高中生物 2.1《通过神经系统的调节》(一)导学案(新人教版必修3).doc
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1、教学无忧 教学事业!第二章第一节通过神经系统的调节(一)一、学习目标:1、 概述神经调节的结构基础和反射。2、 神经冲动的产生和传导。(难点)3、 说明兴奋在神经元之间的传递。(重点)二、自主学习指导一:请同学们认真默读课本P16-18内容,认真观察图2-1和2-2。6分钟后进行检测一。三:检测一:一、神经调节的结构基础和反射神经元细胞1、神经系统的结构和功能单位是 ;其结构包括 ;其功能:能够接受刺激产生 ,并 。2、神经调节的基本方式是 ,它是指在的参与下,动物和人体对内外环境变化作出的3、反射的结构基础是 ,它包括 , , , , 五个组成部分:4、兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞
2、感受外界刺激后,由_状态变为_状态的过程。二、兴奋在神经纤维上的传导(参考课本18页图)1、神经细胞处于静息状态时,_,造成膜电位表现为_;受到刺激后,神经细胞兴奋,造成_,膜电位表现为_,兴奋与未兴奋部位由于电位差的存在,形成了_。2、兴奋以_的形式沿着神经纤维进行 传导。3、电流方向在膜外由_流向_ ,在膜内由_ _流向_。4、神经冲动在神经纤维上传导时,与膜内电流方向 ,与膜外电流方向 。自主学习指导二:请同学们认真默读课本P1819内容,认真观察图2-3和2-4。5分钟后进行检测二。三:检测二:1、神经元之间兴奋传递的结构基础是 ; 其组成包括: , , 其类型:轴突 型;轴突 型2、
3、请画出一个突触的亚显微结构模式图(参考课本19页)3、兴奋传导的过程兴奋 突触小泡突触前膜 突触后膜产生兴奋或抑制4、兴奋在神经元之间传递的特点是 。传递方向:(一个神经元) (后一个神经元) ;单向传递的原因:由于神经递质存在于 的突触小泡内,只能由 释放后作用于突触后膜,使后一个神经元发生兴奋或抑制。5、兴奋经过突触的传递方式: 信号 信号 信号6、人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述,不正确的有 ( )A突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放)再转化为电信号C构成突触的两个神经元之间是有
4、间隙的D. 兴奋在突触是单向传递的知识点拨1、兴奋在神经纤维上的产生和传导2神经冲动的传递装 订 线-庆云第一中学课堂导学案(设计者:魏其林 审核者:鹿娇)年级:1学科:生物 编号:B3-03 日期:2013年 3 月 日 班级: 姓名:-第二章第一节通过神经系统的调节(一)四、当堂训练1在人体的反射活动中能够起分析和综合作用的部分是 ( )A.神经中枢 B.神经纤维 C.传出神经 D.传入神经2将蛙的坐骨神经膜内放置两个电极,连接到一个电流表上,静息时电表测出的电位差是 ( )A电位差为零 B变为负电位 C变为正电位 D先变为负电位,再变为正电位3在静息状态时,神经细胞内含有大量的( )A钾
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