防疫防控期间中小学线上有效教学工作实施方案.docx

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1、“停课不停学”线上教学工作实施方案为切实加强疫情防控期间对学生学习生活的治理与指导，最大限度削减疫情对学校教育教学的影响，依据市、县关于疫情防控的决策部署，依据XX 市冠肺炎疫情领导小组通告第1 号及XX 县教育局关于做好疫情防控期间中小学“停课不停学”线上教育教学工作的通知文件精神，特制订XX 县XX 小学联盟“停课不停学” 线上教学工作实施方案，现下发执行。一、组织机构1. 成立“停课不停学”期间教育教学工作领导小组。组长：副组长： 成员：2. 成员分工及职责。 XX：全面负责“停课不停学”期间学校总体统筹部署线上教育教学工作的部署XX：负责“停课不停学”期间技能组教育教学工作。XX：负责

2、“停课不停学”期间学校教学工作及五年级教育教学工作。XX：负责“停课不停学”期间四年级教育教学工作。 XX：负责“停课不停学”期间德育工作及一年级教育教学工作。XX：负责“停课不停学”期间六年级教育教学工作。XX：负责“停课不停学”期间线上教学具体工作及二年级教育教学工作。XX：负责“停课不停学”期间少先队工作及三年级教育教学工作。XX：全面负责“停课不停学”期间分校工作及一、二年级教育教学工作。XX：负责“停课不停学”期间分校教育处工作及五、六年级教育教学工作。XX：负责分校“停课不停学”期间线上教育教学相关信息技术指导工作及三、四年级教育教学工作。各级学科组长：安排本年级教师完成第三周以后

3、的集体备课研课。XX：负责“停课不停学”期间线上教育教学相关信息技术指导工作。二、时间范围2023 年 3 月 14 日起至复课前，三至六年级有打算地开展线上教学。三、实施原则家校合力，协同推动。建立全校统筹推动机制，全校联动，家校合力，协同推动。学校教学工作务必以生为本，讲求实效，做到科学引导、加强互动、准时督查。四、学习安排线上学习、线下活动2023 年 3 月 14 日至复学返校1. 备课研课。三至六年级语文、数学、英语学科组长依据开学初制定的备课打算，开展网上集体备课研讨、研课；各科任教师依据线上教学特点以及本班学情、班情扎实进展二备或三备。同时，由学科组长组织每周开展一次网络教研活动

4、，梳理线上教学遇到的问 题，有针对性地解决本周线上教学存在的问题，以便更好地为下一周教学做好铺垫。2. 预习知。各班语文、数学、英任课教师相互协作，协调好线上教学时间。各科教师先指导学生于前一天对本学科知进展预习、内化，确保其次天的线上学习指导有效开展。各学科可以依据疫情实际和学生实际先在年级组确定线上教学的进度，内容不宜设计过多， 肯定要少而精，确保学生线上学习的效果和质量。3. 网课学习。用钉钉、腾讯会议等线上工具或资源组织开展线上教学工作，视频授课时间每节课不得超过 20 分钟。各任课教师要依据教学内容适量布置作业进展稳固，必需有针对性的进展检查、指导、反响，确保线上教学的质量。课程表见

5、附件 11-2 年级：不要求进展线上教学，请任课教师通过微信群或钉钉群安排做好“趣味语文、趣味数学、自主阅读、探究实践、经典诵读、书法、绘画、体育熬炼、劳动教育、爱国主义教育、养成教育、安全教育、防疫教育等活动的安排，班主任及任课教师通过班级群随时赐予相应的指导，通过作业小程序落实任务。3-6 年级：各年级主要学科语文、数学、英语统筹使用国家中小学才智教育平台、国家中小学网络云平台、甘肃省教育资源公共效劳平台，也可以通过“预课、课程学习、澳大英语”等公众号；世纪数学微课app 等优质教育资源开展教学，或者使用钉钉线上教学工具开展教学工作。教师要有针对性地布置适量作业，抓好任务落实。同期，各班要

