音乐教研组工作计划（15篇）.doc

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1、 音乐教研组工作计划（15篇）音乐教研组工作规划 篇1 一、指导思想 连续仔细贯彻市教育局、教研室、学校相关工作意见，坚持以新课标理念为指导，以各教育法规为准则，结合学校音乐教学实际，把握音乐课程多元化、人文性特征，全面提高音乐教育质量，促进学校艺术特色进展。 二、工作目标 加强音乐教师队伍建立，提高教师素养；坚持以学生进展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培育学生审美情趣，进展学生共性，推动学校校园文化建立。 三、主要工作 1切实加强学习研讨，努力提高综合水平 加强教师理论学习和业务学习，将定期组织组内、外学习和平常查阅教育教学资料、相互探讨沟通及反思、自学自练相结合，深入

2、解读课程标准，更新教育理念，不断提高理论修养。 2仔细落实课改精神，努力提高教学效果 关注学生情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。 严格“五仔细”标准，以课堂教学为中心，提高教学效率。 构建“学问与技能，过程与方法，情感、态度价值观”为一体的教学目标体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式进展性课堂教学模式；构建“合作、自主、探究”的学习模式，采纳听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓舞学生积极参加，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培育兴趣，提高力量。 敏捷选用各种教学形式、教学方法，依据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓舞学生积极参加，圆满完成教学

3、任务。 组织好课外活动，使课堂学习得以延长，并使学生在活动中获得新知，兴趣稳固。抓好声乐、器乐、舞蹈、曲艺等学生尖子，积存优秀作品，积极参与校内外音乐竞赛。 3致力追求以校为本，努力提高教科研水平 以校本培训为主阵地，常常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探究和实践，努力提高教科研水平。 重视自身业务学习和提升，强化根本功训练，不断提高专业和教学技能。 积极开展集体备课，注意理解新教材，制造新模式，设计新课型，运用新方法，突出讨论性、实效性。 开展常常性听课、评课系列活动，做到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，不断丰富教师的教学阅历。 以现代化教学理论指导实践，不断学习现

4、代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改良评价体系，不断总结，成长为一名科研型的教师。 4不断完善校本课程，积极预备市级申报 邀请专家领导对现有的校本课程提出修改意见，并在此根底上积极预备镇江市级课题音乐校本课程开发与实施的讨论的申报工作。 四、详细工作安排 9月份： 1集体争论制定教研组工作规划； 2传达开学初教研组长会议的相关内容； 3按年级制定个人教学规划； 4备好常态课； 5兴趣小组开头活动，积极预备节目参与市文艺汇演。 10月份： 1做好本教研活动预备（主讲人：樊国娟）； 2争论教学中的常态问题； 3积极预备华阳片小学科专项调研及教学研讨活动； 4做好第11月教研活动预备（主讲

5、人：孙君）。 11月份： 1、确定华阳片教学研讨活动中上课教师； 2利用教研活动时间集体备课； 3做好第12月教研活动预备（主讲人：戴俊）。 12月份： 1组织对学生进展期末音乐考核； 2做好教研组总结，收集整理组内材料，各项资料归档。 音乐教研组工作规划 篇2 新的学期开头了，音乐教研组又开头了新的教研活动。为了更好地搞好音乐教研工作，使其更具有自己的特色，现将这学期的音乐教研工作规划如下： 一、指导思想 全面仔细贯切执行新课程标准，加强以激发学生学习音乐兴趣为前提的根底教育，以听觉为先导，动觉为切入的音乐根本训练，进一步培育学生的想象力、表现力和制造力。因此，搞好小学音乐教研工作势在必行，

6、它不仅可以指导教学向深层次进展，更可以为小学音乐教学供应条件，制造条件，开展多项活动，组织学生集体进步。 音乐课组全体教师团结协作、仔细钻研，结合我校学生实际及音乐专业高考特点，为提高学校的办学效益和社会效益作出应有的奉献。 二、任务及目标 音乐教学是一种艺术教育，它是对学生进展美育的途径之一，音乐教研组将在新的理念指导下，以新的姿势迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师生的积极性。本学期将主要完成以下任务： 1、音乐组教师共同探讨新课标后新的理念，鼓舞教师潜心钻研上好每一节音乐课。 2、仔细做好教学常规工作。 3、指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、积极性，让他们热衷于

