青年教师培训总结模板汇总7篇.doc

《青年教师培训总结模板汇总7篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青年教师培训总结模板汇总7篇.doc（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 青年教师培训总结模板汇总7篇青年教师培训总结 篇1 本学期45月份，学校开办了青年教师培训班，为期将近两个月时间，我参与了学习，深感受益匪浅。在培训班里我真正感到了作为一名教师的真正意义，领悟了教师的真谛。这对于我们青年教师的安康成长和提高青年教师的整体水平都具有相当重要的意义。学习期间内我如久旱的禾苗一般，如饥似渴地吸取着各位老教师所赐予我的甘甜雨露。 如何当好一名教师?这次青年教师培训给我起了指路引航的作用，钱宏伟、夏晓玲教师课堂教学沟通的阅历让我收益非浅。为了促使我们的学问尽快转化为教学力量，学校的领导非常重视青年教师的培训工作，田校长亲自为我们讲解课前预备与课堂教学，现身说法，为我们

2、青年教师的成长做出了典范。 在培训过程中，还进展了校内教师公开课，评课活动，尤其是林峰教师的个人课程教学五年规划让人印象深刻。为我们树立正确的教学质量观，努力提高自己的课堂上的教学质量和效率有很大帮忙。不同的学科具有不同的教学特点，但通过屡次听课、评课，我也深刻地感觉到在新课标的指引下，各学科也有相通的地方。那就是在教师的主导作用下，注意学生力量的培育，这可谓是殊途同归。我感觉对于课堂教学来说，要提高学生的参加积极性，把学生学习变“被动”为“主动”、变“强迫”为“自愿”。课堂的教学内容新奇丰富，在讲课过程中要留意教学方式的多样化，可引起学生的新奇和奇怪，使学生获得精神的满意而产生学习的兴趣。特

3、殊是教学方式的多样化，最能吸引学生的兴趣。上课努力保持一种轻松、自由的思维方式，对上课内容有一种有意与无意地都会吸引学生到课堂中来，并且有一种分散到课堂中的无形的力气，使学生把学习当成一种乐趣，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”。这是我在这次培训中深刻熟悉到的一点。 这次青年教师培训，对我启发也很大。在今后的教学中，我要争取把学到学问和珍贵的阅历用到教学中去，使自己更完善的驾驭课堂，使自己的师德更端正，使自己育人的方法更恰当，使自己的魅力更加光荣夺目。在教学上，培训班组织的各种公开课对我的帮忙也挺大，通过听公开课，使我们有了相互学习的时机，取他人之长，补自己之短。从而可以尽可能把课上好些，使

4、学生听起来津津有味。 通过这次青年教师培训，使我更了解现代学生心理、生理方面的特点和应付手段。特殊是几位教师们给我们讲的那些案例及分析，使我的收获很大。由于这些例子往往是摆在教师的实际问题，尤其对我们刚刚参与工作的教师来说显得特殊重要。过去我们只要把课堂纪律抓好，学生成绩出来就好了，现在想想，这仅仅是当教师的最根本条件，最重要的还是育人方面，要能分析不同学生的心理特点，擅长准时与他(她)沟通，挖掘他(她)们内外在潜力，使其做好人、读好书。对于那屡教不改的学生更要正确的引导，多做几次心理战，最好能准时发觉、攻破心理防线，以便对症下药。同时可用你的亲和力和人格魅力去感化学生，那样会在育人方面特别有

5、效，这也是我通过培训后的亲身体会。 作为一名教师，要利用好45分钟的教学时间，要把你自己所把握的学问浓缩、取其精华、提纲挈领地传授给学生，首先要备好课。演员常说“台上一分钟，台下十年功”，对于教师又何尝不是这样?讲台上45分钟，讲台下不知要预备多少时间。几分汗水，几分收获。不仔细预备，确定是上不好课的。要写好教案。写的过程就是仔细预备的过程。在这个方面所以我特别感谢学校的催促。 我现在觉得备课也不仅仅是把一次要讲的内容预备出来。一学期要讲的学问只有全部装在心中，你对每节课要讲些什么才心中有数。什么内容为以后的教学埋下伏笔，哪些内容需要重点强调，有时只须略微一提，就像神来之笔起到了画龙点睛的作用

