医师个人主要事迹5篇.docx
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1、 医师个人主要事迹5篇优秀医师个人主要事迹篇1 20xx年是我院在新的务实型领导班子领导下的关键年头,对医各科室提出了新的更高的要求,使我科面临着前所未有的机遇和挑战。儿科将一如既往地坚持增加自主创新力量,着力加快改革开放,贯彻领导意图,连续深入开展医疗治理年和医疗质量治理效益年活动,切实解决群众病痛,不断将儿科各项工作推向前进。 一、坚持“以患者为中心”的效劳理念,切实把“以患者为中心”印在心中、刻在脑中、落实到行动中,充分敬重病人,理解病人,想病人之所想,急病人之所急,一切工作围绕病人绽开,把以病人为中心作为我们各项工作的动身点,也作为检验我们的标准,围绕便捷、高效、优质、低价切实可行患者
2、做实事。 二、狠抓“医疗质量”强化规章制度建立。全面落实医疗卫生法律、法规、医疗制度及医疗护理操 作规程首诊医师负责制、医疗质量专项检查制度以提医疗质量。 三、强化科室文化建立,提倡爱岗敬业、团结协作、无私奉献的精神,努力营造昂扬锐气、蓬勃朝气、浩然正气。 四、儿科教研组在我院肩负着儿科教学、科研、课程建立及教书育人等任务。要根据教学大纲,落实教学规划,安排实习生带教工作。对教师的教学事故或在教学质量上消失的严峻问题准时处理。安排教研组的各种教学查房。完成医院领导、科教科交办的其他工作。努力开展科研,争取出成果。 五、争取搞好儿科病房,不断进步。 优秀医师个人主要事迹篇2 敬重的各位领导,亲爱
3、的各位同仁们: 大家上午好!今日是第_届“中国医师节”,也是中国1100多万卫生与安康工的盛大节日,更是表达了党和国家对整个医师队伍的关心与确定,而我能有幸作为医院年轻医师的代表在此发言,感到无比的荣耀与骄傲! 医师,一个神圣的名字,从希波克拉底誓言到“不为良相,便为良医”,从“德不近佛者不行为医,才不近仙者不行为医”到“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”,医师被给予了崇高的使命,它如同茫茫大海中的一盏明灯,指引着人们朝安康的方向不断前行。面对人们如此高的期盼与厚望,我们医者也在深思,毕竟以什么样的精神状态,毕竟以什么样的平和心态来兑现我们最初进入医学殿堂的誓言? 诚然,我们的确很累,春
4、夏秋冬全年无休;我们确实很苦,通宵达旦夜不能寐;我们也很委屈,不受敬重不被理解,但这一切相比于我们的使命又算得了什么?我们无怨无悔,心中的那份执着让我们义无反顾。世上哪有什么岁月静好,只不过有人为你负重前行,而我们甘愿成为那个为您安康保驾护航的人,不仅仅是由于宏大而是由于职责。医者仁心、济世苍生,这就是我们全部医者的共同心声。 “有时去治愈,经常去帮忙,总是去劝慰”,在浩渺无际一切都是不确定因素的医学海洋里,我们迷茫过,我们动摇过,我们认为许多时候心有余而力缺乏,甚至产生过放弃的念头。但医学不单单是门纯粹的科学,它是带有温度的,而这种温度恰恰就是病人最需要的,由于他们的世界里有太多的哀痛与苦痛
5、,他们每天面对的更多的是冰冷的机器,他们多么盼望能在自己最无助的时候得到一句暖暖的问候,他们多么渴望能在自己最无力的时候得到一丝切切的帮忙,而身为医者的我们是能够做到的,我信任咱们在座的每位医者都能做到。希波克拉底曾说过医生有三大法宝:语言、药物、手术刀,当你面对病人真的无能为力时,那就不要吝惜你的语言,尽可能给病人关心,给病人安慰,给病人信念,尽管你最终失去了,但你真的努力了,努力做到不忘初心、问心无愧就足够了。 今日我作为年轻医师代表站在这里,想给大家说的是我们永久都不要脱离病人、轻视病人、漠视病人,我们肯定要努力学习专业学问,刻苦钻研专业技能,在实践中提升自己,在逆境中历练自己,不断锤炼
6、自己效劳病人的真本事、硬功夫。我们要时刻以病人为中心,对比医师行为标准,对比诊疗常规,查缺乏、找差距,时刻保持虚心慎重、见贤思齐的学习精神,坚持高标准、严要求,努力对标先进典型、身边典范,找一找自己在思想觉悟方面是否欠缺,在力量素养方面是否缺乏,在效劳意识方面是否被动,在作风形象方面是否欠妥,敢于自我剖析,勇于承受批判,不断提升自身修养,以实际行动解决病人实际问题,不断提高病人的获得感、幸福感、安全感。 在座的各位同仁们,我们现在正处在历史关键时期,党的十九大已经将维护人民安康提升到国家战略高度,我们这代人正担负着实施安康中国的艰难使命,我们也正在通过自身努力来实现这一幻想。我们是傲慢的一代人
7、,更是幸运的一代人,我们应当同舟共济、齐心协力,为实现人类的共同安康奉献自己的一份力气! 感谢大家! 优秀医师个人主要事迹篇3 一年以来,在科主任领导下,仔细开展各项医疗工作,全面履行了主治医的岗位职责。 一、加强政治业务学习,不断提高自身素养。 一年来,能够积极参与医院组织的各项学习活动,比拟系统地学习了邓xx理论、xx大和xx届三中、四中全会精神,做到思想上、政治上时刻同党中心保持高度全都。同时,坚持学以致用、用有所成的原则,把学习与工作有机结合,做到学习工作化、工作学习化,两者相互促进,共同提高。特殊是通过参与医院组织的各项评比活动,对比先进找差距,查问题,找缺乏,自己在思想、作风、纪律
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