7、音乐。 4、坚持培育局部音乐方面的特长学生，小歌手，小指挥，小舞蹈演员等，开发他们的潜力，给他们信念，提高他们的水平，并为他们制造表现自己才能的时机。 5、抓好军乐班、舞蹈队、合唱队的排练工作。迎接第三届琼海市中小学生艺术节 三、措施与要求 1、落实“两个常规”，迎接各项检查。 加强落实对“两个常规”的熟悉，促进转变教师教学观念，标准教师教学行为，严格根据“各项督导课堂教学等级”的要求并依据音乐学科的特点实行相应措施。更新课堂教学观念，充分敬重学生的共性品质和独特体验。 2、领悟新课程精神，积极参与新课程改革。 深入学习和领悟“根底教育改革纲要”“音乐课程标准”的核心内容及根本精神，仔细开展课

8、改试验工作，总结阅历教训，推广课试验成果。努力构建自主探究的课堂气氛，以学生的全面进展和综合水平为评价标准，切实推动新课程改革。 3、常常切磋沟通，提高整体教学水平。 营造和谐进取的工作气氛，相互学习，共同提高。跟据学校要求，本学期每人上一节公开课，课后仔细进展评课，沟通阅历体会。年轻教师要多听课，向老教师虚心学习，争取在业务是更快地成熟，使音乐科组的整体教学教研水平上一个新的台阶。 4、加强教科研，做好各项课题讨论工作。 科研兴校，科研为教学效劳，在讨论状态下工作，在教研中思索问题，解决问题，将感性上升为理性。 5、开展学校音乐艺术活动，丰富其次课堂。 学校音乐教育不仅要面对全体学生，同时要

9、处理好普及与提高，共性与共性，长期与短期的关系。建立艺术团队军乐队、舞蹈队、合唱队艺术优质品牌。 音乐组全体教师要细心组织，悉心指导，热心参加，协作学校的相关部门和科组，圆满完本钱学期的各项艺术活动，扩大我校的艺术特色的社会影响力。 音乐教研组工作规划 篇3 一、指导思想 本学期，我们组将依据学校的工作规划要点，结合本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建立为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，连续加强自身修养，努力创新教学、创新学习、创新治理。我们音乐组将连续从创新思路、注意实效、科学治理入手，大力加强具有本教研组特色的治理建立，努力加强本组教学教研工作的规划性、真对性、特色性、科学性

10、和实效性建立。全面提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责。 二、工作目标 1、全组教师在工作中要克制懒散畏难的思想心情，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热忱投入到工作学习中去。 2、在工作和学习中，连续弘扬多年来音乐教育组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统，为我校的音乐教学工作效劳。 3、确立终生学习、全程学习的思想观念，仔细领悟音乐新课程标准的精神，把握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好用活教材。 4、立足课堂，加强本教研组教师之间的沟通与研讨，反思与总结，扎实有效的进展校本课程讨论。 5、充分发挥教研组内骨干教师的示范带头作用，努力打造一个学习

11、型、讨论型、创新型的音乐教研组。 三、工作重点 1、课堂教学 2、市艺术节汇演 3、集体备课、听课 4、九年级音乐考生的培训 四、主要工作及措施 1、本学期音乐教研组将探究治理方式的改革。 为了更好的把教研组工作做好，做到人尽其才，各尽所能。实行本组教师优势互补，形成合理分工，责任到人，齐抓共管的局面调动积极性。 2、注意课堂反应和教学心得。 本学期连续实行定期沟通教学心得工作。把自己在教学过程中所产生的教学灵感、启发、机灵和困惑进展书面或口头进展沟通和研讨，以到达彼此相互学习、借鉴、共同成进步步的目的。 3、细心组织各种课外兴趣小组。 每位教师要擅长发觉人才，培育骨干，开展好不同类型的课外活

12、动，活泼学校的文娱生活。 音乐教研组工作规划 篇4 一、指导思想： 以学校工作规划为指导，针对我校实际，紧紧围绕音乐课程新标准，努力创立以素养教育为目标的音乐课堂，全面提高学生的音乐素养。积极组织学生参与各项竞赛，深厚学校的艺术气氛，推动学校艺术教育工作再上新台阶，促进师生审美情趣的进展。 二、工作目标 （一）课堂教学目标： 1、积极以新课程标准为指导思想，仔细钻研教材、教法，上好每一堂音乐课，并做好课后反思。 2、积极参加教育教学讨论工作，积极撰写教育教学论文，提高教育科研力量。 （二）课外辅导目标： 1、艺术辅导工作要仔细负责，有目标，有规划，学期完毕每位教师要有成果展现。 2、兴趣小组活