6、提前对学生通讯设备使用状况进展了解，依据学生实际适当调整三科线上教学的时间与时长等，确保全班每个孩子都能参与，使每个孩子都不落伍。4. 课外阅读。各班语文教师要依据我校“阅读考级”中各年级选读、自读书目的要求，催促学生每天阅读，指导学生完成“课外阅读卡”，复学后上交班主任，学校统一检查评比。5. 劳动实践。班主任可依据学生年龄特征，安排布置XX 县 XX 小学联盟学生劳动实践方案“建议表”中列举的劳开工程，安排学生每天进展一些力所能及的劳动实践活动，并收集好横排的照片。五、工作要点1. 总校、分校各包级领导要依据学校的“停课不停学”线上教学工作实施方案，安排各年级各学科做好线下与线上教学的连接

7、与指导工作，各项线上教学活动肯定要提前做好安排，每天跟进指导与催促， 帮助教师解决线上教学存在的困难和问题，切实提高线上教学的实效性。2. 做好居家抗疫时期致家长的一封信，对学生的学习治理、居家防疫、线上学习、安全教育、心理疏导等方面做好指导和，建议家校协作共同做好疫情期的全部防控工作落实到位、协作到位，坚决打赢疫情防控阻击战。3. 各科教师将学生居家学习的精彩瞬间包括学习、阅读、朗读、书法练习、家务劳动、体育熬炼等截图保存，复学后由班主任教师分类整理，年级组打包后上传宋主任收集整理。4. 班主任协作各科教师，了解学生家庭实际，实行敏捷多样的方式进展学生的学业指导，力求到达全面掩盖。5. 学校

8、信息技术人员，参加县教育局钉钉线上教学技术支撑群， 随时保障网络技术联系畅通，以便更好为教师线上教学效劳。“钉钉”技术支持：XX 联系 ：XX 六、工作要求为保证信息沟通准时高效，必需做好以下四方面的工作： 1.建立线上教学治理群，准时争论安排工作。2. 建立年级学科群，开展网上教研和集体备课活动，各科任教师全程指导学生进展预习。3. 用好班级微信群、钉钉群，开展网上授课和班级治理工作，检查反响学生学习任务，召开网络视频家长会，沟通反响学生学习状况和相关要求。4. 同班级的科任教师要加强沟通，团结协作，通过多种方式做好学生的答疑、指导。“停课不停学”期间，每位教师要指导学生结合自身实际，充分利

9、用钉钉群或微信群加强与学生、家长的联系与治理，班主任每天应向学生或家长了解相关状况，准时调整工作。格外时期，格外任务，期望全体师生和家长朋友们乐观行动起来，确保“停课不停学”工作的具体落实，让我们携手战胜疫情，一起陪伴孩子成长。小学 1-6 年级疫情期间线上教学实施方案为了全力落实疫情防控期间“停课不停学”的策略，最大限度降低疫情对我校教育教学工作的影响。力争能使学生在家的学习落到实处，确保学校的教学质量稳步推动，我校特制定各年级组的线上教学方案：一年级组8 个班 一、教学现状截至目前，一年级组数学的课教学任务已全部完成；语文还有两课和一个语文园地。我们打算让学生在家借助拼音先把课文读熟， 生

10、字认会、会写，等疫情散后返校再上，其他非统考科目已完成当堂学习评价。二、线上教学任务：1、以本册教材为本，依据家长、学生实际状况和学科特点，敏捷确定教学内容，确保学生能够学会。2、各班依据学生实际状况合理设计作业，用复习要点引领学生学习，培育学生的自主学习力量。3、对于不具备线上授课条件的学生，教师要通过 、短信等方式做好教学和辅导工作，保证“一个都不能少”。4、做好学生语、数双科的线上复课工作，指导好学生扎实有效开展居家学习。按课表以按时推送每日学习内容，准时对作业进展批阅、反响，准时对学生进展辅导。三、授课安排： 语文学科：1、自主借助拼音朗读13、14 课课文，自主认读二类字，自主练习一

11、类字。2、背诵古诗风，和大人一起读春节童谣。3、复习一到八单元。4、运动小健将：每天坚持体育熬炼一小时，增加体质。5、家务小能手：每天帮家长做一件力所能及的事。6、光盘行动：吃饭不挑食、不剩饭菜。7、欢快阅读：每天亲子阅读 10 分钟，背诵一个好词，一个好句。8、认字达人：每天认字不少于三个，口头组词。可以亲子共学， 制作生字卡。9、小小书法家：依据教师的指导，每天练习几个字，做到精细高效。数学学科：自主复习二年级组8 个班一、居家期间的几点要求：1. 假期不能离开镇安，假设执意离开，明年不能正常入学。2. 每天按时作息，按时完成学习任务，不能由于停课成天看电视玩手机，这样不仅影响学习，而且严

