大学生读书活动策划书(推荐3篇).docx

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1、大学生读书活动策划书(推荐3篇)第一篇：大学生读书活动策划书一活动简介1活动背景精读一本好书，点亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。随着读书节成为现代文明的形态之一，丰富多彩的读书节活动不仅能刺激人们积极阅读，而且成为一种生活方式。为积极开展我校文化建设，营造浓厚的校园文化艺术氛围,弘扬中华民族的优秀文化和道德，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来，引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮,促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，特举办我校“大学生读书活动”。2活动主题“书籍点亮人生”3活动目的为了进一步丰富学生的课余生

2、活，开阔学生的视野，提高学生的阅读热情和文化素养，提升学生的阅读能力，逐步养成多读书、多思考、读好书、好读书的习惯，促进学生的全面发展。为华英社成员提供一个增加锻炼自我的平台。进入大学后，学生们都想通过参加各种各样的活动来锻炼自己各方面的能力。?通过这次活动加强我们华英社各部门各成员之间的交流，让我们华英社更加和谐，更加活跃。4活动意义因为书籍是人类文化的重要载体，阅读是培养学生人文精神、科学思想的重要手段，所以此次活动可以推动大学生形成好读书、读好书的良好习惯，全面提高文化素质。丰富校园文化生活，给予学校社团活动注入新的活力。通过此次活动，华英社将进一步响应学校的号召，坚持深入学习实践科学发

3、展观，力争将学校社团活动办得有生有色。锻炼了我们华英社的社团成员，增强了他们的组织能力和实践能力。通过此次活动，使华英社成员获得了一次难得的锻炼自我、展示自我的机会。5活动时间6活动流程二活动宣传1现场宣传：现拟定于在一食堂下现场宣传。（1）电脑播放音乐（2）让同学在易事贴上些自己喜欢的书、名言、作家、读书口号、座右铭和对工大学风及教学的看法（些的同学送书签）（3）有组织人员发放宣传单（4）朗读关于大学生读书活动的宣传词（无话筒、待定）华英社策划部负责活动各种宣传资料的制定及各种宣传方案的实施。（备注：在活动的宣传过程中，各部门需要积极配合、支持策划部的工作。）借教室：张旭良会场布置：桌子3张

4、、长椅2张，笔记本1台、帐篷1个、音响、宣传单100份。海报宣传：海报规格：A1纸海报类型：手画海报数量：4张海报内容：关于大学生读书活动海报张贴地点：一、三食堂门口、活动现场海报绘制时间、地点：图书馆菁菁学园承办单位：图书馆项目内容：院领导致辞，协办单位（院团委）领导致辞，宣布活动方案，学生代表讲话，宣读校园十佳读者名单并颁奖，由院领导宣布第四届读书月活动开幕。校园十佳读者评选：为了倡导我院大学生多读书、读好书,鼓励我院大学生积极利用图书馆资源，不断充实自我，提高自身综合素质，依据（20xx.4.120xx.4.1）期间读者借还图书的册数、文明利用图书馆等情况综合评定，评出十名优秀读者为我院

5、20xx年校园十佳读者.参加人员：全院学生承办单位：图书馆，独山书韵读书会。项目内容：围绕国学精髓、经典文学、信息素质、科普知识四个知识板块，精选100道当代大学生应具备的知识内容，采用竞猜题目的形式，开展有奖竞猜活动。通过这一活动的开展使同学们发现自身的不足，激励同学们读书的热情。承办单位：独山书韵读书会项目内容：从馆藏图书随机抽取50册，将其书名和索取号写在有分组编号的书签上。参赛者现场随意抽取，抽取后按书签的分组编号进行登记，在各组裁判的统一安排下，根据自己所抽到的图书信息，快速获取图书。按个人比赛成绩排名，设一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名；其余参赛选手均可获得精美纪念品一份。第三篇

6、：大学的读书活动方案一、指导思想：为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，推进和谐校园建设;同时也为了展现学生的个性风采和精神面貌，引导学生博览群书，开阔学生的阅读视野，增长知识，陶冶情操，提高学生的语文素养，特开展“书香满校园，悦读伴成长”的读书系列活动。二、活动主题：书香满校园，悦读伴成长三、宣传口号：1、书籍是人类进步的阶梯。2、获取知识，三分在课内，七分在课外。3、人不但要有知识，更要有文化。2.建设和完善班级图书角，为图书角取名、装扮图书角。通过开展“献两本看百本”的活动，充实班级图书角中书本的.数量，并各班要结合小岗位建设，安排专人负责借阅。3.各班围绕“书香满校园，悦读伴成长”，出一期专题板报。4.动员家长带孩子逛一次书店。利用双休日开展一次逛书店亲子活动，为孩子选购一些少儿读物，给予孩子最好的精神食粮。第二阶段：活动实施阶段。(10月上中旬)1.语文教师利用阅读课给学生做一次课外阅读指导。2.美术教师利用美术课开展自制书签指导，并组织学生参加比赛。3.班主任利用校班队会时间召开一次“读书信息交流会”，让学生在全班介绍课外阅读内容。(可以是原文诵读，也可以是概括性简介，还可以是读书体会，并要求听者作适当的评价。)4.组织同学围绕“国庆阅兵式”开展征文活动。(三五年级)5.参加区教师朗诵比赛。