高中生物教材第一册（必修）——第五章第一节减数分裂与有性生殖细胞的形成学案.doc

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1、必修本第28课时 减数分裂与有性生殖细胞的形成淮州中学：许玲玲知识精华：掌握减数分裂概念和有性生殖细胞形成，减数分裂过程中染色体行为变化，染色体、DNA、染色单体数目；理解同源染色体，联会，四分体等相关概念；掌握减数第一次和第二次分裂的主要区别；以及减数分裂和有丝分裂区别。写出下表中染色体，染色单体，DNA分子，同源染体对数（2N4）精原细胞初级精母细胞次组精母细胞精细胞染色体（条）染色单体（条）DNA（个）同源染色体（对）题例领悟：例1、下图是雌蛙一个卵原细胞在生殖过程中DNA含量变化图，为研究方便，在细胞分裂成两个以后，只对其中一个进行测定，请分析回答：（1）b时发生的现象是_c时的细胞叫

2、_细胞。（2）cde进行的是_，e时的细胞叫_。（3）由efg进行的是_，g时的细胞叫_。（4）hi表示发生了_作用，i时的细胞叫_。（5）i以后进行 _分裂，进入_阶段。解析： 减数分裂与受精作用的结合，对学生理解减数分裂的实质和意义起重要作用。本题的解决主要是依赖扎实的基础知识。答案（1）染色体复制 初级卵母细胞 （2）减数是第一次分裂 次级卵母细胞或极体 （3）减数第二次分裂 卵细胞或极体 （4）受精 受精卵 （5）有丝 胚的发育例2、右下图是某二倍体生物细胞分裂模式图。据图判断下列说法正确的是该细胞中可能是次级精母或是次级卵母细胞或是极体该细胞中1与2，3与4为同源染色体该细胞中有2个

3、染色体组，1与2为一组，3与4为一组该细胞中，如果1是Y染色体，那么2也是Y染色体，3和4为常染色体A、只有1种说法正确 B、只有2种说法正确C、只有3种说法正确 D、四种说法均正确解析：加强对减数分裂过程的理解，抓住细胞分裂的特点：该图为减数第二次分裂后期，且细胞质为均等分裂，故只有说法正确，答案选A自我评价1、观察四分体时期效果最好的材料（ ）A、生发层 B、幼嫩的柱头 C、幼嫩的花药 D、成熟的花药2、基因型为YyRr的个体的某一精原细胞，它经减数分裂后，形成的四个精子，其种类有（ ）A、1种 B、2种 C、3种 D、4种3、如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象，下列说法正确的是A

4、、具有同源染色体的细胞只有和B、动物睾丸中不可能同时出现以上细胞C、所示的细胞中不可能有基因重组D、上述细胞中有8个染色体单体的是4、下列叙述中错误的是受精卵中全部遗传物质的一半来自精子 果蝇的精原细胞含有4对染色体，减数分裂形成的精子中含有2对染色体 男性两侧输精管被结扎后，睾丸仍能产生精子，第二性征不会改变 在精子细胞形成精子的过程中，细胞核全部在精子的头部，细胞质全部在精子的尾部A、 B、 C、 D、5、根据科学家研究证实，由精子细胞变为精子的过程中，细胞核变为精子的头部；部分细胞质变成精子的颈部和尾部；大部分细胞质及多数细胞器被丢弃；但全部线粒体保留下来，并集中在颈部。对这一现象的最好

5、解释是：（1）细胞核内含有_，以便传给下一代。（2）丢弃大部分细胞质和细胞器，可使精子体积_，运动_。（3）精子快速运动主要靠_ 的摆动，其运动动力主要产生于_。（4）保留全部线粒体的意义在于：线粒体是_场所，通过线粒体的生理活动，形成精子运动所需的_。6、图分别表示某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意（和。表示着丝点，1表示染色体是X染色体）及配子形成时细胞中染色体数量变化曲线图，请据图回答 图1 图2（1）图1细胞名称为_，该细胞中含同源染色体_对，1表示X染色体，则2和3叫做_，1、2和3叫做一个_。（2）写出该生物可以产生的配子的基因组成_。（3）如果该生物进行测交，另一亲本体细胞中的染色体的有关细胞基因的组成就是图中的（ ） A B C D（4）图中细胞的变化以及B与b的分离分别发生有图中的_时段。A、78，04 B、47，34 C、78，34 D、45，89 自我评价答案：1、C 2、B 3、C 4、D5、（1）遗传物质 （2）变小，更灵活（3）尾部 线粒体（4）有氧呼吸的主要 能量6、（1）极体 0 常染色体 染色体组（2）BdXA BdXa bdXA bdXa（3）A （4）C 高考学习网中国最大高考学习网站G | 我们负责传递知识！