12、峻损害身体。3. 每天完成学习任务之外，自己坚持熬炼，增加体质。4. 自觉帮助家长分担家务，做一个敬老孝亲的好孩子。二、学习安排语文学科：1.第 18 周12 月 29 至 31 日，复习第 5 单元，完成“第 5 单元提升练习”。2. 第 19 周1 月 4 日至 7 日复习第 6 和第 7 单元，完成“单元提升 6”和“单元提升 7”。3. 第 20 周1 月 10 日至 14 日周一本册生字过关，认读全部生字，选简洁出错的生字进展听写。周二本册词语过关，复习词语表中的词语，有选择地听写。周三本册课本背诵内容过关，自己检查要求背诵的课文、古诗、重点段落，名言警句等全部内容。周四自主抓漏补缺

13、，完成“综合提升一”。周五总结本学期的收获，完成“综合提升二”。 数学学科：1、自主复习；2、每天练习口算 10 道三年级7 个班一、目前现状截至目前，三年级组各科的课教学任务已全部完成，语、数、英三科已进入复课阶段将近一周，其他非统考科目已完成当堂学习评价。二、教学任务语文学科：1、指导家长利用疫情居家隔离的时机培育孩子良好的学习、坚持体育熬炼习惯、坚持分担家务的习惯，做好学生身心安康指导。2、做好学生语、数、英三科的线上学习指导，依据各科的复课工作安排，指导好学生扎实有效开展居家学习。3.学习任务：（1） 每天熟读一篇课文，复习一课生字词。（2） 每周完成两份语文练习题。放假已安排（3）

14、每天读半小时课外书，练字 10 分钟。（4） 每天完成半页数学总复习题。（5） 每天熟记一课的英语单词，熟读课本内容。（6） 每天关注闻，了解国家大事。（7） 按时作息，适当运动，每天帮父母干一件家务劳动，居家少外出，不聚拢，不串门。（8） 每周写一篇周记。数学学科：1、自主复习；2、每天完成速算 15 题。英语学科：1、听写单词；2、家人练习口语表达；3、比照电视上学英语四年级8 个班一、两天复习一个单元，要求如下：1、熟读课文，要求背诵的课文必需背诵过关；2、课后二类生字会认读，一类生字会写，会组词，课后词语表中对应必需写会；3、每篇课后练习题熟记；4、并完本钱单元的复习提升练习；5、把同

15、步作文上对应单元的例文读熟；二、全部单元复习完成之后再完成优化设计上的“专项复习”p5974；三、最终用两份期末练习题对自己进展练习。数学学科：1、自主复习；2、稳固口算。英语学科：1、和家人练习口语表达；2、听写单词五年级8 个班语文学科：第十八周(12.29-12.31)听写课后生字表和词语表的内容，读习作范文 2 篇，写一篇读书笔记，自主阅读第十九周(1.4-1.7)复习 5-8 单元，写两篇读书笔记，背本册古诗词把握沟通平台自主阅读其次十周(1.10-1.15)划块复习，背诵日积月累的内容，把握语文园地里字词句运用的内容自主阅读数学学科：1、熟记数学公式；2、自主完成复习：3、完成总复

16、习习题英语学科：1、和家人练习口语表达；2、听写英语单词；3、熟读课文六年级7 个班一、做好线上教学预备工作。1、做好家长、学生应用指导工作，保证家长、学生能够娴熟应用。2、依据疫情状况，做好教学进度。二、线上授课具体过程:1、以本册教材为本，以学生“好学”为本，依据家长、学生实际状况和学科特点，敏捷确定教学内容，确保学生能够学会。2、每天复习一课生字词。3、每天完成一份语文练习题。放假已安排4、每天读一篇优秀习作，适当写读后感。5、每天完成半页数学总复习题。一二年级体育家庭作业活动一：1.学会弹跳；2.空手跳；3.袋鼠跳；4.单脚跳；5.左右开弓；6.行进跳。练习建议：选一副好跳绳：刚刚学习

