音乐会的观后感通用音乐会的听后感(6篇).docx

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1、 音乐会的观后感通用音乐会的听后感(6篇)精选音乐会的观后感通用一 您好! 万岁祥和迎春来，声鼓交叉乐共融，腊尽春来天籁声，只欲与君情更浓。在新春到来之际，我们邀请历史悠久，实力雄厚的交响乐团为大家奉上一场精彩的新年音乐会，现诚邀您与我们共度此次音乐奢华之旅。 xx年x月x日下午2:30 路号剧院(请提前20分钟入场，拼邀请函进入) 精选音乐会的观后感通用二 亲爱的父母和朋友们: 您好！经过近半个学期的钢琴兴趣班学习，孩子们取得了很大的进步，取得了良好的成绩。我们利用每周一、三、五下午的兴趣班，通过大量的练习，学习五线谱、左右指法、简洁的节奏和双手的协调力量，学习了音乐秋教师之歌、节日、小熊和

2、洋娃娃跳舞、玛丽有一只小羊羔、小星星，孩子们可以从稚嫩的小手里渐渐弹奏出美丽的音乐，这要看孩子们的聪慧才智和刻苦练习的结果，虽然这个过程中有欢快也有苦痛。在初期，我始终坚持严格掌握和好玩嬉戏相结合的方法。我盼望全部的孩子都能连续学习，这将极大地训练孩子们的左右脑协调双手，培育他们的勤奋和毅力。我信任这些优点会对孩子的生活起到积极的”作用。 期末，钢琴兴趣根底班的全部一年级学生将为他们的父母举办一场精彩的钢琴音乐会。盼望你能在百忙之中带上相机，给孩子们留下难忘的回忆。 演唱会地点:4:20，学校四楼电钢琴教室 演唱会时间:20xx年xx月xx日星期五，下午4点，我们会到场或者广场！ 钢琴教师:x

3、xx xxx xxxx年xx月xx日 精选音乐会的观后感通用三 音乐： a：有一朵花开的时间需要去等待 ，于等待中细听花开的声音；有一盏茶浓的间隙需要去品尝， 在品尝里静观茶叶的沉浮 。 b：花开花落 茶沉茶浮；心情积蓄 味道几何 a：敬重的教师，亲爱的同学们。在校领导的指导下，在广阔师生的大力支持下，“校园之声”播送站正式开播了。当冉冉红日的光芒映在你布满朝气的脸上；当午餐后的你闲逛在校园或坐在教室里小憩；当夕阳的最终一抹余晖洒向校园，你将听到悠扬的音乐和主持人欢快而亲切的问候声。这正是“校园之声”为您献上的温馨的祝愿。 b:经过持之以恒的努力实践，我们将逐步走向成熟，使“校园之声”真正成为

4、引领校园文化、提倡浓蕴气氛的前沿阵地。让我们的声音叫醒全部的耳朵；让您跟着耳朵的步伐走入我们的“校园之声” 。 a: 现在“校园之声”严肃向您宣布：不管何时何地，我们都是为您尽心效劳的校园媒体。欢送您随时随地参加到我们的节目中来，共同为这个布满现代气息的校园增加青春的颜色。她愿伴你风雨兼程，她的一路更渴望有你相伴！我们坚信：有了你、我、他的共同关怀和支持，我们的校园生活肯定会变得多姿多彩。b: 朋友们，让我们迎着早晨的朝阳，伴着落日的余辉，相约“校园之声”。这里有心与心的沟通，这是爱与爱的沟通。当你徜徉花前树下，当你闲逛绿草丛中，我们的声音“校园之声”都会带给你最真挚的问候。 a：我是播音员

5、b:我是播音员 今日和同学们一起来共享一些欢乐学习法 （音乐） a:胜利刻苦努力十方法正确少说废话。从这个同学们公认的公式。我们可以知道，正确的方法是胜利的三要素之一，假如只有刻苦努力的精神和脚踏实地的作风，而没有正确的方法，是不能取得胜利的。法国的物理学家朗之万在总结读书的阅历与教训时深有体会地说：“方法的得当与否往往会主宰整个读书过程，它能将你托到胜利的此岸，也能将你拉入失败的深谷。”由此我们可以知道学习方法是何等的重要。 b：常常有同学反映英语的阅读理解怎么那么难，其实在英语的学习中，勤奋是一回事，同样重要的是有适合自己的学习方法，今日的欢乐学习法将给同学们介绍：如何转变阅读习惯，提高分

