高中班主任工作总结（12篇）.docx

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1、 高中班主任工作总结（12篇）高中班主任工作总结 篇1 本学期，由我担当高20xx级20班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮忙下，我班各项工作开展顺当，学习和班级治理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下： 一、全面深入了解学生，加强班级治理。 本学期学生根本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进展了较为仔细的了解。通过谈心，使20班快速形成班级分散力，对于以后的工作开展奠定了良好的根底。可以说，一学期以来，由于能够准时与学生谈心，班内未消失较严

2、峻的违纪现象。 在班级治理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内消失的各种现象，准时进展了解，准时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，协作班主任的工作。平常工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发觉班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做处处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，准时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级治理做到了稳步提升。 二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地 开学伊始，我对班会课进展了大力的改良。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地

3、。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增加分散力主题、喜爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，学生进展自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推举各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来，学生共书写周记近20篇，通过周记发觉了班级内消失的问题和学生的思想动态，教育效果明显。 另外，我也非常重视班级文化的建立。通过展板、板报等方式对学生进展教育。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进展高三教育。 三、争取各任课教师的协作，发挥好纽带作用。 针对我班学生学习特点，我主动找任课

4、教师准时了解状况。不定期召开班教育组会，对学生的状况进展逐一分析，寻求解决对策。深入课堂，进展听课。对于听课过程中发觉的问题，准时和任课教师进展沟通。利用各种时机拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的状况，协调任课教师对学生进展辅导，学生学习动力有明显的提高。 四、在学习上对学生进展方法的指导，催促学生利用好每一个学习时间。 本学期面临学业水平考试，学生学习任务比拟重。针对学业水平考试，一方面请任课教师进展学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进展学习阅历介绍。学习上注意和学生沟通，准时鼓舞学生面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早

5、自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前非常钟进教室。对班内学习靠前的同学进展思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进展学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习气氛的带动起到了良好的作用。 进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，准时帮忙他们制定学习规划，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三同学手中大量收集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进入高考一轮复习。 五、积极筹备各项活动，通过活动对学生进展教育 本学期学校和年级分别进行了合唱竞赛，达标运动会，篮球赛，跑操竞赛等活动，班内也组织了乒乓球竞赛。通过举办竞赛，组织同学们全员积极参加，为活

6、动献计献策，起到了分散人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。 六、加强与学生家长的沟通与沟通。 针对班级同学根底比拟薄弱的现状，我准时与家进步行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会；针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会；针对某些男生上课纪律松散，睡觉的状况，又召开了局部男生家长会。在平常的工作中，发觉问题，首先向家长了解状况。在解决问题的过程中也准时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦专心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的沟通，我班家长也对我们的班级治理工作感到满足。 七、利用课余时间进展理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。 班主任工作是一个需要不断学

7、习，不断创新的艺术。所以，平常劳碌的工作之余，我也非常注意理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了做最好的班主任班主任工作漫谈班主任兵法等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的学问运用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也积极仔细撰写班主任工作日记，将每天的工作进展文字梳理，对自己工作中消失的问题进展仔细反思，并和学生一起开通班级教育博客进展班级治理的沟通。 回忆一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，仔细履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比拟辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。固然，我还有许多缺乏之处，比方：对于后进生的教育不够急躁细心

8、，教育过程中经常会消失急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应当努力改正的。我信任，只要付出，就肯定会有收获。我也会连续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。 高中班主任工作总结 篇2 这学期我担当高二A10班的班主任工作，回首这一学期来的工作状况，我紧扣教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际状况来开展工作。这个过程感觉很累，作为一个班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，虽然在高一我已经担当了一年的班主任工作。但对于高二分科后的新班级，一切我都需要从头再来。通过一学期的辛勤工作，我对高二学生的心理和学习特点有了肯定的了解，下面我对这学期的工作进展一下总结和概括。 一、

