善行伴我成长演讲稿两篇.docx

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1、 善行伴我成长演讲稿两篇_书香伴我成长演讲稿善行伴我成长演讲稿范文一 上一年级时，我熟悉了一个新朋友。它的名字叫“日行一善”，是教师介绍给我们的，教师要求我们每天和它见面。也就是从那时起，我每天都在做好事，并且选择一件登记来。 渐渐的，我发觉我变的爱帮忙别人了，眼前的世界好象变大了，再也不象以前那样小肚鸡肠了。同桌没带书时，我会主动把书放在中间，和她一起看;在公交车上白发苍苍的老奶奶没有座位时，我会主动把座位让给她;低年级的小弟弟相互追赶打闹时，我会制止他们、。 其实每天做好事并不是一件难事，先从捡起地上的的一个塑料袋的“小善”做起。到长大了假如有力量，像比尔、盖茨一样建立一个慈善基金，扶助贫

2、困的人的“大善”只要你有力量，又情愿帮忙别人，其实从“小善”到“大善”只有一步之遥。 “日行一善”是要主动的帮忙别人，而不是被动的帮忙别人，不要只求“大善”更不要轻视“小善”。假如你所做的好事受到别人的夸奖，不能暗暗自喜。虽然一个人所做的善行微缺乏道，但是，假如我们每个人都做好事，并坚持下去，那么这个世界就会布满爱。 中国有句名言 。滴水之恩涌泉相抱，假如曾经别人帮忙了我们，当她们遇到什么困难时我们更要向她他们伸出救济之手，并时时记住他对我们的帮忙。 “一个人迈出一小步，社会将会迈出一大步“。假如我们每天做好事，那么社会就会变成爱的海洋，从我做起，从现在做起，并号召大家，一起做善事吧! 善行伴

3、我成长演讲稿范文二 在我的生活中有很多宝贵的珍宝，“日行一善”就是我生活中一颗最漂亮的珍宝，这颗珍宝时刻在我的脑海中，让我的生活变的非常精彩。 当我上一年级的时，教师给我讲“日行一善”，我还是不明白，不清晰，不理解“日行一善”真正的含义，我虽然根据教师的方法去做，但是我却觉得我自己并不是主动的，而是同学们、教师们、家长们逼迫去的。常常消失遗忘，没做好事的事情，这让我很苦恼。 到二年级时由于我的成长，与教师的教育有很大的帮忙。我慢慢地明白了“日行一善”真正的含义。当我看到操场上有垃圾时，我准时捡起垃圾扔进垃圾桶，让清扫的值日生尽快清扫完。回班早读，当我看到两个朋友在一起打架，我会准时地阻挡他们打

4、闹，让他们俩和好如初，当我看到爸爸、妈妈累了的时候，我会给他们倒一杯水，让他们好好的休息一下。 有一天，我们班的一名同学正在操场上值日，突然看到操场中心有一个红色的东西，他走近一看，原来是一个红色的小钱包，他翻开一看，有这么多钱，这时他迫不及待的跑到教师的办公室，把钱包交给了教师，教师翻开钱包，数了一下，共有两千多元。全校人知道后，一片震动，大家都不敢信任，一个10岁的小孩，竟然能忍住那么多钱的诱惑。这个人的名字叫高松。 高松做出的状况，让我终生难忘，我想听过这个故事的人都会终生难忘吧!我们要学习高松的品质，让我们从小事做起，从一点一滴做起。 善行伴我成长演讲稿范文三 尊敬的教师，亲爱的同学们

5、: 你们好! 我演讲的题目是安康善行伴我成长。 假如你失去了今日，你不算失败，由于明天会再来。 假如你失去了金钱，你不算失败，由于人生的价值不在钱袋。 假如你失去了文明，你是彻彻底底的失败，由于你已经失去了做人的真谛。 文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。 说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻挡她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很洪亮，很亲切。然后自己紧靠着墙

6、，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的表达么? 这里我不想过多地举伟人的例子，由于这很简单令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而内疚;或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。 一个社会 的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人假如不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出访俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。

7、我们从小承受文明礼仪的教育，许多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪可是观察校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢!莫非我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么?明代大学者王守仁说“知是行的办法，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们承受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有承受社会教育有什么区分!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告辞不文明的行为。 我们中学生要时刻记住“善行生活伴我成长”。 小学生善行伴我成长演讲稿 小学生善行伴我成

