国培教师自我鉴定1700字范文（8篇）.docx

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1、 国培教师自我鉴定1700字范文（8篇）国培教师自我鉴定1700字范文1 20xx年11月，我有幸参与了贵州省生物国培， 通过这次“国培规划”的现场培训，不仅使我学习到了许多新学问。而且有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解。多位贵州省内的教育名家、优秀教师的讲座、课堂实践给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，使我开阔了眼界。 一、国培丰富了专业学问 在培训过程中折射出许多专业学问，比方： 试验教学类型、材料和安全生物试验教学(上下)折射出观看中的五种感觉、子叶和叶子的区分、酶活性、爱护色的形成等，茎和根的区分、对比组和试验组的区分、光合作用的效率、叶绿素与光照、合理密植、间作套种等，在学

2、员作业里面包含了大量的不同版本的生物科学学问。使不是生物专业的我受益匪浅。 二、国培让我的思想为之振荡 无论是报告还是授课，都让人耳目一新。众多专家、优秀教师的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，比照鲜亮的教学风格给我留下深刻的印象。 三、国培提高了课堂教学设计力量 培训过程中不断的写专题作业，他熬炼了我们备课的力量、提高了我们课堂教学设计力量和驾驭课堂的力量。试验教学该如何设计;探究试验该留意什么，包括哪些步骤等;在试验教学中如何设置对比试验，试验的三原则即单一变量原则、对比原则、重复原则。 四、通过沟通，促进了教师共同城长 本次培训，每位培训教师都有丰富的生物教学阅历，教学的外

3、部条件也特别相像。因此，学习期间，我们不仅倾听专家的讲座，并且成员之间的互动沟通成为我们提高自己生物教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的沟通，在沟通过程中，了解到各校的新课程开展状况，并且留意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。 通过这次国培，在以后的教学中，我将尽力做到： 第一，多进展课堂观看，自我反思。观看每位教师的教学特色、听取他们珍贵建议，并结合自己的教学实践总结阅历得失。 其次，不断学习，提升自我。读书是提高自我素养的良好根底。 第三，加强沟通、擅长总结。他人直言不讳的意见与建议可能是发觉缺乏、熟悉“庐山真面目”的有效

4、途径。在教学中要听真言，慎思索，善总结。取人之长，补己之短。 第四，了解学生，细心备课。做到因材施教,上好每一堂课。 国培教师自我鉴定1700字范文2 本次培训安排了多位教授、讨论员给我们做精彩的讲座。各位专家的讲座，阐述了他们对学生以及初中生物教学的独特见解，对新课程的各种看法，对生物思想方法的探讨，并向我们介绍了比拟前沿的教育理论学问。听了他们的讲解，我的思想深深受到震撼：作为一个一般的中学生物教师，我思索的太少。如何来定位自己的职业，自己的教学学生喜爱吗?自己的工作家长满足吗?我肯定要这样提示自己，鞭策自己，鼓励自己努力前行。 下面我就如何上好一堂生物课谈谈我学习的一些感受： 一、课堂上

5、要让学生学得“快”又要学得“乐” 做一个动脑的教师，做一个才智型的教师，孩子们减负了，教师心情也好了。教师对学生的教育，不只是促进学生一时的进展，不只是以学生临时取得的好成绩为依据，更要促进学生的可持续进展，让学生学得欢乐、学得自主。 二、联系生活实际，创设有效的生活情境 生物教学中，教师要不失时机创设与学生生活环境、学问背景亲密相关的，又是学生感兴趣的学习情景，使学生从中感悟到生物的乐趣，产生学习的需要，激发探究新学问的积极性，主动有效地参加学习。在创设生活教学情境时，要选取现实的生活情境。教师可直接选取教材中供应的学生熟识的日常生活情境进展加工或自己创设学生感兴趣的现实生活素材作为课堂情境

6、。生产和生活实际是生物的渊源和归宿，其间大量的素材可以成为生物课堂中学生应用的材料。教师要做有心人，不断为学生供应生活素材，让生活走进课堂。真正让文本的“静态”生物变成生活的“动态”生物。要让学生觉得生物不是白学的，学了即可用得上，是实实在在的。这样的课堂教学才是有效的。 三、注意课堂评价来促进有效教学 生物课程设置多以嬉戏为载体，以培育孩子们的兴趣为目的。我们教师应用一切可能的方式，通过课堂把孩子们求知和求学的欲望激发出来，培育孩子们对生物的良好兴趣。对孩子们课堂上学习行为过程作为评价重点，孩子们在课堂上每一个奇怪的行为，“分神”的表现，教师都应正确对待，不能用批判的语气、蔑视的眼神，过激的

