高一教师述职报告高三老师述职报告(6篇).docx

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1、 高一教师述职报告高三老师述职报告(6篇)高一教师述职报告最新 高三教师述职报告篇一 为做好学生的思想工作，我主要从两方面入手，一是开好每个星期一下午的班会课，班会课是对上一个星期消失过的问题的一个总结，并针对问题做出对应解决的主要阵地。同事，重视班会，开好班会是正确引导学生，构成良好的班风、学风的关键。 例如：我的班会课的主题是“正确应对青春期情感谈早恋。”之所以选这个题目是由于，在一段时间内，由于班级同学的生疏，局部男女同学过于亲切交往，在班上造成不良学习风气。经私下调查，情节严峻，涉及早恋范围。我主要从以下几个方面来讲这个班会主题：青春期的情感特征、异性之间的交往、什么是早恋、早恋的危害

2、、如何正确处理男女同学之间的关系等方面，让同学思索并争论。经过这次的班会，同学们明显增加了自我约束潜力，把更多的时间放在学习上。 开班会不必需要在班会课上，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果，不必长篇大论，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进展警示性的引导教育，往往能把一些影响班风，学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。 重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。注意的是学生的共性和因材施教。我对于雷州这个地方来说，是他乡之客。对雷州的文化传统和教育模式不是很了解。学生又来自各个不同的初级中学，和理解了不同程度和方式的教育。有着各不一样的家庭背

3、景，怀着不同的性格和兴趣爱好特长。为针对学生的共性，做到因材施教，以至到达最完善的教学效果。我常常找学生谈天，做好一个班主任，首先是要做好一个朋友。尽量为他们排忧解难，只有这样，才能走进学生当中，融入学生心里。 孔子说：“入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有馀力，则以学文。”意思是说，要先做到德行上的端正，有闲暇的时间，才去学习文化学问。可见德行队一个人的学习多么重要，而这，也是对学风，班风，的自我约束，自我培育。 在这个学期力，我的班级治理工作详细从以下几个方面实施： 1、高一年级的学生刚步入高中，也正直青春期，是世界观，人生观进展变化的重要阶段，同时课程的设置增多，学问点的简单、难

4、度加深，也面临着三年后的高考这一实际问题。这时候，日新其德，止于至善，对培育正确的世界观，人生观，有着极其重要的引导作用，不至于使学生在学习中，因压力的加大而产生两极分化，甚至迷惘，对前途失去信念。 2、培育学生如何自行自我治理，培育他们多方面的潜力，放手让他们自我设计，自我组织各种适当活动，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在群众中成为班级的建立者，而不是“包袱”。学生自我设计，筹划最胜利的一次“活动”当属班级新年元旦晚会。作为班主任我完全放手让学生自己操作，从活动的筹划，节目的征集，会场布置到晚会顺当闭幕，我只是做简洁的指导，晚会很胜利，从学生脸上的微笑能够看出他们心中的自信和傲慢。

5、共性要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的治理代表的是学校的治理，不管班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的性，也难免有不被理解和理解的时候，透过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任治理班级的作用，他们理解班主任的指导，又准时向班主任反应班级状况和同学们的思想动态;他们分工治理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。 选好班干部，不但有利于班级治理，而且有利于全体学生共同进展。培育学生担当班干部，是培育学生潜力、提高学生素养的一种很有效的方法，如培育其组织潜力、治理潜力、社交潜力、语言表达潜力等，还可培育其关怀群众、关怀他人、乐于奉献、专心进取

6、等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数学生全面进展。透过班干部治理班级，让学生自治自理，却不等于班主任能够完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不清楚，对班级事务的处理欠妥当，不能构成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就就应准时的赐予引导和指导。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带着学生不断前进不断进展，促进他们全面进展，安康成长。 在与任课教师的交往中，我敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时

7、，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我透过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。但我还会不断的努力，准时总结阅历教训，争取取得辉煌的成绩。 高一教师述职报告最新 高三教师述职报告篇二 本学期任教班是高中阶段起始年级，工作目标重点是养成教育培育良好的班风和学风。下面从德智体等几方面总结一下前半学期的工作。 透过全体同学半学个期的努力，已构建起比拟完善的自我治理机制，制订了班规班约，初步构成了良好的班风和学风。有了良好的开端，班好人好事不断涌现。其中陈宏亮同学