9、班级治理理念上的四个学会和实现 1、学会做人做事：对于每一个学生来说，以后他们都将走上社会，作为一名社会的公民来说，最重要的就是怎样来做好一名社会公民。我常常利用班会和跟班时间，向学生举例怎么样去做一个诚信的人、一个有道德的人和一个高尚的人。针对在班级治理中遇到的不讲诚信和素养低下的学生，我实行绝不姑息的态度。比方对考试作弊的学生首先和他们谈话让他们熟悉到作弊的严峻性和对以后的严峻影响。然后针对作弊的严峻性让学生写出自己对这件事的反思过程及检讨，然后在班级公开检讨并做出保证。对于低素养的学生，比方为了一点小事就大打出手的，首先通过见面谈话的方式让他们熟悉到此事情的粗鲁和可耻，并举出例子教会他们

10、遇到此事时应当怎么样去处理。然后在班级内批判教育和让其做出公开检讨和保证，并且针对不怜悯况依据班规实行不同的惩处措施。班主任的一言一行，对学生的影响很大。所以在平常，我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不说污辱性的话。行动上，我实行通过自己的榜样作用来引导学生，看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。其实，我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对学生却是一次次无形的教育。 2、学会学问：对于学生来说，除了要学习做人做事的道理外，接下来最重要的莫过于学习科学文化学问，离开学校后用自己所学的学问应用于自己的生活学习中去。我将我对学习的理解和怎么去学习每一科提出我以前的做法和比拟好的学习方法让学生借鉴。对于学

11、习我提出了三种境地，第一步是你学懂了，也就是上课你能听懂教师讲的课；其次步是你学会了，也就是你对学问点到达理解地步，能会做课后的习题；第三种境地是你省悟了，你完全理解了每个学问点，能娴熟运用它们来分析和解决实际问题。要想到达第三境地你就要多去思索和理解事物间的联系。每学科间都是有肯定联系的，要结合我们以前所感知的世界来促进我们现在的学习，最重要的在于把握每学科的学习方法和理解每学科的特点。 3、实现抱负：对于每个高中生来说，他们来这里可能都怀抱着自己的抱负与目标。作为班主任，我们就是要引导学生让他们知道自己真正的目标和抱负，并通过事例介绍和鼓舞让学生会为了自己的目标、抱负去奋斗和努力。让每位学

12、生熟悉到自己应当有目标和抱负，并会坚决决心为实现它不断努力和坚持。 二、培育良好地学习习惯和行为习惯 1、强调自主学习，主动学习。所以在学习方法上鼓舞大家多思索、多争论、多问教师、敢于提出自己的观点、敢于创新。 2、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作。要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后准时复习，反复复习，适当练习。还需要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导，加强与任课教师联系，了解他们的学习成绩，关怀他们的学习状况。 3、常表扬学习仔细和学习进步的学生。对于勤奋的学生准时进展表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立深厚的学习气氛。同时，针对期

13、中考考试中成绩优秀和进步较大的学生，准时地进展嘉奖。 4、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生，我都能常与他们谈心，鼓舞他们进步。对于学习好的学生，我常鼓舞他们更上一层楼，并关注他们其他方面的进展。而对于学习一般的学生，我能鼓舞他们渐渐进步。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的根底上，努力向前。特殊是针对学生关怀的学习成绩问题，在期中考试之后，就学生的成绩，我有规划的和班上的每一位同学做了沟通，并给了他们一些建议。 5、加强与家长的沟通和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们家长沟通，对他们的孩子进展表扬，并要求他们连续协作学校的工作；而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长

14、共同教育治理好孩子。 6、对学生进展文明习惯教育，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重教师，主动打招呼；在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。同时，做好弱势学生工作。多和家长联系沟通，双方共同来催促其仔细学习，培育其积极向上的学习态度。 三、重视对学生的安全教育 班级有三分之二的学生都在校外租房住，这学期我常常利用班会和平常跟班时间对学生进展安全教育。特殊重视对学生交通安全和住宿处的安全教育，特殊在冬季要留意安全用电。春夏季节教育学生留意食品安全和防极端天气和溺水。并宣传一些遇到此类状况如何处理的方法。 在班级治理和班主任工作中，还有很多做的不到位。在今后工作中我要尽可能