13、动辅导教师要仔细教学，提高学生水平。 三、详细措施： 1、本学期音乐组全体教师要连续保持良好的教学作风，更加重视自身的业务学习，强化根本功训练，不断提高专业和教学技能。 2、仔细学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念讨论新教材的学问构造，把握新教材的教学要求，探究新教法，讨论新学法，努力提高课堂教学效率。 3、结合教师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，通过理论学习、集体备课、说课、上公开课等丰富的教研活动形式，不断提高音乐教研活动的质量。 4、积极挖掘有特长的学生进展进一步的培育。 5、组内教师应常常沟通、谈心，相互沟通工作与生活的各自体会，做到互帮互助，团结一心，

14、形成积极向上的教研组风气。 四、详细工作安排： 1、传达学校工作规划 2、制定教研组工作规划及个人授课规划。 3、制定各年级音乐教学进度并组织沟通。 4、参与随堂听课活动，组织好校本培训工作。 5、参与公开课赛讲活动。 6、投入“六一”节目的排练，对节目精雕细刻争取拿出精品节目。 7、组织好“六一”演出工作。 8、兴趣小组成果展现。 9、做好学生期末成绩考核工作。 音乐教研组工作规划 篇5 一、状况分析 上学期音乐组重点开展的是幼儿园唱歌教学实践活动，以教研课活动的形式开展观摩教学。每位教师依据自身的优势和特长确定各年龄班音乐活动教学根本内容，开展教学实践活动。通过一学期的摸索，我们把握了幼儿

15、园唱歌教学的一些方法、策略，但挖掘得不够深。本学期，我们音乐教研组将连续上学期的音乐目标，以及已有根底，要依据本班确定的音乐教育选取更多的内容进展实践，深入挖掘唱歌教学活动的有效组织策略，以便为其他教师的学习树立典范。连续培育幼儿对音乐的感受力量，用音乐贯穿于各方面的教学，促进幼儿的多方面进展。 二、存在的问题与缺乏 1、教师较难把握教与学的度，教的痕迹明显，而幼儿参加的自由度不够，主动学习、欢乐体验表现的不够。 2、教师只顾完成教学中的各个环节，而忽视了让幼儿去感受音乐和理解音乐，忽视了音乐活动的教育价值。 3、教研活动的组织没有形成常态化，坚持性不够，成果阅历推广速度慢。分析缘由，存在主客

16、观两个方面：一是教研活动没有很好地和教师的教育教学实践结合，没有从教师的需求动身，存在单打一的现象；二是没有和保教活动步调全都，导致教师手忙脚乱，活动的干扰大，对于规划的实施不够彻底。 4、教师教育力量的提升还仅仅停留在理论水平上，组织教学活动的力量还很欠缺，导致幼儿身上表达不出我们教研活动的成果。我们在讨论的内容和研讨的深度上还有较大的差距，这是我们今后教研活动面临的主要挑战。 三、阶段工作（学期）目标 本学期，我们的工作重点是，从教师的实际教育水平以及个人特长入手，遵循“自下而上”的教研原则，和教师一起深入探讨我园音乐活动教学中存在的问题及缘由，并针对存在的问题开展相关理论培训，转变教师的

17、教育观念，开展教学观摩活动，鼓舞教师大胆创新，供应教师间相互沟通的空间和平台，为教研活动的纵深进展供应理论和实践的依据。 1、通过“说、做、评”三课活动，在教育教学实践中查找问题，分析存在问题的普遍性与共性特征，与教师商讨解决方案。 2、由教研组各位教师轮番担当教研活动主持人，教研活动前确定活动的内容和主题，并和其他教师沟通和互动，其他教师能够主动搜集资料、绽开争论。做到每次教研活动都能有实效性。 3、在教学活动中实践集体备课的成果，并反思实施效果加以改良，查找问题解决问题。 4、连续完善和实施园本课程，不断扩大和填充新的教育内容，逐步实现教研内容成果化和阅历化。 四、详细措施与步骤 1、有规