8、还因拾金不昧受到学校“记小功一次”的嘉奖。但是，班还存在不少问题，例如，虽然做了超多的工作，仍旧存在早恋的现象，且有连续进展的势头，下一阶段还需要亲密监控，与家长定期联系，随时做工作。 主要表此刻校运会成绩突出，在两个主力因伤病不能参与的况下，透过全班同学的努力，仍以距其次名1分之差的成绩获得团体总分第三名的好成绩。更珍贵的是，在校运会期间，我们以没人违纪扣分的纪录坚韧拼搏的精神和观赛时的礼貌礼貌及良好的精神面貌同时获得“精神礼貌班”“啦啦队”称号。表达了班群众的团结守纪向上的群众精神。 在期中考试中，整体来看，我们班同学在化学地理数学语文等科目发挥比拟好，平均分在年级排在前列，英语，物理历史

9、政治成绩较差，在年级处于中下水平。主要缘由是有些同学对历史等科目不够重视，对物理政治等较难科目学习主动性不够，有畏难心情。虽然一向做了许多工作，但偏科现象仍旧比拟严峻。在个人方面，我们班的罗姝同学，以总分727.5分在年级名列前茅。除中港生外，各分数段的人数分布如下：300399分：1人，400499分：16人，500599分：23人，600分以上：6人。从分布看素养好的尖子生不多，中下层次学生则较多。后期的工作重点是：(1)尽量削减偏科现象，促使全体同学能够全面进展，从而增加总分的高分层同学。(2)了解中下层同学的学习困难，进展有针对性的帮助鼓舞，使他们尽快迎头赶上。(3)进一步在班内培育深

10、厚的学习气氛，争取期末能取得更好的成绩。 总的说来，前一阶段的工作既有成绩，也有缺乏。有了良好的开端，也还存在很大的困难，有待下一阶段在总结阅历教训的根底上连续努力。 高一教师述职报告最新 高三教师述职报告篇三 班主任是学生班群众的和组织者，也是素养教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。根据德、智、体全面进展的要求，使每一位学生都得到安康全面进展，我对班内新高一同学进展了教育和治理，现把这学期工作总结如下： 作为高一、18班的班主任，使我真实感受到，没有学生的思想教育，治理就无从谈起，没有到位的思想教育，治理也就难出效率，抓班级治理，首先要

11、做好学生的思想教育工作。 1、要抓入学时的思想教育 新生入学后的两个月内，从初中进入高中，学习资料难度，容量加大，再加上学生学习习惯不好，许多学生感觉不适应。总觉得没信念，情不自禁处在消极观望状态，不思进取，纪律性差，学习不用心，此时，班主任要安抚新生的波动心情，准时开导，动听教育，“对症下药”，说服他们“既来之，则安之”，并主动适应新环境，懂得学习越努力拼搏，前景越光明迷人，否则，将被时代淘汰于门外。 2、要抓好临时落后生的思想教育，专心引导，唤回信念 由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、教师，往往无视了学生潜力和心理素养的培育，片面地以考试成绩作

12、为评价学生的主要或标准。如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。局部学生虽然每天都在盟誓，但没有一天对自己满足过;虽然每天都在努力，但最终还是事倍功半。久而久之，信念和斗志丢失贻尽，留下的只有对自己的不满足和不开心。 因此，我们应依据学生自身的实际状况，引导学生实事求是地分析和讨论自己：明白自己的优点、缺点所在;明白自己的兴趣、爱好所在;分清哪些事该做，哪些事该立即做，该怎样做;思索自己的过去，端详自己的此刻，设计自己的将来。其次，目标定位要合理并切合自身实际，留意目标定位的多向性和绩效性。再次，要求学生在做到学习上进步的同时，还应加强自身潜力和特长的培育，注意专业技能的提高，养成良