6、数。男1：由于没有把握正确的阅读方法，同学们习惯于在不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，导致了逐词阅读承受信息的习惯。你知道是阅读速度和理解阅读两个方面在影响着你的阅读力量吗？除了把握大量的词汇量之外，你有没有留意到自己的阅读速度，你的方法正确、合理吗？检查一下你有没有以下的阅读习惯，改掉它们你的阅读理解就会迎来奇迹！ a：一，“指读”，即为了“集中留意力”，用手指或笔尖指着文章细细的逐词阅读。一遇到生词，便停顿下来，无法在通篇理解的根底上连续进展阅读。也影响整句或整段的意思的理解。 b：二、“唇读”，即有的学生在阅读中喜爱读出声来，或即使不出声，嘴唇蠕动，或脑子里也在想着读音，无形当中影

7、响了大脑的思维速度。 a：三、“回读”，也叫“即时重读”即在阅读中遇到生词或不熟识的短语时，返 回句首甚至段首重读；还有相当多的学生对阅读产生心理定势，即认为自已第一遍确定读不懂，因此反复多遍，铺张许多时间。 b；四、“译读”，即在阅读过程中，不断地进展单词逐句的翻译，通过译成母语来帮助理解。 a：听了以上介绍，同学们有没有什么启发呢？盼望每一位同学都可以从中学到自己所需要的学习方法，不断提高自我。 b:接下来我们一起走入音乐闲逛，今日给同学们送来的歌曲是 音乐 a:校园之声，与您一同感受阳光的馨香；倾听鸣蝉的欢快；尽享微风的凉爽。 让我们同校园之声一起捕获欢乐，放开心扉，播种幻想。用我们清楚

8、的声音，敲响校园每一个拂晓的安静，用我每一个笑容，迎接校园里的每一张面孔。 b:时间过得真快，伴随着这首奇妙的音乐，今日的第一次播音就要完毕了。假如您有什么意见和建议，请告知我们。假如您有什么快乐或不快，请告知我们。我们的播出时间是每周一，周三周四的下午5点45, a:固然你也可以向我们投稿和点歌，投稿点歌请联系团委李教师和王教师。 b:感谢同学们收听我们的节目，祝教师同学新的一天工作快乐，学习欢乐。 精选音乐会的观后感通用四 转瞬间又到岁末年尾，在过去的一年里有欢乐有眼泪，有胜利有挫折，但更多却是因孩子的欢乐成长而生发的喜悦。值此新年之际，为让孩子们体验自己本学年的成就，为让家长们亲眼见证孩

9、子们的欢乐，我园将于12月29日(星期二)上午进行20xx-2023新年音乐会，诚意邀请您莅临! 时间 12月29日(星期二) 上午 9：30入场 地点:xxx 请家长提前安排好工作时间，您的参加将让孩子感受到您对的她/他的重视!期盼与您和孩子团聚在一起，共同迎接新年的到来! 温馨提示 1.活动当天请家长带着小朋友自行到达活动场地。为避开拥挤和保障幼儿出入安全，活动当天车辆不得进入校园停放。为保障小朋友节目预备的时间，请家长带小朋友准时到达活动场地。 2.为了照顾托班孩子的心情并做好表演预备，请家长不晚于9：30把孩子送至耀中国际学校会议室交给教师，由教师组织幼儿进入表演场地。(会议室在进大门

10、后廊桥右侧，请留意指引标识)。其余班级可直接进入大礼堂。 3.为给小朋友们营造安全、有序的活动环境，请协作我们一起维护现场秩序：保持宁静、手机静音、不得吸烟、不在活动过程中影响孩子。 4.幼儿园已安排专业摄影师为孩子们拍照，也将供应音乐会全程录像给家长，假如家长需要为孩子拍照，请在座位上拍照，避开遮挡孩子和其他家长视线。 5.因座位有限，每位幼儿限2位家长参与。 6.假如孩子当天的心情受到影响不能上台表演，请您赐予孩子理解和鼓舞，至少可以教孩子做一个文明的观众。 7.如有其它疑问请询问023-88726118，期盼您的莅临。 精选音乐会的观后感通用五 时代不不断更新，世间万物也在不断变化。新的

11、事物不断涌现，代替着老的事物，尘封与古老渐渐消逝。 音乐，这个永不落伍的话题，更是成为了今日的主题。新的音乐走进了人们的视眼，融入了人们的心灵。但是却还有很多人排斥着这种新时代的“声音”。或许时间是这一切的制造者。很多人认为：如今的流行音乐很杂乱，完全失去了艺术所拥有的特征，失去了艺术所拥有的高雅。其实，并不是这样。这只是人们带上了有色的眼镜，去对待年轻人所对待的流行乐。 如：现在掀起的这鼓“嘻哈”音乐风气。很多人认为这sunnyvale是在说歌，毫无艺术价值。但是事实真的是这样吗?这，我对于艺术的诠释看来是大错特错。 不同的人，不同的事，不同的时代，不同的环境，不同的心境造就了人们对于音乐的