18、划、有目的组织园内教研活动，使教研活动与保教办的业务活动严密渗透，步调全都。保证每次教研活动都有规划、便于教师操作，实效性强。 2、重点开展集体备课、“一课多研”，共同探讨，集思广益，循序渐进，学习提高，在“做中学”，逐步提高教师音乐教育力量，扎实推动讨论进程，有效解决突出问题。 3、寻求集体备课的有效途径，做到教研活动前有预备、活动过程有实效、活动完毕有记录和反思。 4、本学期重点开展教学实践活动，以教研三课活动的形式开展观摩教学。每位教师依据自身的优势和特长确定各年龄班音乐活动教学根本内容，选取一个领域在本班长期试验，与教研组活动步调全都，既要发挥教师个人的主观能动性，又要实现该领域的学科

19、带头作用，争取在三年内打造特色教师和特色班级。 5、开展教学实践活动的详细做法是： 教师在正常开展其它领域教学活动的同时，要依据本班确定的音乐教育选取更多的内容进展实践，深入挖掘该领域教学活动的有效组织策略，以便为其它教师的学习树立典范； 每两周由一位教师组织一次大教学活动，其他教师实地观摩并进展记录，作为教学案例在教研活动中分析；通过集体的才智，实现可操作的教学模式。 6、将音乐教育整合到主题活动中，渗透到一日生活当中，查找主题活动、区域活动与音乐教育的结合点。 7、每一位参加教研的教师要积存资料，每月撰写一篇个人教育案例分析，学期末撰写参加本学期教研活动的心得体会。 8、学期末进行阶段成果

20、汇报。 音乐教研组工作规划 篇6 在20xx年第一学期，音乐教研组依据当前的教育形势和学校艺术工作的要求，制订以下教研规划： 一、工作目标： 以学校工作为指导，以艺教处规划为指引，各部门常规治理细则为准则，紧紧围绕音乐课程标准，努力创立以“自能教育”为目标的音乐课堂，进一步提高我校音乐教育教学质量，提高全体学生的整体音乐素。扎实高效的完成文艺汇演竞赛任务与省艺术教育先进单位验收工作，圆满完本钱学期的其它各项工作。 二、详细工作： (一)课堂教学 连续以新课程标准为指导思想，把握教材的教学要求，探究教法、学法，努力提高课堂教学效率。严格执行教育处的课堂教学要求，落实好教学“六仔细”的工作，备好每

21、一节课，上好每一堂音乐课，上好各级各类的公开课和请客课,随堂听课到达良好以上。 （二）教育科研 加强教科研工作，不断提高教师的教育教学理论水平。主动参加学校主课题不拘一格降人才“鸣凤书院”文化引领下的“自能教育”的实践讨论，以及其次次在我校主办的省教科院“六校联谊”研讨会。积极绽开眭辉军教师负责的江苏省中小学教学讨论立项课题在器乐教学中培育学生自主探究与合作学习力量的实践讨论，注意过程性课题资料的积存。积极反思与实践，撰写教育教学论文。争取每一学期有一篇论文在省市级刊物上刊物发表或获奖。 （三）课外辅导 艺术教育是学校的窗口，是学校的一大特色，本学期音乐组的课外辅导时间为每周二、四、五早晨阳光

22、活动时间，共40分钟，四月份以后改为每天早晨的阳光体育时间集中排练文娱汇演节目，各位负责教师要抓紧时间，扎实训练，细心辅导，争获丹阳市团体一等奖单项一等奖的好成绩，圆满完成文娱汇演竞赛任务。 附：文娱汇演教师分工及安排 一、汇演时间：20xx、5月 二、目标：团体一等到奖，总分第一 三、四大节目教师分工： 民乐合奏：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx 舞蹈：xxx 合唱：xxx、xxx 曲艺：xx、xx 四、训练要求： 1、三月份：初步形成节目的框架 2、四月份：修改、精排，设计制作演出服装 3、五月份：细心排练心情表现力，彩排与正式竞赛 音乐教研组工作规划 篇7 一、指导思想： 本学期，

