高三主题班会方案高考主题班会2600字范文（5篇）.docx

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1、 高三主题班会方案高考主题班会2600字范文（5篇）高三主题班会方案高考主题班会2600字范文1 班会意义： 流沙河曾在抱负中写到：“抱负是石，敲出星星之火;抱负是火，点燃熄灭的灯;抱负是灯，照亮夜行的路;抱负是路，引你走向拂晓!”因此，本次班会就是结合目前高中学生学习生活状况，从同学们思想实际动身，以“抱负三部曲”的形式，通过小型的诗朗读等表演，激起学生心灵的浪花，增加自尊自信自强的精神，并让同学们更加明确自己心中的抱负，了解胜利的花朵是需要努力和艰辛去拼凑的。 预备工作：案例筛选、照片收集及排版、音乐选择、PPT的制作、节目编排预备。 班会流程： 一、导入：背景音乐选取苏打绿的信任，由主持

2、人引出班会主题。 二、班会第一局部：我想飞，多远都不会累。同学们在班会上发言、沟通自己的目标或抱负;第一组同学进展伴乐朗读我很想飞，多远都不会累。 三、班会其次局部：隐形的翅膀。小嬉戏，名人名言的抢答;班主叙述1-2个自身经受过的详细事例，并播放名人事例，找同学发表感受;其次组同学表演爵士舞Cry me out。 四、班会第三局部：最美的太阳：第三组同学唱起最美的太阳，PPT上播放自高二以来拍摄的班级参与各种活动的照片及同学们点滴的生活记录。 五、班会完毕。 班会具体内容： 一、导入：背景音乐苏打绿信任 主持人开场： 同学们，抱负深刻在我们的每个细胞里，跟随着全身的血液流淌，跟随着心脏的跳动而

3、张狂;抱负让我们像太阳一样灼烧在碧空下，每一个节奏都紧急特别。假如说我们在那片蓝天下梦想过什么，奢望过什么，期盼过什么，疑心过什么，牢记过什么，这仿佛预示着我们每一个举动，每一句话语，都只为了这两个字抱负!所以，今日让我们一起扬帆远航，载着长风破浪会有时的激情与壮志，去寻找我们心中最美的太阳。 二、下面我们一起进入第一局部：我想飞，多远都不会累。 信任在座的每一位同学，都有属于你们心中的幻想，那么下面请同学们一起来沟通一下吧。(请2-3名同学起来沟通，时间在3分钟左右) 感谢同学们的发言。 穆旦曾经说过：“没有抱负的人像是草木，在春天生发，到秋日枯黄，对于生活它做不出总结，面对无望它提不出盼望

4、。没有抱负的人像是流水，为什么听不见它的唱歌?原来它已为现实的泥沙，渐渐淤塞，变成污浊的池塘。” 下面请观赏配乐诗朗读我很想飞，多远都不会累。 三、主持人：感谢同学们带来的精彩表演，我们一起进入下一局部：隐形的翅膀。 同学们，在漫漫的追梦的旅途上，我们哭过、笑过、胜利过、失败过。当种.种情形摆在我们眼前时，我们又该如何选择呢?是的，追赶抱负的旅途上并没有人们所期盼的一帆风顺，面对胜利，人们总是欣喜万分，由于它是我们努力的认可;面对失败，人们总是黯然神伤。可是，这航程原来就是有波浪，有涟漪，有坎坷，有坎坷的。 小嬉戏环节：PPT上显示5句关于抱负的名言，同学们用抢答的方式答出。答对的同学由特地颁

5、奖的同学颁发神奇小礼物(棒棒糖)。 班主任叙述1-2个自身经受过的努力奋斗，克制困难，拥抱抱负的详细事例，播放名人事例，5-8分钟左右，找1-2名同学发表感受，3分钟左右。 听了同学们的发言，也让我颇有感受。接下来，请同学们掌声欢送其次组同学给我们带来的爵士舞Cry me out(3-4分钟)。 四、主持人：我们绚烂的抱负，我们美妙的抱负，我们远大的抱负。抱负就是一座难以攀越的顶峰，需要我们以士气和毅力去制服，抱负就是一股凉爽甘甜的山泉，需要我们用坚韧和急躁去找寻，在抱负的路上，我们有太多要感谢的人。在抱负的征途上，我们有太多要牢记的事。_班，不是梦的终点，而是飞行的起点。“我的世界由于有你才

