音乐兴趣小组活动总结（13篇）.doc

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1、 音乐兴趣小组活动总结（13篇）音乐兴趣小组活动总结 篇1 一、课外活动的课堂教学： 坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。 缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培育，略微忽视了对学生乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 二、课外活动的课堂治理： 为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学

2、生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。 缺乏：对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚清楚、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。 三、考试： 为了音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个根本的了解，这学期的音乐考试我采纳了两种方式：一是学生作自我测评，教师抽查；二是让学生选择一种表演方式，即唱、奏等来表现。 四、选曲参与宜章第十四届中小学艺术

3、节： 通过这学期的课外音乐兴趣小组的考试，选出了以下几个节目参与宜章艺术节： 1、钢琴曲土耳其进展曲表演者：肖林艺 2、拉丁舞曲恰恰恰表演者：曹雅妮 3、歌曲我爱妈妈的眼睛表演者：颜舒晴 4、民族舞蹈漂亮的金孔雀表演者：颜舒晴 音乐兴趣小组活动总结 篇2 本学期音乐兴趣小组的学生都是选择对音乐有兴趣并在音乐方面表现突出的学生，在活动过程中，我们尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进展学习，以音乐审美体验为核心，以培育智力因素（歌曲、乐谱、节奏等）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以进展学生的制造性思维为重点，激发学生学习兴趣，注意学生对音乐的感受力量和表现力量，培育学生形

4、成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的根底。 一、注意音乐审美体验，在潜移默化中培育学生美妙的情操和健全的人格。 奇妙地把音乐根底学问有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注意培育学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参加放在重要位置。 二、给学生适当的活动空间、思维空间准时间。 鼓舞学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信念。注意进展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应敬重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力，爱护鼓舞学生在音乐体验中的独立见解 三、注意自主、合作、探究的学习方式

5、。 自主、合作、探究式的学习主要是通过供应开放式的音乐学习情景，激发学生的奇怪心和探究愿望。小组合作学习的形式是进展自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的很多潜力，如：组织力量、交际力量、合作意识、团队精神等。通过小组合作学习，引导学生积极参加各项音乐活动，提高学生的学习兴趣，增加学生音乐表现的自信念，培育良好的合作意识和团队精神。 四、注意进展学生的制造性思维。 制造是艺术乃至整个社会历史进展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要表达。在活动过程中，设计生动好玩的制造性活动内容、形式和情景，进展学生的想像力，增加学生的制造意识。如：依据音乐编动作，创编新词、

6、用声音创编故事等等，让兴趣小组学生来进展制造性学习。 五、舞蹈队、合唱队、器乐队的学生都能通过学习、活动，对自己的气质、审美力量、身心安康、培育音乐、舞蹈的兴趣有不同程度的提高，到达了活动的目的。 通过本学期的学习，学生的演唱力量、演奏力量、舞蹈学问和动作的协调性力量都有不同程度的提高。在工作中，我们还有很多缺乏的地方，由于演唱、演奏、舞蹈教学方面的阅历并不多，学生适合什么样的舞蹈，学生承受力量、水平如何等等问题，在教学中多有冲突碰撞，由此，我们深刻体会到兴趣小组活动教学并不是件简单的事，今后还应当在各方面的根底上连续下功夫，不断提高自己的业务水平和文化修养，以便更好的促进学生的进展，培育学生

7、兴趣，提高学生的力量。 音乐兴趣小组活动总结 篇3 在本期的兴趣小组活动中，我担当了音乐兴趣小组的辅导教师。通过本学期的活动开展，使同学们把握了一些根本的音乐学问、唱歌技能。提高了学生学习音乐的兴趣，现将本期音乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补缺乏，精益求精。 一、进展了简洁的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高；教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进展教学，经过屡次训练，他们根本上都能正确把握四二拍的节奏；教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。 二、加强科学发声训练，激发合唱兴趣。唱歌是以高位置的科学发声方法为根底的。在训练时，针对

