参加骨干心得体会及感悟骨干能力提升心得体会(九篇).docx

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1、 参加骨干心得体会及感悟骨干能力提升心得体会(九篇)对于参与骨干心得体会及感悟一 今日是培训第一天，我满怀感动的心情，在班主任邓教师的带着下，来到了培训地点株洲市景弘中学。走进景弘中学的校园，淡淡的雾，柔柔的风，冉冉升起的朝阳，朗朗的读书声，都引起我无限的遐思。 初次参与国培，感觉既新奇又茫然。今日收获最大的是苏教师的讲座课堂改革核心素养背景下教师的责任和使命。从讲座开头到完毕，苏教师始终是侃侃而谈，幽默幽默，从以前的传统课堂到现在学生的自主学习，使我熟悉到了新课改的必要性，过去我们进展的课堂教学传统教学模式，是典型的应试教育，这在肯定程度上扼杀了学生的制造力量，也抹杀了学生的共性。 其次，苏

2、教师用最接地气的语言和生活中真实的例子与我们一起争论了在传统课堂三大无法解决的“难题”： 1、传统课堂无法解决学生全面进展的问题。 2、传统课无法解决教师进步和职业幸福感的问题。 3、传统课堂无法解决学生的素养和应试水平共同提高的问题。 最终，苏教师与我们提到了，课堂革命如何才能真正发生？从四个方面去分析： 一、改观念：学生观、学习观、教师观、教学观； 二、改方法：改造课堂流程、创设导学案、创立学习小组； 三、改评价； 四、改文化。 俗话说：心有多大，舞台就有多大。不怕做不到，就怕想不到。只有敢想，才能敢做；只有想到，才有可能做到。如今“课改”的飓风已经席卷而来，我们始终坚信：只有改革，才有进

3、步；只有改革，才能生存。作为一名新教师，在课堂教学改革中，我们要留意扬弃，稳扎稳打，步步为营。以先进的理念武装自己，以成熟的技巧成就自己。充分解放思想，丢弃陈旧落后的包袱，大胆尝试课堂教学改革。 对于参与骨干心得体会及感悟二 短短两天的野外拓展训练已经完毕，而内心依旧为之澎湃，激情依旧因其连续。训练场上“黑豹突击队”和“亮剑队”的角逐、组内的竞争与合作、全体参训队员的通力合作、个人的自我挑战等等，都上演了“胜利”与“失败”;黑鹰教练、海啸教练和飞鱼教练在帮助我们每个队员完成集训任务的同时又交给我们思索和行动的方向。“工程已经完毕、思索永不停步”，训练的完结，不是思索的停滞，将是思索的连续。 训

4、练伊始，黑鹰教练为参训队员下达了“解职令”，全部参训人员都是训练营中的营员，并告诫每位营员要将“四个凡事”牢记在心，即凡事仔细负责，凡事积极主动，凡事全力以赴，凡事没有借口，力争以“空杯归零”的心态来参与此次集训活动。“四个凡事”，说起来简单，做起来难。假如对所做的任何一件事情，拥有仔细负责的态度、加上积极主动的激情、协作全力以赴的行动，无论结果胜利与否都能从实际动身总结阅历和教训，自身力量和素养的提高、为单位和社会做出更大的奉献，这些都会在日积月累中快速显现出一个不一样的自我、不一样的集体。 营员共有49名，分组后的短短数非常钟内，各小组成员集思广益确定了队长、队呼、队歌，通过小组风采展现的

5、方式进展pk，最终确定了“黑豹突击队”和“亮剑队”两个小组。“黑豹队”在pk中胜出，感受到集体合作得到成功的喜悦，同时身为“黑豹队”的一员也倍感荣幸。 “两根木头，十根绳子”的“有轨电车”放在眼前时，怎么都无法信任我可以让它动起来，更别提倒着开“车”。当五个人站在“电车”上，齐声喊着“左、右”，用一样的步幅迈着“左、右脚”时，脚下的“电车”稳稳开动了。“齐心协力”让我眼里不行能的事变成了简单的事。 站在那比人还高的背摔台，心中真的有一种可怕的感觉，其实，怯意不是来自信任背摔的背摔台的高度，是来自那种背摔的方式，一个人直挺着、往后倒!“请信任我们，我们永久支持你，倒吧!”。背后传来队友的支持声，

