防震减灾汇报材料4篇.docx

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1、 防震减灾汇报材料4篇篇一：防震减灾汇报材料NordriDesign 供应防震减灾，让我们远离灾难！ 创立 “合肥市防震减灾科普示范校”汇报合肥市第三十八中学2023 年10 月11 日 创 建 目 标从2023年9月开头，在区地震局、教体局等上级部门的联合指导下，创立成为市“防震减灾科普示范学校” 牢记 盼望一、学校根本状况合肥市第三十八中学的前身为“三塾”合一的隆岗小学，创立于1949年。现有大通路校区、和平校区和南陵路分校。三个校区共有71个教学班，4302名学生。在岗教职工249人，其中特级教师一人，高级职称教师71人，中级职称教师102人，省级教坛新星9人，市级教坛新星26人，市骨干

2、教师、学科带头人9人，区“教坛新星”和学科带头人47人；全国劳模1人，全国先进教育工1人，省优秀班主任2人、市拔尖人才1人。多年来，三十八中人秉承“自我加压，敢于争先；为了明天，拼搏今日”的精神，先后被评为“国家级语言文字标准化示范学校”、“全国百所示范青少年法律学校”、“全国文明礼仪示范基地” 、“安徽省文明单位”、“安徽省未成年人思想道德建立示范学校”、“安徽省绿色学校”、“安徽省家教名校”“安徽省数字化校园建立优秀学校”、“安徽省体育传统工程学校”、“合肥市特色学校”、“合肥市素养教育示范校”等近百项荣誉；这里曾先后培育出前国家棋院院长王汝南、联想集团总裁杨元庆、合肥华泰集团总裁陈先保等

3、出色人才。合肥市第三十八中学的前身为“三塾”合一的隆岗小学，创立于1949年。现有大通路校区、和平校区和南陵路分校。三个校区共有71个教学班，4302名学生。在岗教职工249人，其中特级教师一人，高级职称教师71人，中级职称教师102人，省级教坛新星9人，市级教坛新星26人，市骨干教师、学科带头人9人，区“教坛新星”和学科带头人47人；全国劳模1人，全国先进教育工1人，省优秀班主任2人、市拔尖人才1人。多年来，三十八中人秉承“自我加压，敢于争先；为了明天，拼搏今日”的精神，先后被评为“国家级语言文字标准化示范学校”、“全国百所示范青少年法律学校”、“全国文明礼仪示范基地” 、“安徽省文明单位”

4、、“安徽省未成年人思想道德建立示范学校”、“安徽省绿色学校”、“安徽省家教名校”“安徽省数字化校园建立优秀学校”、“安徽省体育传统工程学校”、“合肥市特色学校”、“合肥市素养教育示范校”等近百项荣誉；这里曾先后培育出前国家棋院院长王汝南、联想集团总裁杨元庆、合肥华泰集团总裁陈先保等出色人才。 Page 4Page 4二、开展防震减灾科普宣传教育活动状况（一）、成立工作领导小组抗震救灾指挥小组组成人员：组 长：朱家芳 校 长副组长：王邦明 副校长孙敦荣 副校长组 员：办公室主任：王宏宝 教务处主任：梁 珀政教处主任：代玉军 总务处主任：胡 楠科研处主任：李震红 团支部书记：李 晶保卫科科长：徐祥

5、俊应急小组下设办公室，办公地点设在政教处。破坏性地震发生后，全体成员必需在五分钟内到应急小组集结点（事先指定）集合。抗震救灾指挥小组组成人员：组 长：朱家芳 校 长副组长：王邦明 副校长孙敦荣 副校长组 员：办公室主任：王宏宝 教务处主任：梁 珀政教处主任：代玉军 总务处主任：胡 楠科研处主任：李震红 团支部书记：李 晶保卫科科长：徐祥俊应急小组下设办公室，办公地点设在政教处。破坏性地震发生后，全体成员必需在五分钟内到应急小组集结点（事先指定）集合。牢记 盼望 Page 5Page 5组长：朱家芳政教处代玉军副组长：王邦明 副组长：孙敦荣“ 防震减灾”工作领导小组网络示意图：牢记 盼望团 委李

6、晶总务处胡楠教务处梁珀科研处李震红七年级师生八年级师生九年级师生工会王宏宝保卫科徐祥俊 n 抗震救灾小组主要职责：n 1 、负责组织指挥全校临震、震后应急工作。n 2、召开抗震救灾工作紧急会议，传达上级关于震后应急期的指示，讨论、部署、指挥全校的地震救灾工作。、召开抗震救灾工作紧急会议，传达上级关于震后应急期的指示，讨论、部署、指挥全校的地震救灾工作。n 3 、快速启动茫崖行委中学破坏性地震应急实施方案。n 4、组织有关人员和指挥各工作小组快速开展临震应急预备和震后抢险救灾工作，协调解决临震应急和抗震救灾工作中消失的重大问题。、组织有关人员和指挥各工作小组快速开展临震应急预备和震后抢险救灾工作