15、的去了解学生的各方面状况，通过班会、集体活动等多种形式来养成班级的和谐团结气氛。加强班干部的作用，让班干部准时回馈班级状况，做到对班级各方面状况的准时把握。多专心去和学生接近，了解他们，处理同学们之间的冲突，做学生的良师益友。 高中班主任工作总结 篇3 时间过得真快，转瞬间，高一下学期马上完毕。在这一学期中，我在治理班级方面有以下收获： 第一个问题：如何对待和处分违纪的学生？ 学生违反纪律肯定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无法规不成方圆。但是怎么样才能使受处处分的学生心悦诚服的承受惩罚而不至于产生消极的抵触心情呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，

16、我们班主任怎样将这些不好的事情奇妙的转变为好事？最近一年多来，我在班上大力推行这样一种惩罚方式：对违反纪律情节比拟轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个悦耳的故事，对于违反纪律情节比拟严峻的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，请大家留意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的实践后，我发觉这种惩罚方式的效果比以前明显好了许多。第一：受这种惩罚方式的学生一般不会对教师产生心理上的抵触心情，由于他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热闹的掌声，可以说他是在一种很欢乐的气氛中受到教育。其次：学生在众目睽睽之下唱歌或者将故事，大家的目光都集

17、中在他身上，对他的口才及胆识是一个考验和训练，写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培育了组织语言的力量。第三：可以令到学生的心态更加积极、可以开掘到一局部学生的潜能。班上有一名男生小谢同学，平常不爱出声，有一次违反了学校的宿舍治理条例。他自己选择了罚上讲台将故事，结果他的故事讲得很流畅，而且情节生动，获得了同学们一阵有一阵的掌声，在同学们的掌声中，他在大庭广众表现自己的自信念大大增加了，而且充分的意识到自己其实并不比别人差。我这种惩罚方式是借鉴了魏书生教师、赵健涛教师的方法。 其次个问题：如何批判学生，怎样才能够令学生虚心承受批判？ 记得我刚做班主任的时候火气是比拟大的，很简单在课

18、堂上发脾气批判学生，有时弄得自己也很尴尬下不了台，而且我发觉这种方法批判学生，即使他外表上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威武而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探究，摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做：“退三进一”，我们看电视时常常可以看到这样的镜头，老虎等凶狠的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！我们批判学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联闻名

19、的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国闻名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”，我们的学生再怎么淘气也不至于将他同罪犯等同起来吧？我们班有个男生小黄，性格比拟反叛，详细表现可以用两句话来总结概括：班主任说什么他都不愿意，班干部做什么他都认为不对！但是这个学生有一个爱好爱踢足球，口才和反响力量都很不错，出黑板报也是个人才，有一次我们班与兄弟班踢足球，结果我们班以3：2胜了，其中有两个球是他进的，那么我当时马上把握住这个大好时机当晚就找他出来谈话，首先我就赞扬他今日在足球场上表现如何积极勇敢，

20、关键时刻连下两城，力挽狂澜，为班级的成功奠下了坚实的根底，获得了同学们一浪接一浪的掌声，之后我又跟他聊荷兰足球的全攻全守，巴西的艺术足球，聊到足球他特殊来劲，聊完足球我发觉他的脸上已经露出了春天般的微笑，之后我又跟他回忆在主题班会上他如何舌战群雄，面不改色心不跳，然后我有大力表扬他出的黑板报如何的别具一格，赞扬完后我发觉他已经变成了欢快的海洋，这个时候我看准时机话题突然一转：“但是你有没有好好想过，你在班上那么有才能却没有一个人选你当班干部，你有没有冷静的思索过为什么？”然后我跟他一一分析缘由，开头的时候他还只是点点头，到了后来他自己主动表态，过了一段时间我又跟他出来长谈了一次，渐渐的我发觉这