6、会美，我的天空由于有你不会黑。”(音乐响起，第三组同学唱起最美的太阳，PPT上播放自高二以来拍摄的班级参与各种活动的照片及同学们点滴的生活记录)。 五、主持人总结：同学们，我信任，大浪淘沙，方显真金本色，暴雨冲过，更显青松雄伟。在生命中最缤纷的岁月里，愿你们能策马扬鞭，奔驰在青春的原野。在洗濯过尘世的浮华,染尽了流年的芳香后，绚烂的挥手告辞昨天的迷惘，迎着阳光，映着班驳的颜色，去寻找你们生命中最美的太阳! _班最美的太阳主题班会圆满完毕! 高三主题班会方案高考主题班会2600字范文2 教学目标： 1、结合成人宣誓的背景，通过本节班会，使学生明确理解责任的内涵和要求;通过教育和自我教育，培育学生

7、爱国主义和集体主义精神。 2、促使学生深刻理解肩负的责任，立足在平常学习、生活中努力实践责任、履行责任，形成强大的学习上进动力，进一步促进班风学风良性进展。 3、主题班会供应让学生展现自我的综合舞台，让学生有时机来展现自己的闪光点，培育学生实践力量和创新精神，为同学形成正确的世界观、人生观、价值观制造条件和气氛，促使学生最终成为一个有较强责任感和事业心的一代新人。 教学预备： 1、分组，围成圆桌形式 2、主持人(潘晓瑜、曾帆明)主持稿、彩排 3、典型诗歌人生，背着壳前行宏扬自强精神 4、制作“责任树”，书签 活动过程： 一、宣布活动开头 主持人(女)：责任心是金。一个人有了责任心，他的生命就会

8、闪光。 主持人(男)：责任心是美。一个人有了责任心，他的美才会永不衰退。 主持人(女)：一个人有了责任心，就树立了不行逾越的信念。 主持人(男)：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。 主持人(合)：责任心，是一种舍己为人的态度;责任心，是为别人赴汤蹈火的壮举;责任心，是为别人两肋插刀的豪情。那么让我们与责任共成长吧! “我与责任共成长”主题班会现在开头! 二、观赏诗歌朗读：人生，背着壳前行宏扬自强精神 小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来就要背负这个又硬又重的壳呢? 妈妈说：由于我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，但又爬不快，所以要这个壳的爱护! 小蜗牛：毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却

9、不用背这个又硬又重的壳呢? 妈妈：由于毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会爱护她啊! 小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没有骨头也爬不快，也不会变成蝴蝶，她为什么不背这个又硬又重的壳呢? 妈妈：由于蚯蚓会钻土，大地会爱护他啊! 小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不爱护，大地也不爱护 妈妈劝慰他：所以我们有壳呀，我们不靠天不靠地，我们只靠自己! 主持人(女)：到18岁，青春绽放的年龄，令过来人艳羡的年龄年轻真好! 三分天注定，七分靠打拼。努力争取不肯定得到，放弃肯定没有盼望。 为青春喝彩，把握现在，每人的将来都不是梦，亮剑吧，为了明天! 三、“生命的最终一分钟”一位公车司机的真实故事 责任心是发奋图强的干劲，是发奋图强

10、的根底，责任是永不消逝的精神。下面请同学们从“生命的最终一分钟”里，感悟到人生的价值。大连市的一位一般的公交车驾驶员，叫黄志全。一次在行车途中黄志全突然心脏病发作，在生命的最终一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在公路边，用生命的最终力气拉下了手动刹车闸;把车门翻开，让乘客安全地下了车;将发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。最终，他安详地趴在方向盘上停顿了他的呼吸。在生命的最终一分钟里，黄志全，这个平凡而一般的公交车驾驶员，在生命的最终一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要! 一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字?这是由于他有一颗闪光的责任心!在生命最终一分

11、钟，他没有遗忘自己的责任!就这份责任心，挽救了多少人的生命!为国家、为人民，挽回了多少损失! 主持人(男)：多么让人感动的故事，多么珍贵的精神，他虽然去了，但他金子般的责任心却依旧散发着刺眼的光线。同学们，让我们从这个故事中得到启发，做一个有责任心的人吧! 主持人(女)：今日我们都参与了成人宣誓，我们已经外进人生一个重要的阶段，如何更好的理解人生第一课：责任，是我们将要一起探讨的问题。(围绕主题，绽开争论) 四、争论明责任 观点1：我觉得责任就是我们的义务。 观点2：责任有许多种，对自己，对亲友，对社会，我们都有责任，但对自己负责是根底。 观点3：我们现在的责任是好好学习，每天向上。 观点4：

12、我们目前的责任主要是学习，但也不仅仅是学习，还有对亲情的责任，对友情的责任。 主持人(男)：刚刚我们在争论中对责任有了进一步的了解，下面我们来看看在名人是如何理解“责任”呢? 五、说责任(学生事先预备) 首先，要敬重生命。生命是一切之源，存在才能拥有。 其次，要敬重自己。换句话说就是自重，作为一个成年人，第一要务就是对自己负责。 再次，要敬重别人。社会由形形色色的人及其所处的环境构成的，人若要在社会中生存，就要学会与人的沟通，而沟通的前提就是敬重别人。 接着，要敬重社会。人是通过不断的学习和钻研才能够进步，而其脱离了社会就不能够完善自己，停滞不前。 最终，要敬重生活。人的行为总是与生活息息相关

