青年教师演讲比赛演讲稿范文5篇.doc

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1、 青年教师演讲比赛演讲稿范文5篇 敬重的各位领导，各位教师，同学们： 大家上午好! 在这世上，有一种最能表达无私意蕴的情感叫爱心，它能去除哀痛的瓦砾，推倒无望的断壁，也能点燃盼望的灯。做一名人民教师首先就要有一颗爱心，由于教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。 对于学生来说，教师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是除了母爱之外，世界上又一宏大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，由于师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着教师指出的方

2、向迈出。只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对教师产生依恋仰慕的心理，才能向教师放开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，教师必需用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。 的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生”。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶行知先生了解了一下状况回到办公室，见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是

3、嘉奖你的，由于你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立即住手了，说明很敬重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据了解，你打同学是由于他欺侮女同学，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能实行这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该完毕了。”故事有些内容值得大家深思和玩味，有些教师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思索问题之外，缺少爱心不能说不是一个缘由。 步入菁菁校园，迎面几个大字：立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的

4、心声，更是-中人坚决的誓言!我永久不会遗忘自己身上的责任，在播撒学问的同时也把爱种在孩子们的心间，由于我知道：在这世上，有一种最能表达无私意蕴的情感叫爱心，它能去除哀痛的瓦砾，推倒无望的断壁，也能点燃盼望的灯。 有爱就有一切。 感谢大家! 青年教师演讲竞赛演讲稿2 敬重的各位领导、各位评委： 大家好!今日我怀着感恩的心，载着满腔的热忱，用最朴实的话语表达我最真实的心声，我演讲的题目是爱岗敬业，奉献青春。 教师，有人说它是太阳底下最光芒的职业，也有人说它是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人等等，这些美妙的比方都表达了我们教师的敬业精神和奉献品行，在我们身边，正是由于有

5、了这些悄悄无闻、无私奉献、爱岗敬业的教师们，他们用自己的才智、人格魅力和对教育事业的喜爱，谱写出师者绚丽、精彩的人生;他们用自己的言传身教，在学生的心灵深处形成了一股排山倒海的内心力，铸就其高尚灵魂，为我们的教育事业做出了巨大的奉献。 世界上就有这么一种人，在我们的身边过着平淡的生活，当他和我们擦肩而过时，我们甚至不会多看他一眼。可是，有一天，当他站在那个属于他的舞台上时，便会在一瞬间爆发出闪烁的光线。毫无疑问，-教师就是这样的一个人。熟悉她的人都知道，她个子中等，偏瘦，33岁，漂亮朴实。她的课，总是令学生神魂颠倒，她的学问，总是令我们这些年轻教师受益良多，而她的人品，总会令我们同行和家长由衷

6、赞美! 作为一名人民教师，我们同样面临着名与利、美与丑、正义与邪恶，物质、金钱、精神与抱负的选择!但是，一名教师的人生价值，一名当代党员教师的人生价值，莫非能用带了多大的钻戒、拥有多少存款、开了多大的奔驰来衡量吗?不，由于我们拥有这三尺讲台，就意味着我们必需以效劳学生的信仰，就意味着我们少一点埋怨，多一份追求，少一点庸懒，多一份辛苦，少一点索取，多一份辛苦，少一点索取，多一份奉献! 让真理之雷，在我们头上轰鸣!让奉献之火，在我们心田燃烧!让抱负之光，在我们后代长存!让我们真正做到：爱岗敬业、奉献青春! 感谢大家! 青年教师演讲竞赛演讲稿3 敬重的各位领导，各位教师，同学们： 大家上午好! 有爱

7、才有真情这是我刚刚从-教师的演讲中受到的最深感动。李大钊先生曾说，青年者，人生，人生之春，人生之华也。作为一名青年教师，-中“今日我以-中为荣，明天-中以我为荣”的校训也同样适于我们青年教师吧! 从青年教师间的初次竞赛开头，我便发觉我校教师每次都在积极地去预备，我想这便是今日我要演讲的话题爱岗敬业的表达!爱岗敬业说得详细就是要尽岗位职责，把详细事物一点一滴地做好，把工作时间一分一秒地抓牢。我们以什么样的精神对待工作，打算着工作的成败;以什么样的态度面对学生，打算着学生的成长。 我深深地知道：我可以平凡但不行以平凡。陶行知先生说，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。教学使我懂得了学问储藏的