8、学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采纳了他们能够理解并完全可以做到的方法进展练习。比方像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生翻开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声（大本嗓）和有气息掌握的高位置的声音进展比拟、分析、鉴别，以提高学生对声音的区分力量，帮忙学生建立正确的、科学的发声概念。特殊是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来唱歌，切忌大喊大叫，由于这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声唱歌时，要求留意音色、节奏、声部的和谐，学会有掌握地发自内心的唱歌。 通过这学期的学习，小组成员大有收获，把握了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简

9、洁乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。我深信，有领导的正确指导，有小组成员的不懈努力，我们的兴趣小组会越办越好。 音乐兴趣小组活动总结 篇4 在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进展学习，以音乐审美体验为核心，以培育智力因素（歌曲、乐谱、节奏等）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以进展学生的制造性思维为重点，激发学生学习兴趣，注意学生对音乐的感受力量和表现力量，培育学生形成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的根底。我这半年的试验教学工作主要表达在以下四个方面。 一、注意音乐审美体验 我在每节课的教学设计中都比拟留意以音乐审美

10、为核心的这个根底理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美妙的情操和健全的人格。在课堂中奇妙地把音乐根底学问有机地渗透到音乐艺术的.审美体验中，注意培育学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参加放在重要位置。 首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时留意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让学生从教师身上体会美的想力，从而使学生宠爱教师，进而喜爱上音乐课。另一方面，通过倾听音乐、表现音乐、音乐制造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美抱负境地所吸引、所沉醉，与之产生情感

11、的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪才智，以利于学生养成安康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。 二、给学生适当的活动空间、思维空间准时间 在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓舞学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信念。每节课还设计一些值得讨论、可争论的问题，让学生制造性地思索答复。注意进展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应敬重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想象力。如在观赏狮王时，我并不直接和学生说这是表现狮子在怎样，而是让学生听音乐，依据自己对音乐的感受及理解，发挥自己的想象，无论学生觉得音乐在表现什么，我都不去压抑学生，

12、而是鼓舞学生勇于表达自己个人的观点，爱护和鼓舞学生在音乐体验中的独立见解。 总之，在这学期音乐活动中有所特长也存在局部缺乏，我会连续努力，争取越办越好！ 音乐兴趣小组活动总结 篇5 在本次的音乐活动中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进展学习。进展学生对音乐的表现和感受力量，激发学生的学习兴趣，培育学生形成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定了良好的根底。 在对学生进展本次声乐教学期间，我在学生身上发觉了一些小的问题，想在此说一下，关于声乐，也就是唱歌，人人都会唱歌，但为什么有的人唱的好，有的人唱的不好？有的人能唱成唱歌家，而有的人悄悄无闻呢？ 单对于我现在教的学

13、生存在的问题说一下，有的学生唱歌就不敢张嘴，而且这样的学生有存在不少，有的是过于大方，有的是由于心理素养不强，始终是口腔打不开。在声乐训练的初级阶段，翻开口腔是很重要的，长是高技巧发声，不但要规定时值，还要有音量，音色的处理，需要猎取较大的声音向远处传送。学习声乐的初级阶段，并不是张开嘴就能到达唱歌对口腔内空间的要求。说并不等于唱，唱必需翻开口腔。现在我说一下翻开口腔的一些好处，仅供声乐初级阶段的学生使用。 1、翻开口腔是上颚向上提起，下关自然翻开，能够降低喉位，使喉管向下拉长并扩大变粗。同时使气息下沉，也扩大了胸腔。 2、翻开口腔迫使上下牙齿拉开距离，造成上颚离舌面距离远，开大了口腔。连带开

14、大鼻腔。口腔上通鼻腔，下通喉腔、咽腔、胸腔，是翻开其他腔体的枢纽，猎取共鸣比拟抱负的条件。也就是说打不开口腔，声音也送不到其他腔体。 3、翻开口腔还与气息、吐字、音量、共鸣、口形和克制不良发生有亲密关系。口腔翻开能获得许多的好处。比方：省气、省劲、音量大、有利于长号高音机声音贯。 通过对根本的声乐发声练习的训练，同学们都积极参加到教学过程中，并把握了正确的唱歌方法。虽然内容枯燥无味，但是为以后正确的唱歌教学奠定了根底。 音乐兴趣小组活动总结 篇6 开学初，对学生进展了摸查，依据学生的承受力量的不同，分为高中低水平，按实际水平定下每个水平把握的学问内容。依据不同的水平，进展不同的教学方法。 对高