7、，协调解决临震应急和抗震救灾工作中消失的重大问题。n 5、向茫崖行委社会进展局、茫崖行委抗震救灾指挥部报告震情、灾情及抗震救灾工作部署、预备状况，请示抗震救灾工作中的有关问题。、向茫崖行委社会进展局、茫崖行委抗震救灾指挥部报告震情、灾情及抗震救灾工作部署、预备状况，请示抗震救灾工作中的有关问题。n 6 、组织协调其他单位人员来我校抗震救灾。n 7、统一把握震情、灾情宣传口径，严格按青海省关于震情宣传报道统一口径的规定，抓好抗震救灾宣传工作，维护社会稳定。、统一把握震情、灾情宣传口径，严格按青海省关于震情宣传报道统一口径的规定，抓好抗震救灾宣传工作，维护社会稳定。n 8 、负责本校的抗震救灾和防

8、震减灾学问宣传等工作。 n （二）、学校防震减灾科普设施n 我校校舍抗震性能好，应急避险场所宽阔。我校校舍的抗震性能均达标准。其中主体办公大楼按我校校舍抗震性能好，应急避险场所宽阔。我校校舍的抗震性能均达标准。其中主体办公大楼按7度抗震标准设计施工的，均达省、市有关文件要求的抗震等级。同时，在学校空旷地都设有特地的抗震避险场所，安全疏散标志齐全，全校约度抗震标准设计施工的，均达省、市有关文件要求的抗震等级。同时，在学校空旷地都设有特地的抗震避险场所，安全疏散标志齐全，全校约3万平方米应急避险场所，学校操场可用面积就有万平方米应急避险场所，学校操场可用面积就有2 万6 千多平方米，每栋教学楼前后

9、均有30平方米左右的草坪都作为应急避险的场所，并设置了明显标识，能够满意学校和基地全体师生的应急避险要求。学校开展科普活动设施设备较为齐全，定期组织学生开展专题的科普教育活动；校园内设立了宣传橱窗和专栏，各班设有科普教育专栏，定期更新更换科普教育内容。平方米左右的草坪都作为应急避险的场所，并设置了明显标识，能够满意学校和基地全体师生的应急避险要求。学校开展科普活动设施设备较为齐全，定期组织学生开展专题的科普教育活动；校园内设立了宣传橱窗和专栏，各班设有科普教育专栏，定期更新更换科普教育内容。二、开展防震减灾科普宣传教育活动状况 防震减灾科普学问宣传栏 防震减灾逃命演练路线、逃命演练路线标志防震

10、减灾逃命演练路线、逃命演练路线标志 （ 三）、开展丰富多彩的活动，增加学生生命安全意识n 我校在创立防震减灾科普示范学校活动中，严密围绕课堂教学和课外学习，开展了以防震减灾为主题，以灾难防备科普学问教育为主线的系列科普教育活动，增加师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高灾难防备和自救互救力量。我校在创立防震减灾科普示范学校活动中，严密围绕课堂教学和课外学习，开展了以防震减灾为主题，以灾难防备科普学问教育为主线的系列科普教育活动，增加师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高灾难防备和自救互救力量。n 开展防震减灾学问科普教育。学校推举宣守西、徐祥俊两位教师为兼职科普教师，详细负责本校防震减灾科普教育工作。由各

11、班班主任为本班兼职科普教师，详细落实开展班级防震减灾科普教育工作。学期初将防震减灾科普教育工作纳入学校工作规划，确定防震减灾学问作为专题教育的内容，制定教学规划，每学期防震科普教育开展防震减灾学问科普教育。学校推举宣守西、徐祥俊两位教师为兼职科普教师，详细负责本校防震减灾科普教育工作。由各班班主任为本班兼职科普教师，详细落实开展班级防震减灾科普教育工作。学期初将防震减灾科普教育工作纳入学校工作规划，确定防震减灾学问作为专题教育的内容，制定教学规划，每学期防震科普教育5课时；有条不紊的开展地震学问教学实践活动。课时；有条不紊的开展地震学问教学实践活动。n 成立“防震减灾”科普兴趣小组。为了增加广