7、行为扼杀孩子们对生物的奇怪心。 四、注意教学反思，促进课堂教学有效性 记得有人说过“教无定法，教学是一门圆满的艺术”。由于我们的教师不是圣人，一堂课不会十全十美。所以我们自己每上一节课，都要进展深入的剖析、反思，对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面仔细进展总结，找出有规律的东西，在不断“反思”中学习。 一场场精彩的学习讲座，使我进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，同时也反思了自己以往工作中的缺乏。在今后的教学工作中我肯定要发扬成绩，找出教育教学方面的差距，向教育教学阅历丰富的教师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱

8、满的热忱，全身心地投入到教育教学工作中。 国培教师自我鉴定1700字范文3 在工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，坚持出满勤，听从领导安排，在不同岗位上尽到自己的职责。听从领导安排，不计个人得失，积极参与各项活开工作中从不计较个人得失，除了努力做好自己的本职工作以外，还能听从领导安排，帮忙学校做好工资调级工作。工资调级任务急，工作量大，一点也不能出过失，我能仔细核查，认真查对，保zheng了工资调级的顺当完成，受到学校领导的赞扬。这一年期间，我分别担当大班教师工作，我依据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作规划，协调班级工作，治理好班级财务，作好家长的联导沟通工

9、作，担当各科教学时，以幼儿为主体，不断提高教学力量积极开展主题探究活动，制造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境，在教学活动中依据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为他们所喜爱的学习内容，注意幼儿共性与语言的进展，积极参与教研活动，仔细观看、学习和借鉴好的教学形式，渐渐转变老的教学模式，注意师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培育，以幼儿为主体，给幼儿自由进展与想象的空间。我以新纲要为指导，仔细完成教学活动，坚持超周备课，写好效果检查，仔细总结工作中的得失。 作为一名幼儿教师，我能做到言传身教，作孩子的楷模，做他们的知心朋友，在课堂上传授他们学问，在生活中关怀他们饮食起居，在日常生活我注观看每一个

10、幼儿的特点，做到对每一个幼儿的状况心中有数，特殊是对相对较差、性格特别或比拟淘气的幼儿，更是倾注了更多的爱心和急躁，余鹏飞小朋友刚转入我班，由于到了一个生疏的环境，生疏的教师，生疏的小朋友，他变缄默了，对教师和小朋友表现得不亲近，象一个长满刺的小刺猬，谁碰他他就扎谁，爱期负小朋友。面对这样的孩子我首先亲近他，消退他的生疏感，鼓舞小朋友主动与他交往，对他爱犯的小毛病批判时也要讲究方式方法，多表扬，活动时尽量鼓舞他多发言，如他不情愿也不强求，渐渐地他开头转变了，对待教师和小朋友不再拒绝，现在他已渐渐地融入班级这个大集体中，安康欢乐地成长，徐天益小朋友不爱说话，我就常常找她谈心，聊她感兴趣的话题，鼓

11、舞她大胆与小朋友交往，现在她进步多了，能主动找教师说话，与小朋友沟通了。要对幼儿实施完整的教育，家长的协作是分不开的，也更需要教师和家长之间的沟通与沟通。 开学时，我们召开家长会，向家长汇报规划及要求。家访中，准时反应幼儿在园内的生活状况，共同商讨育儿方法，有针对性的亲密协作。家长开放活动中，仔细预备教育活动，让家长看到幼儿的状况，了解幼儿园的教学水平，对家长提出有益建议我积极接受，家长提出意见我虚心的承受，家长对我们的工作特别支持和满足，为此，在本次家园联系表问卷调查中，家长对我们工作满足率达100%，徐天益小朋友的家长说：“我们对幼儿园的教师表示感谢，她们教会了徐天益很多学问，帮忙徐天益培

