重阳节主题活动方案（8篇）.docx

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1、 重阳节主题活动方案（8篇） “百善孝为先”是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然应当继承传统、弘扬传统。“家家有老人，人人都会老”。不知不觉中，他们的头发开头变得花白，顽强直挺的背影在岁月中淡去，脚步也变得渐渐缓慢和蹒跚起来。他们需要的或许并不是物质回报，而是晚辈们深情的问候在这个特别的日子里，让我们真诚体验与长辈间浓浓的亲情。 一、活动目的：引导少年儿童孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增加少年儿童的社会责任感，培育学生敬重老人、关怀老人的良好品质，让学生懂得“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应当遵守的道德标准。设置简洁的节日探究活动，让学生感受、积淀、传承中国的传统

2、文化。 二、活动时间：20xx年10月21日-10月26日 三、活动对象：全校少先队员及儿童团员。 四、活动形式：活动以少先队中队为单位，以主题班会活动和社会实践活动为主要形式，统一在10月21日10月26日一周内，开展以“念亲恩”为主题的感恩系列活动。 五、活动内容： 活动一：“小鬼当家”亲情回报活动1、学说感恩话：在日常生活中请记得对家人说感恩的话，如：当父母下班回家或干完家务要说“您辛苦了”，当爷爷奶奶做饭或做其他事情说“感谢”，平常做到不与家人顶嘴等等。2、学做家务活：为长辈做力所能及的家务事，学会一项家务小技能，为家人减一份辛苦，添一份满意，送一份亲情，做欢乐的、有责任感的家庭成员。

3、详细说明：一、二、三、四、五、六年级完成以上两项感恩小作业；五、六年级学生在本次活动后和父母共同完成一次亲子通信，对本次活动进展简洁总结，加深对亲人的理解。 活动二：“最美夕阳红”节日探究活动农历九月九日为传统的重阳节，在古代，民间在重阳有登高的风俗，故重阳节又叫“登高节”。在这一天，人们还有吃重阳糕的习俗今日的重阳节，被给予了新的含义。其实，每一个传统节日都有其独特的渊源和耐人寻味的故事，你了解了多少呢？详细说明：五、六年级学生利用双休日了解重阳节这一传统节日的的习俗、故事等，填写完成活动反应表。 重阳节活动方案主题 篇二 重阳节活动设计思索：每年的农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫老

4、人节，是一个属于敬老爱老的日子。而平常孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此在这个特别的日子里，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。这也是主题了不起的中国人的活动延长。意在让幼儿感受中华传统美德。能把享受长辈的爱的感情进展迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮忙弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与傲慢。本次活动采纳走出去，请进来的方式，为生活在幼儿园四周的老人们送上一片心愿。 活动目标： 1、知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节学问。 2、激发幼

5、儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱。 3、培育孩子从小敬老爱老的美德。 4、通过社区活动，熬炼孩子的社会交往力量和口语表达。 活动预备： 1、大班联系好敬老院并预备一些零食。 2、制作寿星卡 3、幼儿调查表 4、重阳糕120块 活动内容： 1、了不起的爷爷奶奶。 （1）中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。（事先联系好） （2）小班请爷爷奶奶说说平常是怎么关怀爱惜你的。 2、给爷爷奶奶表演节目。 3、爷爷奶奶辛苦了。（我给爷爷奶奶捶背敲腿） 4、我喂爷爷奶奶吃块糕 学校重阳节活动方案 篇三 大力弘扬中华民族的传统美德，形成良好的敬老、爱老、养老、助老的社会风气，借重阳节，慰问曾经为学

6、校的教育事业做出奉献的退休教师，开展“九九重阳节，浓浓敬老情”的重阳节主题活动。 一、 活动主题： 重阳节，浓浓敬老情重阳节主题联谊会 二、 活动时间： xx年xx月xx日 三、 参与人员： 学校班子、工会成员、退休教师和局部学生 四、 活动地点： 校会议室 五、 活动安排： 1主持人开场白 2校长贺词。 3请退休教师代表讲话。 4、学生表演节目（从各班抽调有艺术特长的学生表演五、六个节目）。 5结对猜迷语有奖活动（一老一少结成一对猜谜语，猜对的退休教师发给奖品，学生由班上另外发奖品）。 6分发重阳节礼品。 重阳节精选活动方案 篇四 一、活动目的 让学生们熟悉到重阳节是老人的节日，呼吁学生们学