12、阔师生的防震减灾意识和自觉性，提高地震灾难防备和自救互救力量，促进“创立防震减灾科普示范学校”工作的正常有序开展，学校分年级组建了多个课外兴趣活动小组，指定教师辅导，定期开展活动，每学期开展活动不少于成立“防震减灾”科普兴趣小组。为了增加广阔师生的防震减灾意识和自觉性，提高地震灾难防备和自救互救力量，促进“创立防震减灾科普示范学校”工作的正常有序开展，学校分年级组建了多个课外兴趣活动小组，指定教师辅导，定期开展活动，每学期开展活动不少于4次，每学期进行学问竞赛一次，进展盛大表彰嘉奖，邀请专家来校举办专题讲座。特殊是结合每年的防震减灾法实施日、省科普宣传周、国际减灾日和“次，每学期进行学问竞赛一

13、次，进展盛大表彰嘉奖，邀请专家来校举办专题讲座。特殊是结合每年的防震减灾法实施日、省科普宣传周、国际减灾日和“5.12”汶川地震纪念日的等教育时机，重点举办教育活动；定期开展丰富多彩的地震科普活动。汶川地震纪念日的等教育时机，重点举办教育活动；定期开展丰富多彩的地震科普活动。二、开展防震减灾科普宣传教育活动状况 n 开展紧急避震、疏散演练。依据校情的动态变化编制了具体的、切合实际的“合肥开展紧急避震、疏散演练。依据校情的动态变化编制了具体的、切合实际的“合肥38中防震应急避险预案”。在学校地震应急预案建立后，我校重视活动体验原则，屡次有组织地开展紧急避震、疏散演练，师生参加率中防震应急避险预案

14、”。在学校地震应急预案建立后，我校重视活动体验原则，屡次有组织地开展紧急避震、疏散演练，师生参加率100%，对培育学生紧急避险的意识与技能起了积极的推动作用。，对培育学生紧急避险的意识与技能起了积极的推动作用。n 组织学生观看系列防震减灾录像。学生通过录像资料一方面了解了地震小学问，防震自救互救的小常识等，拓宽了学问面，激发了学科学、爱科学的兴趣，另一方面看到了地震给人类带来的巨大灾难，使学生在历史事实面前熟悉到防备自然灾难必要性和重要性，从小就树立防灾减灾的意识。组织学生观看系列防震减灾录像。学生通过录像资料一方面了解了地震小学问，防震自救互救的小常识等，拓宽了学问面，激发了学科学、爱科学的

15、兴趣，另一方面看到了地震给人类带来的巨大灾难，使学生在历史事实面前熟悉到防备自然灾难必要性和重要性，从小就树立防灾减灾的意识。二、开展防震减灾科普宣传教育活动状况 Page 12牢记 盼望 Page 13定期出版防震减灾科普学问黑板报牢记 盼望 Page 14防震减灾学问手抄报牢记 盼望 Page 15防震减灾学问竞赛牢记 盼望 Page 16邀请专家讲解防震减灾学问，学生观看展板、画廊、视频牢记 盼望 （四）、编制预案，建立志愿者队伍n 为了搞好防震减灾工作，依据我校所在的地形及板块的分布状况，编制学校的地震应急预案，定期不定期由总务处负责对疏期出入口进展隐患排查，成立了有为了搞好防震减灾工

16、作，依据我校所在的地形及板块的分布状况，编制学校的地震应急预案，定期不定期由总务处负责对疏期出入口进展隐患排查，成立了有30多人参与的防震志愿者队伍。同时，每年组织两次地震应急演练，提高师生防震减灾意识。多人参与的防震志愿者队伍。同时，每年组织两次地震应急演练，提高师生防震减灾意识。二、开展防震减灾科普宣传教育活动状况 防震逃命消防演练 （五）、凸现内引外联，推动工作长效进展n 我校还充分利用校园播送、校园网站等公用媒体向社会宣传，增加广阔师生、社区群众自觉识别地震谣传，把握防震避震技能和提高自救互救力量。我们发动学生自愿担当义务宣传员，组织了社区防震减灾宣传实践活动，以致家长一封信的形式，号

17、召学生与家长共同学习防震减灾学问，共同编制防震减灾手抄本，以带动周边社区居民提高防震减灾意识，最大限度地减轻地震灾难损失，保障社会稳定和经济建立顺当进展，并取得了肯定效应。我校还充分利用校园播送、校园网站等公用媒体向社会宣传，增加广阔师生、社区群众自觉识别地震谣传，把握防震避震技能和提高自救互救力量。我们发动学生自愿担当义务宣传员，组织了社区防震减灾宣传实践活动，以致家长一封信的形式，号召学生与家长共同学习防震减灾学问，共同编制防震减灾手抄本，以带动周边社区居民提高防震减灾意识，最大限度地减轻地震灾难损失，保障社会稳定和经济建立顺当进展，并取得了肯定效应。二、开展防震减灾科普宣传教育活动状况