12、育好习惯”潘宋义小朋友的家长说：“自从把潘宋义转到钟家村幼儿园，我们觉得他的性格变得开朗多了，在家里爱说爱笑，也爱找小朋友玩了” 付哲小朋友的家长说：“小孩交给你们幼儿园的教师，我们家长非常放心，感谢教师对小孩的培育”家长们的话言句句都倾注了对我的信任，同时也给了我极大的鼓舞。 国培教师自我鉴定1700字范文4 通过这次的国培学习，不管是教育教学理论或业务水平都有肯定的提高。回忆十几年的教学工作，不管别人怎么看，我只觉得自己做的问心无愧。 在 教育工作中，我深深体会到教师的工作是神圣的，也是艰难的，需要付出大量的精力和情感。喜爱学生，致力于培育学生健全的人格和安康的心理，树立他们的自尊 心和自

13、信念，以“爱”为核心，无论是优秀学生，还是后进生，我都细心关爱，倍加呵护，从观赏开头，从赞扬入手，观赏、赞扬学生的每一个微小处，激发他们高 尚的动机，而且自身对学问布满热忱，不断求新成长。当今的教师应当具备以下素养： 一、能科学地施教学问，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的学问，把教育理论的最新讨论成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。 二、 娴熟把握了现代教育技术的操作和应用。积极参与现代教育信息技术的培训，能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展现教学内容， 使教学学问传授与创新思维结合起来，培育学生的创新精神和创新力量。我积极参与镇

14、级的现代教育信息技术操作大赛及课件制作竞赛均获一等奖。 三、 有创新的精神。积极开展教育和科学讨论，探究新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。形成自己独特的教学风格：我以通过抽象 思维和规律推理的训练，培育学生的数学思想为目的，擅长启发，分析细腻层次清楚，注意解题思路的传授和解题技巧的总结。 四、有爱心。我始 终认为：教师就必需用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗 透在平常的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力气，令学生所鄙视，还要以最正确的

15、思想境地，精神状态和行为表现，积 极地影响和教育学生，使他们安康成长。正如奥地利教育哲学家马丁.布贝尔所说：“教师只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影 响”。教师应把言传和身教完善结合起来，以身作则，行为示范;喜爱学生，关怀学生，建立公平的师生关系;仪表端庄、举止文静，以自己的言行和人格魅力来影 响学生。 很长一段时间内“没有教不好的学生，只有不会教的教师”这个极端的教育口号像枷锁一样每天束缚着我，使我经常生活在自责和内疚之 中，使我每天疑心自己的教育教学力量，我真的就认为我就是那个不会教的教师，否则为什么会有局部学生不会学习呢。后来通过学习相关理论及多方面的实践探

16、究 请教我才知道，它只是一种浪漫主义的宣传鼓舞口号，而绝不是评价教师工作的客观标准。 教育是一项繁琐的工作，在日复一日的教学生活中，面 对一些顽皮的学生，恨铁不成钢的心理睬左右自己的心情，另外过于看重学生成绩，偏离了素养教育的轨道，有时候会茫然不知所从，不能坦然面对学生的错误，影 响了与学生感情上的沟通和沟通，也是存在的问题。因此怎样克制工作中的急躁心情，敬重每一个孩子，真正做到蹲下来给学生说话，还需要在以后的工作中进展调 整。 总之，在今后的教育教学工作中，我会仔细遵循“教书育人”的工作准则，把书教好，用新观念育出不同的人才，以适应新世纪对教师，特殊是优秀教师的要求。 国培教师自我鉴定170

17、0字范文5 今年，我有幸参与在河南大学进行的为期二个月的地理“国培“。应当说，我还算是一个有进取心的教师，心里始终有一个幻想，盼望自己能在教学上做出些什么，也能在教学生涯中留下些什么。虽然已经工作了38年，还是一个悄悄无闻寻常的一名教师，可是这个幻想还是那么地剧烈。我始终对自己所拥有浅薄的学问而担心，始终渴望有出外学习的时机，盼望自己能有所收获。对于这个千载难逢的机遇，我在动身之前就反复告诫自己：珍惜时机，努力学习，必需不虚此行！ 我们来学院里学习，就应当虚心地悦纳一切。在前一个多月的理论学习期间，我用心地听每一个教授的每一个讲座，仔细登记他们所说的对我打动很深的每一句话，在听课的过程中，珍惜

