镇新中学学生体质健康测试方案.docx

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1、 镇新中学学生体质健康测试方案 镇新中学学生体质安康测试方案 一、指导思想 为了全面贯彻学生体质安康标准试行方案，坚固树立“安康第一，素养第一”的思想，使学生和广阔的学生以及家长能够准时了解学生的安康水平，催促学生积极参与体育熬炼，上好体育课，养成良好的熬炼习惯，进而全面增进学生的体质安康水平。把学生培育成德、智、体美全面进展的高素养的人才。 二、组织机构 组长：z 副组长：z 成员：教育处、体育组、各班班主任 三、测试工程 初一年级：身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、50米跑、800米、1000米、1分钟仰卧起坐 初二年级：身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、50米跑、800米、100

2、0米、1分钟仰卧起坐 初三年级：身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、50米跑、800米、1000米、1分钟仰卧起坐 四、详细分工 测试操作人：z 材料保管负责人：z 软件治理负责人：z 五、主要工作 1、首先根据教学大纲和课程标准的要求，制定出切实可行的规划。规划的内容依据学生的生理、心理特点，针对学生体质安康存在的问题，重视选择具有肯定运动负荷，能有效提高学生身体素养的体育工程，以改善学生的心肺功能，全面提高学生的身体素养，培育学生吃苦耐劳，坚忍不拔的意志品质。 2、其次，向班主任和学生推行“学生体质安康标准”。介绍体质测试的内容、方法。介绍关于此方面素养的帮助练习内容。致家长一封信，告知

3、家长积极协作学校催促学生积极进展自我熬炼，合理安排学生的作息时间，并让学生了解自己的体质安康状况，针对存在的问题进展科学的熬炼，以到达增加体质安康水平的目标。 3、体育教师在课堂教学中，实行多种形式激发学生的运动兴趣，养成自觉积极进展体育熬炼的习惯，积极推动学生课外体育活动和大课间活动的开展，在抓好体育课堂教学的同时，落实学生每天一小时的活动，大力推选大课间体育活动，充分调动学生熬炼身体的积极性。 4、最终，通过学生的自我熬炼，教师的有效指导，学校的高度重视，安排学生集中进展分组测试，并进展成绩的统计和上报。 六、实施步骤 1、九月初向学生介绍体质测试的内容、标准以及测试的方法。布置增加体质的

4、帮助练习手段，让学生利用课外时间进展自我熬炼。 2、从九月上旬开头，利用体育课上的素养练习时间，加强此方面内容的练习，为学生进展体质测试奠定根底。 3、九月二十一日对学生进展测试。 4、十月十八至二十日对学生的体质测试数据进展统计、分析、并上报测试数据。 教师心理安康测试题 测测你的安康指数 请在以下问题中答复“是”或“否”两种答案 1、假如你单独在黑暗中是否感到可怕？ 2、你是否常常觉得自己责作任太重，而想减轻一些？ 3、你是否再意别人如何对待你？ 4、你是否经常被忽如其来的电话玲声吓一跳？ 5、你操劳生活中的琐事吗？ 6、你会担忧自己的安康状况吗？ 7、你关怀钱的问题吗？ 8、旅行时你与其

5、他人走散了，你会可怕吗？ 9、你是否常常服用安眠药才能睡着？ 10、到了该入睡的时间，你是否还在反复考虑一些问题？ 11、为使自己安静下来，你是否常常服用一些安神冷静的药物？ 12、你是不是非常自我主义？ 13、在你非常生气的时侯，你的声音是否消失掺拌的状况？ 14、你是否很会大方、脸红？ 15、你能不能很快让自放松下来？ 16、你是否比其他人更感到烦苦恼？ 17、你是否总对某种事放心不下？ 18、你是否感到坐立担心？ 19、你是否常常会觉得恐慌？ 20、你是否将身边重要文件和财物都整理妥当，一有危急便可沉着离去？ 21、你是否常被一些毛病，如消化不良，发疹这类所困扰，困此感到很苦恼 22、你

