防疫期间家长代表发言稿范文.docx

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1、 疫情期间家长代表发言稿范文 教师安排我作为家长代表发言，与大家沟通疫情期间孩子的学习状况，我感到既荣幸，又忐忑。当接到教师交给我这个任务时，有点小小的意外，也有丝丝的喜悦，由于在家学习期间，是与杏子同学斗智斗勇，不断的发觉冲突而又化解冲突的过程，今日在这里以“在冲突中学习和成长”为主题，做些零星的总结，盼望与大家一起探讨。 一、学习与用眼的冲突。 眼睛是心灵的窗户，必需爱护好！疫情初期杏子一个月都在老家，用手机上网课，每天几个小时盯着手机，爱护眼睛成了当务之急。我们讲了很多配戴眼镜的麻烦之处，我的眼睛就近视500度，取掉眼镜离很近都看不清，东西也常找不着，我会特意让他每天帮我找东西，让他深知

2、眼睛不好对生活及家人带来的影响。于是他会主动利用中午休息时间在阳台上晒太阳同时也背记生物和地理，然后望远、看花草树木等；也会每天要求吃一个鸡蛋，由于他说吃鸡蛋对眼睛好；晚上还会对眼睛进展按摩；睡觉前自己贴上护眼贴，一边贴眼睛一边听课文、小鹿听课、洞见文章等；隔几天就会对眼睛进展测试准时的调整用眼时间；通过这些努力，做到了好好学习与眼睛爱护两不误，这一点是值得快乐的。 二、家长不学却要求孩子学习的家庭冲突。 今年宅家的日子特殊多，一家人难免产生分歧。有一次杏子很委屈的埋怨道：“你们只知道要求我成绩好，却没有真正意义上对我的学习进展指导；不允许我玩手机，你们却成天抱着个手机；只知道唠叨每天讲太多教

3、训的话，让我觉得待在家里很难过。”孩子怨气很大影响到学习。对他的埋怨我们很重视，我请他把全部不满写下来我们好好改正，告知他我们会尽力做个专心陪伴、起好表率作用的父母；另一方面我也请他把父母的优点写下来，告知他与人相处应把对方的优点放大来看，人无完人不行能十全十美，得学人所长补己之短。杏子发泄完之后，心情平复了许多，也像是听懂了我开导的话。通过这次冲突的化解，家里的气氛好起来了，赐予孩子的表扬和鼓励多了；听他解数学题、陪他背课文的时间多了，在孩子面前我们不看手机改成看书的时候多了；一家人相处也越来越融洽，在这种和谐、向上的环境下，孩子自主学习的身影多了。 总之，孩子在家学习的这段日子，是常常遇到冲突，又不断在冲突的历炼中走过来的。他的内心明白，他是学生以搞好学习为天职，但他也会忍不住分心想要玩嬉戏；他知道背记是他的弱项，他可以背到凌晨不睡觉还逼着自己必需背完，但他会把背记这个学习任务放到最终；他还会为数学题解不开而焦虑万分，诸如种种，学习的过程中还有太多的纠结和冲突解不开。有人说，人生无处不冲突，遇到了冲突就遇到了成长的时机，在这里也祝愿孩子们的人生，在冲突中不断的成长与进步。