13、好的学习品质，持续严谨的生活作风，这是具有现代好处的劳动者务必具备的根本素养。 透过班会、课间，尤其是班团会进展争先恐后、勇当第一的日常考评教育，鼓励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面进展、再创佳绩，要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是成功的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力进展的学习意识。要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的危机意识。 透过常规对学生进展量化考核。根据学校行为标准的要求对学生进展量化打分，班干部和值日班长轮番做礼貌监视岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为标准的作用，提高学生思想品德素养。 1、要组织一个

14、胜利的班级，首先要有一个强大的、愿意为同学效劳的班委会。经过班委会的改选，班干部比拟抱负。依据所选干部的气质、性格类型以及潜力的差异重新进展分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的根底上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。班主任对班干部，不能只是使用，还就应进展教育和培育。我常常教育他们树立为群众效劳的荣耀感和职责感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。 2、增加班级的分散力措施 班级领导群众是在活动中产生的，也是在进展中壮大的。大群众如此，小群众也一样。班委常常组织同学互帮互学活动，学习上好

15、生带差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互帮助。带头清扫卫生，发书，按时交作业，透过这些活动扩大班干部在同学中的专心影响，透过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规治理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 学生的主要任务是学习。利用班会的时间，透过超多的实例，结合前几届毕业生的进展阅历，指导学生制定好适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习的自觉性，明确了学习目的，端正了学习态度，提高了学习成绩。仔细听讲、维护学习纪律的自觉性强了。 不仅仅要关怀学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科

16、技和文化活动，及社会实践活动，要对学生全面负责。利用黑板报，运动会，卫生大扫除，培育他们的劳动观念和效劳意识，养成良好习惯，增加社会学问，把握必需的生产学问和技能，增长实际才能。 班级工作尽管成绩显著，但也有很多需要改善的地方，如协调各科作业的数量。我必需总结阅历教训，使班级治理工作做的更加精彩。 高一教师述职报告最新 高三教师述职报告篇四 今年我担当高一(24)班的班主任。走读生占一半，大多数学生是独生子女，学生特点是学习不努力，问题学生较多，较集中。但高一是学生养成习惯，适应环境，适应学习方法的一年，所以在班级治理中要严格要求学生。现将本学期工作状况总结如下： 在班级制度建立方面，充分发挥

17、民主集中制原则。先后制定了班级卫生制度、班级考勤制度、班级课堂制度、班级晚自习制度、班级集会制度、班级两操制度、值日班长职责等标准学生行为。在班级工作中力求做到制度化、标准化、科学化，将整个高一(24)班分散成一个团结向上的群众。班委会争取每个同学能了解班级的工作，一方面能够帮助班委会搞好工作，另一方面又能培育大家为班群众效劳的职责心和仆人翁的精神，同时提高我们班级的分散力，使班级始终持续了专心向上的进展。 本学期班干和团干的竞选首先公布职位，然后竞争上岗，多人争一个职位时采纳不记名投票，组建了班级治理队伍。对班干部进展定期培训指导，充分利用班会课对学生进展思想教育和学法指导。但在物色确定的班

18、干部中，局部工作态度不够仔细，工作潜力不突出，中途撤销了违纪较多，没有参加治理的副班长。更换了工作不够踏实的劳动委员。并实行值日班长制度，经过一个学期的努力渐渐培育出一批工作潜力强、职责心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。 1、学会做人做事 班级学生来自不同家庭，不同成长环境，但是作为一个高中学生，最根本的要学会做人做事。做一个诚恳、英勇、懂事的人，为人处事上懂的忍、让、谦、和。大家来自不同地方，能会聚在一个班，是一种缘分，就应相互帮助，相互谦让，共同成长，珍惜同学间的这份友情地久天长。 2、学会学习 初中的学习和高中不一样，没有教不好的学生，只有不会交的教师，为了提高自己的教

19、育教学水平，适应新形势下的教育工作，我仔细参与学校组织的政治理论学习，仔细讨论新课标，以新思路、新方法来指导工作。对于班级治理工作，我在平常超多阅读各种书籍，上网查找有用的资料，并向学校有阅历的优秀班主任请教和学习。对于学生，我从他们的学习态度、学习习惯上入手，让他们真正学会学习，爱上学习，培育学生良好的学习习惯。 3、学会合作 此刻的学生以独生子居多，多数缺乏这种“合作”精神，以自我为中心，这对班级的各项工作开展很不利。于是，我采纳“让事实说话”的方法，学校的一些活动，如体操竞赛、美食节、挑战鼓等就是很好的契机。我还常常利用、班会课等进展适当的教育：同学之间要相互帮助，相互关怀等。开学初对学

