部编版六年级语文测试真题.docx

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1、六年级语文总复习试卷题号一二三四五六评分考试时间：120 分钟 总分值：100 分一、根底学问与积存运用共 42 分1. 明辨真伪，下面各组字音完全正确的一组是。2 分A. 桅we杆畏(wi)惧劝慰(wi)简陋luB. 穗(hu)子愉(y)快痕迹(j)挣扎zhC. 忧(yu)郁寂(j)寞畜(x)养处(ch)境D. 斫zhu痕 日晷(gu)祈(q)祷考虑l2. 以下成语用了同一种修辞手法的是()。 2 分D. “在晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声”可以修改为“在晚会上，我看到了精彩的节目， 听到了动人的歌声”。5. 下面句子中没有歧义的一句是。2 分 A . 这个人连校长都不生疏。B .

2、两个学校的全体学生进展了联欢会。C . 李明走了一个多钟头了。D . 校门口一边站着一个学生。6. 以下四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的句是()。2 分A.云傍马头生B.千树落花红C.山高月上迟D.春到鸟能言7.依据拼音写出相应的词语3 分sunbnguiqiochli pngtngA.穷途末路炮火连天伶牙俐齿口是心非B.一日三秋怒发冲冠一发千钧肝肠寸断C.草木皆兵何乐不为如梦初醒色厉内荏D.如虎添翼口假设悬河旁假设无人呆假设木鸡dnshngmgurnshng dngfi8.用“-”画出以下词语中的错别字，并改在里。4 分3. 下面没有错别字的一组是 2 分认真志致 迫不急待 坐无虚席 一

3、步到胃A. 走头无路蜂拥而至 美不胜收 B. 一版三眼再接再厉宾致如归C. 刻不容缓淋漓尽致豪情满怀D. 天际海角余音绕粱著4. 以下说法错误的一句是 2 分A. 少年闰土节选自鲁迅小说家乡，里面的“我”不能说就是鲁迅。见微知不知所错 月以继日 司空见贯 一明惊人 见微知住 契而不舍 落慌而逃 肠治久安 满不在呼 千均一发 零七八粹 发奋图强 9.我会将以下名言、警句、诗句等补写完整。6 分B. “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”运用了夸大的修辞手法。1至今不会天中事， 。皮日休天竺寺八月十五日夜桂子C. “奇异的压缩空气是人们生产和生活的好帮手”缩句后是“奇异的好帮2 ，家祭无忘告乃翁。陆

4、游示儿手”。3擀面杖吹火 。歇后语4操千曲而后晓声， 。文心雕龙5想告知别人读书学习的重要性可以用这样的名言警句，。（5） 真理诞生于一百个问号之后这篇文章告知我们要敏锐地觉察问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。()（6） 石灰吟这首诗中表现诗人高尚情操的诗句是，。 9、按要求改写句子。6 分（1） 有没有远大的抱负和坚韧的意志，是一个人取得成功的关键。修改病句（2） 每个人经过4.口语交际6 分郝副营长的故事我们都很生疏了。“赶明儿成功了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯 光底下学习，该多好啊！”正是这样奇特的向往，这样朴实无华的抱负火种，点燃着郝副营长勇往直前的心。我们没有理由不

5、说，郝副营长的抱负是崇高的。1. 沟通关于抱负的名言。努力就能获得成功。改为双重否认句（3） 他告知我们： “当时，我让你们传看的是一个普一般通的猫的头盖骨。你们依据错误信息得出错误答案，还应当得分不成？”改为第三人称转述（4） 爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。缩句（5） 喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。改为礼貌用语：(6)广场上人很多。改为夸大句2. 每个人都有自己心慕已久的抱负，你有什么抱负呢？五、现代文阅读共 2 题；共 29.5 分 10.阅读下文，答复以下问题。 我们是为人民效劳的，我们有缺点，不怕别人批判指出。7.推断以下说法，正确的打，错误的打。5 分（1） “

6、邯郸学步”用来比方一味仿照别人，不仅学不到本领，反而把原来的本领也丢掉了。 ()（2） “这是一年的最终一天大年夜。”句中破折号的意思表示转折。()（3） 红岩小兵张嘎铁道游击队，这些都是我国优秀的革命题材小说。()（4） 种树人之所以给桃花始终很有规律的浇水，是由于怕这些树枯萎死去。() 是什么人，谁向我们指出行。你说得对，我们改正。你说的方法对人民有好处，我们就照你的办。 精兵简政 这一条意见 就是党外人士李鼎铭先生提出来的 他提得好 对人民有好处 我们就承受了。我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍肯定会兴盛起来。（1） 在横线上填上关联词。2.5 分（2） 在文中