6、。做到这些是需要下一番功夫的。但只要牢记自己的职责，想到我所从事的工作是神圣的，想到要对得起学生，我就确定会下功夫。 一名学有专长，教有成就的教师，是由于他长期孜孜不倦的学习、英勇攀登的结果。当今世界是科技腾飞的时代，是学问迅猛进展的时代，我要不断学习新的学问、技术，投入到我的工作中，在工作中能准时反映科学的前沿，同时我也会取人之长，补己之短，通过学习来提高自己的业务水平，立志成为一名优秀的教育工。 青年教师培训很快就要完毕了，而对于一名教师，所要走的路还很长，信任这次培训将是我职业生涯的一个新的、更高的起点。 青年教师培训总结 篇2 一个学期很快就要完毕了，在劳碌的一个学期中我参与了学校的青

7、年教师培训，通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：首先，培训使我对教师这一职业有了更加清晰的熟悉。在培训中，教师们都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特殊这一问题，这好像是一个比拟陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对教师这一职业有了更深的思索和熟悉：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是典范。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要

8、真正成为学生的引路人。第三，教师是治理者。教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最终，教师是学生 的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的心理品质。 其次，培训为我马上面临的实际工作供应

9、了很多方法和策略。 在培训中，几位从事教育多年、教学阅历丰富的老教师依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的进展问题上，几位教师都强调了适时调整和更新自身学问构造、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克制的问题上，各位教师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；使我熟悉到教师在上课过程中要多加思索，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导教师一再强调，在新课程改革的背景下，各位教师肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生进展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战。在这次培训中，各位领导和教师所叙述的一些方法，实际上

10、就为我们新教师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新教师必需好好地汲取和接受。再次，培训使我对将来的工作布满了信念和动力。对于刚刚步入教师工作的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导教师也非常留意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是布满对新教师的鼓舞。其一是鼓舞我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓舞我们要更加 理性地熟悉社会、熟悉自己的角色，转变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓舞我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的教师。

11、其四是鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学进展的弄潮儿。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”或许，对于我们新教师来说，只要有克制困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。一切工作都需要实践来证明，胜利艰难的劳动正确的方法少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为教育做奉献，实现自身价值。 青年教师

12、培训总结 篇3 作为有8年教龄的青年教师，我有幸参与了这次90学时的培训。这次培训给我供应了一次再学习、再提高的时机。它让我们能聚在一起相互沟通、共同学习、取长补短、共同提高。这次培训让我收获很大。培训期间，指导师的示范课如同一份美味大餐，拓展我们的视野，提升我们的熟悉。学员之间的开课研讨更是让我难忘。研讨中，没有虚假的.恭维，只有真知灼见、真实流露：没有形式上的大话套话，只有深入思索后的针锋相对。熟悉，在沟通中提升;情感，在沟通中升华。 一个星期的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一个星期，也是促进我教学上不断成长的一个星期。所

13、以，我一次有一次地告知我自己必需以十二分的热忱和干劲去努力。 一、 更新观念 教师必需有具有现代教育观念。以教师为本的观念必需转化为以学生为本，充分信任学生、积极评价学生。教师除了有丰富的学问外，更要有高尚的情操道德、人格魅力。教师的价值用表达在道德情操、学问水平与教学力量完善统一上。 通过这次培训，我在教学观上有了转变。教学不光是简洁的传授学问，要重在教学生张默方法。学生把握了方法，终身受用，可以自己猎取学问。同时，还要启迪学生的才智，给学生充分的时间空间，发挥他们的想象力和制造力。 二、 积极实践 作为现代教师，必需要有终身学习的观念，把学到的观念方法落实到教育教学实践中。教师所做的一切都