20、生进展了分组，在课堂上，课后加强学生的团结合作意识。 一个学期下来，班级治理上花了较多时间，但是效果不明显，主要还存在以下问题：一是晚自习纪律不好，学生讲话争论太随便，没有养成宁静学习的习惯;二是学生群众荣誉感不强，局部学生没有团队意识;三是局部问题学生未转化好，在常规中有许多小毛病，影响班级学风和班级量化。针对班级存在的问题，下学期工作将重点整治晚自习纪律，透过活动加强学生团队意识，多关怀问题学生。 高一教师述职报告最新 高三教师述职报告篇五 随着教育改革的不断深入，新型的教育价值观打破了传统的教育时空观，同时，也转变了传统的师生关系，一种公平的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。这种新型

21、关系到达师生间广泛的沟通和沟通。，使双方在这种沟通和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。多年的班主任工作实践使我熟悉到班主任工作的重要性和好处性。下面，我就班主任工作谈几点看法: 许多人在提到教师时，总会与“严厉”、“不苟言笑”联系在一齐。其实，“微笑”的力气才是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过:“孩子们求学的*是由教师激发出来的，假设他们是温柔的，是循循善诱的，不用粗鲁的方法去使学生疏远他们，而用慈爱的感情与言语去吸引他们;假设他们和蔼地对待他们的学生，他们就简单得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”每一天给学生绚烂的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到进展。中国有句谚语:

22、“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。由于，我拥有一种特别的教育手段微笑。我们班有个学生，刚开头每一天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎样办呢训一通吧，不行!我试着查找他的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点:比方，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌，每次见了教师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发觉他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再静静地微笑着问他:“作业好了吗要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说:“还有一点点了。”我还是笑着对他说:“等一下我但是要来查的。”他从我的目光里读

23、到了鼓舞， 久而久之，找到了自身的价值，之后还变得在课上敢于发言。在学生取得胜利时，我会用微笑送去观赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓舞;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的敬重和爱戴。我想说:微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育胜利的大门，帮助学生们健壮成长。 真诚关怀和爱惜学生，不仅仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要详细体此刻实际行动上，公平对待每一位学生，不管是成绩好的还是成绩差的，不管是家庭富有的还是条件较差的，不管他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重学生人格，公正、公正、公平对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生

24、情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。例如，我班出名学生，母亲不知去向，单独一人居住，虽有伯父照看，但总见他愁眉苦脸，还常常去网吧上网，学习上毫无动力，有时交费也总是拖拖拉拉。同学们也不太乐于与他交往。我便召集班干部开了一个会，说了他的状况，同学们便打算齐心协力帮助他，当时刚巧学校订做校服，同学们便你捐一元，我捐二元的开头捐款，我也凑了十几元，为他订做了一身校服，当我把崭新的校服交到他手里的时候，他没有说什么，但我从他含泪的眼睛里清楚看到了感谢和上进的决心。果不其然，他上课开头用心听讲了， 还在我校的一次长跑竞赛中为我们班争了光。这些小事经常会发

25、生在你我身边，比方，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家;学生病举回校，我会主动为他补课;并且时时留意天气状况，提示学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感谢之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。 美国心理学家布鲁纳说:“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是期望感到自己是一个发觉者、讨论者和探究者。”依据这一观点，我在教学中采纳了质疑问难的方法，有效地唤醒了学生的创新意识，并在课内课外透过为课文添枝加叶来激发学生的想象，进展学生的创新思维，在生活上指导实践，如开展诗歌朗读会、演讲竞