6、我想起了刚刚我在台下接住同事的时候，那种骄傲感、被信任感、那种信念和士气，我心里放心了许多，内心的恐惊已削减了很多。信任背摔工程完毕后，我们围成一个圈儿，共享自己对这个培训工程的感受，大家普遍体会到人与之之间的相互信任、团队成员之间的相互信任，是干工作、做事业的根底，没有信任，一切都会变成空谈。 高空断桥。看到同事们一个个轻松的跨出高空的一小步后，我也英勇的爬到断桥上，这时才发觉迈出这“一小步”的困难，这时才体会到“举步维艰”的意境，这时才意识到我眼高手低了。站在空中，迟疑不决，腿有些抖动，心里出现着消失失误的景象：步伐不够大，踩空了怎么办，或者步伐够大，但没有踩到对面的木板上怎么办?恐惊和困

7、难在我的想象中不断的放大。断桥下，教练的鼓舞、队友的鼓舞都没有灌进耳朵里。身后的飞鱼教练也对我说：有我在，还有爱护你的绳子，英勇的跨过去，没问题的。在我笨拙的跨到对面木板上后，心情豁然开朗，返回起跳木板的跨越轻松自如多了。或许，眼前的困难并不行怕，可怕的是我们内心的恐惊不断的放大了困难的程度，内心的屏障阻碍了我们解决困难的步伐和克制困难的士气。 随后，我们进展了红黑博弈、共建美妙家园的工程。其中“共建美妙家园”的工程给我留下了深刻的印象。由于小组之间没有沟通，不了解其他小组的任务，因此每个小组都在各行其是，各自为了完成各自的任务而“劳碌着”。很快，30分钟的嬉戏时间完毕了。结果，是惨不忍睹。摘

8、下眼罩后，看到四十多位同事站在由二十四个节气和八卦图拼成的地坛的地面上时，我想，我们每一个人心中都有着悲愤。我们遗忘了大家是一个团队、一个集体，遗忘了沟通、协作，甚至在不明白整个“建立任务”的状况下瞎忙、乱忙，以至于任务完成的一败涂地。工作中、集体生活中的我们是不是应当借鉴一下呢? 就像我们的餐前一支歌团结就是力气一样，在工作和集体生活中，我们都是团队中的一份子，要时刻拥有团队互助、协作的精神，都能仔细对待工作中的每一项任务，竭尽全力去完成。通过这次拓展训练，让我深刻体会到了团队的力气是巨大的，胜利属于团队的每一个成员，假如没有团队里每一个成员相互协作、共同努力，许多事情是难以完成的。其次，困

9、难是真实存在的，但是往往会在想象中扩大，战胜自己就是取得胜利的第一步!第三是多沟通、多共享，好的思路和想法可以在沟通沟通中得以完善。第四是学会换位思索，对人多设身处地替他人着想，对事多换一个角度思索，多一份理解，多一份关爱。离开了拓展训练场，回到了更为宽阔的工作环境，只要我们带着“四个凡事”和团队的精神，把每一件工作都当作是拓展训练中的一次挑战，就没有战胜不了的困难，就没有解决不了的难题，信任我们的明天会更加美妙! 对于参与骨干心得体会及感悟三 大学生参与社会实践活动是提升自己力量的方法，大学生去做实践调查也是一个熟悉社会的过程。写好实践总结报告，也是一项提升自己文字组织力量的过程。 调查目的

10、： 时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参加社会实践，打暑期工、实习体会生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参与社会实践、提高自身力量的时机。很多学校也积极鼓舞大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论学问应用到实践中去，提高各方面的力量;另一方面可以积存工作阅历对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践状况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践

11、中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，查找进展的时机。 调查对象： 大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培育合格大学生的重要组成局部，也决不能无视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生50名，其中重庆大学20名，西南大学10名，四川外国语学院10名，西南政法大学5名，重庆交通大学5名。年级分别为大一学生5名，大二学生30名，大三学生15名。 调查内容： 本次调查通过对大学生有否参与过暑期工、兼职或实习，最想参加何种社会实践，所参加的打工或实习是否与所学专业相符，能否表达实践与理论学问相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进展绽开。 调查方法： 通过

