高一班主任德育工作总结(8篇).docx

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1、 高一班主任德育工作总结(8篇)高一班主任德育工作总结1 高一（45）班属于第三层次班级。为了搞好班级建立，做到因材施教，本学期我主要做了以下工作： 一、组建班委明确班委职责 在8天的军训中，在与同学们朝夕相处的这些日子里，我根本上了解了学生的个人品质（意志力、吃苦耐劳精神、团结合作精神、生存力量等）、个人抱负和兴趣爱好、特长，性格特征等，这为我选定临时班委打下了良好的根底。班委确定后，我制定了班长、纪律委员、生活委员、宣传委员、文艺委员、各学科代表、各组长等职责，使班委分工明确，各负其责。 二、建立鼓励机制树立良好班风班纪 学生入学的第一个班会，我就让学生进展自我介绍：姓名、毕业学校、抱负、

2、兴趣爱好、特长。从而发觉：尽管大多数学生的升学分数都较低，但他们都很有抱负和理想，他们上高中的目的也都特别明确：“上大学”。于是依据班情：有抱负、有升学的愿望，但根底较差、学习习惯较差、缺乏养成意识等。针对学生所存在的主观愿望与自身客观条件的差距这对冲突，我给班级的定位是：加强组织纪律观念、克制自身缺点、独立按时完成作业、仔细上课、养成预习、复习、勤学好问的良好习惯。同时，我在班上设立了7项奖：遵纪榜样、劳动积极分子、进步最快、成绩优秀、关怀集体、自我设计、仪容仪表奖，规定每学期评比一次。 三、充分表达素养教育开展丰富多彩的班会活动 为了培育学生的综合素养，充分展现他们的个人爱好和特长，体会胜

3、利的喜悦，活泼课余生活，本学期我班开展了以下活动： 1、捐款献爱心活动（唱歌、小品、诗朗读等形式） 资助家庭经济困难的学生，使她从返课堂 2、讲文明、讲礼貌从我做起（演讲、抢答、嬉戏等形式） 通过演讲的形式使同学们熟悉到讲文明、讲礼貌的重要意义，知道应当怎么说，怎么做？ 3、跨世纪新年晚会（唱歌、舞蹈、小品、嬉戏等综艺活动） 同学们自编、自导、自演、自己胜利地主持了这个晚会，他们的才能得以充分发挥和展现，他们的脸上荡漾着幸福的微笑。 四、建立一个团结、进取的班集体 通过学校的卫生评比活动、眼保健操评比、播送操评比、冬运会等集体活动进展集体主义教育，增加了同学们的集体荣誉感。我班在播送体操竞赛中

4、获得高一第三名，在冬运会中获第四名。 五、加强组织纪律教育严厉校规校纪 利用班会学习蒙自一中规章制度大全和高一年级暂行治理条例以及中学生日常行为标准等，作到思想工作在前，批判惩处在后，以表扬鼓舞教育为主，一但违纪肯定照章严惩。 在校长的领导下，在政教处和学生会的有效治理下，经过一个学期的严格要求，绝大多数学生在守纪，学习习惯的养成、卫生保持等方面都有了肯定的进步。但是在很多方面我的工作还没有做好，需要深入进展讨论。如：如何依据不同学生的共性做好学生的思想工作？如何调动双差生的学习主动性？怎样才能使慢班不慢？等。我信任：一分耕耘，一分收获。 高一班主任德育工作总结2 在本学期开学时，我专题向学生

5、进展德育思想教育 1、爱祖国，爱人民的教育，首先向学生了解它们长这么大，应爱自己的父母，爱教师，爱集体，爱他人，爱祖国，爱人民。通过了解，很多学生长这么大了，也没有或主动为父母做一些力所能及的事，因此我向学生首先提的问题是进入高中，请回家后为父母做一件自己力所能及的好事。很多学生回家的确为父母做一些好事。 2、接下来是劳动教育序列：教育学生进入高中阶段，自己的事肯定要自己干，对于家里的事，则帮着干，而班上的事则要抢着干。增加学生爱劳动，爱班集体的动力和信念，这样的教育，表现在平常的劳动卫生方面，很多学生积极主动，固然也有局部学生表现比拟差。 3、在开展主题班会我的抱负的活动中，发觉了局部学生想