18、学校网站防震减灾科普学问宣传学校网站防震减灾科普学问宣传 n （六）、实施保障n 目标明确、责任分工，加大资金投入，搞好专题宣传，配备相应设施，定期学习、沟通、检查，发觉问题、准时解决。开展防震减灾教育，提高师生地震灾难防备和自救互救力量，最大限度地减轻地震灾难人员及物质损失、保障社会和谐、促进学校的教育教学工作顺当开展，具有重大的、积极的、深远的意义和影响。回忆几年来的活动，在各方的共同努力下，工作取得了肯定的成效，但也存在一些问题。主要表现在：科普活动形式以传统型为主，创新型活动较少；社会化社区科普平台有待进一步扩大。我们深知这项工作是一项长期的任务，我们将不断努力，与时俱进，开拓创新，把

19、工作做得更实更细，将防震减灾工作引向深入，促进我校防震减灾科普工作跃上新台阶！目标明确、责任分工，加大资金投入，搞好专题宣传，配备相应设施，定期学习、沟通、检查，发觉问题、准时解决。开展防. 篇二：防震减灾汇报材料建地震安全示范社区汇报材料 淮安市经济技术开发区新港办事处城西花园社区 淮安市经济技术开发区新港办事处城西花园 社区地处淮安市区西部， 离市中心不到 2 公里。 社区内有新港小区、韩侯花园和待建的城西花园、 鸿基雅园。 目 前社区工作人员10 名 ， 支部党员 33 名 ， 个体工商户 56 家， 常住户 1320 户 ，常住人口 3950 人， 132 个单元， 办公活动用 房 5

20、20 平方米，高标准设立“六室三站二栏一校场地”、 开通了 “110” 效劳热线， 社区近两年来先后被表彰为“市级文明社区、 市和谐示范社区、 市放心消费社区、 区先进基层党组织、 区社区三项活动创立先进单位” 等多项殊荣。 近年来， 我国地震灾难突发、 多发、 频发， 在对人类敲响警钟的同 时， 也将做好防震减灾和应对工作摆在人们面前。 城西花园社区为落实中华人民共和国防震减灾法 以及国家、 省关于推动地震安全示范社区的有关规定， 坚持 “以预防为主， 防备与救助相结合” 的工作方针， 把防震减灾作为加强社区安全的重要工作， 普及社区居民防震减灾意识，提高防震避震和自 救互救力量， 削减地震

21、灾难造成的损失，爱护人民生命财产安全。 在各级主管部门和办事处的大力关怀指导下， 围绕“防震从社区做起， 让灾难远离居民” 的工作思路， 立足社区现有的组织机构， 整合辖区资源， 积极探究创新， 逐步形成“政府主导、 社区运作、 公众参加 ”的防震减灾工作新格局。 一、 细心组织领导， 综合防震减灾治理机制不断健全。 社区防震减灾工作是一项社会公益事业， 关系到人民群众生命和财产安全， 关系到经济社会可持续进展和社会大局稳定。 1、 加强组织领导， 建立健全地震安全工作机制。 社区党支部高度重视社区地震安全工作， 特地成立了 社区防震减灾工作领导小组， 由社区书记主任牵头， 辖区派出所民警，物

22、业负 责人、 第三人民医院合作医疗负 责人以及小区楼栋长组成。 落实责任， 明确分工， 定期召开会议， 讨论社区防震避震工作， 并制定了 具体工作规划和工作制度， 明确了 防震减灾目 标， 将“创立地震安全示范社区” 建立工作纳入社区年度规划。 同时， 在社区设立特地的防震减灾指挥部， 由专人负责调度协调社区防震避震工作， 24 小时值班轮守， 确保发觉震情能够准时发动 和处置。 2、 加强队伍建立， 构筑应急网络， 不断提高地震应急救援力量。 立足社区地震安全工作的实际需要， 将社区划分为 4 个片区 （ 新港小区、 韩侯花园和待建的城西花园、 鸿基雅园）， 居民区片以楼栋、 门 店为主体，

23、 组建了 应急小分队， 配置 1 名 信息联络员 ， 转移疏散引 导员 6 名 ， 应急抢险队员 6 名 ， 医疗救助人员 4 名 。 确保在地震降临时发挥作用。 为最大限度削减人员 伤亡和财产损失， 为更好地开展工作， 结合党支部开展的创先争优活动， 社区特地组织了 一支 35 人的志愿者队伍， 由党员 志愿者、 青年志愿者组成，分布到各片区帮助社区开展防震减灾工作。 3、 完善震情上报系 统， 不断提升信息治理力量。 社区坚持把地震预防作为减灾工作的中心环节和主要任务， 在灾难防治中突出“猜测、 预报、 防范” 三个环节， 尽可能将地震带来的灾难化解在预防之中， 使灾难影响减小到最低程度。

