防雷电措施及其应急预案范本防雷电方案(三篇).docx

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1、 防雷电措施及其应急预案范本防雷电方案(三篇)防雷电措施及其应急预案范本一 乙方： 签约日期： 甲、乙双方经充分友好协商，在公平、互利、互惠的根底上，乙方为甲方在 计算机机房及收费区、效劳区等防雷工程工程供应施工效劳工作。双方达成如下条款，相互遵守，严格执行。 一、合同内容 甲方托付乙方为 计算机机房及收费区、效劳区等防雷工程工程供应施工效劳工作，乙方负责指派技术工程师进展工程建立及施工指导及材料选购。 二、甲方的义务和权利 2.1甲方应按本合同规定准时向乙方付款; 2.2甲方应协作乙方，为乙方的效劳供应必要的条件; 2.3甲方有权得到本合同规定的全部权和效劳; 2.4甲方有义务将系统使用中消

2、失的问题反应给乙方。 2.5甲方对乙方供应的技术资料及价格有保密的义务。 三、乙方的义务和权利 3.1 乙方保证工程工程满意甲方的要求。 3.2乙方保证所供应的设备是甲乙双方协商确定的原装、全新、未使用过的设备，符合规定的质量、规格和性能的要求。 3.3乙方的技术人员供应724小时的电话效劳。 3.4安装调试由乙方实施甲方负责协调。 四、合同价格及付款方式： 4.1(￥元)。 4.2乙方工料进场甲方预付乙方工程款总价的 )，设备安装完毕当日甲方再付乙方工程款的55%( 元整)。剩余工程款5%( 元整)作为工程质量保证金，在一年内无质量问题，甲方一次性付清剩余款项。 五、保密条款 5.1乙方为甲

3、方设计的工程建立方案、安装调试过程以及施工期间知悉的涉及甲方国家隐秘和商业隐秘的事项都有保密的义务。 5.2乙方应在施工场地范围内活动，未经甲方同意，不得私自进入其它区域。 六、违约责任及解决方法 凡发生与合同有关的一切争吵，双方应通过友好协商解决;协商解决不了的，由晋中市仲裁委员会仲裁。 七、免责条款 若由于洪水、地震等人力不行抗拒缘由，造成当事人一方无法执行合同，应由责任人一方出具归地方公证机关的证明文件。凭证明文件免除事故责任方相关局部或全部责任。 八、本合同一式两份，经双方代表签字并盖章后生效。甲方执壹份，乙方执壹份，具有同等法律效力。 甲方(公章)：_乙方(公章)：_ 法定代表人(签

4、字)：_法定代表人(签字)：_ _年_月_日_年_月_日 防雷电措施及其应急预案范本二 一、活动目标： 1、教育幼儿学会如何防雷电。 2、熬炼幼儿对事物的推断力量和想象力量，增加幼儿的安全意识。 3、通过表演嬉戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地把握所学的安全学问。 二、活动预备： 1、材料预备：录音机、磁带。模拟大树一棵。模拟电线杆一根、电线一条。模拟房子一座。用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。小兔子头饰(若干)。篮子一个音乐下雨了。自编儿歌一首安全避雷电。 2、学问阅历预备：熟悉情景表演中的小演员。 三、活动过程： 1、导入，今日，_小朋友邀请我们到他家去做客

5、，现在我们动身吧。 2、躲雷雨闪电的情景。 1)刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲“，认真观看孩子们躲在哪里。 2)雨停了，连续走，来到了_的家里坐下，他妈妈热忱款待我们。 3、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进展提问： 1)刚刚我们在半路上遇到什么事情啦? 2)今日小得意也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么? 4、观看课件如何防雷电 5、围绕课件内容与幼儿绽开争论。 1)故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨闪电的? 2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的? 3)小得意、小哥哥，谁做得对呢? 4)教师小结。 a)不行以跑到大

6、树下躲避雷雨闪电。 b)不行以躲在高危的地方。 c)不行以躲在电线杆下。 d)不行以躲避在潮湿的地方。 6、教念儿歌安全避雷电 7、表演嬉戏下雨啦 情景设计：播放音乐下雨啦，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。 8、完毕。 小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。 附儿歌： 安全避雷电跟着大人去郊游，开快乐心在春游，突然闪电又打雷，这个时候怎么办? 千万不要慌乱跑! 安全避雷有妙计： 不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。 防雷

7、电措施及其应急预案范本三幼儿园防电防雷安全班会范文三 活动目标： 1、稳固幼儿原有阅历的根底上引导幼儿了解雷电的危害性。 2、培育幼儿养成良好的自我爱护意识，把握防止雷电损害的根本常识。 活动预备： 1、事先师生、家长共同收集有关雷电学问的资料。 2、电视图片。 3、场景布置、闪电模型、鼓、电话等。 活动过程： 一、 活动引入 1、稳固和提升幼儿已有的阅历：轰隆隆，是什么声音? 2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。 二、 在打雷时 1、小朋友们知道雷电是什么样子的?还有什么也是和雷电一起消失的呢?(请幼儿仿照打雷的声音、描述闪电的景象。) 2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。(教师翻开电视图

8、片，帮忙幼儿熟悉下雨时雷电形成的过程。) 3、下雨又打雷时，我们应当怎么办?(有什么地方可以让我们躲雨的呢?) 4、幼儿能够在集风光前大胆表述自己的生活阅历(有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是肯定不能去的呢?) 三、翻开图片，引导幼儿观看争论，他们做的对不对?应当怎样做? -图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲雨。 -雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。 -雷雨天，一幼儿在家看电视。 -雷雨天，一幼儿在打电话。 1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应当怎么做? 2、启发幼儿谈谈：危急的事情还有哪些?我们应当怎么做? 四、带幼儿到户外布置的环境中体验下雨天，应当怎么做? -情景表演：下雨天 请两名幼儿扮演雷公电母，四名幼儿做不同的行为，比方：看电视、踩水、打电话、大声说话。请观众说说他们的行为好不好?应当怎么做? 活动延长： 进展我不玩电、不燃放爆竹、我不玩火、不任凭吃药等教育，使幼儿知道如何预防危急事情的发生，在平日里不做危急是事情。 活动小结： 对于雷雨天孩子们还是比拟熟识的，只是关于雷电形成的过程不知道，在听教师讲解的时候，孩子们都听的很仔细，我将重点放在雨点的形成上，孩子们很快就明白了。在自我爱护上我们采纳了情景表演的模式，更深一步的加大孩子们的自我爱护阅历。目标1、2大成效果较好。