17、跳绳，妈妈预备的绳子可以稍长一点，由于，速度较慢、摇摆的幅度较大；舒筋活血：跳绳的运动量大，之前最好活动一下全身，尤其是相关的部位。不行无视前脚掌：跳绳时，起跳和落地是前脚掌的“任务”，由于脚后跟着地，时间长了会产生很多隐患大脑、脚踝和脊柱都有可能受到不同程度的损伤。活动二：小足球一项适用小型足球的儿童体育活动。广泛开展小足球运动，能够增进少年儿童的身心安康，熬炼勇敢坚韧的精神，也是培育足球运发动后备力气的好方法。练习建议：生疏足球的球性，会简洁的运球即可。活动三：跳棋跳棋是一种可以由二至六人同时进展的棋，棋盘为六角星形，棋子分为六种颜色，每种颜色 10 或 15 枚棋子，每一位玩家占一个角，

18、 拥有一种颜色的棋子。跳棋是一项老少皆宜、流传广泛的益智型棋类玩耍。三、四年级体育家庭作业一、趣味跳绳竞赛场地：室内或平坦的室外场地参与人员：家庭全部成员裁判：爸爸、妈妈所需物品：短跳绳、秒表、口哨、古诗文题目卡片竞赛规章：竞赛每次进展一人，裁判计时开头时，参赛人抽取古诗文题目并完整背诵，背诵完成后，快速开头跳绳，跳绳过程中可以停顿，以一分钟完毕时的总次数为个人最终成绩裁判计时和计数。参赛人爸爸妈妈跳 绳 次数名次请小朋友竞赛完毕后填表请把全部参赛人成绩填进去：竞赛场地：室内平坦场地参与人员：家庭全部成员裁判：小朋友可当裁判所需物品：沙包四个、脸盆或纸箱竞赛规章：首先在地面画一条直线，在直线前

19、方 3 米处放置脸盆一个。然后玩耍者站在线后，向脸盆投掷沙包，竞赛每次进展一人， 每人可以投掷 10 次，最终投入最多者获胜。1、请小朋友选取适合玩耍竞赛的音乐，并让家长播放。2、比一比，算一算，填一填。小朋友投了个，投进沙包最多的是，我们全家人一共投了个。3、请你在美术本上画出和家人跳绳或者投沙包的场面吧！ 五、六年级体育家庭作业球类运动篮球和足球【篮球】有人体根本活动跑、跳、投和篮球根本技术和战术。常常参与篮球运动，可以提高跑、跳、投等根本活动力量，进展灵敏、速度、力气和耐力等身体素养，促进青少年的身心正常生长发育。1、增加肺活量：常常参与篮球运动，能促进身体正常发育，提高机能素养，增加体

20、质。2、熬炼身体的敏捷性：打篮球同时也可以训练感官系统反响， 可训练眼睛视力及耳朵听力的敏感度。3、有助于身体长高：在打篮球的同时能训练耐力、改善体型；训练关节的协调及灵敏度，对于正处于成长期的青少年朋友还可以促进骨骼的发育，让您长得更高。4、提高团队意识：常常从事篮球运动，有利于提高群体意识， 团结合作，坚韧拼搏的意志品质和良好的心理素养。同时，更可体验“参与比输赢更重要”的道理.【足球】足球，有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。青少年在参与该项运动的过程中，既要熬炼长跑的耐力，又能熬炼短跑的速度；既要熬炼大脚出球，又能熬炼头球弹跳；既练习带球技术，又熬炼了剧烈拼

21、抢。在不断的训练过程中， 青少年食量增大，陈代谢加快，机体抵抗力增加，四肢兴旺，头脑敏捷，肌肉强壮。青少年参与运动，更有助于智力进展。足球运动不光是拼体力、拼技术、拼战术，更重要和更高层次的是智力与心理的比拼。全部这些都是全面素养的熬炼。跑步或棋类象棋、围棋或五子棋【跑步】熬炼是人们最常承受的一种身体熬炼方式，无论在运动场上或在大路上，甚至在田野间、树林中均可进展跑步熬炼。跑步熬炼好处多。青少年常常进展跑步熬炼，对心血管功能、呼吸功能的发育有很大的帮助。通常跑步熬炼是长跑，一般是早晨或夜晚，常常进展长跑熬炼，是较合理的熬炼方法，一般应保持匀速跑， 时间持续 20 分钟以上，心率保持在 1201