12、派发问卷进展调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。 调查结果： 从调查中发觉，很多大学生都认为兼职是大学生的其次个“课堂“，通过兼职可以学到很多珍贵的东西。“存在就是合理“，职业没有凹凸之分，无论什么职业都有其可取与不行取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以承受的工作。 对于参与骨干心得体会及感悟四 为提升班主任治理水平，学校派我参与了由泰安市组织的骨干班主任培训，通过仔细的学习，使我获得了很大的收获，现将自己的培训总结总结如下 教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用

13、。“学高为师，身正乃范”，当年读书时挂在墙上的一句名言成了我的座右铭。 学生是具有仿照力的一个群体，他们时时刻刻观看着教师的一举一动，并在某些方面进展仿照，所以教师在学生面前必需有榜样的作用。 师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说：“假如没有要求，那就不行能有教育。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应当做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增加他们克制困难的士气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生比拟。否则，会挫伤他们的自尊

14、心，使他们与教师产生敌对心情，而达不到教育的效果。 教师常常要对学生的工作进展评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋勉向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不卑视，留意发觉优生的缺乏，防微杜渐;擅长发觉差生的闪光点，并使之发扬光大。 作为班主任，我对于这些特别学生，首先亲近他们，敬重他们，在学习上急躁引导，生活中热心关心，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给他们改错的时机，树立自信念，使他们感受到来自各方面的帮忙，尽快提高学习成绩。班主任要走进学生的心灵，作为班主任是班级

15、的组织者、教育者，所而做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片”。留意发觉学生身上的优点进展因材施教。对学生要留意语言分寸，多鼓舞学生，树立学生的自信念做到你敬重他，他才会敬重你。这样才能搞好师生关系。 总之，通过这次学习，我充实了自己的头脑，学习了先进的教育方法，心态得到了良好的转变，在以后的工作中，我要多学习教育学、心理学等教育理论，把理论用到实际工作中去，不断地总结阅历,常常地反思，不断地改良、提高班主任治理水平，争做一名受欢送的，幸福的，欢乐的班主任。 对于参与骨干心得体会及感悟五 作为巡察组成员，在开展巡察工作时，首先面临的问题是

16、应当关注什么、查什么?同时，作为党务工，为了做好党建工作，首先面临的问题应当是党建工作的内容和要求是什么?2023年以来，我们参与了中科院党组部署的前四轮巡察工作，对上述问题进展了一些思索，形成了如下三方面的收获和体会。 从定位上看，政治巡察作为党风廉政建立和反腐败斗争的重要抓手和重要平台，在党的十八大以来从严管党治党中发挥了查问题、重震慑、推改革、促进展的重要作用，为我们党取得新时期反腐败斗争的压倒性成功作出了不行替代的奉献。政治巡察是党章给予的重要职责，是加强党内监视的主要形式，是上级党组织对下级党组织监视的重要抓手，现已日益成为全面从严治党的重大举措和党内监视的战略性制度安排。我们理解，

17、政治巡察本质上是政治监视，必需把党的政治建立摆在首位，把维护党中心权威和集中统一领导作为根本政治任务。 从政治巡察的方针和目标上来看，2023年1月29日，习近平总书记在中心政治局常委会听取2023年中心第三轮专项巡察状况汇报时，从全面从严治党的战略高度，第一次完整地阐释了中心巡察工作方针：“聚焦党风廉政建立和反腐败斗争这个中心，围绕四个着力，发觉问题、形成震慑，做到巡察全掩盖、全国一盘棋。”2023年，中国共产党巡察工作条例第三条明确巡察工作的目标是推动党的先进性和纯净性建立。2023年又进一步明确为聚焦坚持党的领导、加强党的建立、全面从严治党，发觉问题、形成震慑，推动改革、促进进展，确保党

