高三生物二轮复习课件:种群和群落.pptx
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1、种群和群落1.辨清种群数量特征之间的关系2.种群数量变化的模型分析3.坐标模型中K值确认与值变动分析(1)K值确认:K值即一定的环境条件所能维持的种群最大数量实际环境中种群数量往往在K值上下波动,如图所示:(2)值变动分析:种群数量每年以一定的倍数增长,第二年数量为第一年的倍,由此,若1,则种群数量不变(稳定);若1,则种群数量增长;若1且恒定时种群数量呈“J”形增长;若1,则种群数量下降。如图所示:4.“三看法”快速判断捕食曲线中的被捕食者5.明确群落的两种空间结构同一物种的高矮差异不属于“垂直结构”;高山上植被的垂直分布既不属于“垂直结构”也不属于“水平结构”。6.生态位7.初生演替与次生
2、演替的区别1.一个繁殖周期后的种群数量可表示为该种群的补充量。某实验水域中定期投入适量的饲料,其他因素稳定。图中曲线表示该实验水域中某种水生动物的亲体数量与补充量的关系,曲线表示亲体数量与补充量相等。下列说法正确的是A.亲体数量约为1 000个时,可获得最大持续捕捞量B.亲体数量约为500个时,单位时间内增加的数量最多C.亲体数量大于1 000个时,补充量与亲体数量相等,种群达到稳定状态D.饲料是影响该种群数量变化的非密度制约因素2.下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述,错误的是A.将酵母菌接种到培养液中,并进行第一次计数B.从静置的培养液中取适量上清液,用血细胞计数板计数C.每
3、天定时取样,测定酵母菌细胞数量,绘制种群数量动态变化曲线D.营养条件是影响酵母菌种群数量动态变化的因素之一3.某研究小组借助空中拍照技术调查草原上地面活动的某种哺乳动物的种群数量,主要操作流程是选取样方、空中拍照、识别照片中该种动物并计数。请回答下列问题:(1)为保证调查的可靠性和准确性,选取样方时应注意的主要事项有_(答出3点即可)。随机取样、样方的大小、样方的数目(2)已知调查区域总面积为 S,样方面积为 m,样方内平均个体数为 n,则该区域的种群数量为_。(3)与标记重捕法相比,上述调查方法的优势有_(答出2点即可)。误差小,准确度高;操作更便捷,避免资源浪费(1)探究培养液中酵母菌种群
4、数量的变化时,摇匀后抽取少量培养物,适当稀释,用台盼蓝染色,血细胞计数板计数()(2)培养瓶中细菌种群数量达到K值前,密度对其增长的制约逐渐减弱()(3)图示某“S”形增长种群的出生率和死亡率与种群数量的关系。当种群达到环境容纳量(K值)时,其对应的种群数量是 。b判断与填充(4)在鱼池中投放了一批某种鱼苗,一段时间内该鱼的种群数量、个体重量和种群总重量随时间的变化趋势如图所示。若在此期间鱼没有进行 繁 殖,则 图 中 表 示 种 群 数 量、个 体 重 量、种 群 总 重 量 的 曲 线 分 别 是 。丙、乙、甲4.群落是一个不断发展变化的动态系统。下列关于发生在裸岩和弃耕农田上的群落演替的
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