13、的，生活是一个人存在的标志。我们不能阻挡生老病死，但是我们要敬重生活。 六、决心拥责任 成年后的第一课 我们的高考 在剩下的8个月，我们不应当再散漫了，时间正在一步一步地靠近。同学们，握紧我们的幻想，全力以赴吧! 七、宣布活动完毕 主持人(女)：紫丁香的花瓣是春天的琴，在记忆的绿叶上弹奏心的声音;主持人(男)：责任是最真的动力，唤起内心沉睡的情感。 主持人(女)：同学们，将来是我们的。 主持人(男)：我们开创将来。 主持人(女)：新世纪，我们有新风貌， 主持人(男)：创将来，我们更需要责任。 主持人(女)：让我们携手共进， 主持人(男)：与责任共成长， 主持人(合)：一起开创属于我们的将来!给

14、我们的父母、师长和社会献上成人的礼物! 高三(4)班“我与责任共成长”主题班会到此完毕! 高三主题班会方案高考主题班会2600字范文3 班会构思】新学期开头新一级的同学步入了高三，如何在高三学年让学生布满动力的学习，能够自主学习，主动学习，是我常常思索的问题，结合中心电视台播出的开学第一课的构造模式，我班召开了一节在爱中学习的主题班会。我将爱分成了三个局部，先由同学们分小组争论和探讨，选出代表发言，然后由我做总结。 【班会过程】 第一篇章爱是感恩。 【学生发言】感谢父母对我的付出，是他们的辛勤付出才能让我安心的坐在教室中扎扎实实的学习;感谢教师每天辛勤的劳动，是这些辛勤的教师每天为我们细心备课

15、，仔细讲课，急躁的辅导才使我能够全面的把握所学习的学问，在我遇到挫折的时候又是教师给我急躁的做工作，帮忙我解决思想问题：感谢我身边的同学，是他们的陪伴使我的学习生活更加精彩，布满了竞争，布满了欢乐。 【班主任总结】具有感恩之心的人才是最有爱心的人，具有感恩之心的人心情每天都是欢乐的，盼望我们班的每一个同学每天都会由衷的体会到有爱在身边，每一天都心情很快乐，布满感恩之心，一切都是那么的美妙，每天在爱的环境中学习真幸福! 其次篇章爱是担当。 【看视频】我们播放了早预备好的辽宁省沈阳市147中学初一学生马鹏飞同学的介绍视频。在马鹏飞6个月大的时候父母相继离家出走，奶奶成了他的亲人是奶奶把马鹏飞带大，

16、祖孙俩生活虽不富有，却也能维持生计。然而祸不单行，在小鹏飞5岁的时候，身患糖尿病的奶奶得了糖尿病合并症：双目失明、颈椎病、心脏病、末梢神经坏死。为了治病，奶奶不得不卖掉仅有的房子，开头了漂泊的日子。还在懵懂之间的小鹏飞，就不得不挑起生活的重担。那些无比艰辛的日子，小鹏飞至今记忆犹新：“5岁时，我第一次炒菜，炒的是干豆腐丝，炒糊了;油也溅到了脸上。奶奶很心疼，流着泪，都吃了。”奶奶身体越来越差，住进了医院。看着幼小的鹏飞，奶奶感到说不出的无望。小鹏飞24小时陪护着奶奶，困了就在病床旁趴一会。他不停地劝慰道：“奶奶，你不要怕，今后我就是你的眼睛，帮你看东西;我就是你的拐棍，给你领路。”一边说，一边

17、用小手轻轻地擦拭着奶奶的泪水邻居送来了香喷喷的烧鸡。小鹏飞一口也舍不得吃，他舔着手上粘着的油说：“奶奶，这鸡味真正，真是八珍的。你多吃些，眼睛就能观察了。”在场的医护人员、患者、陪护的人，都感动地掉下了眼泪。小鹏飞7岁那年，奶奶得了肺炎，高烧不退;到了晚上，病情越来越重，喘不上气，意识有些不清，大小便失禁。幼小的鹏飞为奶奶脱下脏衣服，一点一点用温水擦洁净奶奶的身子，又为奶奶擦上爽身粉，换上洁净衣服。看着奶奶宁静下来，小鹏飞又把换下的脏衣服用小手一点点洗净。看着孝顺、懂事的孙子，奶奶心疼地哭了。“我是男子汉，我是家里的顶梁柱”生活的磨难，让年少的鹏飞非常懂事。8岁起，家庭里里外外的事儿，小鹏飞都