18、始终成为中国特色社会主义事业的顽强领导核心。 从工作内涵的与时俱进和调整变化上看，党的十九大报告提出“全面推动党的政治建立、思想建立、组织建立、作风建立、纪律建立，把制度建立贯穿其中,深入推动反腐败斗争”(以下简称“5+2”总体布局)这一新的党的建立总体布局，同时也明确提出了“深化政治巡察”的详细要求。之后，巡察工作内涵就从重点关注党的领导弱化、党的建立缺失、全面从严治党不力(以下简称“弱缺不”)调整为围绕党的政治建立、思想建立、组织建立、作风建立、纪律建立和深入推动反腐败斗争，加强问题整改落实(以下简称“六个围绕一个加强”)。中办印发的中心巡察工作规划(20232023年)中明确提出政治巡察

19、要根据新时代党的建立总要求，以加强党的长期执政力量建立、先进性和纯净性建立为主线，以党的政治建立为统领，贯彻中心巡察工作方针不断提高巡察质量。工作规划对如何坚决不移深化政治巡察提出了明确要求，做出了系统部署，确定了十九届中心巡察工作的“路线图”“任务书”。 不难看出，政治巡察把监视新时代党的建立总要求是否全面落实作为动身点和根本目标，因此，党的建立“5+2”总体布局及其内涵也自然成为政治巡察的内容根底和重要依据。 党的建立总体布局是一个有机统一的整体，全面、正确理解“5+2”总体布局及其内涵对我们开展巡察和做好党建工作都具有特别重要的实际意义。 1.政治建立位于各项建立之首，既是统领也是灵魂。

20、统领的含义表达在政治建立是党的根本性建立、打算党的建立方向和效果。2023年2月，党中心出台了中共中心关于加强党的政治建立的意见，特地对党的政治建立出台意见，这可能在党的历史上是第一次，凸显了当前形势下加强政治建立的必要性和紧迫性。说它是灵魂，是由于它解决的是党员和党组织的党性、忠诚、“四个意识”“四个自信”“两个维护”等思想意识方面的问题，相当于人的大脑和灵魂。因此，政治建立的核心要义是要求每个党员和党组织都必需自觉承受党的领导，自觉跟党走，绝不能做政治上的“两面人”。当前，就是要坚决维护以习近平同志为核心的党中心权威和集中统一领导。政治建立如此重要，“两个维护”等落实状况的检查自然成为巡察

21、的重中之重，同时也是政治巡察的应有之义。 2.思想建立是党的根底性建立，既指引旗帜方向，也明确目标任务。假如说政治建立解决了跟谁走的问题，思想建立就是要明确举什么旗、走什么路、到哪里去以及如何到达的问题。党的十九大报告全面清楚地答复了这些问题，习近平新时代中国特色社会主义思想也应运而生。抓住了这个规律，也就理解了当前我们党思想建立的最主要任务就是学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，对新思想学习贯彻落实状况的检查理所固然成为政治巡察的重点。2023年6月起开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育将学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务和根本任务，主题教育状况也被列入我院9

22、月开头第四轮巡察的重要内容。人心齐，泰山移。思想建立的根本目标就是补足全党精神上的“钙”，坚决全党抱负信念，统一全党意志和步伐，为实现中华民族宏大复兴的雄伟目标共同奋斗。 3.正确的政治路线需要正确的组织路线来保证。目标任务明确了，接下来的事情就是贯彻与落实，这其中人是打算性的因素，这正是组织建立的目标。既要着力培育“四讲四有”高素养党员队伍，也要着力培育符合“五条标准”“九个本事”要求的专业化领导干部队伍，从根本上把党建立成顽强的领导核心，把各条战线的力气团结起来。因此，组织建立的核心愿涵是通过吸纳各领域的优秀人才，加强各级党组织的建立，增加全党的分散力，提高执行力，打造一支能够听党指挥、能

23、够自觉执行党的路线方针政策和决策、能够团结协作顺当完成新时期目标任务的队伍。党的领导干部是党和国家事业的中坚力气，因此被巡察单位的领导班子及其成员作为重点人、选人用人作为重点事都是政治巡察的重点。 4.正确的政治路线还需要坚持良好的工作作风。党的作风代表着党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡。全面从严治党首先就是要全面从严治理党的作风。加强党的作风建立，其核心愿涵是要求广阔党员和各级党组织在落实党的路线方针和决策时、在详细工作中要树立正确的态度和思路，采纳正确的方式和方法。我党全部工作的动身点和落脚点是全心全意为人民谋利益，因此作风建立的核心是要亲密党同人民群众的血肉联系。这就要求广阔党员