8、重要性，也深知要做一个合格的人民教师必需不断地给自己充电、加油。多少个深夜，我一个人在台灯下咬文嚼字，钻研新教材，学习更多更先进的教学方法，迎接日新月异的教学改革;要紧的是万万不行误人子弟;何况自己的教学功底还浅，更须加倍地努力。 和朋友们聚会时，他们往往艳羡我：“还是你好，一年有两个假期，工作稳稳当当。”对此，我总是报之一笑，也不愿解释，说多了，他们会以为我是言不由衷。要说工作量，教师的苦和累或许只有教师自己才能体会得到。寒来暑往，转瞬间在教育战线上我已经度过了第一个春秋，我照旧是一位资格尚浅的教师，但回首这四百多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸爬滚打中我慢慢熟识了教师这个行业，切实体会到了

9、教师平凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。 我的朋友也曾问我为什么工作干劲那么大?我笑而不答。我知道，学校的厚爱是我的幸运，职务的任命是命运的眷顾，在这个大环境中，中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲乏。他们用自己的行动鼓励着我们这些后来人，我的力气来自于对教师职业的喜爱，来自于一中，来自于我们协作互助的年级组，来自于学生的点滴进步。 教师的生活或许是单调的、枯燥的，但我们是幸福的而傲慢的。当我听到学生真诚地关怀和家长发自内心的感谢的时候，当教师节一条条传递祝愿的短信、一张张饱含谢意的精巧卡片飞来时，让我的心缀满了傲慢与骄傲。我在心底

10、里悄悄宣誓，不为别的就为这些学生，我也要把工作干好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实。 青年教师，既是制造者，又是学习者;既是教育者，又是讨论者;既转变旧的教育模式，也转变自己。 爱岗敬业，誓言无声。 感谢大家! 青年教师演讲竞赛演讲稿4 敬重的各位领导： 大家好! 首先要感谢领导给我这次时机，同时也要感谢领导和同事们对我的信任和支持。今日我要演讲的题目是：“做的自己，做的教师”。 做的自己。这是我常常重复的一句话。这是说给学生听的，也是说给我自己的。 弹指一挥间，十多年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的欢乐声中，就在一节又一节课的交替声中滑过。回忆耕耘之路，有欢乐也有泪水，虽然脚印参差不齐

11、，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水!我无怨无悔!由于我心中有一个信念，那就是：做的自己，做的教师! 我所说“的教师”不是与我仰慕的霍懋征、窦桂梅、李镇西等教师相比他们的人格、学识、力量乃至天赋，我是永久无法企及的;我所说的“的教师”也不敢与5。12大地震中“英雄教师”相比向倩教师用双臂爱护学生，身体被砸成三段，刘宁教师救出全班学生却永失爱女，他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我只是沧海一粟。只是怀有一颗酷热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，我是悄悄的耕耘者，我是静静的播种人。每天做的只是一些特别细腻、琐碎的工作，而已。 但我要和有一个人比，那就是我自己

12、。和自己比!就是今日的我和昨天的我相比备课是不是更仔细?上课是不是更精彩?读的书是不是更多?布置的训练任务是不是更科学?找学生谈心是不是更恳切?帮忙“学困生”是不是更细心?教育反思是不是更深刻?听到各种“不理解”时是不是更冷静?我坚信每天都这样和自己比，每天都做的自己，坚持不懈，我便不断地向“的教师”的境地靠近。现在我可以傲慢地说，同样是教师，今日的我与十年前的“我”相比，可以说是“的教师”了。但对于明天而言，和将来相比，我还不算是“的教师”。所以我还会连续和自己比，由于“做的教师”是我永久的追求，直到我教育生涯的终点。 做的教师，是一种平和的心态，是内心的安静，是“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任

13、终生”的闲适与沉着，更是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。我诞生在一九七八年，随着年龄的增长，亲眼见证了改革开放所带来的国富民强。法制中国，和谐社会，科教兴邦，复兴中华，做的教师，是对时代给予我们的神圣使命最庄重的宣誓。做的教师是激情、是豪情、更是扎实的行动! 一位有三十年教龄的历史教师上了一节公开课，听课的教师入了迷，竟连做记录也遗忘了。课后，他们向讲课教师请教，您花了多少时间来备课?那位历史教师说：对这节课，我预备了一辈子，而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，这节课的直接预备，只用了大约十五分钟。这就是我追求的的教师的“真境地!” 我是一名教师，我的生活在课堂，

14、我的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是自己，可它却放飞了盼望，虽然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。我觉得作为教师，生活在学生中，就是幸福，就是“”! 我的演讲完毕! 感谢大家! 青年教师演讲竞赛演讲稿5 敬重的各位领导，亲爱的教师们： 大家上午好! 又是一年春草绿，在这个布满盼望的季节，作为一名新教师我有幸在这里发言，此刻、我的心情万分感动!首先我要向一个多学期以来，赐予我亲切关心、无私帮忙、辛勤培育我的领导和教师们，表达最真诚的感谢和最诚心的祝愿! 小学的时候，我也是在我们村的村小读的书。我的语文教师每天要骑一个多小时的自行车到学校给我们上课，放学后再骑一个多小时的自行车回家，风雨无阻

