第15课 趣味 第二课时 导学案-初中日语人教版第一册.docx

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1、（某学校） 级日语 主备人： （教师） 姓名： （学生） 班级： 组别： 编号：趣味学习目标：1. 学生通过具体示例能够自主总结本节课语法知识点，熟练掌握语法接续，能够做到正确使用，快速做题学习重点：1.V2.N学习难点：1. V2. N一、学习与运用：1.(1)V表示（ ），接续为（ ）（2）给下列句子分别做出肯定回答和否定回答李泳（3） 翻译下列句子小李会骑自行车吗2.美月会弹钢琴3.王文明天的考试来不了了2.（1）（ ）表示某人或事物在某方面的好恶、特征、能力等。其中“”表示某人或某物，“N”是对特征的具体描述（2）翻译下列句子日本的山很多。小李的眼睛很大。田中能说法语3.（1）（ ）附

2、在表示时间的名词后面，表示（ ）。通常与后面的数量词搭配使用，表示一定时间内的动作频率。（2）翻译下列句子我一周去三次图书馆。美月一周吃了三个苹果。4.（1）是（ ），附在表示（ ）的代名词后面，表示不确定的或者没有必要明确说出来的人或事物。与、叠用时要放到这些助词（ ）。（2）翻译下列句子周日去哪里了？周日去哪里了吗？喝什么了？喝什么了吗？三 当堂检测在（）里填入合适的助词1.，時間（）見。2張（）上手。3.公園見（）。中何（）。5部屋誰（）。6.1月（）休。7.象（）鼻（）長。四、课堂小结：五、课后作业：1.用本节课学的语法每个造两个句子（自己写，不允许写书上的）2.预习会话内容，提前标注生词假名，并找出本节课学习的语法六、总结反思：1.2.3.2学科网（北京）股份有限公司