24、领导干部要始终坚持走群众路线，坚决反对“四风”，决不能以权谋私。作风建立永久在路上，违反中心八项规定精神问题不仅成为政治巡察报告和大老虎们违规违纪问题清单的“常客”，也成为各级纪委日常监视工作的重点。 5.要时刻牢记纪律是带电的高压线。纪律建立是在党的十九大报告中第一次明确作为党建工作的重要组成局部提出来的，表达了执纪在前、纪法分开的工作思路。2023年和2023年连续两次修订的中国共产党纪律处分条例，明确规定了政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、工作纪律、群众纪律和生活纪律等六方面纪律的红线，划定了每个党员和党组织开展工作的边界。纪律建立的核心愿涵是打造一支纪律严明的队伍，保证党的路线、方针、政策

25、、决议和国家法律法规得到贯彻执行，同时保障党的各项建立工作顺当开展。加强纪律建立是全面从严治党的治本之策，而深化运用监视执纪“四种形态”是检验纪律建立是否到位的主要标志，使其成为巡察组的必查项。 6.制度建立是党的建立标准化、科学化的必定要求。习近平总书记高度重视党内法规和制度建立，强调思想建党和制度治党要同向发力，统筹推动党的各项建立。党的十八大以来，党的制度建立加速，修订出台了关于党内政治生活的若干准则中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例等20多项贯穿党的政治建立、思想建立、组织建立、作风建立和纪律建立的党内法规，形成了以党章为根本，以准则、条例等党内法规为主干的制度体系，切实表达

26、了将制度建立贯穿于党的各项建立之中的目标和要求。但制度的生命力在于执行，许多问题的消失都与制度执行不严格有关，存在形式主义倾向，因此制度执行状况也是巡察工作的重点。 7.反腐败斗争是打算党的建立宏大工程成败的关键。腐败严峻损害党的形象，侵蚀党的群众根底，直接减弱党的执政力量和执政地位。党的十九大将“深入推动反腐败斗争”纳入党的建立总体布局，相对过去“反腐倡廉建立”提法，更加充分地说明了我们党解决腐败这个党的最大威逼的鲜亮立场和坚决态度。从近年来中心巡察发觉后查处的大案要案来看，政治问题和经济问题交错、区域性腐败和领域性腐败交错、用人腐败和用权腐败交错、“围猎”和甘于被“围猎”交错是腐败比拟典型

27、的特征。腐败既与作风建立、纪律建立严密相关，也与政治建立、思想建立、组织建立亲密相关。因此反腐败斗争需要发挥党的政治建立、思想建立、组织建立、作风建立、纪律建立和制度建立的整体合力，作为共同目标一起推动，渐渐树立起不敢腐、不能腐、不想腐的结实防线。反腐败斗争是党的建立的根本任务，也是政治巡察的重点之一。 8.党的建立总体布局是一个规律统一的有机整体。首先，党的政治建立处于核心和中心地位，党的政治建立假如不到位，坚持和加强党的全面领导这个根本目的就无法顺当实现，党的路线方针政策就不行能贯彻落实。因此，政治建立统领其他各项建立和反腐败斗争，既是它们的总目标，也是它们的归属。其次，思想建立、组织建立

28、和作风建立是党建工作极其重要的三个主体，由于它们的目标分别是要解决why与what(目标、路线、方针与政策)、who(谁来落实)与how(方式方法)的问题，这三个方面的工作做好了，落实党的纲领和奋斗目标就有了根本保证。再次，纪律建立与反腐败斗争为全面从严治党保驾护航，保证党章和各项党内法规和制度得到严格执行，是政治、思想、组织和作风四大建立的重要保障，它们共同构筑了由轻到重、从纪律到法治的两道屏障和边界。最终，制度建立是保证党的建立各方面工作朝着标准化、科学化方向进展的重要举措，贯穿于各项建立之中。 综上所述，党的建立总体布局是政治立党、思想建党、组织强党、作风管党、纪律严党、制度治党、反腐廉