6、过好日子，但是表现出来的是只想过年向父母要压岁钱来完成自己目前的愿望，眼光较短，因此，我对学生进展的教育是，父辈的钱不是白来的，需要艰难的劳动，因此，我们生活花钱要克制，不要挥霍，金钱不是万能的，还有比金钱更重要的。 4、利用班上消失的问题，准时对学生进展道德教育，如我们班上有一次大的丢钱的大事，报到学校保卫们的教育也没有帮找到，利用这件事，我准时向学生进展教育： 1、对丧失钱的学生进展劝慰，并向他的家长作了解释，同时教育该学生，要留意爱护自己，尽快成熟起来。 2、在全班进展发动，找线索，同时把学生以前所在的学校的表现由班委统计起来，备案。也发动学生捐款，减轻该同学的负担，献上“同学的爱心”。

7、在整个大事的过程中，教育了学生，同是同不们也真正熟悉到一个班集体也是简单。 3、利用班会时间，在班上特地为“丢钱大事”开了一个主题班会，会上很多同学发表了自己的看法，增加了班集体的分散力。 通过这一大事，教育了学生，同时该学生的家长也特别感动，向全班同学写了感谢信，感谢全班同学的爱心，感谢学校。 对学生进展了自我教育，使学生熟悉到自我教育的前提是有肯定的道德标准，教师把这个标准告知学生，中学生日常行为标准班规等，使其独立思索依据，知道什么是对的。什么是错的，什么是善的，什么是恶的，什么是是的，什么是非。有了这个标准大家都能作出自我推断，自我评价，自我约束。 擅长抓住班上的好人好事，发觉学生身上

8、的闪光点，利用班上的荣耀榜和违纪榜，激发学生积极向上的心情，只要是同学为班上做好事，或是学习竞赛，运动竞赛，各种活动中表现好的准时上荣耀榜，违纪的也准时批判教育。 总之，本学期对班上的德育工作做了肯定的努力，但也还有很多工作有待于深入讨论，做工作，做得学生形成自我约束，自我治理，自我提高，以更积极，主动，向上的精神面对将来的学习。 高一班主任德育工作总结3 本学期，我担当了_年级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级治理得井井有条，特殊是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下： 一、创立和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何，

9、直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在寻常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级消失问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的气氛中，学生们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，布满了活力。 二、培育学生良好的品行 我始终认为，中学时期，培育良好学生的品行是最为重要的。在寻常的工作生活中，我特别注意学生品德方面的教育。我常常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连教师都有

10、做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以教师允许你们犯错误，但有了错误肯定要成认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚恳。在教育学生诚恳的根底上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立典范，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。 三、用爱搭建我与学生间的桥梁 1、爱就是了解。 初建新班，了解学生从x了解学生家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的学前教育状

11、况，以便因材施教。 2、爱就是关心。 入冬以后，孩子感冒的比拟多，有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。 3、爱就是敬重。 敬重、理解、信任学生是消退教育盲点的根底。敬重学生要敬重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩当心理距离，学生才会对教师产生依靠感。在寻常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的根底，也是我胜利教育的缘由。 4、爱就是责任。 教师的责任不仅在于

12、教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准则。刚分班的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进展常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的时机进展常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地“看”。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生清扫得象模象样，别的

13、教师都很艳羡。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 高一班主任德育工作总结4 从刚接到领导通知让我担当班主任时的忐忑担心到现在班主任工作已初步走上轨道，这一转瞬就是一学期，这当中我更是学习者的身份，努力地学习如何做一名优秀的教师和如何成为一名合格的班主任，这一学期以来，诚心感谢领导的理解和支持，感谢各位教师的教导和帮忙。我将会一如既往虚心地向有阅

14、历的班主任讨教，向教学阅历丰富的教师学习。目前，针对班级德育治理状况进展总结，也是对自己班主任工作的一次反思。 我们21班共有学生53人，男生23人，女生30人，住校生39人，走读生14人。总体来说，开学以来，班级进展态势良好，课堂气氛良好，自习课纪律较好，并且连续获得文明示范班集体，班级分散力得以加强，班级各项治理也有序进展。 本期德育工作重点：一方面是抓学生常规，形成良好的行为习惯和学习生活习惯；另一方面与学生谈心，了解学生的家庭背景，走进学生内心，与他们形成良好的师生关系。 班级德育工作方面，首先树立正气，建立和谐向上的班级气氛。其次建立小组，集学习，行为习惯和生活等三个方面推动小组的成