7、会尊老爱幼。 二、活动时间 2022年x月x日x月x日 三、活动地点 等候后续通知 四、活动内容 1、小小真心话。利用课外活动的时间，每位同学预备一张美丽的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝愿语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈。 2、以中队为单位，班队课上各班开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的班队课，进展家庭美德教育，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。 3、三分钟小故事演讲。利用晨读课的时间进展“三分钟小故事演讲”。请学生叙述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。 4、开展“爷爷、奶奶的重阳节，我做

8、主”的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷（奶奶）设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝愿。建议少先队员可以为爷爷、奶奶预备一根拐杖，便利他们平常的出行；可以陪爷爷、奶奶熬炼身体，大家一起来运动；也可以陪爷爷、奶奶谈天，陪老人们说说话，谈谈心，还可以帮忙爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛苦等。用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风气，让他们学会感谢，学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。 5、学校大队部组织局部少先队员到敬老院慰问孤寡老人，为他们增加节日的喜庆气氛。主要小活动有表演歌舞、讲故事、清扫卫生、送礼品等。 6、孝歌我会

9、唱。组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲，曲目自选。 7、自选活动。各中小队围绕主题，自主设计，鼓舞创新。 五、活动要求 1、高度重视，积极参加。各中队要充分熟悉敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，积极发动，广泛发动，使尽可能多的队员参加到活动中来。 2、细心组织，周密安排。各中队要结合实际，围绕各项重点活动，细心设计活动方案，仔细组织开展，要充分考虑队员的特点，注意活动实效。 3、仔细开展活动，做好活动总结，收集整理资料上交。 重阳节活动方案主题 篇五 活动内容： 歌曲好娃娃 活动目标： 1、简

10、洁了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。 2、知道要敬重老人，情愿为老人献爱心。 3、通过教学活动，让孩子谈论自己如何关怀帮忙爷爷奶奶的。提高孩子交往力量和口语表达。 活动预备： 一个茶杯、一张凳子。点心蛋糕 活动过程： 一、说说关于重阳节 1、了解重阳节的来历。 2、知道重阳节的风俗：吃重阳糕。 3、发表感言，教师提问：我可以为爷爷奶奶做些什么事？我为什么要帮爷爷奶奶做事？我想对爷爷奶奶说句贴心话。 二、学唱歌曲好娃娃 今日教师把小朋友说的心里话编成好听的歌曲，和大家一起唱。 （1）教师范唱，吐字要清晰，让幼儿听清歌词。 （2）幼儿跟随教师按节奏念歌词。 （3）幼儿跟随教师轻声学唱。

11、三、引导幼儿为歌曲创编动作，进展情境表演。 教师鼓舞幼儿依据歌词自己想动作，并能边唱边做动作。让幼儿大胆表演。 教师扮演奶奶，让幼儿边唱边表演，让幼儿感受敬重老人，关怀长辈的欢乐之情。 活动延长： 1、教师以谈话的方式启发幼儿：你们除了帮爷爷、奶奶倒茶、端凳子，还会帮他们做哪些事？幼儿谈论后，教师进展总结。 2、教幼儿用替换词的方法，将倒茶、端凳子换成新词。如：拿鞋子、拿毛巾、穿针线、捶捶背等。 重阳节主题活动方案 篇六 每年的农历九月九日，为传统的重阳节，又称为“老人节”。由于易经中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。 活动内容：敬老爱老从

12、我做起 活动目标： 1、 简洁了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。 2、 知道要敬重老人，情愿为老人献爱心。 3、 通过社区活动，熬炼孩子的社会交往力量和口语表达。 活动预备： 折纸作品（亲子作品）、宣传标语“敬老爱老从我做起”、规划好场地 活动过程： 活动一 重阳节的来历 1、 了解重阳节的来历。 2、 知道重阳节的风俗：吃重阳糕。 3、 参观大班制作重阳糕。 4、 发表感言：我可以为爷爷奶奶做些什么事？我想对爷爷奶奶说句贴心话。 活动二 社区活动 “敬老爱老 从我做起” 1、 活动前： （1）提示在社区活动时留意安全，不四散乱跑。 （2）留意文明礼仪：不随地乱扔垃圾、吐痰，对人和气