6、是否不能忍受噪音？ 23、你是否因小事而经常被激怒？ 24、有了差拙或遇到挫折时，会感非常担心和苦恼吗？ 25、假如别人取笑你，你会感到惶惶担心吗？ 26、外出或睡前，你是否反复检楂门窗是否锁好？ 27、在外出赴宴或开会，你是否感到紧急？ 28、假如朋友来你家聚会，你是否会为此预备好几个小时？ 29、在社义场合，你是否会觉得面红而赤？ 30、你很可怕熟悉新朋友吗？ （是为1分，否为0分）算算你的得分!(仅供参考) 10分以上 看得出你很会操劳。分数越高，你越简单焦虑，越简单承受各方面压力，因此你常为一些小事而放心不下。甚至于被激怒，无故发脾气，烦操担心。 49分 说明你一般或以掌握自己的心情，

7、但依旧有点焦虑。 3分以下 你的心境平和如镜，在面对诸多问题时，你阵脚不乱，应付自如，带着微笑与必胜的信念迎向生活。 文章来源物业经理人课件篇3：城建大学体质安康测试安全治理应急方法 城建大学体质安康测试安全治理应急方法 为预防我校学生在测试中可能发生的意外事故，确保在第一时间内消退隐患及事故处置、抢救工作，确保学生体质测试安全，特制定本预案。 一、指导思想 坚持“安全第一，预防为主”的思想。制定体质安康测试活动安全应急处理预案，可以有效预防事故的发生，并保证师生充分了解发生重大事故时的安全措施，一旦发生事故，能够做到准时救治，确保师生生命安康与安全。 二、安全领导机构及岗位职责 组长：z(分

8、管体育工作副校长)，全面领导学校体育工作。 副组长：z(教务到处长)，监管学校体育工作。 副组长：z(体育部副书记、副主任)，领导体育部开展各项工作。负责实施标准及测试安全巡察检查，意外事故临场调度、指挥工作。 成员：各二级学院(学办负责人)，催促本院学生按时参测和监管学生体质状况。 校学工部、团委(负责人)，审核学生体质，不合格不能评优。 z(校医院院长)，医护救援保障。 z(保卫到处长)，校内安全工作。 z(体测教研室主任)，负责安排测试进度、方案实施、测试培训等组织工作。 z(场馆中心主任)，负责场地规划、器材预备等后勤保障工作。 三、预备工作 1、测试前体育部召开特地会议，安排部署体质

9、安康测试的相关安全事宜，仔细学习标准，对全体师生进展安全教育，使教师人人都要明确职责，熟识突发大事处置步骤，做到心中有数。 2、二级学院学办负责人召集各班班长召开专题班会，全面了解、把握学生的身体状况。提前做好免测生、补测生的统计工作。 3、测试前教师应仔细检查场地及器械，保证测试安全。 4、测试中设置安全员，由天津城建大学体育总会学生干部构成，对人员、器材巡察监察。 5、医疗保障组提前备好相关急救药品和器械，全程坚守现场，随时预备处理可能发生的运动损害。 四、组织过程 1、参与测试的全部工作人员应责任到位、责任到人，各司其责，杜绝安全事故的发生。 2、学生须在学院负责人带着下整队入场，入场后

10、学生不许擅自离开指定地点，杜绝替测、漏测，确保学生安全。 3、测试前体育部教师带着学生做好预备活动，检查学生服装、鞋帽、随身物品是否存在安全隐患并准时处理，讲解测试中应留意的安全问题，预防和削减运动损害。 4、安全巡察组、医务组在测试期间要始终坚守岗位，随时预备处理可能发生的安全事故。 6、测试中如遇身体不适应马上停顿测试，并向测试人员及学院教师反映，医务组最终给出测试意见。 五、突发大事应急措施 1、当遇到滋事、踩踏、运动损害、食品卫生等突发大事时，全体参加教师根据预案要求坚守岗位，各司其职，听从学校统一指挥，开展抢救工作，将事故的危害降低到最低程度，严禁私自行动。 2、突发大事发生时依据学校紧急疏散程序快速组织学生有序撤离，并马上进展抢救，安全巡察人员在第一时间快速报告校长及相关部门，由学院教师负责准时与家长取得联系。 3、大事发生后，学校领导、教师应积极帮助，严禁擅离职守，先行撤离。 4、学生发生运动损害，测试教师和学院教师应马上通知并协作医务人员现场救治，伤情严峻由学院教师伴随就医，并通知其家长，体育部主任准时向校长汇报。 六、安全应急部门及电话 体育部：z 学生处：z 保卫处：z 校医院：z 医疗急救：120