15、水平的学生进展个别教学，中水平的学生进展集体教学，底水平的学生进展个别教学。并在过程中不断观看学生的学习状况敏捷调组。 考虑到学生在这个学期才刚刚接触葫芦丝，为了让学生对葫芦丝产生兴趣，让学生常观赏一些葫芦丝的名曲，如月光下的凤尾竹、竹楼情歌等来激发他们对葫芦丝的兴趣，有时我还亲自演奏给他们听，让学生更直观的了解葫芦丝艺术。在教学活动中，我主要以学问技能和乐理两个方面为突破点。 1、在学问技能方面： 学生经过一个学期的学习，学生对葫芦丝有了了解，学生的演奏姿态比以前有很大的进步。开学初，重点培育学生的节奏感，学生对乐曲的节奏把握的不够精确，吹乐曲时，经常消失节奏不稳定，进步不够明显，为了增加学

16、生的节奏感，学习一首乐曲前，用多种形式让学生感受乐曲的节奏，如：跟着教师读的儿歌或音乐打拍子，让学生接触一些敲击乐器，边听教师的节奏，边用自己手上的乐器拍打节奏。 在一些简洁的乐曲中，编写一些好玩的儿歌，让学生通过朗读儿歌来把握乐曲的节奏，提高学生对学习的信念和兴趣。经过一段时间的学习，学生的节奏感增加了，依据他们一阶段的学习状况，把学生重新分高中低三组，依据学生的学习状况设定学习内容。这个学期我着重选择了一些简洁的节奏曲和指法练习曲，如：金孔雀轻轻跳、苗家姑娘过山来、婚誓等，让学生边朗读边演奏曲子，提高学生的兴趣。在学生把握节奏的根底上，重点指导学生演奏乐曲时留意乐曲的流畅性，和乐曲中要停顿

17、和音符的节奏时值。 在学生的学习过程中，我们不断地观看，发觉学生学习中存在的问题，并准时想方法帮忙学生解决。如：发觉学生的右手腕不够放松、敏捷时，我让学生看我演奏时手腕的动作，并让他们摸摸感受一下。又如；学生在表现乐曲时，一些地方总是学不好我们就采纳分段练习，让学生多练习不够好的地方。多让学生在集体表演，提高学生的自信念。 2、在乐理方面： 在学生学习的根底上，我们还让学生连续学一些简洁的乐理学问。让学生学习一些简洁的简谱以及它的写法和唱法。在本学期，重点让学生学会自己看谱，并能唱出谱中的旋律节奏以及找到指法，而且能用各种身体语言来感受节奏。 我还通过选择学生熟识的乐曲，让学生看图谱来敲打乐曲

18、，让学生对敲击乐很感兴趣，学生还能自己看着图谱选择图谱中的乐器来进展敲击。通过学习敲击乐，学生接触了许多不同的节奏组合，对学习乐器带来了许多便利，在一个学期的学习中，学生还建立了整理乐器的良好常规。我规定每个学生在练完后，要把乐器收好，这样一来，让孩子养成了演奏的好习惯。 这个学期，我获得了许多葫芦丝、竖笛的教学阅历，也找到自己做得不够好的地方，在下个学期，会不断的更新自己的教学方法，努力提高自己的自身水平，多向其他有阅历的教师请教，搞好葫芦丝、竖笛的普及班和提高班的工作，真正发挥教师的作用。 音乐兴趣小组活动总结 篇7 一学期的时间又过去了，这一学期我们的音乐兴趣小组有序的在双周三、四下午第

19、四节课开展活动。音乐兴趣小组活动给学生们带来了欢快，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下： 一、学生状况分析 学生们天真、活泼好动,很喜爱音乐兴趣小组活动。要利用音乐课外兴趣小组活动的有利时机,为学生兴趣进展打好根底。通过音乐课外兴趣小组活动,增加学生对音乐的兴趣,开发智力,提高文化素养,促进学生共性进展,培育优良品德,陶冶美的情操。 二、任务完成状况 本学期的音乐课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格根据学期初制定的规划，及早动手，积极筹划，使体育课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、详细，教师提前备课，活动时扎

