高一下学期美术工作计划范文.docx

《高一下学期美术工作计划范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一下学期美术工作计划范文.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 高一下学期美术工作计划范文高一下学期美术工作规划1 一、学生状况分析 我校地处县城东南部，环境好，条件优越，招生范围广泛，除了一局部生员是驻城的以外，还有一局部来自农村，故学生的美术层次不齐，因此，教学应本着双基的原则，一切从实际动身，充分发挥乡土美术的特点，联系实际，贴近生活现实，学以致用，充分发挥学生的艺术潜能，优化课堂教学。 同时，作为高一学生对意象艺术已经有了肯定的熟悉，他们从初中的美术以及生活中的装饰品等视觉艺术中已经接触到不同的美术类型。他们能列举出一些作品，但没有熟悉到美存在我们的生活当中，对艺术美缺少全面的了解，学生不能意识不同形态的作品表达艺术家不同的创作意图，不懂得“怪异

2、”的艺术形象中包含着艺术家个人的情感和艺术观念。 高中学生具有好学，擅长思辨的特点。班级中已初步形成自主学习与合作沟通，勇于探究与问题解决的良好学风，他们的洞察力较敏锐，凸显共性思索，抒发个人情感的欲望较强，对问题学习有讨论精神。 因此，作为美术教师，能否把自己所教的学科经营成一门吸引和打动学生的学问殿堂，就肯定要首先在教学实践的探究中查找到一些切实有效的方式、方法和教学理念。 二、教材体系分析 本教材以国家一系列有关教育改革的文件为指导方针，以教育部指定并颁发的美术课程标准为依据打破过去以美术学科学问，技能为主要目标，教材体系构造，构件以促成美术素养为核心，探究美术实践活动为主线，人文性单元

3、构造为根底特征的美术教材新体系。 （一）教材构造 本学期为湘版美术鉴赏的上篇：上篇是分为两个单元：第一单元美术与眼睛、其次单元辉煌的美术历程。 （二）教材特点 1、以学生为本，以学会学习为主要目的。教材注意学生学习力量的培育，使学生在学习过程中不但获得必要的美术史学问，而且通过一些作品的个案分析与专题实践活动使其鉴赏力量获得提高。 2、凸现学科人文性质，以主题情境构课 在教材编写方面，突破以往美术史的线性编写方法，将美术史课程的学问内容进展筛选和重组，并以“专题式”方法，多角度、多层面地细心设计课堂学习内容，帮忙学生绽开学习，拓展学生的自主学习空间，培育探究学习的兴趣；注意课题情感的引发，以境

4、入情，内容以人文价值为中心，让学生在情景中学习，得到态度、情感与价值观的升华。 3、整合学问、链接阅历、把握方法 教材编写思路清楚，图文结合，文字通俗易懂。并且在教材中较多地使用了图形、图表，使得学问要点一目了然。 4、供应学习路径和必要的学习材料 教材中每课设置若干栏目，为学生自主、讨论、探究性的学习与实践制造了条件，并给教师留出较大的弹性教学空间。如：“思索与沟通”“活动建议”“相关链接”等栏目。 5、精选学习材料，举一反三，事半功倍 学问精选，注意以点带面，深入浅出。课文中涉及到的美术作品经典而具有代表性，教材比拟重视艺术规律的熟悉和对艺术本质的熟悉，把学问放在肯定的文化情境中引导学生学

5、习，有事半功倍、举一反三的效果。 6、引导学生从不同角度、不同层面绽开学习 教材关注学生猎取学问的方式和探究问题的不同角度和层面，强调自主、探究与合作力量的培育。 三、教学目标 1、学问目标：“认知活动包括感知、记忆、思维、想象、言语和留意等心理因素，它的进展要经受一个由浅入深、多阶段进展的过程。”让学生通过鉴赏及其背景材料学习、争论和评述。懂得美术鉴赏的根本方法，恰当使用美术术语（如外形、颜色、空间、材质等），表达出自己的艺术观点，并与他人沟通；运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息；知道中外美术的主要风格、流派，描述中外美术进展的大体脉络。 2、力量目标：“技能是人在通过训练（或

6、实践活动）而获得和稳固下来的动作方式，反映个体操作技术的娴熟性。”技能操作训练，能使学生不断获得一般美术技能操作程序和美术技艺进展意识。因此，鉴赏教学对于构图、形体、比例、构造等造型、绘画要素（线、外形、颜色、肌理等）以及整体效果等方面的技能，只有从美术学习活动中习得，让学生对外形、光色、质感、材料产生视觉感受，尤其要对多样统一、均衡、对称、韵律等艺术规律加以理解，使学生了解艺术家运用各种技能手段来表现艺术形象的感受和熟悉。 3、德育目标：“情感是一个价值标准不断内化的过程，外在的要求、标准要变成学生的内在价值，需要经受承受、产生反响和熟悉到其价值等连续内化的过程，只有在美术教学中不失时机地、