21、个学生在学习态度及与同学相处方面有了很大的改观，期中考试后他第一个跑到我家里来问自己的成绩，问自己的成绩有没有进步。一开学我起用该同学做班干部，做的很精彩，而且曾经有一次考试进入过全级前十名。 第三个问题：如何营造良好的班级气氛？ 我所带的高一（15）班在学习上从高一到现在，每次月考、期中考试成绩都领先于其他班级，很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。在班级理念上，我积极主见这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自学生来斗门中学军训的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念始终贯穿于我治理班级的整个过程中。为了协作这个理念，我自己为班

22、级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓舞自己的，一套是用来鼓舞他人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。学习上我大张旗鼓的鼓舞学生向教师发问甚至是发难，要问到全部的科任教师当场答复不出你的问题、满头大汗的时候才算真正的动了脑筋。纪律上我积极主见邝根生教师提出来的“先专政后民主”，一个班级必需要有铁的纪律，一切行悦耳指挥，步调全都才能得成功。但凡违反纪律的学生肯定要受到纪律处分，而且班主任肯定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必定会有少数学生对于处理不满足，那么班主任在这个时候应当立刻进展疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，

23、法律不外乎人情，我们先将法律在讲人情，这是班主任的工作原则。班上出名男生小扬，有一次被班干部记名之后作出了很剧烈的反响，他认为自己不过是迟到了两秒钟就被班干部记入了黑名单，觉得班里的纪律实在是太严了，甚至剧烈要求调到其他班去，我把他违纪的事情做了处理，处理的当晚我就找他出来长谈，进展思想上的疏导工作，经过一晚的长谈后，在我没有要求他赔礼赔礼的状况下他自己主动向主管纪律的班干部成认错误，鉴于他的进步我后来试用该学生担当班干部，结果他很胜利的组织了几次班级大型集体活动，由对纪律很不满变成了对班级纪律积极维护。 第四个问题：如何正确的引导班级舆论？ 班主任在教育、教学、生活和各项活动中，依据是非标准

24、进展褒贬，该确定的就确定，并赐予适当的表演和嘉奖；该否认的就否认，并赐予适当的批判和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确熟悉与言论根底上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力，在详细实施的过程中我的方法是借力用力，借助集体的力气。举个例子：但凡期中考试、期末考试监考过我们班的教师都会知道在考试的过程中从来没有一个学生提前交卷、更加没有学生作弊等违纪现象。我是如何做到这一点的呢？在高一的时候我们班上有百分之八十的学生的校服被别人偷过，针对这个现象我在班上召开过主题班

25、会，班上对小偷偷我们班的校服大事都深恶痛绝，主题班会的内容是偷东西与作弊，利用辩论等各种方式引导学生得出结论：考试作弊和小偷偷东西没有本质的区分，前者是偷别人的精神财宝，后者是偷别人的物质财宝。甚至前者更加可恶。同时我还宣布，每次月考、期中考试、期末考试后所要做的第一件事情全班通过无记名投票的方式投票检举揭露在考试中有不标准行为的同学名单，结果这一招还真管用，考试从来没有学生作弊。真正触动学生的往往是集体的舆论，学生最不情愿的就是他在班级集体心目中的形象受损。 第五个问题：如何培育一支高效率的班干部队伍？ 刚开头做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不抱负，这样做班主任的效率是不是太低了。

26、莫非做班主任肯定要做到鞠躬尽瘁、死而后已？问题的症结就在于没有很好的培育一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。记得有一次在班主任研讨会上，黄齐娟教师曾经介绍过给班干部戴高帽子的方法来培育班干部，这一招还是蛮有用的。我以前也用过这种方法，但用起来没有黄教师那么的得心应手，究其缘由，主要是自己在时间和场合上把握得不够好，常常在公共场合给班干部虽然可以鼓励班干部的斗志，但是无意中也会引起另外一局部学生的不满心情，认为教师过分夸张班干部的作用，听了黄教师的报告茅塞顿开，由公开场合渐渐变为地下工，给班干

