高三数学知识点总结三篇.docx
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1、 高三数学知识点总结三篇 当前高一数学教学方面存在着一些熟悉上的误区,主要表现在学生的学习态度和方法上没有摆脱初中阶段对数学学习的熟悉,学生普遍学习兴趣不高。由此提出了几点看法和做法。 作为一名数学教师,在高一年级的一年教学过程中,通过不断的学习和钻研教育教学方法,以及与广阔同学的接触沟通,了解到很多学生甚至教师在教学中存在不少熟悉上的误区,主要有以下几项体会。 第一、高一年级的学习阶段标志着学生学习进入了一个新的时期,在学习的方法上,学习的熟悉上,学习的深度上与初中阶段的数学学习完全不同,但是从学生的角度讲,普遍学习兴趣不高。学生自认为初中数学成绩不错,没有必要投入更多的精力也可以轻松地完成
2、数学课程学习,上课也好,作业也好,时常不仔细对待,马虎应付,主动性差。真实的状况是,高中数学学习不仅仅是把初中学问再加热,而是从一个更新的角度的学习,把仅仅停留在仿照阶段的学生的学问,从理解联系的角度更新诠释,进而训练学生的规律思维,进展探究性的学习,使学生脱离机械记忆的层面,开头学会在规律思索的前提下用联系的观点来看问题。 其次、对学生来讲,初中的数学学习的机械记忆方法,存在着学习的惯性,依旧影响了学生的学习方法。到了高一阶段,大局部学生的学习习惯,仍旧停留在单纯的机械记忆的层次上,难以适应高中的数学学习,许多学生对我讲,平常花费了相当多的时间背,记数学学问,可考试成绩还是不见进步,不知道为
3、什么?显得很苦恼,学习的兴致一每天被消磨掉了。 因此,我深刻体会到,高中数学教师除了把数学学问传授给学生以外,更加重要的责任是渐渐诱导转变学生的学习习惯,使其自觉或不自觉走到高中数学教学所要求的轨道上来。 通过教学实践,我个人认为: 第一、高一数学教学以培育学生的学习兴趣、规律思维力量和情感态度为教学目标,为高二时期的学习打下良好根底。 其次、拓展课堂教学内容,增加课外学问加强相关的学问模块教学。 其次篇: 高三数学学问点总结 1、圆柱体: 外表积:2Rr+2Rh体积:R2h(R为圆柱体上下底圆半径,h为圆柱体高) 2、圆锥体: 外表积:R2+R(h2+R2)的平方根体积:R2h/3(r为圆锥
4、体低圆半径,h为其高, 3、正方体 a-边长,S=6a2,V=a3 4、长方体 a-长,b-宽,c-高S=2(ab+ac+bc)V=abc 5、棱柱 S-底面积h-高V=Sh 6、棱锥 S-底面积h-高V=Sh/3 7、棱台 S1和S2-上、下底面积h-高V=hS1+S2+(S1S2)1/2/3 8、拟柱体 S1-上底面积,S2-下底面积,S0-中截面积 h-高,V=h(S1+S2+4S0)/6 9、圆柱 r-底半径,h-高,C底面周长 S底底面积,S侧侧面积,S表外表积C=2r S底=r2,S侧=Ch,S表=Ch+2S底,V=S底h=r2h 10、空心圆柱 R-外圆半径,r-内圆半径h-高V
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