7、有规划地渗透情感教学内容，才能实现情感教学目标。”美术鉴赏教学中的情感目标主要是指美感、审美情趣和情操等方面。就是使学生学会用审美的眼光去观赏、鉴别与评价中外美术作品，理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中熟悉美术，逐步提高其艺术鉴赏力量，养成安康的审美情趣，形成喜爱中华民族文化、敬重世界多元文化的情感和立场。 四、根本措施 1、本学期教材内容涉及的内容面比拟广，包含历史、战斗、社会思潮、时尚、民族文化、民间美术、经济、科技等与美术进展的关系及影响，教学中教师要将情景、故事与艺术作品奇妙、有机结合，通过合理、有效的教学方法，引导学生留意体会美术与社会各个方面的关系，让学生在发觉问题中提高

8、鉴赏的力量。 2、精确把握理解与观赏各类作品的切入点，引导学生对作品本身的形式特征进展观看与讨论，使学生体会到，在绘画中，画面形式和表现手法仍旧是第一位的，理解艺术家在面对特定题材时所采纳的不同处理方式。 3、多采纳争论沟通和综合活动来教学，强化学生的主体地位，为教学创设良好的气氛与情景。运用敏捷多样的方式，引导学生进展自主学习、合作学习和讨论性学习。如：“搜集资料阅读观赏争论探究实践制造评价延长”的讨论性学习方式，注意以小组学习方式进展问题、主题、案例、情境的讨论，对不同的美术作品进展比拟分析，形成小组意见，相互沟通。 4、教师应多结合学生的生活实际和生活阅历，恰当地运用示范，启发、引导学生

9、调动自身的学问储藏，自觉的查找美术作品与社会之间的关系。 高一下学期美术工作规划2 一、根本状况分析 1、 学生状况 今年，高一美术专业生学校招了15人，人数不算多，但从专业考试水平来看，学生的专业水准不高，普遍都属于初学者；从中考文化成绩来看，学生的文化成绩普遍偏差。 第一，这就要求在专业教学上，从零开头。先从把握正确的观看方法和作画步骤开头，订正学生错误的、不良的学习方法和习惯；注意理论联系实践，精讲与示范相结合的方法；既要注意根底学问的培训，又要注意兴趣动力的培育。高一在专业教学上就是要打好根底。 其次，专业生一般纪律观念淡薄，行为自律性较差。因此，应建立起一套行之有效的纪律治理规章，严

10、从管教。帮学生们建立自信和目标，努力营造一个纪律好、学习气氛好的特色专业班。 第三，要加强专业生的思想教育，特殊是要强化他们重视文化学习，学好文化的观念，让他们知道文化成绩对于美术高考的重要作用。同时教育他们敬重班主任、敬重学科教师。 2、 学校状况 新校区建立还未完工，很多设施都还未完善。美术专业教学的场地和教学器材都还没有解决，这在肯定程度上影响了美术特长专业班建立和尽早开展教学工作的进程，也会影响教学规划的安排。假如没有供应必要的条件，美术专业教学工作是难以开展的，所以盼望学校能尽快解决，供应美术专业教学的必要条件 、宽阔光明的画室； 、课桌椅、画架； 、写生台、写生灯； 、石膏几何体、

11、石膏头像模型、静物、衬布等； 、其他相关的美术教具。 二、教学内容目标 学期教学内容与教学目标，必需听从协调于整个高中阶段美术专业教学的总规划内。高一阶段的美术专业生应侧重于文化学习，专业训练主要就是打好坚实的根底。因此，高一上学期专业教学内容安排主要有： 1、石膏几何体素描； 2、静物素描； 3、速写。 （一）石膏几何体素描（5周） 1、简洁石膏几何体构造素描阶段 了解素描的性质、特点、内容、要求和审美原理，理解石膏几何体的构造与透视，把握素描线条的训练方法，学会构图，通过写生、临摹与默写，熟识和把握单个或组合石膏几何体构造素描的写生步骤和表现方法。能画出构图完整的组合石膏几何体构造素描。

12、2、简洁石膏几何体明暗素描阶段 了解素描中光的作用与原理，熟悉和理解光影作用下的明暗关系，通过从单个到多个组合石膏几何体的训练，熟识把握石膏几何体明暗素描的写生步骤和表现方法。把握素描线条的训练方法，能画出构图完整、形体空间构造清楚、明暗关系明确的石膏几何体明暗素描。 3、简单组合石膏几何体明暗素描阶段 把握衬布的表现技巧，理解各种光照角度和透视角度的画法，能正确表现物体与背景的关系，分清画面的黑白灰比照，娴熟地掌握构图、精确地把握造型、透视和比例，能画出较简单的组合石膏几何体明暗素描。 （二）静物构造素描（5周） 1、教学目的与要求 （1）目的：让学生全面了解线条在画面中的作用，透视关系对画

13、面的影响：线条对画面虚实关系的作用。 （2）要求：学生充分把握构图的根底学问，能严谨的运用透视理论，空间表达手法来处理物体的构造、虚实、质感。 2、教学重点与难点 （1）、教学重点：构图、构造、质感、虚实空间的线条表现。 （2）、教学难点：透视（平行透视、成角透视、圆形（曲线）透视） 3、教学方法：利用多媒体进展教学，结合详细的图例分析、课程讲授、示范与实际训练相结合。 4、教学主要内容 （1）强化透视的原理熟悉与应用 （2）内构造与外构造 （3）结合几何形体的表现 （4）构图学根底学问 （5）线条与空间的关系 （6）曲线形体的表现 5、作业练习：单个静物构造素描训练、组合静物构造素描训练、静物与衬布构造素描训练。 【高一下学期美术工作规划范文】