27、部带高帽子后班干部的做事情的积极性高涨。但每一个人的心情不行能永久高涨，班干部遇到挫折的时候也很简单懊丧，这个时候班主任应当教他们一些工作方法和技巧。举一个例子，有个班干部埋怨他举办的活动同学们反响冷淡，不够热忱，比方他提出来星期六晚上在班上搞一台文艺晚会，结果表示要参与者寥寥无几，结果泡了汤。后来我问了其他班干部，为什么没有人参与，其他班干部说是他的工作方式令到许多人无法承受，他的工作方法多是命令式的，他说：星期六晚上搞文艺晚会，全班同学都必需参与”许多刚上任的班干部或者新班主任都喜爱用这种语调，其实许多学生都不太承受这种方式，我教这个班干部用这样一种方法：首先讲出这次晚会的节目设想如何丰富

28、多彩、整个晚会的安排等等将同学们的胃口先吊起来，提高大家的兴趣，然后最终来问大家：“同学们是觉得这周搞晚会好呢还是下周搞晚会好一点？”，这种方法叫做二选一，既示意了晚会确定要搞又给到全班同学商议时间的余地，而且以这种商议的语气讲出来让全部的学生都感觉到了自己的意见受到了敬重，他一讲完班上就争论的很剧烈，有的说这周、有的说那周。少数几个表示不参与，但大局部人都说下周好点有充分的预备，最终大家达成了共识，但还有几个迟疑不决，在一个星期的筹备中几个不太想参与的同学也被感染了，最终的结果是这次晚会搞得特别胜利，不仅如此还吸引了大批别班学生参与，后来别班也纷纷效仿我班，使我班的学生脸上布满了豪迈之感。同

29、样的事情但在工作方式上改动一下取得的效果是如此的不同。 高中班主任工作总结 篇4 本学期，我连续担当了高二年六班的班主任。高二年是为高考打根底的重要阶段。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际情景来开展工作，过程有欢快也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学期的工作要点详细总结如下： 一、抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道理 任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进展分析，指出学生存在的缺乏之处，就事论

30、事，讲明道理，并提出相应的要求；利用一切时机对学生进展为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理；努力营造进取、安康、向上的和谐班团体。 二、常规工作取得较为明显的效果 协作学校开展的行为标准养成教育，经过上学期的努力，学生根本上能严格要求自我的仪容仪表，在规定时间内能自觉穿好校服，男生不留长发，女生不化装。学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间操和眼保健操；遇到教师多数时候也能主动问好。 三、抓好学生的学习 把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高一年的学生来说，离高考还有必需有时间，而这段时间对于他们把握根底学问非常重要。因而我想

31、方设法来促进学生学习： 1、努力制造良好的学风。 依据不一样的周校历对学生进展思想发动，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的缺乏，以期不断提高。 2、加强与科任教师的沟通。 协作科任教师的工作，把班主任、科任教师和学生揉成一条绳，共同制造完善的将来。特别是在期中、期末考接近时期，更是加强与科任教师的”合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间，防止消失各科争着抢时间的现象。 3、进行了两次有针对性的主题班会。 为了提高学生学习数学和英语的兴趣，我一再的给学生强调这两门功课在以后高考中的重要性，大大提高了

32、学生的学习的自觉性和紧迫感，对取得提高的学生准时地进展表扬，增加他们学习的信念。针对期中考情景，在期中考后进展了一次学生的学习方法沟通主题班会，学生沟通自我的学习方法，改掉不良的学习方法，开头培育适合自我的学习方法。 4、常表扬学习仔细和学习提高的学生。 对于勤奋的学生准时进展表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立深厚的学习气氛。同时，针对期中考考试中成绩优秀和提高较大的学生，准时地进展嘉奖。 5、常与学生谈心。 不管是学习好的还是学习一般的学生，我都能常与他们谈心，鼓舞他们提高。对于学习好的学生，我常鼓舞他们更上一层楼，并关注他们其他方面的进展。而对于学习一般的学生，我能鼓舞他们渐渐提高。而