15、长。小组嘉奖制度，小组加减分制度和小组惩处制度。最终班级治理需要标准和团队。建立班委会和班委监视委员会，共同治理班级事务。详细分为以下几个方面： 一、抓学生常规，培育学生良好行为习惯 （一）学习常规 主要强调自习课纪律，学生刚进入綦江中学，不太适应綦江中学的晚自习治理模式，尤其是要求学生自习课不能讲话，保持教室宁静。因此，一方面用班级治理制度约束，纪律委员和值周小组进展纪律的自主治理；另一方面，班主任进展明察暗访，时常关注学生上自习和其他课堂的纪律和状态。同时，由于所带班级是平行班，学生大局部来自乡镇中学，难免会染上一些社会习气，另外学习习惯也比拟差，如上记笔记，如何听课等，我在班务课时进展常

16、规讲解。 （二）操行常规 这是高一整个工作的重心，主要在高一新生入学时强调校牌佩戴和出勤，重点是帮忙学生尽快适应綦江中学的治理模式，每一天的课程如何安排，寝室制度 如何等等。一方面，班上安排文明礼仪委员检查同学的校牌佩戴以及文明礼仪状况，准时提出整改；另一方面，班主任早、中、晚三个时间段早到10分钟，对班级状况也进展自查。目前来看，学生这些方面做得较好，班上有几位女生的头发需要整改。 二、建立了强有力的班委会，确立了一套较为完备的治理模式 通过民主和任命两种形式，选拔出一批有力量的班委，对班级事务进展自主治理，制定了合理有效的班级标准，其主要包括考评方式，考评结果应用，奖惩制度等。另外，成立了

17、班级监视委员会，每周评比星级班委，确保班委有效开展工作。 班委会成员主要设有班主任助理、班长、副班长、团委、学习部、生活部等班主任助理、班长负责班级全面工作，纪律委员负责班级纪律纠察，催促班干部值日，填写出勤日志。 学习委员负责班级学习方面的工作，下辖各科科代表和各学习小组组长，送交教学日志。生活委员负责班级生活方面的困难好各类信息张贴。劳动班长负责安排劳动任务，监视每天值日生工作。体育委员负责一日三操和体育课，以及校运动会，填写三操日志。这种“班长副班长专值班干“的分层治理模式，既分清了班干部的工作职责，又理顺了班干部之间的关系，便于班干局部工协作并亲密协作的开展工作。 这一学期，我们通过屡

18、次班干部会议、室长会议、小组组长会议，我们制定了一系列班级规章制度，如操行分治理制度，班干部工作职责，小组组长职责，值日生守则等；对班干部提出了“以身作则，积极主动，学习争先“的三条原则，班干部的整体素养得到了明显的提高。开学后和半期后我们进展了两次班干部竞争上岗，和一次评优活动，这些措施，都有力的加强了班干部的队伍建立。 三、建立了一套完备的监视机构团委 团委下设团委书记、组织部长、宣传部长、板报组长，除对班干部的工作进展协作和监视之外，还安排一般同学值日，按学号的挨次，人人轮番，负责每天最终一节晚自习的“导学”。假如说班干部的建立使得“事事有人做”，那团委这一设置则使“人人有事做“，相当于

19、我们班的“人大“与“政协“。也可以这样说，在我们高一21班学生当家做仆人，民主参加班级治理的格局已经形成。 班级经费全部由学生自己治理，自己开支；班级优干评比，班干部任免全部来自学生的民主评议；班级日常生活中的一切活动，比方早操，课间操，眼保健操办班会，“三志”的记载，每一项活动都由全班学生共同参加，共同举办。学生的集体观念在这一学期里得到了明显的加强。 四、确立了班训，增加了班级精神动力 确立了班训，增加了班级精神动力。通过“个人对班级责任”“信念”“感恩”“心理安康”“珍爱生命”系列主题班会等活动，我们的班训和座右铭已深入每个学生的心田。学生在思想上树立了诚信感恩意识，在行为上加强了自律力