24、 建立震情信息告知和保送制度， 完善地震安全情报员 网络， 由社区工作人员 、 党员 、 楼栋长、 保洁员 充当震情情报员 ， 负 责地震安全隐患调查和调整预报及信息沟通工作， 准时上报和告知相关地震信息， 确保社区防震减灾指挥部能够快速有效猎取信息， 做出相应的预防应急措施。 二、 制定应急预案演练， 综合地震安全应急体系不断完善。 社区作为社会的基层组织， 在地震降临时扮演着削减人员 伤亡、 减轻灾难损失的无法取代的重要角色， 必需要有严密的应对措施。 1、 制定防震减灾“弱势群体” 档案和应急预案， 构筑完善的地震应急体系 。 一方面依据防震减灾“弱势群体” 档案， 明确结对转移对象，

25、联系 需转移人员 。 经入户 对社区灾难脆弱人群清查， 社区有老年人 563 人， 未成年人 1021 人（ 其中儿童 334 人， 少年 687 人）、 残疾人 18 人， 体弱多病，行动不便的人员 13 人。 针对儿童、 老年人、 病患者、 残疾人等弱势群体， 社区制定了 发生地震灾难时爱护弱势群体的工作对策， 采纳 一对一、 多对一的应急帮扶措施， 确保在地震发生时， 他们能够顺当的转移到安全区域。 大力发动居民群众积极参加到防震减灾工作中去， 把家庭防震避震作为社 区防震减灾工作的重要组成局部， 逐步形成社区、 楼栋、 家庭三级应急组织网络。 另 一方面依据国家突发公共大事总体应急预案

26、、国家自 然灾难救助应急预案 以及地方政府制定的应急预案， 结合社区所在区域环境、 灾难发生规律和社区居民的特点， 我社区有针对性地制定了 社区地震安全应急救助预案， 明确应急工作程序、 治理职责和协调联动机制，尤其是应急反响、 群众转移安置、 根本生活保障等方面职责明确， 责任落实， 形成了 横向到边、 纵向究竟的防震救灾工作责任体系 ， 进一步标准了 紧急状态下救助工作程序和治理机制。 2、 加强应急演练和宣传， 切实提高防震减灾工作针对性和实效性。 在有关部门和单位的支持、 协作下， 社区每年组织社区居民开展形式多 样的防震减灾预案演练活动。 从 2023 年起， 社区地震安全指挥部每年

27、定期组织辖区各分片区的应急分队成员 ， 减灾志愿者队伍， 社区居民开展两次以上的大型应急演练， 重点演练地震降临时应急求生、 人员 疏散和自 救互救等科目 ， 共有 1200 多人承受了 相关的学问和技能培训， 培育了 一批具有准专业水准的防震救灾队伍。 社区每年也不定期的组织了 各具特色的应急演练和应急学问宣传活动。 如社区发生地震时， 组织群众在 10 分钟内紧急开展防震避震、 自 救互救安全大撤离演练； 组织开展社区“防震减灾” 学问竞赛， 区消防大队组织消防技能学问演示互动，通过演练和宣传使社区居民 娴熟把握防震避震知 识和应急逃命技能， 增加工作人员 和群众应变、 避灾快速反响力量。

28、 三、 加大硬件投入， 全面提升防震减灾工作力量。 为了 发生地震能先期准时处置， 我社区对防震减灾设施有针对性的进展重点投入， 累计投入 3 万多元， 建立物资仓库， 购置了 消防灭火器、 防毒面罩、 人员 紧急疏散照明器材、意外损害急救包、 安全绳等防灾减灾设备， 与 周边超市、 药店签订了 食品、 矿泉水、 药品等物资协议。 并根据各个相关部门的要求， 在社区设置了 明显的安全应急标识， 在公共场所设置了 安全逃命设施和明显的安全逃命标识， 便利居民灾时避难， 定期进展检查维护和更换， 保证设施的正常使用。同时我们社区利用现有的内在资源， 把辖区内淮安军分区教育队、 淮安市第九中学、 柳

29、树湾公园、 动物园、 社区小广场划定为应急避难场所， 能够容纳大约 6000 人。 并根据地理位置设计了 社区居民疏散预案和对社区工作人员 进展了 相关培训， 确保在突发地震时， 各种设施发挥作用 ， 工作人员能冷静处理， 快速应对。 四、 创新地方特色， 切实加强地震安全科普宣传教育工作。 做好防震减灾工作， 防范是关键， 宣传教育是前提。 城西花园社区始终坚持“以人为本”， 把“防” 字放在首位，拓宽宣传渠道， 创新宣传方式， 围绕“防震避震宣传、 普及自 救互救学问和争创地震安全示范社区” 三方面推动地震安全工作深入开展， 居民对社区防震减灾状况满足率达 95%以上。 1、 切实加强对地