33、对于后进生，要求他们在端正学习态度的根底上，努力向前。特别是针对学生关怀的学习成绩问题，在期中考试之后，就学生的成绩，我有规划的和班上的每一位同学做了沟通，并给了他们一些提议。 6、加强与家长的沟通和沟通。 对于表现有提高的学生，能与他们家长沟通，对他们的孩子进展表扬，并要求他们连续协作学校的工作；而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育治理好孩子。 四、努力创立一个民主的班团体 经过公开竞选的方式让学生选出他们满足的班干部，让班干部真正起到学生治理学生的作用，而班主任更要对班干部进展培育。很多事情我都能征求学生和班干部的意见，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支情景。

34、以上是我对本学期班主任工作的总结与回忆。固然，在治理班级的过程中还存在着些许的缺乏。对于一名工作不满两年的班主任来说，我明白还有很多东西需要我去学习，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主任。 高中班主任工作总结 篇5 首先，感谢领导赐予我的信任，将高一xx班交给我。其次，感谢高一xx班的科任教师对高一xx班的辛勤的付出，没有你们的汗水与心血，我想高一xx班不会在10月份的月考中有此刻这样的成绩。今日坐在这个地方，没有太多的阅历，只是有一些自我的心得体会来跟大家共享。 一、融入班级 时间真是一个让人很感慨的东西，一转瞬高一也将走完了三分之一的路程，从接手这个班的第一天

35、开头，许多的事情我都是竭力去融入进去。从第一天的清扫教室、到军训的悄悄陪伴、再到运动会的全程伴随，或者是带着他们去阅览室阅读等等。只要有他们的活动，我都是抱着极大的兴趣去参加，真正的融入他们的活动中，跟他们一齐去做，让他们真正从内心的理解我，认可我。 二、习惯培育 高一xx班的学生的共性都非常强，都认为自我是非常厉害的，不是很喜爱别人去指手画脚，喜爱根据自我的一套来做，为了转变这个现象，我一接手的时候就给他们立下了几个习惯。第一，早读晚修的时间都比年级规定的时间早5分钟（一是为了避开他们的迟到，二是为了早他们早一点静下来，有一个缓冲的时间）刚开头，也有学生不满足，经过一个月的实践，他们根本上理

36、解了，能够比其他班宁静的快，构成一个良好的学习气氛。其次，上晚自习不允许争论问题。这个问题也以往遭到他们的反对，可是我强制施行了一个星期，每个晚上都会去看他们的晚自习，渐渐他们也习惯了自我独立思索问题，自我解决问题。（一是熬炼他们独立学习的本领，二是杜绝了班上晚自习吵闹的现象） 三、进取引导 高一xx班的学生在进班的时候成绩相对来讲好一些，可是许多人进来之后都很迷茫，由于他们告知我，那里都不是他们的目标，他们大半都是考一中失败之后不得已来那里的。针对这个情景，我进取引导他们，给他们展现一些优秀的大学、介绍一些胜利之人背后的故事、树立他们的自信念等等。总之从各个方面去给他们分析那里的优势，用班级

37、、学校、3年之后的结果来进取去引导他们，不断的给他们灌输那里的优点，事实证明，进取引导比一味的去批判他们的想法的效果要好许多，上学期的家长会与家长沟通的时候，许多的家长都表达了他们对学校和这个班级的确定，学生很快从过去的失败的阴影中走出来，进取的应对学习。 四、准时沟通 班上65个同学，每一个人都是一个独立的个体，每一个人都有自我的想法。无论是学习中还是生活中，他们都会遇到这样或那样的问题，要想真正融入这个班团体，必需要明白他们内心的想法。所以，我抓住每一次时机，与学生准时进展沟通，比方每一次大考之后，我分为2个局部，一个是我必需要谈话的同学，一是我在班上鼓舞他们主动来找我沟通。有时是下晚自习