29、党的有机整体。全面推动新时代党的建立宏大工程，必需将“5+2”作为一个整体来推动，政治巡察也必需将“5+2”是否落实到位作为巡察重点来检查和催促落实。 党的十八大以来，我院积极落实中心巡察工作要求，对院属单位全面开展政治巡察，在巡察工作方面的探究创新和工作成效得到了中心巡察办的充分确定。被巡察过的讨论所普遍认为受到了一次深刻的政治体检，极大地提高了全所党员的党性意识，极大地促进了讨论所的党建工作。为了更好地迎接巡察、做好党建工作，除了要关注巡察反应的一些共性详细问题外，我们认为还有如下几点需要得到进一步重视和加强。 1.党委要增加对标意识，要切实加强党的政治建立。2023年11月，院党的建立工

30、作领导小组办公室公布了中国科学院院属单位党委(分党组)党建工作责任清单(试行)，从加强党的建立高度对院属单位党组织提出了26条明确要求和详细任务，为各基层党组织对标中心要求开展工作供应了明确而详细的指导。院属单位党委应对标责任清单改良完善各方面工作。同时要切实加强党的政治建立，党委要把贯彻落实党的路线方针政策和中心重大决策部署，尤其是习近平总书记“三个面对”“四个领先”重要指示批示精神作为首要政治任务，切实担负起科学讨论和技术创新国家队的职责使命。 2.纪委要更加关注政治建立，帮助党委推动全面从严治党。纪检监察报评论员文章以党的政治建立为统领为灵魂强调纪委监委的工作是政治工作、主业是政治监视，

31、纪检监察机关要自觉把讲政治的要求贯穿始终，在聚焦监视这一根本职责和第一职责时，突出抓好政治监视。从我们参与巡察的实际状况看，讨论所纪委大多将主要精力放在落实中心八项规定精神、党风廉政建立责任制、践行四种形态等与作风建立、纪律建立和深入推动反腐败斗争亲密相关的工作上，而在发挥政治监视职能，催促讨论所各级党组织做到“两个维护”、积极贯彻落实党中心决策部署和院党组要求方面还需要加强。 3.要一体推动全面从严治党“两个责任”落实与加强党的全面领导。2023年1月，中心巡察组指出我院落实加强党的全面领导要求不够到位,这就需要讨论所领导班子深入学习贯彻习近平中国特色社会主义思想，坚决支持党委履行全面从严治

32、党主体责任和纪委履行监视责任。通过全面加强党的建立，来加强党对科技事业的全面领导，推动科技创新治理体系和治理力量现代化。积极充分发挥党的组织优势，落实新时代党的组织路线，加强干部和人才队伍建立，推动“三重大”成果产出，确保“三个面对”“四个领先”第一阶段目标的顺当实现，为2023年建成创新型国家作出重要奉献。 对于参与骨干心得体会及感悟六 一年以来，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，悄悄奉献，尽力做好各项工作，仔细履行自己的岗位职责。现将本人在一年来的工作和学习状况总结如下： 一、政治思想方面 本人拥护党的根本路线，努力贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。听从学校的工作

33、安排，自觉遵守职业道德。遵纪守法，团结协作;爱岗敬业，忠于职守;教书育人，为人师表。 二、教育教学方面 通过学习新的课程标准，树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系。重视了学生独立性，自主性的培育与进展，将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等力量。由于本人坚持仔细备好每一节课，上好每一节课，批好每一本作业，教育好每一个学生。通过一年的努力，学生成绩得到很大的提高，得到校领导和教师的全都好评。 三、班主任工作方面 在班主任工作方面，首先注意思想政治和道德教育。其次抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象。

34、四是积极稳妥地绽开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道。五是积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时积极同家长联系，准时了解、 把握学生状况，共同治理教育学生。 四、教学讨论方面 积极参与教研活动，努力提高自己的理论水平。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。 一年来，我踏实地做了一些工作，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正缺乏，争取更大的成绩。