20、量，在生活上培育了乐观精神，特殊可喜的是，在学习上完成了从以前被动的承受教师的教学到现在能主动的奋力进取的转变。学习过程逐步落实。经过半年的高一学习，同学们都熟悉到了小组合作、学习三个环节“预习，听讲与复习“、作好时间规划和自主学习的重要性。我们很多同学由初中从不预习转为每课课前必预习，上课积极参加课堂，举手发问，课后仔细归纳整理与复习。学生的纪律观念和时间观念得到了明显的加强，个人演讲、组织、表达、与人交往等力量以及自信、毅力、处理家庭变故、应对困难等综合素养普遍得到提高。 五、建立小组，增加了班级向上的气氛 小组组成考虑三个条件：学习成绩，男女搭配，住校走读。全班每组六人，组成九个小组，每

21、个小组确立了名称、目标、公约等，目前小组成员的学习习惯、行为习惯和生活习惯三者结合，进展考评，以促进整个班级的进展。 六、加强寝室治理，关注学生的成长 全班住校生总共有39人，其中分散在十个寝室，所以我们班级的分散寝室较多，这就增大了治理难度，主要工作在于一方面加强与室长的联系，准时了解学生的动态；另一方面，每周也许三次走寝室，细心了解他们的入住状况，思想变化，以及准时处理一些问题，比方学习压力和不适应问题。另外，住校生手机治理，要求不能带到教学区内，如有违者一律没收。 七、加强与科任教师、学生家长的多渠道联系 治理好一个班级，光有班主任是万万不行的，必需是班主任、科任教师、学生、学生家长的通

22、力合作，才能将一个班级建立得更好。所以，我时常与科任教师沟通学生的学习状况，发觉问题准时处理。平常一发生什么问题就准时联系家长，了解学生放假回家后的表现，做到学校和家庭共同治理，积极做好合力教育工作。 班会课，由学生竞争主持和小组轮番主持，既有学生讲话，又有小组同学之间的沟通，还有班主任发言；家长会，由班主任主持，既有教师代表的讲话，又有典型 同学的发言，还有学生亲笔给家长的书信。三位一体的沟通，无论对我还是对学生或家长，都有很好的启发。另外，家长访校、电话家访、师生谈心也都会进一步加强三者的沟通。 班级工作很细琐，也很实在。我只能就以上几个方面作简要的小结。由于我们班级实行的是学生民主治理模

23、式，作为班主任的我，主要是引导和帮助学生治理好班级。把每个学生当作自己的助手，爱、敬重、理解、接纳、信任、全面关怀自己的每一个学生，是我开展班级工作的根本原则。 高一班主任德育工作总结5 在新年钟声马上敲响之际，我们又在忙劳碌碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关怀、帮忙下，我比拟顺当地完成了自己应当做的各项工作。回忆自己一学期的工作，既感到欣慰又感到内疚。现将一学期来的工作作如下总结： 一、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育合格的中学生。 为了协作学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心安康进展的活动。例如，上好每一节“主题

24、班会”、“青少年学生应当怎样以实际行动喜爱祖国”、“青少年学生应当树立远大的抱负和报负”等。同时，我也常常利用班会课对学生进展身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境地。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育。 二、加强班级治理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培育“热诚、严格、活泼、奋进”的班集体。 初二年级是学生的世界观进展、变化的重要阶段，同时，还面临着将来要升学等实际问题，随着课时和学问简单程度的加重，很简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念，因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加简单和重要。在这个学期里，一

25、方面，我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做

26、学生的典范，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项治理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次考试都取得了较好的成绩，各项治理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级治理工作向着安康的方向进展。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们

27、消退或减轻种.种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 四、做好和家长联系的工作。期中考试之后，依据学校安排，我们召开了一次家长会，一方面宣传了学校，一方面沟通了学校和家长之间的联系，让家长了解了学校和学生的状况。同时教师对学生在家的状况、学生的家庭状况有了更为深入的了解，此举也获得了家长的好评，在社会上影响很大。 五、做好安全教育工作。安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。尤其是组建以后，很多学生离家较远，因此交通安全工作就显得尤为重要，常常提示学生留意，不能有丝毫的

28、放松。 六、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。 七、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的