14、是为学生供应各种便利，为学生效劳，建立一个民主宽容的课堂气氛，与学生一起共享他们的情感体验和胜利喜悦。 作为一个有思想的教师，必需虚心向同行学习，不断提升自己。这次培训中，我们接触到了很多优秀的教师，他们不但有扎实的教学功底，更有着锐意进取的专研精神。社会不断进步，竞争日益剧烈，只有自己不松懈，才能适应新时代的教学。 三、 提高教学力量 这次培训，让我深深体会到，我们时时刻刻要做到以下几点：要领悟课程标准，激活教材内容，提高课前设计力量;要娴于技能，胜于调控，精于启发，擅长表达，提高课堂驾驭力量;同时要不断进展反思，由于反思是提高教师教学水平的推助器。 培训只是一个手段，只是一个开端，对于培训

15、赐予的清泉，我要让它细水长流。今后，我会学以致用，结合实际，准时地将所学学问受益于学生。他山之石，可以攻玉，我定将将培训的硕果在自己教学中放大光荣! 青年教师培训总结 篇4 依据学院统一安排， xxxx年6月20日至7月23日，我院对106名青年教师进展业务培训，我特别幸运地参与了学院组织的青年教师培训活动。在培训过程中，倾听了学院五位专家的讲座，不但开阔了眼界，还让我充分得领会到专家那份独特的魅力广博的学问积存和深厚的文化底蕴。让我对高职院校青年教师职业素养、根本素养、职责、行为标准、教师教学工作根本要求、教师职业力量、教学预备与实施等方面有了更新的熟悉，作为一名青年教师，我深知自己在教学上

16、是稚嫩而不成熟的，在很多方面还存在着问题，但是经过这一段时间的学习，我信任自己是有所收获的。各位专家以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面将我的心得体会总结如下： 一、提高职业素养 在培训中，刘家枢、翟斌等几位处长都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特殊这一问题。琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对教师这一职业有了更深的思索和熟悉：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。教师是典范。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做

17、人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师是治理者。教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。 二、对学院各项规章制度加深熟悉 通过学习考试治理、师资治理、教学质量治理和工作量计算等20多个文件。使我了解了考试治理有关规定、

18、专业技术人员考核方法、教育质量评估方法等，大家明确了方向，对今后的工作起了指导作用。 三、观赏名师的教学风采，提高授课力量 有幸倾听张钟荣等几位优秀教师的讲座和课堂教学的风采，我佩服他们那种严谨的工作作风、求真务实的科学讨论态度，以及他敢于兼容各种教学观点的宽广胸怀。而他课堂教学中那种闪耀着才智光线的共性化教学更显示知名师的风范。课堂教学永久是一门圆满的艺术，虽然他的课也有圆满处，但丝毫不能掩饰他民主课堂、才智课堂的光线。 通过优秀教师讲如何备好课、讲好课，如何提高讲课艺术，如何举例、如何抓住学生留意力，提高学生听课积极性，提高讲课效果，如何把教书育人容于课堂教学，有的教师还讲了自己的亲身体会

19、和多年来积存的珍贵阅历。通过名师的报告，让我在很多方面有所提高。 四、拜师结对 通过青年教师拜师结对活动。催促青年教师主动请教老教师，向阅历丰富的老教师学习教学常规治理、课堂教学、教育教学方法等。教师也可以拜各级教育专家、名师为师，在名师的带动下积极开展教育教学讨论活动、公开展现教学活动，学校制造一切时机让青年教师尽早成为新课改中的学科教改带头人。青老教师拜师结对活动做到了实处，青年教师们与老教师签订节对子签约书。学院会对此项活动的详细内容进展检查。 五、科研力量得到提升。 通过培育青年教师的科研力量，使我们具有制造力量和开拓精神。青年教师的培育不仅是让我们学习别人的阅历，更重要的是让我们在实

20、践中努力开拓，大胆实践，不断创新，不断总结。鼓舞教师在教学实践中，发觉新的教学方法，探究新的教学理论，撰写教育、教学论文，积级投稿发表文章，学校对发表文章的教师，赐予嘉奖。 从一开头听专家的报告，学习教师应具备的根本道德、学院制定的相关规章制度、学写备课、课堂教学等各方面的理论学问，到后来听一些优秀教师的公开课，学习各种内容和各种类型的课堂教学的开展及与此相关的专家阅历，直到最终的安排的教师的会教表演，让自己也亲身体验这种公开课的教学气氛。经过这一阶段从理论的学习到观看别人的教学直到自己上课，从别人的阅历到自己亲身体验的过程。自己在这一段的教师培训中得到了很大的帮忙。 通过这一段时间的培训，让