20、实有效。小组成员对活动内容把握较快，每次都到达了较好效果。学生不仅把握了更多的学问，而且思维力量、理解力量大大提高，自学力量也有肯定进展。 三、主要阅历和体会 1、我每次活动都会提前备课。细心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。 2、内容多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探究问题力量，集体活动型可以集中全组学生的才智，使问题的解决更敏捷、更全面。 3、针对性教育。活动时要依据每个学生的特点和特长安排不同的学习任务。发挥他们的特长，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。 四、存在的问题及改良方法。 活动有

21、时比拟缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定详细、明确的目标，严格要求和治理学生，要形成正规的治理模式，制定良好的纪律来标准学生，让学生学有所得。 二十一世纪需要高素养的人才。因此，我会连续把提高学生素养放在首位。为音乐活动培育学生力量供应了更好的园地。 音乐兴趣小组活动总结 篇8 一、 培育了学生的对音乐的兴趣： 有参与兴趣小组的同学都有这么一个感受：以前上音乐课上唱歌就是机械地跟着教师唱一唱，乐谱不熟悉也没关系，但现在课上唱歌时不但要会唱，还要唱的准，而且乐谱还要会唱，有的学生甚至把课本上的歌曲要在电子琴上试一试、弹一弹，当练习出一段乐曲后，兴奋得不得了。通过学习我发觉他们不再是被动的而

22、是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成而且还能头头是道地向同学介绍他们所学习到的学问。在他们的影响下更多的学生想参与兴趣小组特殊是初一年级尤为突出。 二、 培育学生的学问面： 在这次的兴趣小组中学生不但学到了一些乐理学问，而且更多的是把握了很多演奏的根本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。 三、 增加了实践的时机： 由于兴趣小组不仅有理论学习而且还参与了排练和演出，给学生以展露自我的时机，特殊是在今年的校元旦文艺汇演中呈现出了他们的才华，赢得了广阔师生的好评。现正值期末考试完毕，小组成员克制雪天路滑等困难，放弃休息天，赶到学校参与排练，为东渚镇新年团拜会的演出连续努力着，再次为集体荣誉增光添

23、彩。 四、 丰富了学生的其次课堂： 从素养教育的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不再仅限于课堂，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。 固然，我们的工作还存在缺乏，我们期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使学生的素养更好地得到提高。 音乐兴趣小组活动总结 篇9 为丰富校园文化生活，促进学生全面进展、共性进展、特长进展，本学期我校加强了其次课堂工作力度。从治理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。加强投入，积极开发并合理利用校内外各种人力、物力资源，激发学生的兴趣和制造潜能，培育学生德智体美劳全面进展。现将一学期的工作状况小

24、结如下： 一、定活动形式与内容： 1、其次课堂活动主要以班级活动为形式。 由学校指定有专长负责的教师组织开展，学生依据自己的兴趣和水平自由选择参与。 2、本学期的其次课活动内容主要包括：声乐，舞蹈，器乐小组。 二、定活动时间与地点： 1、每周三下午第四节课为学校其次课堂活动时间。 2、活动地点由学校统一安排在特地的教室进展。 三、师生明确活动目的与要求： 1、其次课堂活动是学生的兴趣活动。因此，我们以自由参加为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。 2、其次课活动以培育学生的可持续进展力量为终极目标。内容的选择有利于培育学生的兴趣、动手操作力量、实践力量和合作创新精神，激

25、发和培育学生的制造潜能。 3、辅导的教师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富其次课堂，提高效率，让其次课堂真正成为学生培育力量、进展特长的舞台。 4、教师能按时仔细组织开展二课活动，没有消失以种种理由延误活动的现象。 5、学生能积极按时参与二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才能。 四、加强活动监视与总结： 1、各小组都能仔细制定活动规划，扎扎实实的抓好落实，备好每一节课，作好活动记录。 2、各活动小组每次活动都能清点人数，确保学生校内校外的安全。 3、学校不定期的对活动状况进展检查，行政值日领导对当天的活动进展巡查，学期末进展总结评价 经过一个学期的训练，学

