成的字，更是难以丈量的，比天还高比地更厚的爱。 当你在一万尺的高空中时，爱的力气能够感受到你的微笑;当你在一百尺的深海时，爱的力气能够感受到你的心每一次有规律的跳动。父母不仅仅是父母，他们还是我们的老师，医生，厨师，工人，顾问……在摔倒时，我们有父母;在肚子饿时，我们有父

10、母;在数学题不会做时，我们有父母;在青春期时，我们有父母……父母的高尚无私，领着我们上前;父母的教育激励，赐予我们动力。他们是动力的源泉，惟有这种动力，才赐予我们多姿多彩的人生。 每当人感到无奈迷惘的时候，首先想起的当然是最亲，最信任的人。而这，莫过于是父母亲了。在大森林中。，迷路了，有北极星的引导，树木的指路，月亮的照明。而父母就是北极星，是树木，是月亮，在你最无助，最无奈，最失落，最寒冷的时候，给你雪中送炭让你发泄，送你劝慰。无论你身处异国还是异在他乡，父母的这种劝慰，问候都是你心中萌发的种子。平日觉得父母的唠叨是最厌烦的，可你在这时候是最须要他的。它犹如音乐，

11、是超越界限，超越国界的，因为这种唠叨是有着一个共同的动身点——那就是爱，无论是英语，俄语，德语，日语……无论它如何地千变万化，可都不离其中。 就像文中一样，当儿子消沉苦闷时，父亲的劝慰，是一种莫大的帮助，这种劝慰，对于平常的我们来说是最平常不过的语言教化。可对于一个远在他乡，面对困难而无从入手的人来说，是最宝贵的教育，是最深刻的体悟。这种指导，领导是百听不厌的，因为它充溢爱，令你不禁泪流满面;也因为它语句深邃，令你从生活中探究，品尝;更因为它是父母的话语，令你燃起心中的火。 春天的万物复苏是因为土壤的呵护，泉水的滋润，薄雾的覆盖以及阳光的爱抚

12、。远在他乡的人们之所以华蜜欢乐也是因为家里人信中，邮件中，qq中的问候，劝慰，帮助，更因为有恒久都传递不完，恒久都说不尽的爱。 篇四 本学期令我收获最深的一本书就是傅雷家书。 这本书凝合了傅雷对祖国，对儿子深厚的爱。信中强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活。傅雷用自己的经验现身说法，教育儿子待人要虚心，礼仪要得体;遇逆境不气馁，获大奖不傲慢;要有国家和民族的荣辱感，有艺术，人格的尊严，做一个;德艺兼备，人格卓越的艺术家;。 傅雷家书，充斥着一个父亲对儿子的期望，关爱及严格要求，洋溢着浓浓的父子情深。它让我感觉像戏曲那样给人以脱俗的氛围和无穷的回味。 傅雷把教化子女当成了对社会，对祖国的一项

13、光荣的义务和责任。不是每个家长都能把教化提升到这种境界，但对子女的关切爱惜，却是永恒的，不变的。 我的父亲文化程度不高，常年打拼积累了丰富的人生阅历。父亲把教化我当成首要任务，他在我身上耗费的精力和心血有目共睹。但父亲对我的成果并不是很注意，反倒更注意我问人处事的原则和做人的道理。父亲经常给我讲起以前的故事，虽然我不是很能理解父亲苦苦婆心的训诲，但是我知道父亲只是想让我做一个真真正正的人、一个大写的人。 父亲并不是什么宏大的人物，但是父亲丰富的人生阅历是我这个年龄没有经验过的。所以我知道，现在应当好好听取父亲的训诲并且深深的记住，身体力行的去实现。 他虽然不是像傅雷一样宏大的人物，但在我的心目

14、中他是一个值得我一生去仰慕、佩服、学习的人。 父亲，在我心中，您恒久是宏大而胜利的。在您的言传身教下，我会有更大的志气和力气，去战胜各种各样的魔障，踏上我的成长道路。 篇五 ;敬爱的孩子，你走后其次天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。似乎克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事;。 这是一本感恩的书吗?是的，这是一个父亲对孩子的感恩，这是一个长辈对孩子的无限思念与关怀。多好的例子啊!假如有人问起，我会坚决果断的说，这是一本关于感恩的书。它带着和谐，带着欢乐，

15、停伫在孩子身上，希望他健康、平安的长大。没有太大的希望，只希望他平平安安就好。没有很严的管束，只是希望他做好自己，无论何时，不管何处，都能够安心而无忧虑的成长。多好的父亲啊，不希望儿子受太多苦，不想让儿子担负太多，他想要的：只是儿子的快乐欢乐罢了。 感恩的心，是的，傅雷做到了。把它呈现得淋漓尽致。体现在儿子身上的感恩，你看到了吗?秋天来了，春天还会远吗?一个人，能对儿子如此，对其他家人，怕也不遑多让吧。只知道他对儿子很好，却不知傅雷那颗真正的;感恩的心;。点点关切，体现在生活的小事，在风雨的泡沫中。他有一颗;爱人者，人恒爱之;的心，你有吗?其实我们每个人都有，只是你不懂得发觉罢了。 感恩的心，

16、感谢有你。儿子，你在外面多当心啊，遇到什么问题就和我们说，我们会帮助你的。想着傅雷，就难免想起他那些话语，令人发自心底的思索。太平常而显得不平常了。想为孩子撑起一个世界，想为自己架起一片天空，庇护了他，也庇护着众人。 傅雷家书写的不止是对儿子的爱，还有许多许多，有人性，还有人心。明着是在教儿子好好生活，学会面对生活，懂得多些道理，好更加简单的去处理面对生活中的琐事，实则更多的是表现出;傅雷的才智;和;当时的社会现实;及状况。 傅雷的才智：傅雷不止是当时的一代文豪，更是社会父慈子孝的代表无异于曾子杀彘一样，教会了儿子许多道理。但呈现的更多说他的才智。都知道曾子，都知道傅雷，却很少有人知道傅聪。傅

17、雷即是当时的代表了，有才智，懂哲学，学会了好多，懂得了好多，也知道许多的;大家;。远不是一般人可比对的。他的才智，来源于生活，来源于学习，看到了别人看不到的，也想到了别人想不到的。并实际付诸行动，是当时真正的;社会优人;。父慈子孝，他教得很好，也实践得很好，是真正的;知行合一;的人。有对儿子家人那么好的人会对别人不好吗?由小及大，我们的傅大家真的很好，值得我们学习与借鉴。 当时的社会现状：借给儿子的家书，从侧面呈现出了真正的现实。有什么坏事，可能发生的不好的事，意外等都为儿子想好了。这就是结合当时的社会实际状况做出的假设结论，为儿子的前程铺好了路，想好了面对的措施与方法。当时是怎样的，家书就是

18、怎样去解决问题的。甚至还要更加的全面和不同，想到别人想不到的应当会发生的事，为孩子，他做了好多。应当说：他很了解当时的社会现状吧!社会的意外，什么大事都应当在他的预算之中吧!因为要为儿子考虑，所以他懂得的知道的更多。社会是怎么样的，傅雷家书就是怎么样的。傅雷家书就是为社会预将发生的事及怎么面对而作的。 傅雷家书描写的是一个尽职尽责的父亲为远在他乡的儿子殚精竭虑的付出的过程。描绘的不止是现实，还有我们应当存在的爱。有处事哲学，教一个人真正做到大写的;人;，好好的生活和面对世界还有面对生活中的各种人与事应当保持的看法和做法。傅雷家书还有许多许多值得我们学习的东西，就是一部现实的;史诗;。为现实而作，因现实而生的哲学故事。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页