音乐老师学期教学总结5篇.doc
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1、 音乐老师学期教学总结5篇”查看。 音乐教师学期教学总结1 光阴似箭,日月如梭,劳碌中脚步已经悄然走远。回首本学年的音乐教学工作,有肯定的成绩,但也有肯定的缺乏。现将这一学期的(教学(工作总结)如下,以便今后更好地开展工作,弥补缺乏,精益求精。 1.思想道德方面 作为一名教师,我能全面贯彻执行党的(教育)方针,留意培育自己良好的师德,关怀和爱惜每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时到处为人师表;在思想政治上,时刻能以党员的标准来严格要求自己,关怀集体,以校为家。响应学校号召,积极参与学校组织的各项活动,注意政治理论的学习,抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平。 2.德育工作 将德育工
2、作放在首位,积极协作学校对学生进展思想政治教育、道德品质教育、纪律与(安全教育)、让学生能够端正(学习态度),形成良好的学习风气。除了进展正面宣传教育外,还留意结合教学内容实行比拟敏捷的形式对学生进展德育教育,让学生在轻松的环境中、在不知不觉中开心地、潜移默化地承受了教育,自觉主动地关怀、了解身边的事情,增加他们的爱国主义情感,并且使他们的力量也得到了熬炼。在教学过程中我积极运用教材对学生进展思想教育。在有关音乐史的了解中我注意介绍中国优秀的古代音乐(文化)成就,结合教育学生喜爱祖国,增加民族骄傲感与自信念。 3.教学方面 1)、根本状况 在教学中坚持以审美教育为核心,注意培育学生对音乐的兴趣
3、、(爱好)及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践中活动。 2)、取得的阅历与成绩 在教学中,常常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地唱歌,通过艺术形象的感染来完成学生的思想教育。在(唱歌)教学中,一方面引导学生演唱要有良好的演唱姿态,正确的呼吸精确 的发音,清楚的咬字,吐词,另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧。为了使学生能到达学会全歌,利用示范教学法,都是先将全唱歌一遍,作为一次示范,然后利用电子琴教唱(歌谱),最终讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐
4、程度的提高,利于简单歌曲的学习,培育学生以后自学的力量。 为了提高自己的教学熟悉本水平,适应新形势下的教育工作,我仔细学习、仔细备课、上好每一节课。我积极学习各种音乐教育理论,利用休息时间练习声乐技巧,为教学工作做好充实预备。并仔细而且有规划的阅读了学期初制定的读书规划中的相关书籍,全方位的充实自己,提高自己的综合素养。 我是一个对集体布满了热忱的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的欢乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把它完成好。在以后的工作中我同样会专心去面对,用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。 音乐教师学期教学总结2 本学期任教初二年级六个班的音
5、乐课。每个班的学生对音乐喜爱的兴趣不同,所以我实行了民族民间音乐和现代流行音乐相结合的教学,让学生从现在流行音乐走向民族民间艺术音乐,培育学生有感情的演唱歌曲、表现歌曲和感受音乐的力量,提高音乐审美力量,陶冶高尚情操,从而到达提高学生整体素养的目的。 1.课堂教学 坚持以审美教育为核心,注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱,争论、联想、想象及律动)中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在肯定根底上制造音乐。 2.课堂治理 为了让学生主动参加表现,上课
6、尽量让学生学的轻松、开心,多用鼓舞的言语来鼓励学生,使学生表现出良好的品质。努力做到好的教学设计,抓住学生的留意力。对于课堂上消失的个别不遵守纪律的学生,赐予批判教育,以讲道理的形式批判,使他改之。 3.教学中取得的成绩与阅历 在教学中,仔细备课的根底上,运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地唱歌,通过艺术形象的感染来完成思想教育。在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的姿态,正确的呼吸精确发音,清楚的咬字,吐词,另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧。 4.开展实践活动,培育学生的素养。 波利亚说:学习任何学问的途径是通过自己的
7、实践活动去发觉,由于这样发觉理解最深,也最简单把握内在的规律、性质和联系。现代教育理论主见让学生动手去做科学,而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间,让每个学生都有参加活动的.时机,使学生在动手中学习,在动手中思维,让学生在动手、思维的过程中探究、创新。 5.其他 我经常使用休息时间去自费采集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件同意的话,还可以让学生适本地接触一下电脑音乐。此外,我还很注意本身的学习。如:参与观摩儋州音乐教研活动;练习专业本领;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小
8、学教师进展沟通。但做得特别不够的是听课太少,使我丢失了许多直接学习的时机。 以上是我教育教学工作的总结,缺乏之处今后要严格要求自己,努力学习,扬长避短,更上一层。 音乐教师学期教学总结3 时间飞逝,一学期的教学工作现已停滞在此对其进展如下总结来自我(反思)、发觉缺乏以求提高,这学期我被部署上初二年级的音乐课,为了更好的完成教学任务到达教学目的,培育学生懂理解,有表情地歌颂和感受音乐的力量,通过艺术形象,培育学生的美妙情操,使他们身心得到安康的进展在教学中。 1.课堂教学重视激发、培育兴趣 音乐课的内容是丰富多彩的,它的特色就是通过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的心情,让人快乐地受到教育。鉴于这
9、一特点,“新标准”把“心情态度与价值观”放在课程目的的首位。可是在现实音乐教学中,也有学生对它兴趣索然。 2.课堂组织中的缺乏 心理学家研讨证明:当学生的行动表现受到教师确实定、鼓励和赞美时,他们就会发生愉悦、积极自动的心情体验,就会以饱满的热忱、百倍的信念,投入到学习中去。在音乐教学中,要让学生人人都积极参加,并能充分施展其主观能动作用和(创新思维),需要教师用爱心鼓励他们英勇探究,英勇创新。要允许学生依据教学任务有独立的创作和实践,让每个学生的思维不受限制,对学生每一个思维的闪光点都赐予充分鼓励。 在活动中,我会创设公平、民主、愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但有时把握不住学生
10、音乐课上总是乱糟糟的使金浑身解数也“镇”不住他们。 3.居心启迪 原苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过“音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育。“因此,音乐教育的根本目的是为了人的全面进展,是教育人、培育人,但我们决不是把每个孩子都有培育成音乐家,而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想,鼓励他们成为积极的,有必定音乐力量的音乐爱好者,使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣,从音乐中得到启迪,使他们的智力得到开发,培育他们的创造力。并为他们今后的成长进展打下了良好的根底。 总之,教师必需擅长走进学生的心情世界,把自己当作学生的朋友,与学生公平相处,感受他们的喜怒哀乐,并让美的音乐去触动他们的心弦,让音乐
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