18、管了起来。穷家难当。祖孙二人生活全靠奶奶每个月几百元的退休金以及每月二三百元的低保，除去房租、医药费、生活费，所剩无几。“精打细算，不能花冒了。”小鹏飞说。为了省钱，从9岁起，小鹏飞学会了给奶奶扎胰岛素，成了奶奶的“小医生”。走进小鹏飞的家，虽然家徒四壁，却特别干净，一尘不染、干洁净净;立柜里面，锅碗瓢盆，整整齐齐。“孩子爱洁净，家里的一切都是他拾掇的。”小鹏飞的奶奶说。为了防止奶奶吃错药，鹏飞在床头上放了急需的速效救心丸、地奥心血康等心脏药;床头柜上摆着预防脑血栓的脑洛丁和阿斯匹林;桌子上放着维生素B1、B6、B12和维生素C。这些药分别治什么病，什么时候吃，每天吃几回，吃多少，小鹏飞记得清

19、清晰楚。14岁了，小鹏飞只过了一回生日，还是在奶奶身体好时。“也不想过，费钱;过生日就一个形式，过不过，都会长一岁。”小鹏飞说。可奶奶过生日，小鹏飞总是变着法让奶奶快乐。他从电视里学会了红烧鲤鱼。今年3月30日，奶奶的生日那天，他做了老人最爱吃的红烧鲤鱼、烧茄子。他将鱼肉夹在小碗里，弄碎，一点一点地挑鱼刺，喂奶奶吃。直到奶奶吃完饭他才肯吃。奶奶让他吃鱼，他却只吃里面的姜和葱，用菜汁儿拌饭，把剩下的大块鱼肉留给奶奶下顿吃。奶奶让他吃，他却说：“奶奶，我吃肉的日子在后头呢!我将来肯定能考上好大学，挣许多钱，让奶奶每天吃肉，吃个够!我要好好学习，我要考上好大学，我要带奶奶去上大学。”看完视频同学们的

20、眼睛潮湿了，不约而同的鼓起了掌。 【学生发言】爱是担当，我们来到寿光一中求学，就是要考进好的大学，父母将我们送来一中不是让我们来享受，也不是让我们来玩耍玩闹，是让我们走进大学的校门，我们肯定要通过自己的努力去实现自己担当的那份责任。我们已经是成年人了，要担当起这个责任，不能辜负家长教师的期望。与马鹏飞相比我们条件更好，14岁的孩子能担当起的责任，我们应当能够做的更好。 【班主任总结】我们爱我们的父母，爱我们的教师，就要担当起自己的那一份责任，一个人无论在求学阶段还是在社会中所受到的敬重程度是与他所能担负的责任成正比的。在我们每一个同学的肩头都担当着父母的期盼，都有一份沉甸甸的责任，每一个同学要

21、担当起你的责任，这是一个有正义感的现代学生必需做到的。与马鹏飞相比我们还有什么埋怨可言? 第三篇章爱是共享 【学生发言】与你最亲近的人共享你的胜利，让他们去享受你的胜利给他们带来的喜悦，这是最幸福的事情。我们要通过一年的努力，考入自己抱负的学校，让辛苦一年的父母与我们共享成功的喜悦，送给他们的礼物就是我们的胜利。 【班主任总结】我们每一个同学都有自己的抱负，虽然每个人的力量有大有小，但是通过我们一年的努力我们都会有很大的提高，都会有很大的进步，没有虚度高中的光阴，每天都有收获，这就是胜利。让我们共同努力，让我们最亲近的人在明年高考之后沉醉在幸福之中，让他们好好的共享我们的胜利，这就是大爱。 【

22、班会效果总结】这次班会以后，我觉得同学们长大了许多，明白了许多，少了许多的玩闹，自觉主动学习的意识加强了，同学之间的冲突削减了，相互之间相互帮忙，共同学习共同进步的意识加强了，班级分散力明显提高，学习气氛提高了许多。学生长大了，他们体会到自己受到的关爱，也明确了自己必需担当的责任。 高三主题班会方案高考主题班会2600字范文4 一、活动目的： 1、通过各种形式来表现学生们的美妙抱负，使大家懂得树立抱负的重要性。 2、通过学生发言，畅谈抱负，激发学生高尚安康的情感态度，促进自身学习、生活的热忱和动力。 3、联系实际，让学生看到自身的缺乏，明白为实现抱负应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。 二、班会预备