18、每一个和教授、专家学者面对面沟通的时机。在“影子教师“实习的期间，我没有缺过一天课，没有请过一天假，严格遵守学校出勤要求，根据学校正式教师的标准要求自己。我坚持做到每天按时到校、离校。为了做到按时到校、离校，我每天早上5：30起床，晚上一般6：30返回学院，很累，但是内心坦然，由于我觉得自己树立了一个学员应有的仔细学习、遵守纪律的良好形象。在这段时间里，我坚持做到每天至少听导师两节课，在征得任课教师同意的状况下，还听不同学科的课。每节课我都仔细做了课堂记录，而且写下评价。不断和作课教师进展关于这节课教学状况的沟通，向上课教师请教听课中的怀疑、不懂之处，沟通自己对这节课的看法，做到相互学习，相互

19、促进，我仔细观摩她的课，观看她和学生的谈心、沟通，帮助她组织班级活动，通过帮忙她改作业，学习她布置作业的做法。每天都和导师进展沟通，努力学习她丰富的阅历和先进的教学理念。除了听课，我积极参与实习学校进展的每一次教研活动。 教研中，我做到了不仅仅旁听，而且积极参加。我仔细听取了教师们的发言，也提出了自己的理解。我在每次的教研活动中都能有收获。在实习期间，我在虚心接纳的同时没有盲目地全盘承受，而是用端详的、辩证的思想来反刍自己听到的、看到的来自于诸多教师的信息。假如让我来上这节课，我要讲授哪些内容，摒弃哪些内容? 回味这段时间的收获，足以用“丰富“来形容。首先，受到了教育。听了指导教师的课，我知道

20、了要做一个优秀的教师，必需有奉献精神，要有“坚守“的意志，这是做好教育的前提，是一个优秀教师成长的根底。由于教师这个职业不行能使你获得丰富的物质财宝，只能使你成为精神富翁。一个在物欲横流的当今社会随波逐流的教师是不行能静下心来潜心讨论教学的，也不行能取得事业胜利的短时间的“影子教师“教育实习，给我翻开了一扇观看大城市中学教育的窗户。在看到差距的同时也坚决了我的信念。 在实习期间，我到了集英中学实地听课，观摩到了整个集英中学几十名优秀教师的课堂教学。我看到了自己的学校和城市学校整体的差距，亲身感受到了城市教师的专业素养，自身在教育教学方面和学校治理方面都有很深的感受。在看到差距的同时，我也欣喜地

21、看到，我们和省城学校在硬件方面的差距会不断地缩小，而在教师业务培训方面的差距也没有想象的那么大。我们学校也有相当一局部教师可以拿来和省城教师一起竞赛上课，我们学校在某些方面的做法并不次于城市的学校。时间荏苒，二个月的“国培“生活转瞬即逝，但它给我留下的刻痕是永恒的！注定是我一生中最美妙的一段记忆。 国培教师自我鉴定1700字范文6 两个星期前刚接到培训的通知时，有种天上掉馅饼的感觉。两周后的今日，我仍旧庆幸能有这么好的时机来这里学习。 十天前，单独来到了山水之甲桂林。刚来到这里的第一天，就见到了两个班助特别得意热心的姑娘，还有接下来同在一个屋檐下的卢教师一位有着三十多年教学阅历的教师，和气可亲

22、，虽然已过了知天命的年纪，精神却比我们这些8090后好得多。 随后，在开学典礼上见到了同一班的同学们，才发觉自己是年纪最轻的那个，身边都是些教学成果累累的教研员和阅历丰富的一线教师，一瞬间有种走错教室的错觉，不知何德何能，才能与这些前辈成为同学，坐在同一个教室学习。所以，从培训开头的第一天，我就暗下决心肯定要多向专家前辈们请教，好好珍惜这次时机，好好学习。 接下来的课程的确让我收获满满：第一天的户外拓展培训，是学得最累的一天，但也是学得最快乐的一天，它让我们形成了一个集体，让我们意识到，来到这以后，我们就不再是一个人的学习，而是一群人的共同进步，只有团结起来，我们才能为了共同的抱负和目标奋斗，