22、50 次/分。长跑也是一种毅力的熬炼，假设青少年坚持长跑，可以培育其坚韧的耐力和毅力。【棋类】1象棋，中国传统棋类益智玩耍，在中国有着悠久的历史，先秦时期已有记载。属于二人对抗性玩耍的一种，由于用具简洁，趣味性强，成为流行极为广泛的棋艺活动。（2） 五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类玩耍，先形成 5 子连线者获胜。简洁上手，而且趣味横生，不仅能增加思维力量，提高智力，而且富含哲理，有助于修身养性。（3） 围棋，是一种策略性两人棋类玩耍，中国古时称“弈”，属琴棋书画四艺之一。留意事项：1、疫情防控期间，对学生及家长做好防疫政策宣传，准时上报外出及返镇状况。2、指导家长做好学生假期读物、睡眠、体质

23、、作业、手机等的治理，确保孩子在家能过得充实而有意义。3、在学习期间家长要监视孩子尽量少使用甚至不使用电子产品， 更不要以学习为借口而用手机玩玩耍、看电视等。4、严禁学生私自外出游玩，严禁聚餐等聚拢性活动，严禁学生到人员密集场所活动。5、做好个人防护，佩戴好口罩，养成勤洗手，常通风等良好卫生习惯。7、居家期间留意用电安全，防止煤气中毒等担忧全事故发生。小学线上教学实施方案依据我县疫情防控期间教育教学文件要求，充分利用信息化手段保障疫情防控期间教育教学活动的有序开展，结合学校实际，制定本方案。一、总体目标依据“停课不停教、停课不停学”的总体要求，充分发挥“互联网+教育”作用，依托信息化教 学工具

24、，利用微信、QQ、cctalk 等平台和国家中小学才智教育平台教学资源，在全校开展线上授课、同步答疑、过程监测、自主学习、考核评价等教学活动。加强网上教学工作的指导和督导检查，确保线上教学工作全面有效实施和授课活动科学标准。二、实施原则坚持“只转变教学模式，不转变教学目标”的原则，结合农村实际和学生综合素养合理调整理论课授课时间和试验课教学环节安排，结合课标实施线上授课，有效组织学生进展网络线上 学习。校长、业务主任做好任课教师的网络授课、辅导答疑、考核评价等线上授课力量提升培训和分类指导。三、工作安排(一)预备阶段1. 制定网络线上教学方案任课教师梳理教学任务，做好疫情防控下线上教学方案，利

25、用微信群功能有针对性的解答信任职教师遇到的问题，帮助任课教师开展线上授课。2. 做好教师线上教学的培训教学单位组织任课教师学习把握线上教学资源的设计与授课方法。完成课程线上教学资源的预备工作，确保顺当开展线上教学活动。3. 确定课程安排各学科实施线上授课，合理安排课程，针对小学生进展规律和专注程度，提倡格外钟授课制， 强化同步答疑、精细过程监测、引导自主学习，加强体育熬炼有利于学生返校后开展教学活 动。各班主任充分利用微信群、QQ 群等平台，组织学生完成在线班级组建工作，并将教学打算、教学大纲调整状况通知到每一位学生。(二)线上教学阶段1. 供给完备课程资源正式开课前应完成课程教学设计、网络调

26、试正常，课程教学期间应逐步完善该课程所涉及领域线上教学资源。2. 引导学生自主学习课前向学生公布明确学习任务，依据我校现状选择腾讯软件进展教学，直播提倡格外钟授课， 原则上不超过正常课时的二分之一。也可上传自行录制的微课视频、课程PPT、音频等教学 资源，或选取其它教学平台的教学资源，供学生自主学习，通过“微信群”“腾讯会议”等功能 实现对学生的辅导、答疑、测验等教学环节。3. 开展师生课程互动乐观利用“腾讯会议”“视频直播”平台功能开展互动，也可在班级微信群或QQ 群实时答疑等多种教学活动进展课程互动。4. 留意学习过程考核对学生课前预习、课堂学习及课后练习有监测，加强教学过程性考核，作为寻