23、我校音乐教研组将依据市区级音乐教研室、学校的工作规划要点，紧紧围绕“为了每个学生更好地学习与成长”的核心理念，结合本学科的特点，引导教师聚焦课堂教学的讨论，开展“学习共同体课程”建立，不断促进每位教师的专业化成长，全面、高效地提升我校音乐课堂教学质量！ 二、师资状况分析： 我们音乐教研组现有七名音乐教师，他们有上进心，业务力量强,在教学中乐于思索，仔细努力完成学校布置的各项任务。 三、工作目标： 加强音乐教师队伍建立，提高教师素养，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培育学生审美情趣，进展学生共性，推动学校校园文化建立。 1、仔细学习贯彻小学音乐学科课程标准，领悟课程改革精神，明确改良课堂教学

24、的方向。 2、仔细落实教研组工作规划，切实根据学校要求按时进展教研活动，不走过场。 3、立足课堂，加强本教研组教师之间的沟通与研讨，反思与总结，扎实有效的进展校本课程讨论。 四、主要工作及措施： 1、仔细学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念讨论新教材的学问构造，把握新教材的教学要求，探究新教法，讨论新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。 2、开展校级教研活动，做到有规划、有内容、有目标、有方法、有效果，组织音乐教师分年级，按单元、定专题进展集体备课。 3、积极开展同僚性教学研讨活动，每位教师校内外听评课不少于15节。以“讨论课”引导日常教学，以“常态课”促

25、进教师自我反思。在良好的“学习共同体进展日”讨论气氛中提升教师观课、议课的水平和力量。 4、连续发挥骨干教师的示范、引领和辐射作用，充分发挥好“名师工作室”的作用，让“名师工作室”既成就优秀骨干教师的专业进展，又能搭建青年教师的成长平台。 5、加强社团培训活动的质量与效率。充实校社团“舞蹈队”、“合唱队”、“葫芦丝队”和“戏曲队”的实力。保证每周有充分的训练时间，仔细安排人员进展有规划的排练，争取能在原有根底上更上一个台阶。 音乐教研组工作规划 篇8 在提倡让学生主动学习、让学生成为学习的仆人的今日，你教我学、你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的各种教育教学活动所代替。

26、然而，如何在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少教师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中培育兴趣，精选教法这条途径进展教学： 一、学生根本状况分析： 本学期，我担当的是二年段的音乐教学，学生的根本状况了解得比拟透彻，究竟相处一年了，大局部学生在唱歌的姿态上，习惯较好，而且表情也较丰富，能依据歌曲心情进展表达，局部班级还能识读简洁乐谱。还能即兴创编同歌曲心情全都的舞蹈，并参加表演。 但在读谱学问的运用上较弱，咬字，吐字也不够清楚，特殊是男生好胜心强，爱表现自己，常会消失喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确熟悉，缺乏气息的支撑。 二、教学目

27、的要求及重难点 1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观心情，集体主义精神的培育渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建立着。 2、启迪才智、陶冶、培育审美情趣使学生身心得到安康的进展。 3、培育学生对音乐的兴趣爱好，把握浅显的音乐根底学问和简洁的音乐技能，使学生具有熟悉简洁乐谱的力量。 4、了解我国各民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，使学生具有初步熟悉。 音乐教研组工作规划 篇9 以学校工作要点为指导思想，全面推动、深化新课程、提升教学质量。全组教师围绕学校工作整体思路，全面深化新课程、新课标的讨论，恨抓教学常规，提高教学治理水平。强化

28、学习过程性评价，努力提高教师教学水平。努力组织好艺术特长生的辅导工作。进一步推动一素养教育的实施。 1、教研组建立 本教研组以音乐新课标为教育教学目标，加大力度推动改革音乐教学改革。做到准时传达学校各项教育教学工作，组织本组教师学习音乐新课标，加强集体与个人备课，切实做到转变观念，确立新教师角色，以提高教育教学质量为宗旨，树立“以学生进展为本，以审美教学为核心”的教学理念，构建“以倾听式审美教学为主体”的音乐教学模式，优化组合课堂教学，改良教学手段；不断更新，努力创新，为树立本组新形象而努力工作。 2、教学工作 仔细备课，做好前备和复备的工作。积极开展教研组活动，加强音乐组的教育教学研讨。进一