29、提高。这届学生的初中生涯还只走了一半，面临着升学等实际问题，以后的担子还很重，工作还将更简单，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高一班主任德育工作总结6 不知不觉，一个学期就过去了。在这个学期里，我连续担当0917班的班主任。虽然在一开头我就做好了充分的心理预备，不过，在实际的工作当中，困难还是超出了我的意料。然而，在困难中前行，反而给了我良多的思索和收益。现在我对我日常的德育工作反思如下：专心做好学生德育工作。 第一、用“真心”和学生交朋友，做学生的良师益友。 俗话说“精诚所至，金石为开。”那么要赢得学生的信任，教师应当平易近人，努力和学生做朋友。

30、假如学生在生活上困难，我一般在精神和物质上支持他，有时号召全班同学帮忙他;假如学生在心理上有问题，我会直接开导他，或者通过其他同学帮忙他;假如学生考试不抱负，我会准时鼓舞他;有时我在课余时间，和学生谈人生、幻想一个学期下来，我成为了学生真正的朋友。他们快乐地学习，踏实做人，由于有我这个忠实朋友在他们身边悄悄守候着。他们不觉得孤独、自卑、辛苦将心比心，教师友好、真诚与学生交往，学生也会趟快乐扉与我们交往，这样就不会消失问题学生了。 其次、用“急躁”去教育学生，与学生荣辱与共。 学生的可塑性强，反复性强，所以教师必需有足够的急躁，在教育学生的问题上，没有捷径可走。手机问题是校园一大问题，在当今科技

31、时代，学生几乎都拥有手机。但学生却不会合理利用手机。大多数学生都用手机上网谈天、看x交朋友那么如何解决这一问题呢?我觉得急躁教育他们，是解决这个问题的一好方法。假如一发觉学生用手机，我不会立刻从他手机上夺回手机，也不会当场丢他的脸。而是回办公室，查查他的成绩，看看他的家境，再观看他一两天的行为。最终假如发觉他由于用手机而犯错时，我会抓住时机教育他。先动之以情，再晓之以理，最终用期盼的眼光对着他说一些鼓舞语。被我教育的学生，他们一般都会心悦诚服承受批判和保证不用手机。学生用手机是一件很影响学习的事情，但只要急躁地教育，问题总可以向好方面进展。 第三、用“信念”去搭建学生心理成长的桥梁，做学生的护

32、航人; 不同的学生，不同的时期，都会产生不同的心理问题，解决心理问题，是一个循环往复的过程。所以教师必需要有坚韧不拔的毅力，信任经过教育、学生肯定会脱胎换骨，渐渐攻克学生的心里堡垒，解开学生的心里郁结，疏导学生的心理防线。时时给学生心理上的劝慰和精神上的鼓舞，做学生精神上的向导，从而成为学生的精神支柱，成为学生的心理安康成长的护航人。 第四、用“爱心”去铺平学生的心理之路，让学生自己健壮成长。 作为一名教师，必需有博大宽广的爱心，对教育事业持之以恒，永存爱心，这样你对学生的爱心方能永久。教师的爱心正是激发、感召、唤醒学生进取心的一副良药，是抱负、理想的生长素，是学习的催化剂，更是翻开学生心扉的

33、金钥匙。 做学生的德育工作，是一个漫长的过程，我记得在这个学期初，李一鸣副校长就跟我讲：要做好一件事，必需要专心来做!我认为，作为一名班主任，要做好学生的德育工作，也必需要专心去做! 高一班主任德育工作总结7 本学期以来，我们年级全面细致的做好各班级的德育工作，为促进我校各方面有更大的进展，做出了应有的成绩，现将半学期工作总结如下： （一）完善并催促执行各项规章制度，切实加强德育工作 开学初我们从本年级是高一年级的实际状况动身，首先从新生入学抓起，通过军训和学前教育仔细开展德育教育工作，在军训中不仅对学生开展了常规训练，还开展了拔河竞赛、播送操竞赛、军事理论讲座等活动，利用自习的时间班主任领学