23、这一天的活动也为我们接下来的学习开了一个好头。在顾震亚的课堂上，他通过对商业培训理论和实践的阅历介绍，把教育理论融于商业培训中，让我们熟悉到确立正确的教学目标和要求的重要性，后来还通过“红方黑方“的嬉戏，让我们看到商业社会的残酷和信任的重要，信任一个人简单，但是信任一个群体就没那么简洁了。而信任的缺失会对利益双方都造成巨大的损失。把这点放到教学上来说，教育者和教育对象之间的相互信任，无论是对于教师的教学效果，还是学生的学习效率都有极大的提升作用，反之亦然。在吴教师的高三复习的课堂上，让我不禁感慨他们学生的高素养和教师的高水平。这堂课上，吴教师使用的传统教学媒体粉笔和黑板，这一点真心让我觉得自愧

24、不如，我现在过于依靠多媒体，有时多媒体出了点状况不能使用的话，整节课都感觉乱套了，吴教师的这节课不仅让我学到了一些高三一轮复习教学时的一些技巧，也让我开头反思，教学媒体都是课堂教学的帮助工具，不能过度依靠，多媒体教出来不肯定都能取好的教学效果，传统教学媒体也能提高学生的学习效率，所以在课堂中应当有的放矢。周群教师的课程真是让我大开眼界，她从一个全新的视角评分细则和评价规章来看教育改革，评分细则和评价规章我始终都有关注，但是只是把它当成成绩成绩推断的标准，从没把它跟教育改革趋势联系起来，更未曾想过中学思想政治学业评价的改革能对教学的作用如此之大，听完周群教师的课，让我再一次意识到自己的无知，也让

25、我学会了用新的视角来看高考、看教学、看教育，政治答案不再是那个“言之有理，酌情给分“或“多多益善“的温顺女子了，它的评分有了更科学的依据，它的改革也将带来整个政治课程的转变 从这次培训中，我熟悉了许多阅历丰富的教师和言辞犀利的教研员，看到了教育园地更宽阔的天地，见识了到之前从到过的高度，也从中学到了许多教学相关的理论和实践案例。这次参与的是教研员班，所以班上有不少的教研员，通过这次的学习，我发觉教研员真是教育事业上最得意的人：他们跟我们教师非亲非故，却能对从始至终跟我们直言不讳，虽然这些话里以批判的话居多，但是我们都知道他们的评论无论多么犀利，都是真心为了改良我们的教学而说的，有点类似于明朝的

26、言官，值得我们鄙视。 除此之外，对我来说，我在国培规划最大的收获就是让我意识到了自己的无知，爱因斯坦曾经描绘过有知与无知的关系：假如让我们来画一个圈，一个人所知道的东西就好比是圈里的里面，一个人不知道的东西就在圈子的外面，一个人知道的东西越多，那么这个圈子也就越大，那么这个圈子的外面也就越大也就是说，一个人知道的越多，那么他所熟悉到自己的无知也就越多。国培就是在我的学问圈里不断填充的内容，它让我的学问圈不断地在扩大，扩大的同时也让我意识到自己越来越无知。而正是这种对无知的恐惊和斗争，会让我在将来的教学之路上更加布满斗志。要想战胜自己的无知，就必需不断地学习，人外有人，天外有天，只有不停下前行的

27、步伐，才不会被自己的无知战胜！你只管努力，上天自有安排。 国培教师自我鉴定1700字范文7 物星转移，新的一年来到了，在过去的一年里，我坚持四项根本原则，拥护党的路线方针政策，遵纪守法，关怀事实政治，努力不懈的提高政治理论水平和政治思想觉悟，仔细贯彻党的教育方针，最终幼教事业、喜爱幼儿，仔细学习业务学问，努力提高水平和力量，幼儿教师国培自我鉴定。 在工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，坚持出满勤，听从领导安排，在不同岗位上尽到自己的职责。听从领导安排，不计个人得失，积极参与各项活开工作中从不计较个人得失，除了努力做好自己的本职工作以外，还能听从领导安排，帮忙学校做好

28、工资调级工作。工资调级任务急，工作量大，一点也不能出过失，我能仔细核查，认真查对，保证了工资调级的顺当完成，受到学校领导的赞扬。 这一年期间，我分别担当大班教师工作，我依据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作规划，协调班级工作，治理好班级财务，作好家长的联导沟通工作，担当各科教学时，以幼儿为主体，不断提高教学力量积极开展主题探究活动，制造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境，在教学活动中依据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为他们所喜爱的学习内容，注意幼儿共性与语言的进展，积极参与教研活动，仔细观看、学习和借鉴好的教学形式，渐渐转变老的教学模式，注意师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培育，以