23、： 为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参与，将班级分成几个小组，做到人人参加，人人有责任。 1、选择两位同学担当主持人; 2、选择有关“抱负”的音频材料; 3、找出几名同学先写出自己心中的抱负，并在班会上读出及谈谈自己如何去实现; 4、找几位同学表演诗歌朗读抱负; 5、让同学们收集抱负的格言; 6、预备班会课上嬉戏局部的道具。 三、班会环节： 1、开场白; 2、抱负的开头;5分钟 3、抱负的畅想;15分钟 4、抱负的追赶;5分钟 5、抱负的盼望。5分钟 四、班会的过程： 开场白 师：首先，让我们以热闹的掌声欢送到来的班主任和教师们!下面，有请我们的主持人闪亮登场! 合：各位教师、各位同

24、学，大家下午好! 主持人1：我是 主持人2：我是。今日特别快乐请到各位教师，也特别感谢你们能来参与我们初一(5)班腾飞班的主题班会 合：让抱负起航，接下来让我们进入主题班会的第一环节：抱负的开头 第一乐章 抱负的开头 主持人1：人类因幻想而宏大，生活因幻想而精彩，古往今来，人类世世代代编织着幻想和希冀。 主持人2：那抱负是如此真实，有如此遥远，由于那是心中不灭的追求，是浮于现实的繁华与梦想。 主持人1：我也是一个对抱负布满向往的人，小时的我就对播音和主持有着深厚的兴趣，但实现这个幻想并非易事。于是，我不断努力，不断尝试，从不退缩。 主持人2：是的，的努力我想大家是有目共睹的，但口说无凭，下面让

25、为大家带来一段绕口令。 主持人1：八百标兵奔北坡， 炮兵并排北边跑。 炮兵怕把标兵碰， 兵怕碰炮兵炮。 主持人2：看来所言的确非虚，她为她的幻想也付出了不少，那么，你觉的累吗? 主持人1：只要能实现自己的幻想，无论追赶梦的道路是多么曲折困难，我都会奋力拼搏，布满活力。 主持人2：是的，假如我们有了抱负，就应当将好好地去实现，去武装它们。咱们初一(5)班的班歌恰巧就是武装，同学们让我们一起合唱我们的班歌武装，武装咱们的抱负，朝着目标前进。 全班合唱：一道黑夜的光 天亮的戎装，你假装着嚣张 眼神马乱兵荒 一场负隅反抗 快向我投降，我绝不愿退让 谁比谁倔强 一面墙的阻挡 只是光的迷藏，幻想跌跌撞撞

26、怎么会没哀痛 一把歌声的枪 士气已上膛，我们全副武装 黑暗里铿锵 燃烧着心中不灭的光，让全部远方为我发烫， 天真的路上间或很慌，别怕梦弄脏 向前冲就是盼望 一面墙的阻挡 只是光的迷藏 幻想跌跌撞撞 怎么会没哀痛 一把歌声的枪 士气已上膛 我们全副武装 黑暗里铿锵 燃烧着心中不灭的光 让全部远方为我发烫 天真的路上间或很慌 别怕梦弄脏 向前冲就是盼望 燃烧着心中不灭的光 让全部远方为我发烫 天真的路上间或很慌 大声地唱歌 幻想已全副武装 翻山越海 路很长 天真的路上间或很慌 梦的方向 叫做闯 别怕梦弄脏 向前冲就是盼望 从来没有 回头望 你是我心中不灭的光 就算我被遗忘 也要唱到最终一场 让全部

27、远方为我发烫 天真的路上间或很慌 燃烧着心中不灭的光 大声地唱歌 幻想已全副武装 让全部远方为我发烫 主持人1：我们的世界，由于幻想才漂亮;我们的天空;由于幻想才不会便得黑暗，接下来我们进入其次个环节：抱负的畅想其次乐章 抱负的畅想 主持人1：有一位名人曾说过：抱负是心灵的思想，是我们的隐秘真情。每个人都拥有自己的抱负，下面就让我们一起来探寻我们内心的那个梦吧! 主持人2：我们请几位同学来谈谈他们的抱负以及他们会怎样去实现他们的抱负。 同学A: 同学B: 同学C: 同学D: 同学E: 同学F: (主持人询问还有谁谈心中的抱负时，可以采访一下教师的抱负) 主持人1：刚刚大家都谈了自己的抱负，的确

28、非常美妙，它是大家心中一份美妙 的希冀。 主持人2：我们班还有几位同学，想用诗歌朗读的方式来传达他们美妙的心声，表达他们对抱负的深切感受。 主持人1：下面请听诗歌朗读抱负，由 等人表演。 抱负是石，敲出星星之火; 抱负是火，点燃熄灭的灯; 抱负是灯，照亮夜行的路; 抱负是路，引你走到拂晓。 抱负如珍宝，一颗缀连着一颗，贯古今，串将来，莹莹光无尽。 漂亮的珍宝链，历史的脊梁骨， 古照今，今照来，先辈照子孙。 抱负使你微笑地观看着生活; 抱负使你倔强地抵抗着命运。抱负使你遗忘鬓发早白;抱负使你头白仍旧天真。 抱负假如给你带来荣誉， 那只不过是它的副产品， 而更多的是带来被误会的寂寥，寂寥里的欢乐，