35、对于参与骨干心得体会及感悟七 以前我对“拓展训练“并不是很清晰，通过这两天下来，我才明白原来这种训练是一种考验人的意志和才智，挖掘人的潜能，培育团队协作精神的运动。由于时间有限，我们参与的工程并不许多，但是正是这几个小小的工程，让我体会到了团队合作的重要性。 9月1号一大早我们一大帮人便坐着大巴动身了。一路上大家精神饱满，一脸的朝阳。 很快我们到达了目的地，首先开头的是一个拓展训练热身。热身的内容是“立正，稍息，向右看齐。“每一次的动作都要将团队两个字喊出来。这让我们对团队有了初步的熟悉。 下午我们分为两小队，我们的小队把自己命为“飞虎队“，队呼是飞虎飞虎威猛如虎。很荣幸我成为了队长。 接下来

36、训练正式开头了。 第一个工程是信任背摔。当我们每个队员站在约1。4米的台上时心情都特别忐忑担心，由于我们是在拿自己做，每个人都自然而然的会担忧摔倒或有什么意外，在教练的严格指导如何做爱护以及队友一次次高亢的加油声中，我们的队友一个个的挑战了自我。通过此次活动，我们体会到了：无论我们在什么样的岗位我们都要全力负起自己的职责，信任他人也被他人信任。 其次个工程是七巧板。这个工程我们做的比拟失败，各个小组各自为战，一盘散沙，没有一个领导核心，因此，效率低、成绩差。虽然我们做得不是很胜利，但是我们从中吸取了教训：无论工作还是生活，我们都不能以自我为中心，你的心必需装着别人、团队，方可胜利。“一个团队，

37、一起胜利！个人英雄主义是不能要的。 第三个工程是空中断桥。由于我是队长所以我是最终一个上去的，刚开头看别人做的时候觉得挺简洁的，可是当自己站到上面时，心中的恐惊感立马就来了，下面的队友始终给我鼓舞，经过了三分钟，我最终过去了。当我在8米高的空中跨出那一步的时候，我发觉其实并没有那么困难。我觉得我们要真正的熟悉自我，勇于去尝试新的事物，使自己具有肯定的开拓创新精神。世上无难事，只怕有心人，没有什么不行能完成的任务。决不轻言放弃，多一些士气和毅力，许多时机就不会溜走，要信任自己。 第四个工程是风雨人生路。在这个工程中，队员被分为引导者和被引导者（盲人）两种角色，每两人一组，进展一段徒步行走，全程不

38、许讲话，到达终点时，教练让盲人朋友查找一路搀扶着，帮忙过自己的哑人朋友，去感谢他。要怎么找到他呢？此时，我们都感动地哭了。我想到了自己慢慢老去的父母，还有我们的朋友。那么，在生活中我们是不是都有这样的感受呢？我们或者是帮忙者，或者是被帮忙、被引导者的角色。 最终一个工程是毕业墙。4米高的毕业墙，45名队友不准借助任何外力，要在20分钟内全部通过。想想这好像是根本不行能的事。然而我们做到了，9分钟完成，45名队友全部通过，无一受伤。试想，假如没有即使被人把肩膀踩的血痕累累也心甘情愿的人梯，这将是一个不行能完成的任务；试想，假如没有全队人一双双高高举起爱护的双手，也将没有这么令人赞叹的结果。可行的

39、方案，团结全都，齐心协力，久违的感动模糊了我的双眼。 太多太多的感动在那一刻刺激着我们的神经，很多的语言在那一刻化作了无声的牢记。 1、分层治理、明确领导极其重要。每个人的岗位职责确定之后，各司其职，有利于明确责任，发挥个人的主观能动性，使其既知道自己应当做什么，又思索怎样做好 2、从失败中我们也得到教训和启发：在生活中，人与人之间需要沟通和信息的共享，相互协作和协调，才能完成共同的任务。 3、人的潜能是无穷的，正确熟悉自我及身边的人，从而充分发挥那些不被了解的能量。 素养拓展训练，促进了我们之间的了解，亲密了我们之间的关系，让我受益匪浅。 对于参与骨干心得体会及感悟八 依据大安市中小学读书活