29、幼儿为主体，给幼儿自由进展与想象的空间。我以新纲要为指导，仔细完成教学活动，坚持超周备课，写好效果检查，仔细总结工作中的得失。作为一名幼儿教师，我能做到言传身教，作孩子的楷模，做他们的知心朋友，在课堂上传授他们学问，在生活中关怀他们饮食起居，在日常生活我注观看每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的状况心中有数，特殊是对相对较差、性格特别或比拟淘气的幼儿，更是倾注了更多的爱心和急躁，余鹏飞小朋友刚转入我班，由于到了一个生疏的环境，生疏的教师，生疏的小朋友，他变缄默了，对教师和小朋友表现得不亲近，象一个长满刺的小刺猬，谁碰他他就扎谁，爱期负小朋友。面对这样的孩子我首先亲近他，消退他的生疏感，鼓舞小朋

30、友主动与他交往，对他爱犯的小毛病批判时也要讲究方式方法，多表扬，活动时尽量鼓舞他多发言，如他不情愿也不强求，渐渐地他开头转变了，对待教师和小朋友不再拒绝，现在他已渐渐地融入班级这个大集体中，安康欢乐地成长。 徐天益小朋友不爱说话，我就常常找她谈心，聊她感兴趣的话题，鼓舞她大胆与小朋友交往，现在她进步多了，能主动找教师说话，与小朋友沟通了。要对幼儿实施完整的教育，家长的协作是分不开的，也更需要教师和家长之间的沟通与沟通。开学时，我们召开家长会，向家长汇报规划及要求。家访中，准时反应幼儿在园内的生活状况，共同商讨育儿方法，有针对性的亲密协作。家长开放活动中，仔细预备教育活动，让家长看到幼儿的状况，

31、了解幼儿园的教学水平，对家长提出有益建议我积极接受，家长提出意见我虚心的承受，家长对我们的工作特别支持和满足，为此，在本次家园联系表问卷调查中，家长对我们工作满足率达100%，徐天益小朋友的家长说：我们对幼儿园的教师表示感谢，她们教会了徐天益很多学问，帮忙徐天益培育好习惯潘宋义小朋友的家长说：自从把潘宋义转到钟家村幼儿园，我们觉得他的性格变得开朗多了，在家里爱说爱笑，也爱找小朋友玩了付哲小朋友的家长说：小孩交给你们幼儿园的教师，我们家长非常放心，感谢教师对小孩的培育家长们的话言句句都倾注了对我的信任，同时也给了我极大的鼓舞。 (1)我园领导始终把安全防护工作放在重中之重的位置，落实在幼儿园园务

32、治理工作中，有幼儿园安全检查领导检查组织机构，幼儿园各部门安全组织机构。做到责任分解到详细的人，不断增加保教人员的安全意识。坚持每周一小查，每月一大查，做到有布置、有检查、有记录，班级做好每周两次教育及记录，园级做好每周一次教育与记录并每月五号前上报学 区一份综治汇报表。此外通过国旗下讲话、社会与安康活动教育、谈话活动及教职工大会常常性地对师生进展安全教育，不断增加师生的安全意识。同时发觉问题准时整顿，把可能引发事故的因素毁灭在萌芽状态中。 (2)我园重视卫生保健工作。因它是增加幼儿体质，提高保教质量重要组成局部。本学期，阅历丰富的蔡延茹兼职保健员负责下，期初制定保健规划，重新建立各种表、册、

33、卡，如：建立新生免疫内卡、晨检记录和全日观看册等。组织幼儿协作保健站做好体检和龋齿保健工作。对全园幼儿测身长、体重及对中、大班测视力并进展评价。每月保持与保健站联系，汇报幼儿的疾病状况。 为了更好的投身于幼教改革中去，我仔细学习新纲要，写好读书笔记，学习幼儿教育新观念，结合我国十五科研课题，仔细开展课题讨论，在活动中我还留意面对全体，留意个别差异，因材施教，使每个孩子都得到良好学习习惯和兴趣的培育，为培育幼儿自信开朗，情愿交往合作的性格，我尝试开展各种主题活动，在活动中我以集体的形式让每个幼儿都参与，让每个孩子都能尽情展现自己的才能，让每个孩子都能在原有水平上得到进展，满意他们自信念的需要，活

