部编版道德与法治八年级上册知识点总结.docx
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1、部编版道德与法治八年级上册学问点总结命制人:审核人:页数:使用范围:班别:姓名:学号:第一节我与社会家长签名:1、对社会生活的感受?我们的社会生活绚丽多彩。2、参与社会活动有什么意义?对社会生活的感受越来越丰富,生疏越来越深刻。会更加关注社区治理,并献计献策。会更加关心国家进展,或为之骄傲,或预备为其分忧。3、个人与社会的关系?个人是社会的有机组成局部,个人与社会相互依存,关系亲热。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。4、几种主要的社会关系?血缘关系地缘关系 业缘关系其次节在社会中成长1、为什么人的生存进展离不开社会?我们的衣食住行、学习和消遣等都与社会的方方
2、面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和进展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。2、为什么要养成亲社会行为?青少年处于走向社会的关键时期,我们应当树立乐观的生活态度,关注社会,了解社会,效劳社会,养成亲社 会行为。有利于我们养成良好的行为习惯,塑造安康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳和 认可。3、怎样养成亲社会行为?亲社会行为是在人际交往和社会实践中形成的。我们要主动了解社会,关注社会进展变化,乐观投身于社会 实践。在社会生活中,我们要遵守社会规章和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。第一节网络转变世界1、网络对日常生活的乐观影响?网络让我们的日常生活
3、中的信息传递和沟通变得便利迅捷。网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人 际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。2、网络对社会进步的乐观影响?网络为经济进展注入的活力。网络促进民主政治的进步。网络为文化传播和科技创搭建平台。3、网络的消极影响?网络信息良莠不齐。沉迷于网络,影响学习、工作和生活。个人隐私简洁被侵害。其次节合理利用网络1、怎样理性参与网络生活?我们要提高媒介素养,乐观利用互联网猎取知、促进沟通、完善自我。我们要留意扫瞄、查找与学习和工作有关的信息,要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息,自觉抵抗不良信息。自觉遵守道德和法律,才能做一名负责的网络参与者。2、怎样传播
4、网络正能量?我们要充分利用网络平台为社会进展建言献策。我们要在网上传播正能量。要践行社会主义核心价值观,不 断提高网络媒介素养,共同培育乐观安康、向上向善的网络文化。其次单元遵守社会规章第一课社会生活离不开规章第一节维护秩序1、社会秩序的含义和种类?社会秩序是社会生活的一种有序化状态。常见的社会秩序有社会治理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。12、社会秩序有什么作用? 社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。3、社会规章的含义和种类?社会规章是人们为了维护有秩序的社会环境,在渐渐达成默契与共识的根底上形成的。常见的社会规章有道德、法律、纪律等4、社会规章有什么作用?社会规章明
5、确了社会秩序的内容。社会规章保障了社会秩序的实现。其次节遵守规章1、自由与规章的关系?社会规章划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规章的约束。社会规章是人 们享有自由的保障。2、怎样遵守规章?遵守社会规章需要自律和他律。遵守社会规章,需要我们发自内心地敬畏规章,讲规章作为自己行动的准绳。3、怎样维护和改进规章?维护:从自己做起,自觉遵守规章。要在保证自身安全的前提下,提示、监视、帮助他人遵守规章。改进:我们要乐观参与规章的改进和完善,擅长与他人沟通沟通、寻求共识。乐观为规章的形成建言献策, 使之更加符合人们的利益和社会进展的要求。其次课社会生活讲道德第一节 敬重他人1
6、、为什么要敬重他人?敬重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严个体,都期望得到他人和社会的敬重。敬重使社会生活和谐融洽。敬重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。2、怎样敬重他人?乐观关注、重视他人。公平对待他人。学会换位思考。学会赏识他人。其次节以礼待人1、礼的含义及表现?礼表达一个人的敬重、谦让、与人为善等良好品质。礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。2、文明有礼的重要性?为什么要以礼待人?文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐。文明有礼表达国家形象。3、怎样做一个文明有礼的人?做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。做文明有礼的人,要仪表干净、
7、举止端庄。做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观看、思考和践行。第三节诚恳守信1、诚信的含义?诚信就是诚恳、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德标准和品质, 是中华民族的传统美德。诚信也是一种民法原则。2、诚信的重要性?诚信是一个人安家立命之本。诚信是企业的无形资产。诚信促进社会文明、国家兴盛。 3、如何践行诚信? 树立诚信意识。运用诚信才智。珍惜个人诚信记录。第三课做守法的公民第一节法不行违1、法律的标准作用?2、法律是一种行为标准,为人们的行为供给一个模式,标准或方向,是评价人们行为是否合法有效的准绳。3、违法行为的含义?违法行为是指出于过错违法法
8、律、法规的规定,危害社会的行为。4、违法行为的分类?依据违反的法律不同,可以分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。依据对社会的危害程度不同,可以分为一般违法行为和犯罪。违法类别民事违法行为行政违法行为刑事违法行为对社会的危害程度较轻较轻严峻违反的法律民法民事法律担当的法律责任民事责任行政法行政法律法规 行政制裁行政处分、行政惩罚刑法刑事法律法规刑罚惩罚5、如何做到遵章守法?生疏一般违法的危害,自觉依法标准自己的行为。在社会生活中,我们要分清是非,增加守法观念,严格遵守治安治理的法律规定。(行政违法行为在社会交往中,我们要依法从事民事活动,乐观防范民事侵权行为和合同违约行为,既要维护自己
9、的权益,又 要敬重他人的权益,促进社会安康和谐进展。民事违法行为其次节预防犯罪1、刑法的作用和内容?刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪,以及犯罪应当判处什么样的 刑罚。2、犯罪的含义?依据刑法规定,犯罪是具有严峻社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚惩罚的行为。3、犯罪的根本特征?区分罪与非罪的标准?严峻社会危害性最本质特征刑事违法性法律标志应收刑罚惩罚性必定法律后果4、刑罚的含义?刑罚又称为刑事处分、刑事惩罚,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严峻的强制性法律制裁方法,以限制或 剥夺人权益为主要内容。5、刑罚的种类?主刑:管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死
10、刑附加刑:罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱除出境6、预防犯罪,我们怎样加强自我防范?我们作为社会成员,要珍惜奇特生活,认清犯罪危害,远离犯罪。、预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。 生活在法治社会,我们应增加法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。7、对不良行为的矫正方法?加强自身的思想道德修养,提高法律意识。家庭应加强对未成年人的教育和治理。学校应加强对未成年人的道德、法治教育,对他们的不良行为准时觉察,准时教育引导。社会应营造良好的社会文化环境。第三节善用法律1、遇到侵害,我们如何依法求助?依法维权的途径和方法我们可以通过法律效劳机构来维护合法权益。法律效劳所、律师事务所、公证处、法律救济中心
11、受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。公安机关、人民法院、人民检察院2、诉讼的含义和作用、种类?诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最终屏障。诉讼分为民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。3、为什么要同违法犯罪作斗争?同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。见义勇为作为高尚的品质,历来受到全社会的表扬和鄙视。4、如何同违法犯罪作斗争?当国家利益、公共利益、本人或者他人的权益受到不法侵害时,我们要敢于并擅长依法维护正值权益。在保全自己、削减损害的前提下,奇异地借助于他人或者社会的力气,实
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