8、长（一） 敬重的各位教师，亲爱的同学们，大家好！ 我是来自三年级2班的XX,感谢教师给我这个时机，让我在这里有幸和大家共享一下我对“美德善行“的看法。 中国素有“文明古国“之称，自古以来中华民族都是一个讲究品德教育、个人修养的民族。 “人之初，性本善，性相近，习相远。“三字经的开篇即告知我们，善行是需要从小培育的。其实美德就像一颗幼苗，只有你每天浇灌，每天培育，才能成长为参天大树。 早在一千八百年前，大败而归，气息奄奄的刘备，恋恋不舍地望着自己那软弱无能的儿子，一字一顿地吩咐 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为。“不要由于坏事小就去做，不要由于好事小就不去做。从点滴做起，从身边做起，渐渐养成良好

9、的品德和修养。 想让美德善行伴我们成长其实特别简洁，我认为， “善“就是讲道德，传承中华民族的传统美德和厚德重义；“行“就是实践，从自己做起、从身边小事做起。那么做为一个学生，我们如何进展我们的善举呢？其实善也很简洁，在家中做一些力所能及的家务，给弟弟妹妹讲讲不会做的难题，给妈妈做一顿可口的饭菜，给劳累的爷爷奶奶捶捶背；在学校将摔倒的小同学扶进教室，给身边遗忘带学具的同学借一支笔，看到地上有垃圾，主动捡起来，下课时给教师接一杯热水，在社会中尊老爱幼，善待身边的每一个人，这都是善举。对于我们来说这些都是很简洁的事，只不过我们平常不留意而已。同学们，善就在我们身边，行就在我们心中，只是看你如何去实

10、践。 “香九龄，能温席。融四岁，能让梨。“我信任古人能做到的，我们也肯定能做到！ 在这里，我代表全部学生向大家承诺：我们要不以善小而不为，脚踏实地践行“善行渠县“的号召，从身边做起，从点滴做起，让社会人人做善事，每天有善举，到处兴善行。 我的演讲就到这里，感谢大家 小学生善行伴我成长演讲稿（二） 家是伴我成长的地方，是我眷恋的港湾。良好的家庭教育，对我们成长起到了重要作用。 小的时候，妈妈给我讲着伴我进入梦乡，一个个感恩的故事，一个个和善的故事，在我幼小的心灵里埋下了“善“这颗种子。爸爸也常教育我，做一个和善，有爱心的人。 在他们的教育下，记得我养过一只流浪喵，为流浪猫不幸遭受难过难受。也因烦

11、蝉聒聒不休的叫声去捕蝉，但想到小小卑微的蝉也有它的生命，应敬重它生命的存在，把蝉又放归于大自然。也曾有一只小鸟雀无意间飞入我的房间，我很想留下它，与它为伴，到看到鸟雀孤独、神情专注地凝视窗外的天空，我的心软了，明白了鸟的心思，它憧憬飞往天空自由的世界，我要助他一臂之力，轻轻翻开窗户，小鸟摸索性地飞出了窗外，获得自由的鸟儿显得特殊轻快，还回过头来冲我叽叽喳喳的叫了几声，以表对我的感谢，我为刚刚的善行而喜悦。 善言是迷惘徘徊时的一句点化，是消沉无助时的一把搀扶；和善是一种心态，一种宽容与豁达。在生活中，我们要心存善意，宽容待人。曾经我和小朋友因某种观点不合，或因嬉戏挨次和规章而争辩不休，父母总是批

12、判我，劝我做出让步。我很费解他们的做法，觉得他们是非黑白不分，帮忙别人与我对立。后来我长大了，明白了父母想让我做一个宽容待人的人。善行便是无私的爱与帮忙。 善行，靠近它，暖和我。俗语说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。“善行是发自内心的真诚关爱；是懂得与人共享喜悦；是平日里见面时的一声声招呼与问候，一句句赞美；是节假日里，送上的美妙的祝愿。我明白这个道理，也践行着善言善行，和同学相处很开心，大人们常夸我是个“小大人“,心里暖暖的。我们要用一颗和善的心去唤醒身边的人的良知，用和善传递和善，让和善传递正能量。 心存和善，心滚烫，情炽热，可以驱寒冷，扫阴霾。善意产生善行，同和善的人接触，能开启才智