26、生们的整体水平有了明显的提高。尤其是在本学期的遵化市中小学生艺术节展现会上，我校多个节目获奖。 杨春香教师指导的舞蹈草原雏鹰获遵化市三等奖； 佟宏亮教师指导的器乐合奏中国人民解放军进展曲获遵化市二等奖。固然，这些成绩的取得，离不开各位教师和领导的支持。盼望在下个学期的教学活动中连续努力，再创辉煌！ 音乐兴趣小组活动总结 篇10 本学期兴趣小组活动的主要目标就是对学生进展音乐表演技能教育，培育学生勇于表现自己、节奏仿照的力量，能表达剧本角色的特点与用杯子打出有韵律的节奏。 为了实现这目标，首先利用几节课的时间，让学生熟悉到戏剧的根本状况、练习剧本的内容以及进展选角，依据每人的特点安排角色。在反复

27、训练中，熟识自己的台词，了解每句话该用的语气并表现出来。 彼得与狼剧本较长且演员较多，此剧本由高年级（五、六年级）学生排练，演员表如下：陈之敏-彼得，陈语嫣-小鸟，严筱北-大胖鸭，褚丹琪-狼，林佳仪-爷爷，向李敏怡、邱曼妮-猎人，吕宜洁-猫，张佳琪-旁白。年兽来了较直白且台词不多，让低年级（一、三年级）学生练习最适合不过了，同时通过这个故事能让学生了解春节的习俗。演员表如下：朱锦雯-年兽，陈琳-神仙，罗蕊-村民一，郑程瑜-村民二，沈婷昀-村民三，梁婧-村民四，汪梓萱-村民五，黄炜君-村民六，李冰心-村民七。通过反复练习，让学生明白每一句的语气都需要表现出来，才可以表达剧本原有的故事情节。高年级

28、读剧本的流畅度要比低年级的好些，低年级总是会遗忘台词。 后面的课程开头进展杯子歌的训练，首先通过观看视频，让学生了解到杯子歌的乐趣，再分段练习。由教师示范A段慢动作，并分动作数节拍，让学生仿照、记忆。A段练习得差不多了，便加快速度训练，再套入歌曲当中，让学生不只是为了有声音而去敲杯子，要用耳朵留意听歌曲的节奏点，使杯子的声音与歌曲融合在一起。以此类推，最终把A、B段结合在一起，协作歌曲一起练习。课间辅导留意提示学生练习时应当老狡猾实得去分拍敲杯，不要盲目追求快速，而把动作弄混，本末倒置。 本课的设立目的，是让学生了解和探究更多关于音乐表演的内容，丰富学生的表现手段，提高学生的表演力量。更重要的

29、一方面是通过学习，培育学生的探究意识和创新精神。 通过剧本展演、杯子歌与歌曲的融合程度测试，本班18个学生，及格率为100%，优秀率为83.3%，15名学生成绩优秀，3名学生成绩良好。 音乐兴趣小组活动总结 篇11 风雨送春归，飞雪迎春到，顶着冬寒的春雪，告辞喜气祥和的春节，孩子们将满载着成长与收获归来，今日，让我们共同回味“多彩假日，缤纷生活”，现特作寒假方面的一些小结： 一、小报作业的完成 为使学生度过丰富多彩的寒假生活，培育学生广泛的兴趣和爱好，为构建和谐武汉奉献自己的力气,三四年级开展“漂亮的大沽河，我学会了家务”主题实践活动.记录身边文明的新风气，通过自己的视角关注家乡的治理和进展，