38、走在路上，或者是去查宿舍，再或者是他们到办公室来有一些事情，只要我能遇到，就会抓住一些时机进展非正式的沟通，渐渐的与他们沟通，我们班的学生相对来讲比拟单纯，只要你渐渐去深入他们的内心，他们会跟我这个班主任倾吐许多的事情，有一些是甚至是出乎我意料之外的消息，从而让我更进一步去了解班上的一些事情，把握他们的思想动态。有一些家长甚至会跟我说，他们的孩子不情愿跟他们沟通，可是很情愿跟我沟通，我想这就是沟通的魅力吧，可是要懂得沟通的技巧。 总之，班级治理工作是一项简单的工作，我们仅有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到爱生如子，这样我们就胜利了一半。我想让高一xx班成为一个“让自觉成为一种习惯，让顽强

39、成为一种品行，让学习成为一种兴趣，让提高成为一种必定”的优秀班团体。 班主任的工作之路也很漫长，选择了做教师，就必需做好这一门必修课。期望在今后的时间里跟大家一齐成长，共同为学生的一生进展效劳。多谢大家，如有什么讲的不对的地方，请各位批判指正。最终感谢领导和各位教师对我工作的支持和确定。 高中班主任工作总结 篇6 高三年级班主任工作，不仅教学任务重，班主任工作责任心也很强，在关注学生学科成绩的同时，更重要的是要做深入细致的做好思想工作，以确保60个学生以安康、稳定的心理，积极紧急的学习心情做好复习。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下： 一、加强班级治理，培育优秀的班集体。 高三

40、年级是学生的世界观进展，变化的重要阶段，同时，面临毕业、升学等实际问题，随着课堂和学问的简单程度的力重，极简单产生两极分化，有的学生甚至感到迷惘，对前途失去信念。因此，在这其次学期和依据本班学生的实际状况，班主任要做学生的思想工作显得更加简单和重要。一方面要加大对学生自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质，另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性活动，例如，学习阅历沟通会、意志教育如何做时间的仆人、习惯养成教育等，这些活动大大地促进了良好学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生

41、的典范，勤跟班、多鼓舞，常常单独和学生进展思想沟通。经过前半学期的辛勤工作，鼓舞了学生的士气，班级治理工作也向着安康的方向进展。 二、抓尖子，督差生，调动学生积极性 为了高考能考出好成绩，我作为班主任工作，首要任务就是调动班级学习积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生成绩。另一方面，我实行了常规的抓好两头带中间的方法，以个别谈话的形式，做好尖子生和差生的指导工作。对尖子生，要求他们要明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。对差生，以鼓舞为主，多谈话、多检查。发觉问题准时订正，发觉进步，充分表扬。同时利用每次模拟考的成绩进展个案分析，帮忙学生建立自信，树立信念，发觉弱点，分析缘由，

42、保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学生成绩保持上升趋势。 三、亲密科任教师间的关系，发挥好纽带作用 我班的任课教师从教学阅历上看是比拟丰富的，但能否真正的团结和调动这些教师的教学备考积极性，并形成一股合力，作为班主任怎样去协调教师之间的关系显得尤为重要。为此，我敬重他们的地位，倾听他们的意见，同时又把他们当作班级仆人，视为自己的良伴、知已。凡事都主动地同科任教师商议，接受他们的意见。同时，也教育学生要懂礼貌，敬重教师的劳动，感谢教师的付出。树立教师的威信，增进师生情意。 四、加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻心理担忧 我们常常对学生说，高考不仅仅是考智力，同时也是身体素养、心理素养等多方面的