34、动得到家长和教师的全都好评。 为了提高自己的教学讨论水平，参与了市教研活动及金华地区的教研活动，学到了不少的学问，对我受益非浅。 在工作实践中，我越来越感觉学问的缺乏，于是我克制工作繁忙、家庭负担重的困难，利用休息时间参与大专的学习，已期提高自己的专业学问和文化水平更好的工作。2xx-x年来，在领导和各位教师的帮忙下，在自己的努力下，我取得了肯定的成绩，设计的教学活动漂亮的树叶获市三等奖，主题活动玩纸板获市区域活动优质课评比三等奖，美术作品国粹获市校园文化艺术节教师绘画竞赛二等奖。在指导的幼儿当中，蔡诗思小朋友在市讲故事竞赛中获三等奖，朱紫忆小朋友获市艺术节幼儿现场做画评比二等奖。指导的七名幼

35、儿参与全国素养杯幼儿绘画竞赛银杯奖四名、铜杯奖三名的好成绩。 作为一名幼儿教育工，我喜爱自己的职业，始终以踏实的工作态度，对待每一天，虽然没有轰轰烈烈的业绩却在幼教这块宽阔的土地上以一个仆人翁的精神悄悄的耕耘着，在今后的工作中我将扬长避短，为幼儿教育事业奉献自己的光和热。 一年的工作有成绩也有缺乏，在今后的工作中要不断的加强理论学习，更加积极的参与教研活动，不断提高教育教学水平，更好的为幼儿效劳，为家长效劳。 国培教师自我鉴定1700字范文8 为期三个月的教育实习已经完毕，回忆这三个月的实习生活,我感慨颇深。教育实习对每一个准教师来说,都是一步特别重要的棋,是我们师范类学生将理论付诸于实践的必

36、需环节。我们可以通过实习,接触与专业相关的实际工作,综合运用所学的理论学问,根本技能和专业学问,把理论与实践相统一,用理论指导实践,提高自己在教育工作中的实际操作力量,而不仅仅是局限于书本的学问,理论的思维。这一个半月的实习,我收获了许多学校里学不到的学问,综合素养得到了很大的提高,体会了作为一名教师的荣耀与责任,以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。 第一次听指导教师的课，我学到的是仔细负责的态度，激情大方的教态和如何调动学生积极性及活泼课堂气氛；第一次备课写教案，我学到了每个环节都需要全面兼顾，才能实现最正确课堂构造，明白了备课需要有遇见性，需要多了解学生，周密安排，查找资料，

37、以便应对教学过程中消失的意料不到的状况；第一次上台讲课，这是一个将纸上内容付诸实际操作的环节。记得第一次讲课前，直到上课前几分钟，我还在紧急地默记教学环节，担忧忘词，担忧消失应付不了的问题，担忧学生课堂纪律不好，种种问题在我脑海中闪过。到最终，只记得上完一节课后好累，全身都是僵硬的。 难忘的是教师的反复指导，同学们的天真活泼，让我大胆地渐入佳境，原来一切都是水到渠成的事。教态沉着，头脑冷静是关键，语言要平稳，动作要镇静，重点要突出，按部就班地完成各个教学环节，使教学过程成为一个有机整体。 初一学生活泼开朗热忱,上课积极发言。经过小学六年的学习，七年级学生已经具备了肯定的学习技能诸如：阅读简洁材

38、料，从图片、表格中猎取历史信息，归纳整理等；但是由于局部学生的学习习惯不是很好，惰性较强，所以成绩也不是很抱负。学生学习的积极性高，但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、回答下列问题天马行空。所以作为教师，我最大难题是课堂常规治理、学习习惯的培育，学生行为的治理和标准，培育学生学习历史的兴趣。而我通过了解教材后也明白学生的最大难题是学问点庞杂，对历史大事、人物的评价，以及对当今社会的一些问题的正确理解和分析等。 教学工作一开头，我就努力从各方面严格要求自己，使教学工作有规划有步骤的绽开。经过三个月的历史教学，我总结了一下自己做得还不错的地方： 第一注意讨论教材。对每一篇课