34、生学习东风中学学生手册里的各项规章制度，让新生更进一步的了解东风中学，切实加强德育教育工作。 （二）做好各种大型节目 本学期节假日较多，结合各节假日仔细进展正面的德育宣传教学工，如：教师节、运动会、国庆节、感恩节、纪念“12、9”运动、元旦联欢会等活动。我们学年在开学典礼中，能够根据学校规定准时到达班级指定位置，有组织、有纪律地完本钱学期开学典礼。运动会中各班积极报名参与各项体育工程，主动为大会效劳，各班统一服装坐在本班指定位置，能够做好本班的卫生工作，保证本班的纪律，许多班级能够主动清扫运动场地，为运发动制造一个好的竞赛环境。在这次运动会中高一年级很精彩的完成了裁判员的任务。运动后的晚会，本

35、年级各班能够做到有组织、有纪律的观看演出，演出完毕之后各班都把本班卫生清扫彻底之后才离开。各班在“感恩节”板报评比中都积极参加，特别专心思，自己动手把本班的板报办的特别有特色。在刚刚过去的元旦联欢会上各班都把本班布置得很好，各班有各班的特色，学生自己排节目、演节目，把这元旦联欢会搞的有声有色。 通过参加各项节目，让学生对新的环境有所了解和适应，也增加了学生之间，学生与教师之间的感情，增加了学生的班级集体荣誉感。熬炼了我们的学生，又增加了班级的分散力。 （三）仔细抓好常规的治理工作，全面治理好学生 针对当前学生实际，本着一切为了学生，为了一切学生的效劳宗旨，即严格治理好学生，又要无微不致关怀、关

36、心学生。在进一步落实各项规章制度的同时，又不放松平常的常规治理，坚持每周一的升旗仪式，对每周班级规格化、行为习惯、学习纪律等优秀的班级体进展表彰，并纳入班级量化考核，强调纪律、安全、文明习惯等重要事项。 在本学期中本学年各班卫生能够做到一天三次准时、彻底清扫，周六、周日放假两天中班级卫生也保持清洁。课间纪律在这学期的严抓中有所好转，走廊打闹、聚堆现象明显削减。各班能够积极对待间操，尤其是跑步时，大多数班级都能够做站队时快、静、齐，跑步时方阵整齐、步伐全都、口后洪亮、统一着装。在每周一的班会中班主任都能够组织好本班学生仔细听播送，做好班会记录，做好班会总结。 总之，德育教育工作是一项长期、艰难而

37、简单的工作，是树人的工作，我们有信念和决心，常抓不懈为使校风有较大的转变而做好更细致的工作。 高一班主任德育工作总结8 严抓德育，把爱洒向全体学生。班主任工作是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。学期末，细细回忆，现总结如下： 一、严抓德育，把爱洒向全体学生 班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非区分力量差，自制力不强的特点，应当制订严密的治理制度，对学生进展严格的要求，增加教育力度，提高学生思想熟悉，促进展为标准。 抓好学生的德育工作来

38、推动学生的全面进展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。 在工作中，抓好班级制度的建立，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，根据不同程度进展教育，做到一视同仁。如有的学生喜爱迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，准时的教育，严格的要求，严格的治理，使学生熟悉到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能消失任何不良的苗头等等。这样，不管是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增加了纪律观念，为创立良好的班风供应了根本的保障。 二、注意小干部的培育 每个班都有班干部，教师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培育干

39、部其实是培育他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干局部管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和力量较强的同学对他们进展帮忙。但是在干部的培育过程中、在日常事务的治理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发觉错误，总结阅历，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的缘由和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到教师的批判，让学生体会到人人公平。但是也要帮忙小干部树立他们的威信，假如谁不听小干部的话，就是不听教师的

40、话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。 三、培育学生的集体荣誉感 我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简洁道理，培育孩子的集体分散力。本学期学校分别进行的四次竞赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成绩不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的，从中让学生懂得合作的欢乐；让他们一起清扫卫生，尝到劳动的欢乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发觉别人的美，产生学习的动力，慢慢明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三(1)班的一员，要相互关怀，相互团结，相互进取。 四、关怀学生，使家长放心。 关怀学生的学习。在十、一长假期间，学生由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。因此，在长假的最终两天，我就利用晚上打电话给一些顽皮的学生，提示他们抓紧时间完成作业，这让家长非常感动，他们教育孩子说：“看，教师连放假了也这么关怀你，你应当好好学习呀!”自然而然，我的工作得到了更多家长的支持。 总之，班主任应将制造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的制造教育的气氛，使制造教育之花绚丽绽放。