27、常成绩纳入课程总成绩。5. 加强线上反响校长及教育主任准时监测教学活动数据，监测教学状态，对有问题的课程准时反响调整，确保教学顺当运行。 6.切实落实五项治理严格掌握学生使用电子产品时间，与家长做好沟通，避开产生依靠；保障小学生睡眠时间， 制止 20:00 时之后进展网上授课；提倡课外阅读，扩展阅读量，提高综合修养；加强作业治理，提高作业质量，加强有效学习；加强体育熬炼，增加免疫力。四、保障措施(一)加强领导、统筹治理学校成立由校长任组长、相关学科教师为成员的网络线上教学工作领导小组。教育主任统筹负责教学打算编排和教学内容安排，健全相关配套措施，并依据教学实效对相关教学方案进展优化调整，任课教

28、师线上教学计入教学工作量。(二)强化引导、加大监管疫情防控期间小学线上教育教学工作实施方案亲热关注舆情动态，充分利用线上教学形式，乐观传播正能量。深化课程思政，有效发挥课 程育人作用，引导师生正确生疏，理性、科学防控疫情，维护学校、社会稳定大局。加大疫情防控期间的教学监管工作，准时跟踪学生对线上课堂教学效果反响，强化以线上监视为主、 线下督查为辅，敏捷多样的监视检查，保证疫情防控期间的教学进度和教学质量。在保障我校全体师生安康安全为首要任务的前提下，确保学生线上教育教学有序开展，实现停课不停学，依据市教育局通知要求，结合我县疫情防控工作实际，结合我校以往开展线上教学的状况，特制定XX 小学关于

29、开展线上教育教学工作实施方案。一、成立线上教育教学工作领导小组组长：副组长： 成员：二、加强防疫的宣传教育我校连续乐观利用微信群，进展型冠状病毒感染的肺炎预防学问的宣传教育活动，使学生了解型冠状病毒感染的肺炎的传播途径和预防方法，指导学生养成良好的个人卫生习惯。三、亲热师生教与学的沟通联系我校依据本校学生实际状况，为了指导学生安排好居家的学习和生活，班主任和科任教师担当学生在家学习期间的联系和指导，每天向学生了解相关状况，通过 、网络等各种方式做好学生的答疑及指导。四、制定合理的教学打算1.授课形式本次线上教学从 3 月 15 日开头，全校承受钉钉、腾讯会议等直播平台和微信群推送教学资源的方式

30、进展教学指导，任课教师在年级组长的安排下依据教体局制定的教学进度进展授课，依据课程表时间安排，推送学习资料，布置相应作业。2.作息时间安排XXXXX五、减轻课业负担切实减轻过重的课业负担。作业布置要依据师生实际工作学习条件，不硬性统一要求。小学一二年级不布置书面作业，三至六年级学生原则上不留书面作业，线上辅导答疑，适当布置实践操作性作业内容。六、乐观开展网络教研工作由教研组长依据教学进度确定教研主题，参照学校教研工作安排每周进展一次教研活动。建立教研微信群进展备课指导、教材分析解读、进展教学设计等多种形式的备课研课工作。七、加强教育教学工作督导各年级组严格依据学校制定的XX 小学关于开展线上教

31、育教学工作实施方案开展教育教学工作，学校依据状况随时对各年级组线上教育教学工作进展督导检查。八、对家长的几点建议为确保线上学习活动的正常开展，请家长帮助做好以下工作： 1.做好线上学习预备。为学生预备好在线学习的设备，如电脑、手机、平板等；依据年级和班级的要求，准时参加班级线上学习平台， 并备注学生姓名，便于班级治理。2. 严格执行学校的作息时间表和课程表。家长要协作学校创设良好的居家学习环境，催促学生依据学校的作息时间表和课程表，合理安排时间，有效进展线上学习。3. 帮助学生养成良好的线上学习习惯。催促学生认真上课，乐观参与课堂对话；催促学生准时完成作业，并指导学生依据科任教师的要求对作业进展拍照、上传，以便准时承受教师的批改和指导；引导学生遇到学习问题可利用微信、 等多种方式请教教师，确保线上学习有效、高效，为疫情完毕后返校学习奠定扎实的根底。4. 丰富孩子的线上学习内容。催促学生在线上学习期间做好课间操、眼保健操，按时上好线上体育课，做到劳逸结合；引导孩子多阅读，增加阅读积存，培育良好的阅读习惯，开拓视野，提高修养；防止学生沉迷网络玩耍，谈天群，科学合理使用网络、电子产品。