13、。 （3）争论：怎样和社区的老人打招呼，为老人效劳？ 2、 实践活动： （1）根据规划的场地就座，开展热心效劳活动。 （2）大胆地与四周的老人打招呼，并会主动邀请老人。 （3）为老人效劳：敲背、按摩、给老人唱首歌、向老人送礼物等。 3、 活动后： （1）鼓舞孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶效劳的？ （2）沟通：对今日的活动的感受？ （3）争论：以后可以为爷爷奶奶做些什么？ 重阳节主题活动 篇七 重阳节主题活动我爱爷爷奶奶 主题目标： （1）知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯； （2）愿意参加重阳节的活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关怀和节日的庆贺； （3）了解爷

14、爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感 （1）收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室； （2）供应眼镜、拐杖等材料让幼儿学习扮演爷爷、奶奶，进展嬉戏； （3）区域：泥塑“做重阳糕”；讲讲、说说“我的爷爷、奶奶”； （4）嬉戏：糕点小屋 环境创设： 1、送给爷爷、奶奶的礼物 2、和爷爷、奶奶说句静静话； 3、区域：供应多种材料让幼儿为爷爷、奶奶做礼物； 4、语言角：供应有关敬老内容的图书，供幼儿阅 读、叙述 家长共育： 请家长协作，鼓舞幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培育关爱老人的情感； 活动一：我为爷爷、奶奶做饺子 内容与要求： 1、尝试用团聚、压扁、捏紧等方法为爷爷、奶奶做饺子。

15、 2、养成良好的操作习惯，学习整理整理。 活动预备： 1、各颜色泥、泥工板。 2、爷爷亲、奶奶亲的音乐磁带。 活动过程： 1、谈话，引起制作兴趣。 师：小朋友，知道今日是什么节日吗？是爷爷奶奶的节日。它有一个好听的名字叫重阳节。是什么节日啊！ 师：重阳节到了，我们可以送给爷爷奶奶什么礼物呢？（幼儿自己说） 师：爷爷奶奶收了礼物，可是他们肚子饿了。我们来做饺子给他们吃。 2、学习做饺子的方法。 师：我们先拿一些彩泥，把它搓的圆圆的，然后再把它压扁，变成饺子皮。然后在饺子里加上菜。然后在把边合拢。不要忘了要压紧，不然会漏的。 （幼儿开头制作） 3、在音乐声中，为爷爷、奶奶制作饺子。（教师指导个别幼

16、儿把握对折捏边的方法。） 4、相互观赏制作的饺子。 师：我们一起来看看我们做的饺子怎么样？ 活动二：奶奶，对不起 内容与要求： 1、能依据图片线索绽开合抱负象，叙述小朋友帮忙老奶奶的过程与情节。12、能大胆地在集风光前叙述。 3、知道做错事要勇于成认，懂得应敬重老人、关爱老人。 活动预备： 表现小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教学挂图四幅。 活动过程： 1、观看图片，自由猜测。 图片上的老奶奶怎么啦？为什么她的菜会撒了一地？ 2、观看图片，理解图片内容。 3、想象图片的内容。 小朋友们把奶奶的菜撞翻了，他们会怎么办？ 4、观看图片，进展叙述。 5、依据图片完整进展叙述。 （1）自由结伴叙述。

17、（2）集体叙述，丰富叙述语言。（教师在叙述后帮忙幼儿小结：做错事要勇于成认和改正，要敬重和关怀爷爷、奶奶等。） 6、尝试依据内容给故事取名。 活动三：奶奶夸我孝顺儿 内容与要求： 1、理解、学习童谣，感受民间童谣上口的特点，能有表情地朗读。 2、在实物提示下学习、记忆童谣的内容。 3、增加关怀奶奶的情感，体验帮忙老人的乐趣。 活动预备： 锅、面条、瓜子、碗、花生、米饭等实物。 活动过程： 1理解童谣的局部内容。 （1）观看教师出示的实物，知道名称。 （2）在教师的提问中学习童谣中动词的使用。 2、学习童谣。 （1）观赏教师念童谣。 （2）在实物的提示下学习念童谣。 （3）边拍手边念童谣，感受童