29、欢乐里的酸辛。饥寒的年月里，抱负是温饱; 温饱的年月里，抱负是文明。 离乱的年月里，抱负是安定;安定的年月里，抱负是富强。 抱负是罗盘，给船舶导引方向; 抱负是船舶，载着你出海远行。 但抱负有时候又是海天相吻的弧线， 可望不行即，熬煎着你那进取的心抱负是闹钟，敲碎你的黄金梦; 抱负是肥皂，洗濯你的自私心。 抱负既是一种获得，抱负又是一种牺牲。 抱负使忠厚者常遭不幸; 抱负使不幸者绝处逢生。平凡的人因有抱负而宏大;有抱负者就是一个“大写的人”。 主持人2：从刚刚的诗歌朗读中，我们看到了同学们对幻想美妙的畅想，同时也明白了再追赶幻想的过程中，我们肯定要 合：永不放弃!正如我们的班歌所唱的：燃烧着心

30、中不灭的光，让全部远方为我发烫。接下来我们进入第三环节：抱负的追赶第三乐章 梦的追赶 主持人1：抱负一旦被付诸行动，就会变得神圣。所以大家要为自己的抱负而努力，而拼搏，2023年在北京进行的奥运会大家确定记忆犹新，特殊是残奥会的运发动们为了实现自己的幻想，挥洒的汗水是令人难以想象的。 主持人2：下面我们进入抱负的追赶环节，让我们在嬉戏中亲身体验残奥会运发动为实现幻想而付出的艰辛。 主持人1：我们的嬉戏叫做：“黑暗的投球者”，嬉戏规章三个同学为一组，总共组成三组，然后闭上眼睛将球投入“球筐”，以最终“球筐”中球的个数定胜败。 嬉戏开头 主持人2：从刚刚的嬉戏中，大家应当都体会到了残奥会的运发动为

31、了站在赛场上，经受了多么鲜为人知的磨难。 主持人1：下面同学们可以看一下我手中的几张图片，感受一下这些运发动为了自己抱负而奋斗的精神，然后请同学来答复一下你的观后感。 同学H: 同学I： 主持人2：听了同学们的发言，我们可以感受到追梦的艰辛，接下来我们进入主题班会的最终一个环节：抱负的盼望 第四乐章 抱负的盼望 主持人1：人人都有抱负，人人都应当为了自己的抱负而去奋斗，拼搏，下面请同学们拿出一张小纸条出来，写上自己的幻想，然后将它投进我们的“逐梦箱”中，而这个逐梦箱先放在教师那。 主持人2：生活中我们如能拥有一颗布满盼望的心，并为了实现自己的幻想，而拼搏我们便能奔向绚烂的明天! 高三主题班会方

32、案高考主题班会2600字范文5 【教学目的意义】 通过励志主题班会课,帮忙高三的学生正确熟悉面临高考来自学校、家庭、个人压力通过一些简洁的小嬉戏缓解他们在学业上的压力,放松紧绷的神经并试图用授课者的亲身经受和一些名人励志成才的故事鼓励启发他们,让他们树立正确的学习态度,培育安康的应试心态 【教学内容】 一、课前玩一个简洁的小嬉戏(蜜蜂嬉戏),充分调动学生的课堂气氛(5分钟) 二、简洁介绍中学生高三时期心情的变化起伏表现的病症,通过与学生之间的互动,共享高考减压、放松身心的方法(15分钟) 三、小组争论环节,通过展现两段话,让学生用角色转变的观点对待学习问题,融入学生与家长之间的情感,理解家长的

33、专心良苦,调整面对家庭压力的态度并且授课者结合自身经厉拉近教学距离,劝勉学生(18分钟) 四、给每位同学发一张小纸条,写上十年后自己的角色定位,与同学一起向往美妙的将来并且专心理示意法鼓励同学为将来幻想的实现做好预备,从现在做起,从点滴做起(7分钟) 【教学重点难点】 4)让学生正确熟悉压力、调整面对压力的心态 5)通过与学生心灵上的沟通沟通,一起探讨高三学生面临压力时有效的释放压力的方法 6)鼓励学生有规划地学习,欢乐地学习 【教学方法】 一、讲授法;二、案例分析法;三、故事沟通法;四、心理示意法 【教学课时】一课时(45分钟) 【教学设计】 1、导入环节 (简洁自我介绍) 同学们,这一节课