15、。教过我的教师有的可能已经不记得我这个学生了，可是我永久都会记得在我学习、成长的道路上，他们对我的教育和帮忙，也正是他们的一言一行感染着我，多年以后我也选择了教师这个宏大又平凡的职业。我情愿在这条路上坚持下去，将他们的师德传承下去。 大学刚毕业时，我问一个老教师：“怎么样做才能称得上一个合格的教师呢?”他想了想，答复我：“有爱，有责任，有奉献。”从第一次踏上三尺讲台，初为人师的不知所措，到两年后的今日，站在讲台上能够镇静自如，我始终在践行着那位老教师告知我的话。20-年9月16日，我第一次来到-小学这个大家庭，成为-小学六年级的语文教师。刚开头的时候，的确有懊悔过，也想到了放弃，由于我知道我自

16、己不是什么，以前根本没有教过六年级，他们现在正处在小学升初中的过渡阶段，我也可怕自己教不好、耽搁了他们。说到这里，其实应当是我们班的学生的努力和进步，给了我坚持下去的信念和士气，到上学期期中考试的时候，他们的平均分已经比开学的时候进步了非常左右了。 对于怎样提高学生的语文成绩，说实话这个问题到现在我也没有找到真正详细的答案。我想在座的各位教师针对不同的学生确定有一套自己的切实有效的方法。今日我谈的算不上什么阅历，只能说是我在教学工作中的一点心得体会吧： 一、要培育学生学习语文的兴趣。 兴趣是的教师。学生的学习成绩与学习兴趣有很大的联系。深厚的学习兴趣可以产生很大的学习动力，使学生的留意力集中于

17、语文学习，以积极的态度投入到学习中去，并积极的迎接学习中的各种挑战。 上学期我在我们班实行的是“笑脸规划”，我在文具店买了一些笑脸和学习用具，并制定了一个奖惩制度。依据学生的课堂表现和作业完成状况嘉奖他们笑脸，学生集齐三个笑脸之后就可以进展抽奖，抽奖的奖品就是我买的一些笔记本之类的学习用具。学生做的不好的时候，也要进展相应的惩罚。但是以嘉奖为主，惩处为辅。就像龚校长所说的要多对学生进展鼓舞和夸奖，他的学习积极性才会高。一学期下来，我觉得效果还不错。 二、成立学习小组，促进共同进步 一个人的力气是有限的，而集体的力气是无限的。我把全班同学分成了六个小组，每组45名同学，选拔一名语文成绩优秀、各方

18、面力量较强的同学担当小组长，各个小组组内同学推举一名同学负责背诵，一名同学负责听写，这样根本上每个同学都能参加进来。早读课的时候，组长组织组员进展课文预习或复习，课堂上根据教师要求组织本组同学进展争论沟通，课下催促、检查组员的作业完成状况，这样让学生有事可做，不仅可以提高他们的学习成绩，还可以减轻教师的负担。 三、从教学五环节入手，上好每一堂课 从上学期开头，我们开头实行集体备课，在上每一节课之前，我都仔细专心的去钻研教材、整合教材，依据我们班学生的实际状况在原有教案的根底上思索每一个教学环节共性化设计。 提高教学质量的重要环节是抓好课堂教学，保证40分钟的教学质量。在课堂教学中，我尽量要求自

19、己做到一下几个方面：1.在教学前做好预备，不打无预备的仗。2.语言要有条理，表达要清楚，教学目标要明确。3.在执教时必需拥有平衡、安康的心态，不将个人情感因素迁移至课堂，破坏课堂气氛。4.尽可能的以很大限度的吸引学生。5.上课过程中肯定要有师生之间的互动。通过相互之间的沟通自己才能了解学生的学习状况，知道自己的教学效果。6.上课多让学生回答下列问题，特殊是那些学习成绩差的学生。对于那些学习成绩差的学生，我在课堂上要多让他们发言，这样能催促那些学生在上课时用心听讲。 总之，到-小学任教一年来，在领导和同事的支持帮忙下，教学方法得到了很大改良，自身素养得到了很大提高。下一步，我将立足岗位实际，潜心教学讨论，提高力量，力争做一名合格的优秀教师。 最终我想用一首诗完毕我今日的发言,宽慰每一位教师的心灵: 春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是我们骄傲时。 感谢大家! 青年教师演讲竞赛演讲稿