30、震的预警预报工作。 我社区今年投入 18 万元开通了 社区播送站， 每周 两次进展防震避震专题宣传播送， 遇有震情马上播送警报， 并在办事处网站上安排了 防震减灾专栏。 2 创新宣传教育， 把加强宣传教育作为实施“创立地震安全示范社区” 的根底性工作。 我们邀请消防等有关单位为居民现场演示地震发生及如何逃命； 组织居民观看预防地震电教影片， 参与自 救互救、 医疗抢救学问培训班等。 同时在社区宣传教育橱窗， 居民楼道等地常常张贴防震减灾宣传材料等。 通过各种宣传方式， 使社区居民了 解和把握了 根本的逃命技能及必要的应对地震的救灾技术。 社区在创立地震安全工作以来， 居民对社区的地震灾难风险了

31、 解清晰， 社区居民普遍把握了 必要的紧急疏散、 自 救互救等根本技能。 社区居民知晓了 本社区的避难场所及行走路线， 局部居民家庭还自 觉配备了 灭火器、 安全绳、 应急灯、 急救包等自 救设备，对四周居民具有示范指导作用。 开展社区防震减灾工作任重而道远， 我们城西花园社区将连续努力， 开展形式多样、 活泼生动的防震避震学问普及活动， 切实提高社区居民防备、 自 救互救力量， 把综合防震减灾作为构建和谐社区、 文明社区、 平安社区的重要工作内容， 统一规划、 全面部署， 进一步夯实社区综合防震减灾工作根底， 为建立省级地震安全示范社区而努力奋斗。 新港办城西花园社区 2023 年 8 月

32、10 日 篇三：防震减灾汇报材料防震减灾科普示范学校汇报材料 泉州市盲聋哑学校 我市地处东南沿海地震带， 具有发生中强度以上破坏性地震的地质构造背景， 是全国地震重点监视防备区之一。 同时， 我校又是一所特别教育学校，在防震减灾中存在很多 特别困难。 长期以来， 学校高度重视防震减灾教育工作， 仔细贯彻落实中华人民共和国防震减灾法 、 福建省防震减灾条例和地震安全性评估条例 ， 坚持“以预防为主， 防备与救助相结合” 的工作方针， 把防震减灾教育作为加强校园安全的重要工作来抓， 并纳入素养教育的重要内 容。 积极开展防震减灾科普教育活动， 切实加强对学生在地震灾难中的自 我防护与求生学问的普及

33、， 努力提高师生应对震灾的意识与自 我爱护力量， 保障师生的生命和财产安全， 取得了 较好的成效。 在 2023 年泉州市防震减灾学问竞赛中我校教师代表队荣获其次名的好成绩， 依托在我校建立的泉州市青少年防震减灾教育基地 2023 年被中国地震局授予“国家防震减灾科普教育基地” 的殊荣。 现将主要工作汇报如下： 一、 加强领导， 分工合作， 形成合力 1、 职责明确： 为了 确保防震减灾科普教育深入长久地开展， 更好的起到防震减灾学问的宣传和普及， 做到思想到位、 措施到位， 学校成立了 以校长为组长， 副校长为副组长， 中层干部和各班班主任为成员 的防震减灾科普教育领导小组， 明确校长为第一

34、责任人， 分管安全副校长为主管， 各处室严密协作的工作责任机制， 把防震减灾教育作为校园安全的一项重要内 容， 并供应稳定的教育活动经费， 全面开展防震减灾的宣传教育工作， 落实各项应急措施和工作责任， 确保应急联动， 发挥最大的应急合力。 2、 师资队伍： 聘请泉州市地震局黄金钟副讨论员 为校外辅导员 ， 不定期举办防震减灾科普教育讲座。 各班主任作为防震减灾科普学问宣传教育辅导员 ，每学期要求做到“五个一” 即： 召 开一次防震减灾主题班会， 出版一期防震减灾科普学问板报， 进行一次自 救互救演练， 参观一次泉州市青少年防震减灾科普教育馆， 观看一次防震减灾科普教育影片 ， 为我校防震减灾

35、科普教育营造了 良好的气氛。 同时， 2023 年 10 月 份我校聘请市地震局的黄金钟副讨论员 对全体教师进展震前、 震时、 震后各时间段的防震减灾和自 救互救培训，要求教师首先必需把握应急自 救互救要领， 建立一支具有较高应变力量和自救互救技能的师资队伍。 3、 学科渗透： 学校教务处每学期的教学常规中明确要求各学科教师必需将防震减灾科普学问与学科学问有机结合起来， 学校向各班供应地震科普教材、光盘、 录像带、 科普书籍、 挂图等教学资料， 加强地震科普与学科学问的渗透， 找准切入点， 拓宽残障学生防震减灾科普学问的视野， 保证学生对防震减灾的熟悉和根本技能的把握， 并在寻常教学常规“六仔