34、将打破以往师生的固定教学模式在短短的四十五分钟里,我们抛开教师的身份,充当你们的朋友、知己,一起共享我们成长道路上高三这个绚丽时期的故事下面,我们将通过一个简洁的嬉戏,调动大家的积极性,活泼课堂气氛 (小蜜蜂嬉戏5分钟) 二、讲授环节 (一)初步开掘压力 嬉戏完毕了,大家的精神状态也变得更加饱满那现在我们就你们目前这个阶段来争论每个人会经受的一个重要人生阶段,每个学生应当经受的一个重要的学习阶段,就是你们现在处于的高三时期说起高三,信任许多人经受过的人都会认为那是一个布满汗水、布满艰辛、布满躁动,同时,也布满激情和欢乐的时间无论是高中还是落榜,仔细经受过这个时期的人,一般都会把这一年的全部点滴

35、归于美妙的回忆而正在经厉高三的人,却还未熟悉到这个阶段对于你来说意味着什么,或许是比高一、二更加苦痛,更加令人窒息的阶段但是,我们这些经受过的人却想对你们说,高三,肯定不是几本练习册、几门考试,也不是最终的高考就能说尽的无论你的战绩如何,只要你跨过这个阶段,人生便到达了一个全新的境地,如获得新生一样淡泊和清爽 清晰了高三不同于前面十年学习的阶段后,我们一起争论下一些高三人必会消失的一些典型的病症,以及应对这些病症的个人调整方法 首先,我们从宏观的角度对待步入高三时期同学的变化大多数同学步入高三都会由于学习环境的变化带来压力,产生焦虑心情,焦虑状态也有轻重之分有些同学会由于高三到来而显得比拟惶恐

36、,在高二的暑假就已经开头消失心烦意乱,不知所措的心理紧急和压迫师姐当年就是这类小群体中的一员对于简单消失焦虑的同学来说,找到压力的根源后,的方法便是充实自己的时间,利用学问武装自己不断吸入未把握的学问,人的心理就会产生满意感,焦虑也就会随之较少而有些人知道自己焦虑,却也不知道如何消退焦虑,或者实行比拟消极的躲避的方法,如常常看电视、上网、外出游玩等,这些同学不是不喜爱学习,而是不知道如何下手对于这类情形,建议同学设定一份实际的学习规划,要求自己每天做什么、做多少,把规律形成一种优良的习惯也有局部同学只是存在很稍微的焦虑,这类同学往往能把外在的压力转换为学习上的动力 (二)与学生之间的互动 那么

37、,我们现在争论下刚刚步入高三的你们,能否感觉到自己心智和情感上以及外部环境的微妙变化呢,例如睡眠时间、学习态度、周边环境、家长教师?(提问同学) (三)引导学生正确熟悉高三压力的表现 高考压力来自几方面:1.对高考信念缺乏;2.担忧考不好使父母绝望;3.可怕考不出平常水平来;4.可怕考不上自己抱负的大学详细表现以下一些状态: 心理方面 1.留意力难以集中比方心慌意乱,心思分散,老是走神,想的事情太多,留意力难以集中 2._象不该想的总想,不该做的总做,明知没必要,但掌握不住,心里挺难过的如有的同学做好作业后进展许多次的检查,有的同学睡午觉总是怕睡过了头等等 3.敌对敌对其实就是逆反心理的一种极

38、度表现,如课堂上教师说东他偏要往西;教师交代的练习不去做,自己却另外找参考书来做还有的同学做作业时摔书本,在桌椅上乱刻乱划等等 4.人际关系敏感主要表现是:不能正确处理个人与社会的相互关系,与人相处时有着较强的戒备、疑心和妒忌心理,与同学和教师关系紧急 5.抑郁、焦虑抑郁、焦虑以心情低落为主要特征,有以下不同的表现:抑郁心情程度不同,可从轻度心境不佳到悲伤、悲观、甚至无望时常感到心情沉重,生活没意思,快乐不起来,郁郁寡欢,度日如年,苦痛难熬,不能自拔也有些同学会消失焦虑、易感动、紧急担心丢失兴趣是抑郁常见表现之一丢失对以往生活、学习的热忱和乐趣,对任何事都兴趣索然,体验不到学习的乐趣精力丢失,

39、疲乏无力常用“精神崩溃”、“泄气的皮球”来描述自己的状况自我评价过低:往往过分贬低自己的力量;还有剧烈的自责、内疚、无用感、无价值感、无助感的心境呈显著、持续、普遍抑郁状态,留意力困难、记忆力减退、脑子迟钝、思路闭塞、行动缓慢,但有些人则表现为担心、焦虑、紧急和激越 6.心情不稳定忽喜忽悲,有时候觉得阳光明媚、生气勃勃,可时不时又觉得无精打采、颓废懊丧在模拟考试中,好多同学成绩波动很大,其中一个关键的缘由就是心情不稳定 生理方面 1.食欲不振;2.睡眠不好,甚至失眠;3.唇焦舌燥;4.心跳加快,血压上升;5.疲乏不堪;6.神经衰弱如何对待这些问题?抱什么态度呢?是回避问题还是积极面对?其实,有