40、动实施方案要求和教师连续教育工作安排，为全面提升教师队伍整体素养和教育教学技能，经讨论打算在我校教师中同步开展了教师读书活动。这次读书活动，统一部署，努力营造富有特色的书香校园气氛。将教师读书活动与校本研修结合起来。在学校的统一领导下，教务处积极做好相关工作，以教研组为单位，围绕选定的赠送书目，组织开展敏捷多样的富有实效的读书活动。 本次读书活动全校上下，积极行动，努力做到全员参加。从书目选择、书籍征订、下发等各环节，做到层层落实，责任到人。 前期，进行了由相关教研组长参与的教师读书活动预备会议，努力将这项活动抓早、抓实、抓好。 活动中，利用全体教师集中学习时间，贾军校长就这次教师读书活动亲自

41、作了发动。教务处结合本校实际，就读书活动制定了相应规划。做到措施到位，步骤科学，讲究实效。 除了集中学习，还充分发挥教研组机动敏捷的特点，做好分组活动。从小组规划、到活动开展、到时间保证、到资料上交，环环相扣，努力追求读书活动的实效。通过心得、征文等多种形式让每一位教师在读书活动中有所收获。 广阔教师积极参加其中，集中学习与分组学习相结合，个人学习与相互沟通争论相结合，摘录与撰写反思相结合，理论学习与课堂教育教学实践相结合，真正将读书活动与教师个人专业进展严密联系起来，做到学有所用，用理论指导实践，又从实践中进一步提高熟悉，促进教师自身的综合素养的提高。 围绕这次读书活动，努力做到相互学习、相

42、互沟通、相互促进，在读书活动过程中发觉典型，总结阅历，积极推广。同时，积极做好校际沟通工作，以开放的姿势，将读书活动推向深入。 我们将连续努力，将读书活动作为学校工作，特殊是加强师资队伍建立的重要组成局部来抓，真正实现终生学习的目标，为全面提升教师素养，为培育高素养人才效劳。 对于参与骨干心得体会及感悟九 敬重的班主任： 您好！ 作为您班上的一员，我却从不参加进集体活动，为此让您非常无奈，亦也很生气。究竟大家同在一个班集体里，学校总是避开不了举办集体的活动，可是我由于自身的性格，却总是显得不合群，班上全部的集体活动我从来没有去参与过，这次也是一样，所以这次您是非常的生气，为此找我谈了一番话。我

43、也从这次才明白过来，我作为班级一员，是必需要融入进去的，不能这么自私的只顾自己利益，为此在这跟班主任您赔礼，也进展自我的一个检讨。 我是班上最让您头疼的学生，我在班上几乎没有存在感，您不是没有关注我，也不是没有开解我，只是我总是缩在自己的壳里不出来，总是觉得班上的事情和我无关，我只是在这个班上课而已，并不付出感情，导致自己在班上的集体活动时，我总是不参与，导致我们班不够团结，我现在去想想之前自己这种行为，才发觉是自己的问题，是自己不在乎这个班级，不在意集体的利益。这次由于我的不参与，导致班上集体分又被扣了，还在当场被领导批判，我看到您眼里的无奈加绝望，以及您事后对我所说的话，我才从自己的世界里

44、走出来，也才明白我是班里的一份子，我有责任心去奉献自己的力气，而且是必需的，由于我享有班上全部的好，那我就必需去为班级做点什么。 集体活动就是为了团结大家才去设置的，假如我们班级几十号人，就我没有参与，整个班级也就不完整了，是我破坏了这种团体的气氛，我该要教训的。也是得亏班主任您总是对我有一丝包涵，没有强迫我去做。但是我再去回想您对我的好，我就觉得心里特殊的难过，由于我辜负您带我的好了。原来参与这些集体活动就是我的一份义务，可是我却把它当做不关我的事去做，致使我们班总是落后同一个年纪的其他班。我对不起班主任您和同学们，我是班上的罪人。我竟然进入到这个班里，就应当要去意识自己的责任是什么，而不是总是以自我为中心对待全部的事情。班集体是一个不行分割的团体，就应当团结起来，而不是在其中有人去尝试分散出来，一个班要是不团结、不齐全，那也就没有组建这个班的意义了。在此再向我的班主任教师赔礼，我很懊悔自己以往的作为，以后我肯定参加进我们这个班级的全部的活动中去，不会在自己分别出来了。 此致 敬礼！ 检讨人：xxx 20xx年xx月xx日