36、细” 检查中加以考核， 对于一些胜利的的案例进展推广。 二、 加强根底， 丰富资源， 突出特色， 力求实效 1、 校舍抗震性能好， 应急避险场所宽阔 依据闽安监2023 152 号文件精神， 经查阅各幢办公楼和教学楼建立时备案资料， 我校校舍的抗震性能均达标准。 其中主体办公大楼、 盲部教学楼、 聋部教学楼、 盲聋部食堂都按 7. 5 度抗震设计施工， 福华楼、 基地宿舍和食堂是按 8 度抗震标准设计施工的， 均达省、 市有关文件要求的抗震等级。 同时，在学校空旷地都设有特地的抗震避险场所， 依据规定师生每人 1 平方米， 全 校约需 400 平方米应急避险场所， 而学校的运动场可用 面积就有

37、 5400 平方米，中小学生社会实践基地还有 1200 平方米的草坪、 1400 平方米的操场及军体区， 都作为应急避险的场所， 并设置了 明显标识， 能够满意学校和基地全体师生的应急避险要求。 2、 丰富多 彩的防震减灾科普教育资源 （ 1） 依托在我校建立的泉州市青少年防震减灾教育基地内 设有多 功能展馆约60 平方米， 馆内 有地震学问、 自 救互救常识宣传画廊约 20 米， 有图书画册专栏、 震灾应急学问电子触摸屏和 TY1 型地震仪等。 该展馆坚持每周一次30 分钟以上的多 形式（ 学问授课、 讲座、 参观展馆、 观看 VCD 学问竞赛等）的防震减灾教育活动， 向全市中小学生开放，

38、学问面广， 互动性强， 深受广阔师生的欢送， 目 前已有 12 万人次学生承受防震减灾科普教育。 （ 2） 学校网站“泉州特教信息网” 开设了 地震科普专题栏目 ， 创设了 工作档案、 地震科普、 案例解析、 系列活动等分栏目 ， 同时胜利地与泉州地震科普之窗进展链接， 师生们可以通过此链接阅览到综合学问、 法律法规、 监测预报、 地震应急、 地震问答、 科普长廊等相关学问， 信息丰富， 为师生创设一个防震学问教育的平台。 （ 3） 在学校图书馆特地开拓了“地震科普角 ” ， 藏有多 种防震减灾科普读物。 三、 开展丰富多 彩的防震减灾科普系列活动 我校是一所从学前到高中阶段教育的特别教育学校

39、， 学生又是全寄宿的听障或视障儿童， 因此， 在进展紧急避险过程中， 我充分考虑到学生的特别性，科学合理地制定各项活动规划、 地震演练方案和应急预案， 确保在遇险应急中将损失和灾难降到最低程度。 1、 立足校本， 务求实效 （ 1） 通过晨会、 班会、 校会、 团队会等多 种形式让学生学习了 解你应当了解的地震学问 等防震常识， 并组织师生观看地震科普动画片 蟾童 ， 参观学校地震展览室。 通过防震常识教育活动的开展， 使学生了 解地震是如何产生的， 会给我们带来哪些危害。 地震降临时， 我们怎样做才能爱护生命、尽量削减损失等学问， 让学生广泛了 解地震学问， 增加防震自 救意识。 （ 2）

40、开设防震减灾科普学问其次课堂和课外兴趣活动小组， 利用 电视、 播送、图书、 宣传栏和互联网等传媒手段， 开展多 种形式的防震减灾科普学问竞赛活动， 进展地震应急避险、 自 救互救模拟演习 。 （ 3） 以学校为教学阵地， 坚持地震学问的宣传， 利用 墙报、 专栏、 讲座、 兴趣小组活动等， 宣传普及防震减灾学问。 （ 4） 科学制定应急避险模拟演练方案和实践， 架构防震减灾专用 信息传播和指挥平台。 针对学生在教室、 宿舍、 食堂等场所可能消失地震状况， 组织学生如何紧急疏散。 通过多 次演练， 使学生知道在各种状况、 各种地点， 应怎样疏散， 应当沿着哪条线路疏散， 到达预期的教育效果。