40、这些问题是正常的在这个世界上大约只有两种人不会有心理问题,那就是“圣人”和“傻子”我们既不是“圣人”也不是“傻子”,所以我们有自己的喜怒哀乐寻常人都会有心理问题,何况是我们面临着高考的考生呢! (四)引导学生正确对待压力 做好自我减压 1.以积极的态度去对待考试,信任自己肯定能够考出好成绩 态度打算一切!心理的高度就是生活的高度,生活的高度就是人生的高度,人生要有所追求高考是你人生的一个步骤,通过它,你可以走向人生的辉煌之旅,可以实现你的人生幻想这是一个人的追求,为实现人生幻想而奋斗,那是多么欢乐的事情! 2.把考试看成是一种挑战,会激发自己进入状态作为一个人就是要勇于迎接挑战,挑战自我,去做

41、压力稍大,有肯定难度的事情,可以磨砺自己的意志,增加自己的力量把考试看成是一种时机,以一种珍惜的心情对待 3.人生能有几回搏,青春易逝,年华易老,我们不能“白头方悔读书迟”,我们肯定要珍惜现在,珍惜每一分一秒的时间,以自己不懈的努力去换取明天的胜利 正确对待外来压力 家庭和社会对考生、考试的过分关注,都会使考生产生心理压力 考试是考生自己的事情,别人的意见、想法正确的就承受,反之就由它去别人尽管出于好心,但意见未必正确,也没必要成为自己的心理负担 布满信念,优化心情 1.增加学习实力考试信念是建立在考试实力根底之上的因此,加强复习,提高实力是强化信念的重要措施 2.高考目标期盼要适当考生要依据

42、自己平常的学习实力和自己心态的状况,实事求是地确定自己的高考目标假如目标太高,就会犯难以到达目标而增加考试焦虑;假如目标定位太低,又会影响潜能的发挥 3.不要迷信比方有同学在打饭时碗掉到地上摔碎了,就会认为今年确定考不好,没盼望了更有的同学和家长去找算命先生占卦相面这些迷信行为会给自己带来不良心情 4.不要攀比大家的起点不一样,根底不一样,不能一概而论有的考生盲目地与比自己学习实力强的考生攀比,这样会挫伤自己的信念你不用管别人考多少分,你只要考出自己的水平,不辜负自己的努力就行了 5.多做根底性题目前高考所考的大多都是一些根底题,做一些自己力所能及的题目,有利于增加自己的学习信念 6.运用积极

43、的自我示意自我示意具有惊人的力气考生在高考复习过程中和在考场上,都可依据自己当时的心态进展积极的自我示意当心情过于紧急时可默念“放松、放松、放松”,留神情烦躁时可默念“安静、安静、安静”,留神灰意懒时可默念“我行、我行、我行” 7.学会微笑爽朗的笑,欢快的笑是心理安康的标志笑是人的心情处于状态的表现笑能使人产生信念和力气,把微笑视为生活的一个重要组成局部 8.仰头挺胸走路人的姿态与步伐和人的内心体验有着亲密的关系,人在布满信念的时候,走起路来仰头挺胸,步伐顽强有力,速度也稍快走路挺胸抬头,步伐顽强有力,以培育自己的信念 9.多和同学、教师、家长沟通(1)释放心情,不要把苦恼憋在心里 (2)和别

44、人沟通、沟通,把自己的心事说出来,在沟通中能增加自己的信念 (3)看看过去的考生有关高考阅历教训的文章和书籍 (4)进展自我沟通想想过去自己患病挫折时是怎么度过的,你怎么从没有信念变成有信念的 (5)听听音乐听音乐,尤其是轻音乐有助于调整人的紧急心情 三、转换角色,小组争论 说明:给出两组对话(附后面),以四个人为一组,两个同学充当家长的角色,两个同学充当学生的角色让学生分别以孩子的角度和家长的角度来对待问题 争论:(一)面临高三的学生盼望家长说什么样鼓舞的话语; (二)家长对孩子寄予期望的表现; 注:充分融入角色,听听学生的心声;体谅家长的心情 四、向往将来 课前给每位同学发一张纸条,写下自己在十年后的样子与学生一起共享漂亮的幻想,向往将来并且专心理鼓励法鼓励学生为实现幻想而从现在开头努力奋斗将学生的纸条贴到愿望板上,时刻惊醒 五、完毕课程