13、，情操变得高尚，胸怀更宽广，让善行伴我们成长。 小学生善行伴我成长演讲稿范文 家是伴我成长的地方，是我眷恋的港湾。良好的家庭教育，对我们成长起到了重要作用。 小的时候，妈妈给我讲着故事伴我进入梦乡，一个个感恩的故事，一个个和善的故事，在我幼小的心灵里埋下了“善”这颗种子。爸爸也常教育我，做一个和善，有爱心的人。 在他们的教育下，记得我养过一只流浪喵，为流浪猫不幸遭受难过难受。也因烦蝉聒聒不休的叫声去捕蝉，但想到小小卑微的蝉也有它的生命，应敬重它生命的存在，把蝉又放归于大自然。也曾有一只小鸟雀无意间飞入我的房间，我很想留下它，与它为伴，到看到鸟雀孤独、神情专注地凝视窗外的天空，我的心软了，明白了

14、鸟的心思，它憧憬飞往天空自由的世界，我要助他一臂之力，轻轻翻开窗户，小鸟摸索性地飞出了窗外，获得自由的鸟儿显得特殊轻快，还回过头来冲我叽叽喳喳的叫了几声，以表对我的感谢，我为刚刚的善行而喜悦。 善言是迷惘徘徊时的一句点化，是消沉无助时的一把搀扶;和善是一种心态，一种宽容与豁达。在生活中，我们要心存善意，宽容待人。曾经我和小朋友因某种观点不合，或因嬉戏挨次和规章而争辩不休，父母总是批判我，劝我做出让步。我很费解他们的做法，觉得他们是非黑白不分，帮忙别人与我对立。后来我长大了，明白了父母想让我做一个宽容待人的人。善行便是无私的爱与帮忙。 善行，靠近它，暖和我。俗语说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月

15、寒。”善行是发自内心的真诚关爱;是懂得与人共享喜悦;是平日里见面时的一声声招呼与问候，一句句赞美;是节假日里，送上的美妙的祝愿。我明白这个道理，也践行着善言善行，和同学相处很开心，大人们常夸我是个“小大人”，心里暖暖的。我们要用一颗和善的心去唤醒身边的人的良知，用和善传递和善，让和善传递正能量。 心存和善，心滚烫，情炽热，可以驱寒冷，扫阴霾。善意产生善行，同和善的人接触，能开启才智，情操变得高尚，胸怀更宽广，让善行伴我们成长。 小学生善行伴我成长演讲稿【范文二】 敬重的各位教师，亲爱的同学们，大家好! 我是来自三年级2班的xx，感谢教师给我这个时机，让我在这里有幸和大家共享一下我对“美德善行”

16、的看法。 中国素有“文明古国”之称，自古以来中华民族都是一个讲究品德教育、个人修养的民族。 ”人之初，性本善，性相近，习相远。”三字经的开篇即告知我们，善行是需要从小培育的。其实美德就像一颗幼苗，只有你每天浇灌，每天培育，才能成长为参天大树。 早在一千八百年前,大败而归,气息奄奄的刘备,恋恋不舍地望着自己那软弱无能的儿子,一字一顿地吩咐 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”不要由于坏事小就去做，不要由于好事小就不去做。从点滴做起，从身边做起，渐渐养成良好的品德和修养。 想让美德善行伴我们成长其实特别简洁，我认为， “善”就是讲道德，传承中华民族的传统美德和厚德重义;“行”就是实践，从自己做起、

17、从身边小事做起。那么做为一个学生，我们如何进展我们的善举呢?其实善也很简洁，在家中做一些力所能及的家务，给弟弟妹妹讲讲不会做的难题，给妈妈做一顿可口的饭菜，给劳累的爷爷奶奶捶捶背;在学校将摔倒的小同学扶进教室，给身边遗忘带学具的同学借一支笔，看到地上有垃圾，主动捡起来，下课时给教师接一杯热水，在社会中尊老爱幼，善待身边的每一个人，这都是善举。对于我们来说这些都是很简洁的事，只不过我们平常不留意而已。同学们，善就在我们身边，行就在我们心中，只是看你如何去实践。 “香九龄，能温席。融四岁，能让梨。“我信任古人能做到的，我们也肯定能做到! 在这里，我代表全部学生向大家承诺：我们要不以善小而不为，脚踏