43、考验。随着高考的接近，学生的学习压力越来越大，心理问题也越来越突出，这个时期，学生简单产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良心情，这些心情给学生造成的不良影响特别大，假如不能因势利导，准时排解学生心理上的暗礁，学生的成长和进步就会受到极大的阻遏。这就要求班主任必需随时保持高度的职业敏感准时捕获学生心理上的一个个微小的不和谐音符，帮忙他们把握学习与生活的旋律，正确地熟悉生活和自己，促使学生安康欢乐成长。 反思了自己一年的工作，我还有许多做得缺乏的地方，同行们许多珍贵的阅历值得我去学习。一年中，我深切地感受到，治理学生，更多的是要学生自我治理，要在学生中既有威信，又要让学生有亲近感，情愿主动找教师

44、谈心。除了有爱心、急躁，严格科学的治理外，教学上肯定要有过硬的本事，假如教学上没有自己的一套，得不到学生的认可敬重，学生就会对班主任工作产生抵触心情，实施德育的效果也就会大打折扣。当优秀教师的路还很长，尤其是优秀班主任，不仅担当繁重的教学工作，还肩负着如何培育教育学生做一个对社会有用的人，可谓任重道远。 五、班风，学风方面 在两学年工作和实践的根底上，通过全班同学的争论，结合对本专业的特点，我们制定了班级的进展目标和指导思想：一个中心，两个根本点，三个学会。即：一切以学习为中心，以卫生强化和严格纪律治理为根本点，学会做人，学会做事，学会学习，的班级核心理念。 （一）、学风建立 1、强化考勤制度

45、治理，坚持全部请假必需班主任亲自批假，家长电话联系的原则。进展定期对所批假条回收检查，坚持请假时间和课堂教学时间尽量分开。一学期统计下来请假32人次其中事假10人次，病假22人次，缺席0课时，迟到27人次。并将每日考勤状况通过班级日考核表送交班主任，主管班委签名。 2、强化学风建立，始终坚持周一到周四每晚6：30进教室进展一科目的晚读，对个科背诵状况亲自过问，对不背诵和背诵慢的同学进展思想教育和方法指导。每周星期天晚上各科代表汇报各科晚背状况。 3、加强对各科作业完成状况的监控，各科作业完成状况当天检查，并将检查结果通过班级日考核表以当天第三节晚自习下报送班主任。 4、积极协作科任教师的课堂教

46、学工作，解决好科任教师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序，圆满的完成教学任务。 （二）、班风方面 1、强化班委队伍的建立。坚持每周一次班委会，每月一次班委扩大会，进展阅历沟通和方法总结，坚持走先转变班委，在有班委转变同学的道路。应用兵教兵，兵练兵的治理模式。树立班委的公仆意识，效劳意识和仆人公意识。 2、三操治理：充分发挥体育委员的潜力和才能。以体育委员为主要负责，全班同学监视，对三操考勤和质量进展监控。对每天的三操状况通过班级日考核表每天报送班主任一次。本学期三操缺席2人次，迟到5人次。三操纪律有了明显的改善，早操讲话同学明显削减，三操质量明显提高。 3、卫生方面；坚持学校的一

47、日三扫制度，每扫必检原则，由劳动委员，副班长，宿舍长组成每扫必检小组，对每天三扫状况进展考核，统计，并通过班级日考核表每日上报班主任。使得我班卫生工作较高一有所好转。 4、团支部工作：本学期我班团支部积极协作学校团委工作，完成团费的收缴工作和市团委组织的爱我昆明，美在春城活动和校团委下达一切任务。积极完成学校布置的各期黑板报，手抄报，共刊出黑板报8次，创办学习园地一次，总体质量较好。 总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有缺乏。的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩。的缺乏是对学生的错误惩罚不力，致使有些错误不能得到很好的订正，如班上少数学生始终常常消失迟到、缺席现象，而我的工作却始终停留在口头批判上，使之造成了不良影响。这是值得吸取的教训！ 高中班主任工作总结 篇7 本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。详细工作如下： 一、早自习利用课前20分总结前一天的表现状况以及学生中的纪律卫生，消失的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克制工作和学习上的缺乏，为新的