41、（ 5）对于全体教职工我们明确岗 位职责， 加强岗 位练兵和各项应急技能培训，努力提高人员 的素养， 确保在现有的人员 和条件下， 一旦震情消失， 能够快速正确地完成地震应急工作的各项任务。 （ 6） 各班主任仔细开展“五个一” 活动， 各科任教师扎实开展学科渗透， 分解次生灾难， 使地震在盲聋学生心目 中并不恐惊， 形成一种常态的、 有序的、科学的、 人文的防震减灾心态反响。 （ 7） 深入开展地震后心理预防和恐慌心理的调整技能的培育， 自 救互救的根本技能的培训。 2、 延长校外， 带动辐射 （ 1） 学校充分发挥青少年防震减灾科普教育展馆的优势和作用 ， 每年利用 夏令营等举办防震减灾学

42、问竞赛、 小品表演、 模拟演练等不同形式的教育活动，普及学员 的防震减灾科普学问。 （ 2） 发动 残障学生及参与社会实践的学生利用节假日 ， 向家人和社会宣传防震减灾科普学问， 从而提高公众的防震意识， 共同建立安全家园， 构建和谐社会。 长期以来， 学校高度重视防震减灾宣传教育活动， 通过各种途径， 让每个学生了 解把握地球的地质构造， 地震的孕育与发生， 防震、 抗震、 自 救、 互救的科普学问。 同时细心筹划科学的防震减灾模拟演练和自 救互救力量培育等教育活动， 取得了 较好的效果。 由于地震是种偶发性自 然灾难， 要将损失和损害降到最低， 还要做大量的工作， 包括校园环境的布局、 建

43、筑物的抗震、人员 应急反响力量等因素， 都值得我们进一步的探讨， 我校将连续努力工作，根据科学进展观的要求， 不断将防震减灾科普教育引 向深入。 二 00 九年三月 二十三日 邹城市兖矿二小 2023 年创立防震科普示范校汇报材料 2023-12-02 根据邹城市地震局、 教育局要求， 结合我单位详细状况， 今年以来， 仔细开展了 创立防震科普示范校活动。 并向地震局申报了 2023 年防震科普示范校。现将有关状况详细汇报如下。 一、 学校根本状况 邹城市兖矿其次小学， 于 1976 年建校， 位于邹城市龙山路 139 号； 属于市属全日 制小学； 目 前教职工 104 人， 在校学生 156

44、7 人。 二、 工作目 标 1、 把防震减灾科普宣传作为一项长期任务， 列入学校工作规划， 始终作为学校的一件大事来抓， 为办好邹城市兖矿二小防震减灾科普示范学校打下了 扎实的根底。 2、 加强与邹城市地震局、 科技局的合作， 建立兴趣小组， 培育了 一批防震减灾科普尖子学生， 并能在防震减灾学问中把握扎实的学问和技能。 3、 积极参与市地震局组织的各项活动， 多 向市局反应我校最新进展和最近工作重点， 多 向兄弟防震减灾科普示范学校学习 、 取经， 扬长避短， 以观测基地为阵地， 形成了 本校特色。 4、 进一步完善了 校园网站， 制作了 地震多 媒体课件， 并着手编写地震科普教材， 初步实

45、现了 资源共享。 5、 人人争做防震减灾科普小讲解员 ， 通过不断学习 提高讲解水平、 防震意识和力量。 三、 详细规划和措施 1、 本年度， 落实人员 ， 组织教师着手编写地震科普校本教材， 到年底根本定稿。 2、 本年度， 连续利用 校播送站、 宣传栏、 班级黑板报、 晨会课等宣传防震减灾学问， 并利用 科学课对最新地震及灾情等予以准时介绍， 联系防震示范校教师来我校讲课， 让学生开眼界长见识。 3、 大力完善学校网站， 加大宣传力度， 进一步发挥网络优势， 积极宣传防震减灾学问， 准时公布最新地震消息及学校科普动态， 增加课件制作方面的讨论。 4、 本年度， 在 11 月 份组织师生观看

46、了 地震专题教育录像， 12 月 份开展防震减灾学问竞赛活动， 并做好总结工作。 5、 “防震示范校” 面对全校师生开展， 扩大辐射面， 努力提高全校小学生从小就有较强的“防震减灾” 意识。 6、 邀请市地震局专家来我校作地震科普学问科普讲座。 7、 在全校进行了 一次震时紧急撤离演练。 8、 要求学生在家组织一次家庭 1 分钟地震应急演练。 四、 内 容丰富， 形式多 样 开展了 防震减灾科普宣传教育活动， 实行了 学生喜闻乐见的形式， 内 容丰富。学校与学生课外兴趣小组活动结合起来。 主要活动选择在有关重要纪念日 进展， 如 5 月 科技活动周、 7 月 28 日 唐山大地震纪念日 、 10 月 8 日 国际减灾日等。 开展了 防震减灾科普黑板报竞赛， 充分利用报纸、 电视、 播送和互联网等形式开展防震减灾科普宣传教育活动。 五、 组织机构