21、我体会到了学院组织这次培训的主要目的和用意，脚踏实地，明确目标，修心养性，勇于进取，取长补短，仔细分析，不断总结。教师与学生沟通，与教师沟通，与教育理论沟通，与教育教学资料沟通，与明天沟通。从而为我们教师在教育这个舞台上更快地进入角色，找到自身的位置，实现其应有的价值起了不行低估的作用。但是，我们还存在着很多缺乏，需要我们在以后的工作中进一步去发觉，且准时弥补。 我认为做任何事情，只有不断总结，才能不断提高。庄子曾经说过：“始生之物，其形必丑”。作为一种新的尝试，我愿成为教育这片神圣土地上的一块小小铺路石。 青年教师培训总结 篇5 一年来，我校积极开展青年教师教育教学力量的提高培训工作，有效提

22、高了青年教师的各种教育教学实际力量，为我校取得良好的办学成效起了重要的作用，青年教师们在市、区、校的各种根本功竞赛中也有突出的表现。回忆我们的工作，主要有下面几点做法和体会： 一、高度重视，形成共识 随着教育改革的不断深化，时代和形势的需求，对学校教育提出了更新的要求和挑战，为此，我校领导班子在校长的领导下，调整办学思路，提出了新的目标。 学校领导班子成员深刻体会到：教师的不断优化是一所学校提高教学质量的保证，必需全面提高教师队伍的素养，才能保证我校教学目标的顺当实现，我们认为，加强教师队伍的建立是教育事业永久的根本课题，也是学校工作的重要内容之一，从肯定意义上讲，教师素养的凹凸打算了学校的生

23、存、进展与否。这不仅是我校领导班子成员的共识，同时我们也把这种思想灌输给教师们。在“我为苏锦出力争光”青年教师演讲活动中教师们纷纷表示了为我校的进展尽心尽力，为培育21世纪建立人才做奉献的决心。大家都认为只有学习和把握先进的教育教学思想和方法才能为当今社会所接纳，因此，“爱校善教，广博进取”成了教师的座右铭。 二、周详规划，常抓不懈 我校青年教师多，35岁以下的青年教师占全体教师的78%，他们都经过专业的培训，有较扎实的专业根底，可塑性大，教学热忱高，但实际教育教学阅历缺乏，针对这一状况，我校实行了以下措施： 1、以老带新，促其成长。 每一位新教师到我校后，学校都会指派一位有阅历的老教师来带，

24、目的是通过一对一的言传身教，使青年教师快速地把握实际教学力量，适应我校教学工作的开展，通过这样的安排，不管是刚安排的还是从别校调入的，通常一个学期多则一年就根本适应了我校的教学工作要求，有时甚至可以与别的教师并驾齐驱了。 2、常听课，促进钻研。 每学期开学伊始，我校教育处就编制听课安排表，安排时，校长、主任都做了慎重的考虑，本着催促、帮忙、提高的原则，周详考虑，合理安排，通常在开学初首先对新入校教师进展摸查听课，了解其实际教学水平，再据此制定相应的帮教措施；其次是例行听课，对象是全体青年教师教师，全面听课，了解教师们对教材的理解和施教状况；再则是全校性的观摩课和探究课，由学科带头人、骨干教师和

25、各科推举有阅历的教师开课供青年教师们观摩学习，促进教师教学水平的提高。另外是教研组开展的试验性的探究课。不管是什么样的听课，青年教师们都踊跃参加，课后进展争论与小结，并做仔细的记录，通过仔细的执行听课制度，全体青年教师能仔细备课、上课，深入钻研教材、教法与学法，教学水平逐年提高，青年教师快速成长，形成学校教育教学的中坚力气。 3、有的放矢，促其提高。 任何事物的进展总是有肯定的过程的。我们要求各科教研组每学期都要对青年教师有一个根本功训练的工程，如：为了适应现代教学的需要，我校制订了青年教师课件制作竞赛，先由信息教师指导青年教师学习用PowerPoint、Authorware制作课件，在此根底