26、赛、趣味数学等等、充分挖掘学生的创新潜能。实践证明，“学生的大脑不是一个需要填充的机器，而是一支等待被点燃的火把”。当我们的学生能够发觉问题、提出问题的时候，他们的创新意识已经清醒，一旦他们张开想象的翅膀，创新思维的火把就被点燃，之后就是创新的熊熊火焰，教师只有不懈努力探究，才能让每一个学生都伸展双翅在学问的天空自由地飞行!但是新世纪教育的挑战不仅仅是针对学生，更重要的是针对教师，因此，新世纪的教师务必不断充实自己，具有开拓和创新的精神。课余时间我除了博览群书外，还仔细撰写工作总结与教学论文。 “果实的事业是尊贵的，花的事业是美丽的，但是让我做绿叶的事业吧!她总是谦逊地垂着绿荫。”纵然岁月消逝

27、了我的青春，但，我依旧无悔!我快乐，我是一个班主任。 高一教师述职报告最新 高三教师述职报告篇六 本年度担当政教处副主任，分管高一年级政教工作，任教高一(1)班数学并担当班主任。 总结这一年的工作是为今后的工作打下坚实的根底。今日，我把一年来的主要工作及履行职责状况向领导、同事进展汇报，请各位批判指正。 这一学年主要是在学校的正确领导下做了一些详细工作，每一项工作都尽心尽力。学生资助多点铺开，仔细宣传国家助学金、生源地助学贷款等相关政策，细心协作学生资助中心、镇政府、企业落实资助，高效完成省市布置的各项任务。宿舍常规检查和公布落到实处，每周至少深入宿舍全面检查两次，同时针对存在的问题召开宿舍治

28、理员以及室长会议进展布置并落实。 努力协作马主任抓好年级组的学生工作，做细德育常规，标准学生行为。每天都到教学楼巡察，从早到、卫生清扫、课间纪律、课堂纪律、午休纪律、就寝纪律等方面进展专项检查或抽查，同时对存在问题进展通报或召开学生播送会宣讲中学生日常行为标准、“八礼四仪”等。 做到专心带班，用爱教育。针对班级消失的各种问题从不躲避，都把班级问题当做教育课题去处理，努力提升自己的教育才智。用良好的心态去积极的面对，用学生影响学生，传递正能量。团结全部任课教师，齐心协力促进形成优秀的班风和学风，班级成绩始终处于领先位置。 在学校值班工作中，不躲避不躲避，仔细参加值班工作，从不缺勤，能仔细做好记录

29、。每逢重大活动，能积极协作、高效完成各项任务。 (一)缺乏： 1、因高一年级借读生较多，存在问题相对突出，所以年级常规治理还应拿出规划和措施，班主任之间的沟通也需多开展; 2、常规治理的落实需要更加到位，学生资助工作的调查和开展还需更加细化，学生宿舍的治理也需更具活力。 (二)努力方向： 1、高一年级德育治理： 依法治校，以爱化人。连续打造优秀班主任及德育治理队伍，准时更新育人理念，不断改良工作方法，全面提升综合素养; 狠抓常规，以学树人。不断强化常规治理，通过“八礼四仪”等主题教育活动，养成学生文明习惯，根治陋俗。通过评比调动全部学生的积极性，表扬优秀树立典范发挥楷模效应。 亲密家校，和谐育

30、人。开展多样活动提高家长素养，完善学校、家庭齐抓共管的和谐育人模式。 2、个人综合力量的熬炼： 通过反思和总结不断提高自身教学水平，把准教学的脉搏;进一步加强德育科研，提升德育工作水平，把握全新育人方法，不断提升治理水准;加强文明礼仪教育的规划性和过程治理，并落到实处;提升学生道德素养和纪律意识，亲密与年级组每位班主任进展沟通与沟通，积极踏实做好效劳工作。 教育工作是一个长期反复的工作，考验着每个人急躁与热忱，如何做到每天布满激情的工作有时太难了。有时工作难度大、压力大，难免影响工作的心态，这就需要我们调整好自己，做积极心情的仆人去面对每天的工作，多向前辈和领导请教，调整工作的方法和策略。我也会努力朝更好的方向去做，做好自己的本职工作。 过去的一学年已成为历史，新的一学年布满盼望。盼望各位领导、各位教师多提珍贵意见，从而能更好完成学校安排的各项任务，更好地为师生效劳。