18、实地践行“善行渠县”的号召，从身边做起，从点滴做起，让社会人人做善事，每天有善举，到处兴善行。 我的演讲就到这里，感谢大家！小学生演讲稿大全：善行伴我成长 家是伴我成长的地方，是我眷恋的港湾。良好的家庭教育，对我们成长起到了重要作用。 小的时候，妈妈给我讲着故事伴我进入梦乡，一个个感恩的故事，一个个和善的故事，在我幼小的心灵里埋下了“善”这颗种子。爸爸也常教育我，做一个和善，有爱心的人。 在他们的教育下，记得我养过一只流浪喵，为流浪猫不幸遭受难过难受。也因烦蝉聒聒不休的叫声去捕蝉，但想到小小卑微的蝉也有它的生命，应敬重它生命的存在，把蝉又放归于大自然。也曾有一只小鸟雀无意间飞入我的房间，我很想

19、留下它，与它为伴，到看到鸟雀孤独、神情专注地凝视窗外的天空，我的心软了，明白了鸟的心思，它憧憬飞往天空自由的世界，我要助他一臂之力，轻轻翻开窗户，小鸟摸索性地飞出了窗外，获得自由的鸟儿显得特殊轻快，还回过头来冲我叽叽喳喳的叫了几声，以表对我的感谢，我为刚刚的善行而喜悦。 善言是迷惘徘徊时的一句点化，是消沉无助时的一把搀扶;和善是一种心态，一种宽容与豁达。在生活中，我们要心存善意，宽容待人。曾经我和小朋友因某种观点不合，或因嬉戏挨次和规章而争辩不休，父母总是批判我，劝我做出让步。我很费解他们的做法，觉得他们是非黑白不分，帮忙别人与我对立。后来我长大了，明白了父母想让我做一个宽容待人的人。善行便是

20、无私的爱与帮忙。 善行，靠近它，暖和我。俗语说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”善行是发自内心的真诚关爱;是懂得与人共享喜悦;是平日里见面时的一声声招呼与问候，一句句赞美;是节假日里，送上的美妙的祝愿。我明白这个道理，也践行着善言善行，和同学相处很开心，大人们常夸我是个“小大人”，心里暖暖的。我们要用一颗和善的心去唤醒身边的人的良知，用和善传递和善，让和善传递正能量。 心存和善，心滚烫，情炽热，可以驱寒冷，扫阴霾。善意产生善行，同和善的人接触，能开启才智，情操变得高尚，胸怀更宽广，让善行伴我们成长。小学生善行伴我成长演讲范文 小学生善行伴我成长演讲稿【范文一】 家是伴我成长的地方，是我眷恋

21、的港湾。良好的家庭教育，对我们成长起到了重要作用。 小的时候，妈妈给我讲着故事伴我进入梦乡，一个个感恩的故事，一个个和善的故事，在我幼小的心灵里埋下了“善”这颗种子。爸爸也常教育我，做一个和善，有爱心的人。 在他们的教育下，记得我养过一只流浪喵，为流浪猫不幸遭受难过难受。也因烦蝉聒聒不休的叫声去捕蝉，但想到小小卑微的蝉也有它的生命，应敬重它生命的存在，把蝉又放归于大自然。也曾有一只小鸟雀无意间飞入我的房间，我很想留下它，与它为伴，到看到鸟雀孤独、神情专注地凝视窗外的天空，我的心软了，明白了鸟的心思，它憧憬飞往天空自由的世界，我要助他一臂之力，轻轻翻开窗户，小鸟摸索性地飞出了窗外，获得自由的鸟儿