26、上进展青年教师课件制作竞赛。虽说有的教师制作的课件还比拟简易，但有了第一次，教师对制作课件也有了兴趣，大多数教师都能独立制作简洁的教学课件，为自己的教育教学工作供应便利。通过这样有目标的培训，青年教师们在每一期中，教学的根本技能能一一把握并提高，扎实稳步又有成效。 4、知人善任，促其成材。 青年教师的逐步成长是一个磨砺意志的过程，他们身上具有剧烈的制造需要和成就需要，“发觉信任增压鼓励”这成了我校青年教师在根本功竞赛中获胜的法宝：由于我校领导常常深入听课，对全校教师的教学状况了如指掌，每次开课后，听课的领导都准时对他们上课的状况赐予认真的讲评，指出优点、缺点，提出改良的地方，使教师们都有每开一

27、次课就会有新的进步、新的感受。依据听课的状况，选拔培育骨干教师，并利用青年教师根本功竞赛的时机把他们“推”上去熬炼，促其成材，被选中的教师大都会因自己的年轻和阅历缺乏而感到惶恐，对此，校长、教育主任都会赐予深切的关心和鼓舞，并从人力和物力上赐予最大的帮忙，俗话说“台上一分钟，台下三年功”，这里边不仅包含了其本人的努力，也分散了很多人的心血。 对将要参赛的青年教师对其选课、听课、试教及编写教案等预备工作学校领导无不一一评点，有阅历的教师都会主动帮忙，预备教具，安抚心情等。正由于有着集体的力气，方使得青年教师参赛时有取胜的信念，在赛中有良好的表现。 5.创设条件，博展求精 去年，学校在原有的教学设

28、备上，建立校园网，新增了多媒体教室、课件制作室，要求我们的教师要娴熟操纵计算机、多媒体教学设备，以期提高课堂的效率。教师自觉学习，往往一周里电教室的安排表都是满满的。教师们都熟悉到：不把握现代化的教学手段就无法适应现代教学的需求，只有不断学习，才不会落在时代的后头。因此，教师们积极查找一切学习提高的时机，如参与专业学科的进修，现在97%的青年教师已取得大专学历，多名青年教师利用业余时间参与本科的进修；外出听课，听讲座等更是踊跃参与，学校尽力地支持教师们的进修和学习，鼓舞他们把握教育信息，不断提高和完善自己，在学校工作中更好地展现自己的才能。 三、整体趋优，初露头角 学校实行一系列有效的措施，提

29、高了青年教师的综合素养，促进了我校素养教育全面的进展，不仅教学质量在全区中日慢慢提高，艺术、体育等方面都取得了较好的成绩。 朱晓宇教师在区英语评优课中获二等奖；许亢梅教师在区思品专题组公开课中获得好评；黄伟江评为区社会学科骨干教师，章晓洁评为区教科研先进；章晓洁、张帆评为区先进教育工；朱晓宇、周育澜、胡继梅等8篇论文在全国级刊物上发表，校摔跤队（教练蒋建伟）参与市竞赛获得二金、四银、一铜的好成绩，列市团体第三。 四、明确方向，仍须努力 虽然我们已取得了肯定的成绩，但随着科技的进展，人的素养内容也不断地更新，只有用更高的标准去要求，才能到达更新的水准，作为肩负培育新世纪接班人重担的人民教师，更应

30、当不断学习，充实自己，这样才能不负时代的重托、人民的盼望，才能为培育建立社会主义的人材作出奉献。 我们将连续加大培育青年教师全面素养的力度，促进我校青年教师整体素养的优化，为制造齐门小学更美妙的将来奉献我们的力气。 青年教师培训总结 篇6 随着外国语学校品牌化建立的不断深化，时代和教育形势的需求，对学校的进展提出了更高的要求和挑战。学校领导班子成员深刻体会到：“名师培育名生，名生铸造名校，名校成就名师”，因此，名师队伍的建立是学校“精细化治理，内涵式进展”的名校品牌化建立的保证。外国语学校现有一批享誉油田的各级各类名师，他们是学校品牌化进展的中流砥柱。但是，分析学校的师资构造，近五年进校的大学