7、画线的局部加上标点符号。3 分（3） 这是于 1944 年9 月8 日在同志的会上所作的演讲，题目是。他号召大家学习的精神。2.5 分（4） 这段话共有四句话。第一句话是讲，其次句话是讲， 第三句是讲，第四句是讲，句与句之间联系严密，意思层层递进。2 分11.阅读下文，答复以下问题。为了敬重不谢幕去年，我应邀担当某校园艺术节的评委，观看了一台精彩的文艺演出。而最令人感动的是那曲没有谢幕的二胡演奏。当红色的幕布缓缓开启，十个手执二胡的少年已经端坐在舞台中心，一个个精神抖擞容光焕发。 琴声渐起，他们为大家演奏的是二胡名曲赛马。时而悠扬、时而激扬的琴声，把草原上万马奔腾的气概表现得淋漓尽致。全场鸦雀

8、无声，仿佛都来到了那广袤无垠、策马奔腾的秀丽大草原，伴随着琴声在宽广奇特的大草原上纵横驰骋精神抖擞广袤无垠纵横驰骋2 联系上下文，解释以下词语的意思。2 分谢幕： 淋漓尽致： （2） 文中哪些句子对孩子们的二胡演奏作了具体、传神的描写，请用“”画出2 句。2 分（3） 请选择恰当的关联词语，填写在文中的横线上2 分不但而且虽然但是即使也只要就 为了不让他感到为难和自卑，所以我打算，有他参与演出，我们不用谢幕。 我们因此错失了冠军，这样的做法我们不会转变。（4） 品读句子，答复以下问题。5 分“演奏完毕，全场观众在安静了数秒钟之后，报以雷鸣般的掌声。”演奏完毕全场观众在安静了数秒钟之后，报以雷鸣

9、般的掌声。依据惯例，这时候，演奏的小演 员应当起立向观众鞠躬谢幕，然后依次退场。可是这群小演员却端坐不动，只是报以绚烂的笑容直“安静”是由于 比照，更突出表现了 ，“报以雷鸣般的掌声“是由于 。 ，这一静一动的到幕布缓缓拉上。这时，我听到观众席上传来阵阵骚动，评委之间也有人交头接耳。演出完毕，赛马以 0.1 分之差屈居其次。我很替他们惋惜，假设不是由于谢幕出了问题，他们完全有实力拿第一。回台后的时候，我正好遇到他们的指导教师，我很坦诚地说出了我的想法，并不“这时我听到观众席上传来阵阵骚动评委之间也有人交头接耳。” 请结合当时隋境。想想观众和评委可能会说些什么呢？观众： 客气地向她指出：“作为一

10、名指导教师，不仅要教会孩子超群的琴艺，还要让孩子懂得敬重观众。” 指导教师笑笑说：“我教过孩子，而且以前我们也始终在演奏完毕后向观众鞠躬致敬。”评委： 章的理解和分析，选择你认为正确的2 分（5） 下面是几位同学对这篇文“那为什么现在不这样做呢？”我疑心不解。指导教师用手指指坐在化装间门口的一个孩子问我：“看到那个孩子了吗？去年由于车祸他右腿 残疾，身体恢复以后坚持参与演出。每次演出完毕谢幕，他都努力坚持起立向观众致谢，但有很屡次都站不稳，尤其是退场的时候，他不能像其他孩子一样健步走下舞台。为了不让他感到为难和自卑，所以我打算，有他参与演出，我们不用谢幕。我们因此错失了冠军，这样的做法我们不会

11、转变。”听着指导教师的话，我突然心生感动。他们不谢幕不是由于不懂得敬重观众，而是为了不把自甲：作者回忆了一个感人的故事，回忆局部是按事情进展挨次来写的。乙：这位指导教师只留意教给孩子超群的琴艺。却不教孩子如何敬重观众。丙：演出完毕后，“我”的心理发生了简单的变化，先是感到惋惜，再是疑心不解，最终心生感动。丁：文中最终一处“敬重”加了引号，这个引号的作用是表示挖苦和否认。（6） 为什么“我”认为那曲没有谢幕的二胡演奏是最令人感动的？3 分请用文中的语句来答复： 请用自己的话来答复： 身的阴影像尘埃一样落在那个腿脚不便的同伴的心灵上。在他们的心里，比任何人都懂得“敬重”！ _1 给加点字注音。2 分六、习作共 30 分题目：我得到了。要求：1在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”“熬炼”“理解”“教育”“关心”“教训”等，把题目补充完整；2通过一件事来写。具体要求：内容真实；书写工整，400 字以上；不消灭真实的人名、校名。