大班音乐活动捏面人教案200字范文（10篇）.docx

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1、大班音乐活动捏面人教案200字范文（10篇）大班音乐活动捏面人教案200字范文大班音乐活动捏面人教案200字范文11.掌握歌曲的节奏，能熟练地演唱歌曲。2.能即兴在念白部分创编“捏一个xx什么干什么”的歌词。3.感受说唱的乐趣。大班音乐活动捏面人教案200字范文21.经验准备：幼儿欣赏过京剧，并尝试模仿过京剧人物的动作。2.物质准备：京剧入场音乐、课件、猪八戒、唐僧、沙和尚、孙悟空图片、附点音符节奏图、钢琴伴奏大班音乐活动捏面人教案200字范文32、幼儿已有使用油画笔的经验。3、参观动物园，对一些常见的小动物的外形有所了解。大班音乐活动捏面人教案200字范文41、学唱歌曲捏面人，感受歌曲稚趣、

2、生动的风格。2、在原有歌曲的基础上，借助图片、同伴间的讨论，即兴创编与演唱歌曲。3、在创编歌词与由慢到快的演唱中，接受挑战，体验乐趣。大班音乐活动捏面人教案200字范文51、幼儿看过捏面人，并见过一些面人形象。2、各种捏好的面人造型图片（有条件的准备ppt）。3、图片（孙悟空、唐僧、沙和尚、猪八戒头像）四张，空白纸四张，笔。4、配套磁带或cd。大班音乐活动捏面人教案200字范文61.掌握歌曲的旋律，理解歌词内容，学习运用京剧韵味演唱歌曲。2.能唱准念白部分的节奏，并能大胆创编“捏一个xx干什么”的歌词。3.感受说唱的乐趣，萌发对捏面人传统民间艺术的喜爱。大班音乐活动捏面人教案200字范文71、

3、熟悉歌曲的旋律和歌词，用自然的声音，边做动作边演唱歌曲。2、能够在原有歌曲的基础上大胆创编并演唱歌曲。3、初步感受捏面人这种传统民间艺术的魅力。重点难点重点：熟悉歌曲的旋律和歌词，用自然的声音，边做动作边演唱歌曲。难点：能够在原有歌曲的基础上大胆创编并演唱歌曲。大班音乐活动捏面人教案200字范文8当我在接触到捏面人这首歌曲的时候，我就觉得它很有特色，而且是一首民间艺术类的说唱幼儿能够自己愿意唱，在游戏中一共完整唱了4遍，幼儿在快乐的游戏自然而然的达到了我本次活动到了成功感，这个过程也是为达到的我的难点创编歌曲提供了支撑。大班音乐活动捏面人教案200字范文9一、和幼儿一起回忆参观动物园的经验。你

4、喜欢哪个小动物?它是什么样子的?身上的花纹是什么颜色的?二、请幼儿选一个自己喜欢的小动物玩一玩。1、仔细看看它是什么样子的?(重点请幼儿观察头、身体及其他特征明显的部位)2、看看它身上有哪些颜色?三、请幼儿说一说画画中的泥塑有什么特别的地方。四、幼儿尝试制作。1、鼓励幼儿大胆使用辅助材料。2、幼儿完全制作好了再上色。3、提醒幼儿上色时，注意保持小动物形象特征的清新。4、鼓励幼儿捏一个以上的泥塑作品。五、幼儿相互交流作品。六、活动评价。1、能用泥捏一个动物或人物。2、幼儿能用颜色给自己的泥塑小动物或人物。大班音乐活动捏面人教案200字范文101、观看各种面人造型图片（或ppt、多媒体），引出歌曲

5、。（1）律动泥娃娃。跟教师一起随音乐模仿各种泥娃娃机械运动的样子。（2）师：你们见过捏面人吗？（3）教师借助图片（或多媒体）介绍各种各样的面人，引出歌曲部分内容。2、熟悉歌曲捏面人旋律与主要内容。（1）教师翻唱歌曲，在捏一个部分时，只用身体动作表现歌词中的猪八戒、唐僧、沙和尚、孙悟空形象，并不唱。（2）教师请幼儿猜：老爷爷都捏了什么？（3）教师做动作，幼儿随伴奏按节奏念捏一个部分歌词。（4）完整学唱歌曲捏面人。师幼相互扮演老爷爷与面人，分别演唱歌曲的各部分12遍。教师用动作提示幼儿各部分的歌词内容。教师逐步退出动作引导，让幼儿逐步学唱歌曲23遍。3、启发幼儿按故事主题创编部分歌词。（1）老爷爷捏的是西游记的故事，那你想编一个什么故事呢？鼓励幼儿讨论故事主题。（2）教师选取幼儿讨论的某一主题，对捏一个部分歌词进行替换创编。教师将幼儿的创编简化成图，画在空白纸上，并按序排好在黑板上。（3）在图片的提示下，幼儿演唱由自己创编的歌曲。（4）教师逐步抽取12张简笔图，幼儿快速记忆歌词并进行完整地演唱。