31、毕业生30多名，占到学校教师人数的三分之一强，全校教师平均年龄34岁。整个教师队伍既是一支年轻、有为、灵动、富有激情的团队，也是一支教学阅历、案例积存还需加强，教育学问还需尽快转化为教育力量，整体教学讨论力量还有待提高的教师队伍。 而青年教师是学校的生力军和顶梁柱，“青年教师兴则学校兴;青年教师强则学校强。”青年教师的专业成长将直接影响着学校的可持续进展。教育分局职代会报告中也明确提出了“外国语学校应再造一批名师”的要求。因此，学校非常重视青年教师团队的培育工作，搭建成长平台，提升专业技能，积极制造条件，为青年教师的快速成长铺路搭桥，使青年教师如雨后春笋，健壮成长，为学校的可持续进展做好人才保

32、证。 总结这几年培育青年教师团队的工作，在促进教师专业化成长方面，我们认为主要围绕以下几方面开展了卓有成效的工作。 一、建立校园文化，营造青年教师成长的环境 古人云，授之以鱼，不如授之以渔。现在有专家认为，授之以渔不如授之以鱼场。这是启发学校需要创设一个有利于教师专业化成长所需要的环境，要用安康的一流的校园文化去影响教师。学校在进展过程中形成了“细节打算成败”的核心文化。校园文化建立的过程是教师提升熟悉，形成分散力，践行学校文化思想的过程，是凝炼教师的进取精神和高尚师德，使教师乐于成为一个开拓进取，与时俱进，正气正义，富有责任的外校人的过程。近五年来的30多名年轻教师，虽然毕业于不同的院校，但

33、是到了我校，那种无形的核心文化让他们积极凝练自己，很快融入学校这个大家，在工作中兢兢业业，争先恐后，快速站稳了讲台，成长为一个学生喜爱、家长认可、学校观赏的青年教师，学校两年被评为吐哈油田教育分局“青蓝工程”优秀单位。 二、搭建成长平台，拓宽青年教师成长的途径 一流的校园文化当然会鼓励青年教师，但要青年教师能持续快速成长，释放青年教师特有的激情和才华，必需搭建青年教师的成长平台，多渠道，多途径地为青年教师供应用武之地。 作为外国语学校教师，由于承载着家长和社会的厚望，承载着上级领导所赐予的期望,很简单导致教师产生较大的职业压力，简单产生职业倦怠思想。但是假如因之而不敢让青年教师担当各种岗位的工

34、作，既是对学校的品牌化进展不负责任，更是对青年教师的成长不负责任。所以，学校放手为青年教师搭建成长平台，并积极引导青年教师乐观面对生活和工作，养成在各种重要岗位工作中查找欢乐，在欢乐中去积极从事重要岗位的工作，不断提升职业幸福指数。只有这样，教师才能在搭建的平台中成长，在少先队辅导、班主任、部门干事、教研组长、备课组长等重要岗位的多途径工作中不断成长，悄然成长。 以本学期为例，大队辅导员由青年教师担当，在27个班主任中，青年教师就占13个，11个教研组长中，青年教师为3个，还有9名备课组长，各部门干事中，青年教师有5个。这些青年教师不愧是外国语学校进展的生力军，布满朝气，布满活力，他们尽力工作，努力工作，显示出他们思维灵敏，具有独创精神的特点，不断地用自己新奇的思想和青春的激情为学校的进展带来新的欣喜。青年教师王，潜心于班主任工作，方法敏捷，贴近学生的心灵，深受学生的宠爱。她在分局第十次班主任例会上的主题发言“o型血国运兴衰，系于教育。新课程改革正在日趋深化，其成败关系到民族的进展、国家的命运。新课程改革任重而道远，作为基层的教育工更要以积极的态度学习新课程理念和转变自己的教育观念，并投身到自己的教育教学改革与实践中，为民族的振兴作一份自己的奉献。既然选择附中，就终生为之奋斗。我想说的是：“待到山花烂漫时，我在丛中笑。“