18、谣的节奏。 3创编动作进展表演，体验关怀奶奶的情感。（教师扮演奶奶，幼儿自由地尝试依据童谣中的动词做动作表演。） 活动四：给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿 活动目标： 1、在学会念童谣的根底上，尝试匹配旋律演唱歌曲。 2、能依据歌曲的内容创编动作进展表演，增进对爷爷、奶奶的情感。 活动过程： 1、观赏歌曲的旋律，尝试用拍手表现歌曲的节奏。 2、学习演唱歌曲。 （1）自由尝试随歌曲的旋律进展配唱。 （2）观赏教师演唱歌曲。 （3）集体学唱歌曲。 3、依据歌曲的内容创编动作进展表演。 （1）依据歌曲内容争论表演动作。 （2）扮演角色进展表演唱。 活动五：我和爷爷、奶奶过重阳 内容与要求： 1、在和爷爷、

19、奶奶一起过节的过程中，初步了解重阳节人们喜爱进展的一些活动。 2、能积极参加活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关怀、爱惜。 3、增进和爷爷、奶奶的感情。 活动预备： 1、幼儿已有过重阳节的初步阅历。 2、邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。 3、重阳糕，幼儿自己制作的送给爷爷、奶奶的礼物，幼儿排练的童谣、歌曲等节目，爷爷、奶奶预备的节目。 活动过程： 1、欢送爷爷、奶奶来园一起过重阳节。 2、了解活动的内容，争论相关问题。 （1）谈话，初步了解重阳节人们喜爱进展的活动。 （2）争论怎样帮爷爷、奶奶度过一个欢乐的节日。 今日是爷爷、奶奶的节日，我们怎样才能让他们在今日过得很开心？ （教师引导幼儿了

20、解今日将要进展的活动内容，鼓舞幼儿在活动中关怀自己的爷爷、奶奶。） 3、和爷爷、奶奶一起登高。 4、表演、品尝活动。 （1）为爷爷、奶奶表演节目、送礼物。 （2）爷爷、奶奶表演节目，和幼儿共同品尝重阳糕。 （3）向爷爷、奶奶说一句祝愿的话。 附儿歌： 小凳子，你莫歪 小凳子，你莫歪，我扶爷爷坐下来。 我为爷爷捶捶背，爷爷夸我好乖乖。 奶奶夸我孝顺儿 小凳子，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。 奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。 奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。 奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。 大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。 重阳节主题活动方案 篇八 活动时间：20xx年10月x日 活动内容：敬老爱老从

21、我做起 活动目标： 1、简洁了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。 2、知道要敬重老人，情愿为老人献爱心。 3、通过社区活动，熬炼孩子的社会交往力量和口语表达。 活动预备： 折纸作品（亲子作品）、宣传标语“敬老爱老从我做起”、规划好场地 活动过程： 活动一重阳节的来历 1、了解重阳节的来历。 2、知道重阳节的风俗：吃重阳糕。 3、参观大班制作重阳糕。 4、发表感言：我可以为爷爷奶奶做些什么事？我想对爷爷奶奶说句贴心话。 活动二社区活动“敬老爱老从我做起” 1、活动前： l提示在社区活动时留意安全，不四散乱跑。 l留意文明礼仪：不随地乱扔垃圾、吐痰，对人和气。 l争论：怎样和社区的老人打招呼，为老人效劳？ 2、实践活动： l根据规划的场地就座，开展热心效劳活动。 l大胆地与四周的老人打招呼，并会主动邀请老人。 l为老人效劳：敲背、按摩、给老人唱首歌、向老人送礼物等。 3、活动后： l鼓舞孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶效劳的？ l沟通：对今日的活动的感受？ l争论：以后可以为爷爷奶奶做些什么？