29、步学习领悟音乐新课标所提倡的教学理念和教学策略，致力于构建开放的富有活力的教学体系，提倡自主合作探究的教学方式，反思更新教育理念，擅长总结阅历，完善自己的教学设计。加强教师自身学习的业务学习，写出优质的教育教学论文。 3、读书活动 积极、主动完成音乐学科的专业书籍音乐教师教学力量指导、奥尔夫音乐教育思想与实践阅读，以及教育类书籍教师阅读地图、给教师的建议共4本。并做好相关的笔记。 4、做好初三音乐毕业会考，做好考前复习及迎考工作。 争取让每个学生都能通过。 音乐教研组工作规划 篇10 一、指导思想 本学期教研工作，将严密围绕园务工作规划，在园领导的正确领导下，表达“有效教研”、“高效学习”的教

30、研工作宗旨，进一步深入学习纲要精神，立足本园教师的教育实践和专业进展，开展日常教育传授教养互动讨论，提高日常传授教养质量。 本学期我们音乐教研组将连续围绕“幼儿园唱歌传授教养”这一讨论内容，挖掘音乐教研组成员的资源优势，紧紧围绕“音美交融”，有效开展传授教养，提高各位教师组织传授教赡养动力量和教科研力量。经由进程学习和讨论，学以致用，为全园的音乐教育传授教养工作起到辐射与增进作用。 二、教研目标 1、立足实际，咀嚼消化有关实践，在互动讨论式学习中丰富教师对幼儿园唱歌传授教赡养动的根本组织与指导的实践学问，厚实实践根底。 2、连续以课例为载体，借助教材分析、名师课堂等平台深入探讨“幼儿园唱歌传授

31、教养的有效组织”，开展传授教养现场观摩活动，进展唱歌传授教养的有效组织与指导的讨论。 3、经由进程“集体备课”、“一课多研”等形式，将“学习、实践、反思”贯穿教研活动始终，为不同教师供应平台，在实际传授教赡养动中考试考试积存有效的根本传授教养策略。 三、主要工作思路 1、连续加强常规进程治理，重视指导，解决教师传授教养的困惑和难题，提高保教质量。落实教师教育传授教养进程治理，对教师工作进展定期与不定期的检查、抽查，促使教师严格执行幼儿一日生活作息时间，并依据幼儿的年龄特点开展幼儿一日活动，保证幼儿身心安康和谐进展，增进幼儿全面素养的进展与提高。 2、加强随堂听课。协作年级组长常常深入传授教养第

32、一线，多随堂听课，准时了解教师制订规划、组织传授教赡养动等环境，与教师一起探讨提高传授教养质量的途径、方法，提高传授教养质量。 3、组织开展音乐专题培训，提升教师的专业修养。 4、结合教师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，经由进程实践学习、集体备课、说课、上公开课等丰富的教研活动形式，不断提高音乐教研活动的质量。 四、详细措施 1、以点带面，逐步递增课堂效率 （1）经由进程从理念到行为，学与教的心理探密以及音乐教材的解读，收集与唱歌教法相关的.策略实践和资料，为教研组的讨论供应帮忙与借鉴。 （2）将歌曲中蕴含的情感以及对幼儿的音乐教育有机融入到幼儿看得见，听得到的教师声音和语调之中，同时借

33、助环境的示意作用，唤醒幼儿对于唱歌的学习兴趣中来。 （3）以“音美交融”为主题，各班考试考试开展唱歌传授教赡养动的不同教法（图谱提示法、嬉戏情境法、多媒体演示法等）。 2、团体教研，鼓励组员互补合作 （1）分组治理，将骨干教师和年轻教师的优势发挥最年夜化，以小组化的体式格式进展集体备课和沟通争论。 （2）依据小、中、年夜三个年龄段特点，整理本学期教材中的唱歌教案，梳清重、难点，结合教材中的唱歌活动为目标，制作相应的教具，考试考试用不同的教育手段、不同的传授教养方法，激发幼儿的唱歌兴趣。 3、勤于思索，教研活动常态化 （1）提前做好备课活动，重视讨论进程，做到年夜家发言，使讨论富有实效地开展起来

34、。 （2）提升自我素养。开展以“发音的技巧”为主题的音乐培训活动，让幼儿和教师发音更加自然化。 五、详细工作安排 1、制定教研组工作规划及个人教研规划。 2、制定各年龄段音乐传授教养进度并组织沟通。 3、每月对全园教师的琴艺进展测评（每月底现场测查视唱、弹唱各两首曲目），组织好园本培训工作。 4、期末音乐测评工作。 5、音乐组期末成果申报请示。 音乐教研组工作规划 篇11 一、指导思想： 本学期，我们组将依据学校的工作规划要点，结合本学科的特点，以课堂教学改革师资队伍建立为重点，以提高教师群体专业化水平为目标，努力加强自身修养，努力创新教学、创新学习、创新治理。 我们音乐组将从创新思路、注意实