30、和自己通过学做家务，培育了自己动手的力量，多数学生完成得比拟好，对表现得好的同学赐予鼓舞，但在完成的过程中，也还有少局部同学态度欠端正，虽然任务是完成了的，但却不很仔细。盼望表现得好的同学再接再厉，连续发扬，以后取得更好的佳绩。表现得差的同学希以后端正态度，改正缺乏。 二、假期作业的完成 在这个开心的寒假里，大家都顺当的完成了教师布置的假期作业，在开学报名的第一天，都高快乐兴的拿着自己做的假期作业来到学校班主任教师处报名，但在报名的过程中，教师不得不对大家假期做的作业进展检查，可在作业检查中，大局部同学做得很仔细，虽然完成得仔细的同学许多，但也还有极少同学完成得不仔细，有些马虎，盼望表现得差的

31、同学向表现得好的同学学习，做什么事都得仔细对待，端正态度，这样才能走向胜利。 三、安全工作 在一个欢乐的假期中，大家平平安安的回到了学校，教师既感到快乐，也感到欣慰，由于大家平常在教师和家长的教育下，都熟悉到了生命的珍贵，所以一个假期下来，大家都能健安康康、平平安安的来到学校学习。 四、养成习惯 在假期中，大家既玩得快乐、欢乐，一个假期下来，教师发觉大家也长高了，变得懂事了。虽然大家玩得快乐，过得欢乐，但教师也盼望大家尽快的把那份贪玩的心给收回来，放在自己的学习上，不要把假期在家里的一些坏习惯带到学校来，带到班上来。 总之，在新的学期里，盼望同学们能全身心的投入学习，遵守学校规章制度，遵守班级

32、公约，遵守小学生守则和小学生日常行为标准，努力使自己做一个遵章守纪，勤奋上进，文明礼貌，品学兼优的合格小学生。 音乐兴趣小组活动总结 篇12 一、课堂教学： 注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。做到从根底抓起，注意乐理学问的学习。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 二、课堂治理： 为了使学生能轻松、开心地上音乐兴趣课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。

33、努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。 缺乏：幽默力气运用不够，对于不同年级的学生在一起学习，未能做到面对全体。对于一些问题反应不准时。 三、活动课的实践： 为了更好地培育学生对音乐的兴趣，我开设了声乐兴趣小组课，在每周星期一和星期四上课。主要训练了学生的旋律和节奏。在乐曲中渐渐的练习。使学生在上课之余能放松心情，陶冶情操。 四、其他： 我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。如：练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上但做

34、得特别缺乏的是听自己的专业课不多，使我失掉了许多直接学习的时机。 自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。凡事都要有规划，重要的得做具体规划。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要敏捷。这些力量都有待提高。 音乐兴趣小组活动总结 篇13 本学期已经完毕，音乐兴趣小组教学工作总结如下： 课外音乐活动是音乐教育中的重要的组成局部，是音乐课外教学的延长。合唱作为一门高雅的艺术，被广人民群众宠爱并可直接参加的群众性艺术形式。它丰富学生校园文化生活，启发学生对音乐的兴趣，培育学生的音乐审美力量，艺术修养及表现力量，并有助于青少年美化心灵，扩大学问视野，陶冶情操和身心安康进展。本期的教学工作

35、有以下收获： 一、到达了预期的教学目标 1、培育了学生的音乐兴趣和良好的音乐素养。 2、通过舞蹈形体训练熬炼孩子们的节奏感，使学生体态、动作协调美丽。 3、通过口风琴的训练，使口风琴的全体成员都能产生一种骄傲感、集体荣誉感。 4、呈现了我校的素养教育和精神风貌。 二、训练模式： 1、保证了训练时间、保证人员到位； 2、实行老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式； 3、训练了学生节奏感，使学生体态、动作协调美丽。 4、丰富了学生的想象力，对学生进展情感教育，提高音乐表现力，促进制造性的发挥。 5、树立了精品意识，争取到了家长支持，做好了安全工作。 三、教学反思 1、教师要仔细的预备好每一次活动，要求学问通俗易懂并有肯定的兴趣性。 2、学生不得旷课，学生仔细完成教师布置的作业。 3、学生积极和辅导教师进展协作，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。 四、主要收获： 1、狠抓了教学常规治理，重点放在纪律的治理上。 2、以实践为主，对重点、难点多启发、多示范、多引导。 3、让学生形成了良好的音乐习惯。 4、培育了学生的特长，让学生发挥出自己的特长，熬炼和进展学生的力量。