12、不同理解。 音乐的风潮在不断的更新，确实，老歌好听可听耐听，但是，新潮流的音乐也未常不是一种艺术经典的起步?那么我们为什么总要去抵抗它? 流行乐融合了当今青年人对于艺术的一种崭新独特的诠释：青春，向上，布满真情，活力，真实这些便是流行乐所拥有的独特的魅力! 新一代的音乐创，他们用各自对于音乐的执着与喜爱，将自己的想法，以及对生活，对世界，对人性的理解，将生活之中平凡的点点滴滴融于音乐，去创作出独具一格的作品，这便是流行乐所表达的制造性。 新歌手，他们用各对于音乐的理解唱出对于音乐的诠释。我想，这些五花八门的音乐诠释是不应当受到排斥的。是的，真正的艺术没有国界，更不应当受到时间的束缚。 古典与流

13、行并没有冲突，他们是音乐的不同表现类型。古典乐让中国几千年的历史更加辉煌刺眼，而流行乐更让当今的青年人沉醉痴迷。这便是音乐所不行抵抗的魅力。追星成为了时尚的潮流，便是流行音乐得到一种大范围普及的表达。这表现音乐的到了大多数人的宠爱。音乐从“高雅”变为了“平凡”。这使得艺术成为了群众化的享受，这便是音乐走近人们的短短几年内取得的硕果。 这足以证明流行乐拥有的魅力与感染力是多么大!它到达了艺术所要到达的群众化，促使越来越多的人投身于艺术，投身于音乐，去用自身对于音乐的理解来陶冶情操。 音乐，走进群众化的时代，流行乐功不行没! 精选音乐会的观后感通用六 闲暇之余，我有幸阅读了中小学音乐教育这本杂志，

14、整本书既有理论深度，又是能指导教改实践的教育刊物，对我在以后的教学实践中具有积极的指导作用。通过阅读中小学音乐教育，使我对新课程背景下音乐教学论的理论观点又有了新的熟悉，同时结合自己的教学实际也明白了很多，下面谈谈自己读后所想到的点滴感悟。 以学生为主体，让学生生动活泼地、主动地得到进展，是素养则其人教育的灵魂。兴趣是学习的情感因素，参加是学习的行动因素”。兴趣是参加的“向导”，参加是吹遍兴趣之花的春风。在音乐课堂教学中，把握好兴趣和参加这一对孪生的姐妹，其实质就是要确立好学生在课堂学习中的“主体”地位。 一、激发孩子们的学习兴趣，注意引导参加。 一节课的教学效果与孩子的心理状态有着亲密的联系

15、。生动好玩，引人入胜的教学，既能激发孩子们的学习热忱和求知兴趣，也能促进学生深入思索，使学生自始至终以积极、主动的态度和旺盛的精力参加活动。兴趣能集中孩子的留意力，能推动学生不懈地学习。在音乐教学中，激发兴趣的导入方法许多，故事法、嬉戏法、情境法、争论法、投影法等等，但依据所教的内容做到新奇别致，丰富多彩，运用得好会使学生产生猎取学问的兴奋状态，这样孩子们对音乐课就会产生深厚的兴趣。 二、培育兴趣，调动参加 从目前音乐教学现状看，大多数教师都已留意课堂上培育学生的自主力量。但个别还存在着“满堂灌”的现象，这样学生处与机械承受理解的地位，体会不到参加之乐，思维之趣，胜利之悦。视唱教学始终是音乐教

16、学的一个薄弱环节，在进展视唱练习时，以往的做法是：教学生认清唱名，视唱前就做一些帮助性的节奏练习等。如介绍歌谱的旋律特点，该留意的某些音乐符号，歌曲中重难点拎出来做预备视唱练习，反复练习直到“学会”。这样做的优点是学生对于歌谱的熟悉和音乐理论学问由生疏和困难逐步了解学会，弊端是学生由于预先知道了教学中的重点，课堂气氛很不活泼，甚至没有兴趣，建议教师在教学中尝试引导学生提高发觉问题、解决问题的力量。 三、准时评价，积极参加 音乐教学中重视对学生学习的评价是鼓励不同层次学生学习的催化剂。对素养好的学生，由于它们的胜利率比拟高、自信念比拟强，评价他们的学习可以严格一点，有利于促进他们更加勤奋，对于素养较差的学要捕获他们的闪光点，如个别五音不全的学生，他唱歌得不好，但吹口琴、吹竖笛、敲打击乐比拟好，教师应准时的评价“很不错，以后还要多练。”激发了后进生的自信念，促进了后进生的参加意识。在教师的帮忙下，使学生们在不同的起跑线上自我完善。 总之，中小学音乐教育以丰富的课堂教学形式表达出来，很好地帮忙了我们音乐教师整理教学思想，提升了教育理念，并积极探究与实践的结合，特殊注意把教学理论和讨论成果运用于实际教学，指导教学工作，同时也注意将教学阅历总结上升到理论层面。读了此杂志，让我感受很深，留给我思索的也许多。