35、效、科学治理入手，大力加强具有本教研组特色的治理建立，努力加强本组教研教学的规划性、针对性、特色性科学性和实效性建立。全面提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责。 二、工作目标： 详细目标： 1、治理目标： 全组教师在工作中要克制懒散畏难的思想心情，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热切投入到工作学习当中去。 2、教学目标： 立足课堂，反思总结，以学生为本，鼓舞多元文化，弘扬民族音乐文化。 3、教师成长目标： 连续弘扬音乐教育组多年来，团结协作，群帮互助的优良传统。 4、教研目标： 善学才能善研，善研才能善教。 三、详细措施： 1、本学期教研组将探究治理方式

36、的改革 2、注意课堂反应和教学心得 3、细心组织各种课外兴趣小组 四、活动安排： 1、制定教研活动规划 2、召开教研组内会议，安排新学期工作 3、听课、评课 4、组织青年教师进展课堂教学研讨 5、对本学期教研活动进展总结 音乐教研组工作规划 篇12 一、指导思想 本学期，音乐组将连续以我校“任务驱动、问题导入”教研课题主导思想为指导，以进一步提高教育教学质量为中心，积极探究问题导学的有效教研、有效教学、教师进展和学生进展的教学模式，结合我校音乐校本课程设置实际，进一步提高常态课教学的效能；深入课堂，准时调研，标准教学行为，适时反思和总结，打造有效课堂；在课堂教学之外，积极建立音乐学科校本工程学

37、生合唱团和“秦乐坊”，为提高我校音乐审美育人、教学作出新的奉献。 二、工作目标 1、立足课堂，积极参加学校“任务驱动、问题导入”课题讨论的深入绽开，通过听课、观摩、研讨沟通，将“任务驱动、问题导入”教学模式渗透到常态课中，增加教师常态课堂教学的效能、提升标准意识。 2、坚守有效常态课堂，完本钱学期音乐教学任务，教育学生唱好三首歌：国歌、团歌和校歌，上好每堂音乐常态课。 3、进一步建立和完善音乐学科校本工程学生合唱团和“秦乐坊”，使此两工程逐步标准，渐渐形成常态，努力呈现可持续进展态势。 4、与校德育处、团委等处室积极协调，协作，组织好12月“纪念一二。九歌咏竞赛”等校园文化活动。 三、工作思路

38、 1、积极参加实践和讨论“任务驱动、问题导学”课堂教学模式。 本学期的工作重点照旧是在连续构建和谐教研环境、加强教研组建立，提高教师教研意识的根底上，发扬本组教师专业特长和协作精神，以再学习再熟悉音乐新课改理念为根本，进一步关注常态课堂、关注教师的教学行为、关注学生的学习方式，力求突出音乐学科审美性的特点，在市、区教研室和学校工作的引领下，催促青年教师仔细使用电子备课平台，以常态课堂教学为载体，每位教师仔细执行教学“五仔细”，养成反思习惯，总结平常教学的得失体会，依据自己的需要，学习“任务驱动、问题导入”等相关理论文章，用以指导自己的教育教学，催促每位教师要重视常态课堂教学，削减课堂教学的随便

39、性，力求教学治理精细化。学习活动组织有效，能用科学、有效的问题导入，并处理课堂中新生成的教学任务，在问题的预设和解决模式中，学习沟通、寻求进展。 组织好教研组的公开课、示范课、讨论课，做到人人参加评课，准时沟通自我反思。在不断的磨课过程中提高自己的课堂教学力量。每位教师每学期听课不少于15节。平常能开放课堂并多听家常课，多进展同题异构讨论，形成教学才智的碰撞。全组教师全程参加备课、听课、评课、研讨，要讨论课堂新模式的细节，既要讨论发觉共性，也要讨论突现共性，既要确定优点，也要擅长发觉存在的问题，养成良性教研组气氛，让“任务驱动、问题导学”新课堂模式的试验渐渐深入到我们的常态课堂。 2、关注资源