22、显得特殊轻快，还回过头来冲我叽叽喳喳的叫了几声，以表对我的感谢，我为刚刚的善行而喜悦。 善言是迷惘徘徊时的一句点化，是消沉无助时的一把搀扶;和善是一种心态，一种宽容与豁达。在生活中，我们要心存善意，宽容待人。曾经我和小朋友因某种观点不合，或因嬉戏挨次和规章而争辩不休，父母总是批判我，劝我做出让步。我很费解他们的做法，觉得他们是非黑白不分，帮忙别人与我对立。后来我长大了，明白了父母想让我做一个宽容待人的人。善行便是无私的爱与帮忙。 善行，靠近它，暖和我。俗语说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”善行是发自内心的真诚关爱;是懂得与人共享喜悦;是平日里见面时的一声声招呼与问候，一句句赞美;是节假日

23、里，送上的美妙的祝愿。我明白这个道理，也践行着善言善行，和同学相处很开心，大人们常夸我是个“小大人”，心里暖暖的。我们要用一颗和善的心去唤醒身边的人的良知，用和善传递和善，让和善传递正能量。 心存和善，心滚烫，情炽热，可以驱寒冷，扫阴霾。善意产生善行，同和善的人接触，能开启才智，情操变得高尚，胸怀更宽广，让善行伴我们成长。 小学生善行伴我成长演讲稿【范文二】 敬重的各位教师，亲爱的同学们，大家好! 我是来自三年级2班的xx，感谢教师给我这个时机，让我在这里有幸和大家共享一下我对“美德善行”的看法。 中国素有“文明古国”之称，自古以来中华民族都是一个讲究品德教育、个人修养的民族。 ”人之初，性本

24、善，性相近，习相远。”三字经的开篇即告知我们，善行是需要从小培育的。其实美德就像一颗幼苗，只有你每天浇灌，每天培育，才能成长为参天大树。 早在一千八百年前,大败而归,气息奄奄的刘备,恋恋不舍地望着自己那软弱无能的儿子,一字一顿地吩咐 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”不要由于坏事小就去做，不要由于好事小就不去做。从点滴做起，从身边做起，渐渐养成良好的品德和修养。 想让美德善行伴我们成长其实特别简洁，我认为， “善”就是讲道德，传承中华民族的传统美德和厚德重义;“行”就是实践，从自己做起、从身边小事做起。那么做为一个学生，我们如何进展我们的善举呢?其实善也很简洁，在家中做一些力所能及的家务，给

25、弟弟妹妹讲讲不会做的难题，给妈妈做一顿可口的饭菜，给劳累的爷爷奶奶捶捶背;在学校将摔倒的小同学扶进教室，给身边遗忘带学具的同学借一支笔，看到地上有垃圾，主动捡起来，下课时给教师接一杯热水，在社会中尊老爱幼，善待身边的每一个人，这都是善举。对于我们来说这些都是很简洁的事，只不过我们平常不留意而已。同学们，善就在我们身边，行就在我们心中，只是看你如何去实践。 “香九龄，能温席。融四岁，能让梨。“我信任古人能做到的，我们也肯定能做到! 在这里，我代表全部学生向大家承诺：我们要不以善小而不为，脚踏实地践行“善行渠县”的号召，从身边做起，从点滴做起，让社会人人做善事，每天有善举，到处兴善行。 我的演讲就

26、到这里，感谢大家！中小学生善行伴我成长演讲稿 善行不仅仅是指那些感天动地的大事情，生活中的很多小事情也是一种善行。 我是一个爱看书的人，自己的书两个书柜也放不下。有时候我看完书就顺手一放，不知道放回去，这样妈妈整理起来就有些困难。有一天，我打算自己整书，帮妈妈分担家务。 开头整书了，我首先把书柜就空出来。我先把成套的书放在一起，然后把剩下的书按大小分成一堆一堆的。最终，再把它们分门别类地放回书柜，书就整好了。 不要以为整书是件轻松的事，其实它特别地累人。整完书我累得满头大汗，但是看着整整齐齐的书柜我还是很快乐，由于我帮妈妈做了一件事。而且我暗暗地下定决心，以后看完书肯定要放回原来的位置。 这虽然是件微缺乏道的小事，但这也是一种善行。生活中还有很多这样的善行，比方不乱扔垃圾、在公交车上给需要的人让座、扶老人过公路 善行是一种美德，让善行伴我成长。 以上精彩善行伴我成长演讲稿两篇内容由我们的范文资讯网演讲稿频道小编整理而成 ，假如以上内容对您还没法解决写作需求，可以连续扫瞄我们为您预备的“书香伴我成长演讲稿”专题！