40、整合，养成积极反思习惯 依据网络平台，寻求更多的教学共享资源，努力缩小本校教师与市区教学各片各区域之间的差异，以更好保证课堂教学的有效性和教师专业成长。以“素养教育的理念和实践讨论”为指导，严密围绕市教研室组织过的的江苏省第八期立项课题中学音乐学科课堂教学评价标准实施方案的讨论的课题精华进展延长性实践，仔细学习20xx版的“评价标准”，积极参加“实施方案”的进一步讨论，努力完善高中音乐学习评价机制。 3、教师要注意对教材的钻研 擅长整合资源，在集体备课的根底上突出自己的共性，防止机械照办，一成不变。课后，每位教师要注意教后反思，准时捕获教学中的胜利与失败，逐步提高反思力量，形成反思的习惯。鼓舞

41、教师每人每学期积极设立个人课题和学期讨论专题，撰写教学案例、教学叙事和观看等，参评或发表论文。 4、重视青年教师培育，加强学科可持续进展 在教学实践中严格遵守我校常态课堂教学治理标准，做好青年教师的引领工作。借助学校的“名师工程”“青蓝工程”，发挥老教师的“传、帮、带”作用，指导青年教师学习新课程标准，分析教材、学情，共同商讨更好的教学方法，娴熟运用多种教学方法，仔细组织听课评课活动，提高青年教师听课，评课，讨论课等业务沟通力量。制造时机让青年教师展现自身的才华，使其能快速成长。本学期，进一步为青年教师魏哲媛落实“教师个人进展年度规划”进程，仔细履行“教坛新秀”职责等积极供应平台。 5、搞好校

42、本讨论，走内涵进展之路 本学期音乐组连续以提高教师教研力量为支点，以校本课程设置为载体，课堂教学之外，本着“一切为了学生的进展”的教育核心目标，进一步组织好校本合唱工程的实践讨论，使合唱团的活动开展和治理更加完善，努力将合唱团建立成学科特色工程，同时规划加强“秦乐坊”社团的规划和治理。本学期连续仔细协作德育处、团委组织12月“纪念一二。九歌咏竞赛”活动，让班班歌声响亮，促进校园文化环境建立，并在教师的组织和指导下，加强学生课外活动的自主治理，提高学生音乐自主实践力量，丰富校园文化生活。 之前合唱团参与竞赛每次都是接到竞赛任务后，临时抱佛脚，这对多声部合唱来说是不专业的做法，作品排出来也达不到合

43、唱音乐专业需要的艺术层次，合唱竞赛好像也被披上了应试的外衣。因此，合唱团成员构造不稳定仍旧是本学期合唱团维持的首要解决的问题，盼望能尽力争取到学校分管部门和年级组的支持。本组规划高一年级新生学习校本课程设置的“唱歌”教材内容，在已录用的高一新生基数上，以班级集体为单位，音乐教师在课堂上加以渗透二声部合唱简洁曲目，经观看选择出相对音准力量、乐感较好的学生成为合唱团成员，组织成一个相对稳定的团队，平常持续训练音准和发声础，这样就尽可能避开了每次参与竞赛和临时抓差音乐教师训练合唱不能得心应手的冲突。通过坚持训练，建立一个具有肯定演唱力量的学习型的合唱团，演唱一些具有音乐艺术美感价值的合唱歌曲，使喜爱

44、唱歌的秦中学生学到科学发声方法，能有一个参加合唱表演的空间，为有音乐特长的学生搭一个平台，将其中的佼佼者推举到高校学习音乐专业，提升音乐学科在学校内的价值，让音乐教师工作得更有尊严，同时也为促进学校办学内涵的提升做一点力所能及的奉献。合唱团的治理需要进一步常态化。合唱团的良性维持在社团文化宣传、出勤制度要求、活动材料归档、练习曲目积存等方面，有待本学期通过相关详细任务布置来进一步提高效能。 合唱团的另一个艰难任务就是参与市、区教委进行的一年一度“中学生合唱竞赛”，和我校一年一度的“一二。九”歌咏竞赛等，呈现我校学生精神面貌和校园文化风采。因此，合唱团竞赛水平的提高还离不开市区合唱组织和专家们的指导和引领，音乐组教师仍需在本学期连续采纳走出去，请进来的方式，增进与省市乃至更高级别的合唱领域内的专业沟通，以获得更多学习时机，这一点还期望能够获得学校