39、文在上课前都做了深入的研读，并翻查了大量的资料，力求在给学生一杯水的时候自己能够有一桶水，力求把课文上得生动好玩，学生爱听。 其次仔细备课。不光是备教材，更是注意备学生，依据不同的个体设计相应的教案。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，依据学生的特点去点拨引导。仔细写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并设计吸引学生留意力的预习题，上课时严格根据改革程序完成任务。 第三培育学习兴趣，提高教学效果。开端引趣，激发学生剧烈的兴趣。注意教学手段的多样化和现代化，积极运用多媒体网络等进展帮助性教学。在教学中引导学生参加竞争，联系生活实际，细心设疑，拓宽学问面。同时在每一堂

40、课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 第四加强师生沟通，充分表达学生的主导作用。不光要以学生为主体，还要敬重学生，与学生进展公平的沟通对话。我利用见习的前三天，通过找原班主任了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观看等方式，来了解学生的根本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。 第五作业批改准时、细致急躁，准时反应。针对学生不同阶段的学习状况和作业完成状况赐予恰当的评语，指出其进步和缺乏，给出努力的方向。 固然，我也有做的缺乏，今后需要改良的地方。例如在个人备案时有时针对性不强，特殊是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不

41、得不进展必要的调整。另外课外活动的开展也会因学生素养的参差不齐而总体效果有限。 历史这一门课程，对学生而言，既熟识又困难。在这样一种大环境下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对其产生兴趣。否则学生对这门课产生畏难心情，不愿学，也学不好。为此，我会常常给他们讲些小故事。除了课堂效果外，我还会让他们多读多讲多练。因此，我坚持课后了解早读状况，发觉问题准时订正。 关于班主任工作，在和这些孩子们接触的日子里，我一路收获感动。他们有着活泼纯真的童心，对生活时刻保持着热心与奇怪。与他们沟通需要专心，需要换位思索，需要融入他们的世界。但是针对他们的年龄学习特点课堂常规治理、学习习惯的培育，严格治理和标

42、准学生的行为成为起始年级班主任工作的重心。 首先，对学生进展科学的世界观，人生观，价值观三观教育。充分利用班会时间，结合国内外时事进展世界观教育。鼓舞学生积极参与学校组织的爱国主义教育活动，引导学生在抱负和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。 其次，加强学生的心理品质教育。结合实际状况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进展心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，实行补救措施，使学生学会化压力为动力。根另外，依据不同学科，邀请科任教师与其沟通。 再次，坚持共性与共性教育，抓好两类生的工作。鼓舞尖子生超前学，多点拨，指导他们多与同学沟通学习体会，带动全班共同进步。指导学习困难生，多与之谈话

43、，鼓舞他们建立自信念。深切落实个别教育工作，并作好记录。对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公正、和解的气氛下解决问题。 最终，坚持学校教育与家庭教育相结合。期中考试后，结合每个学生成绩，我们开了一次家长会。针对学生现状，与家长争论解决的方法，并对下一步工作进展安排。另外，我还邀请其他科任教师一起进展家访，准时与家长沟通。 作为一个班主任，肯定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。 在治理班级上，应把学生当作一个公平的主体来

44、对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。教师在建立威信的根底上，应当与他们公平、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在消失问题时，不要采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的承受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，公平地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。俗话说：“身教重于言教。”所以我无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，

45、这是班主任工作的根底。通过实习，我也越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰难、浅显，它不仅仅是一项工作，更是一门艺术。 学生课外活动，又称“其次课堂”，是课堂教学的延长和深化，是学校教育的有机组成局部。它有利于丰富学生的生活，开发学生的智力，寓教于乐。为了加强学生的爱国意识教育，我办了一场“难忘九一八”的活动，学生们自己预备了作文诗稿，书法表演，才艺表演等节目。虽然个人成果有些稚嫩，但我信任每个人在这场活动中都学到了许多。另外，还有请其他科任教师协办的美术体育音乐等活动，大大提高了学生的动手力量，在活动中收获了友情和教育，师生关系也相当融洽。 一切有付出的过程都会有一个美妙的结果，就象辛苦的耕作会有好收成。三个月的时间过得很快，作为实习班主任兼历史实习教师，我不仅积存了初步的班级治理和历史教学阅历，还深刻地体会到剧烈的班级分散力和素养教育在详细实施过程中的困难性。教育无处不在，在讲台上要为人师表，以身作则。在讲台下我们更要留意保持教师的良好形象。在教学与日常治理中严格要求自己，同时也要求学生学会严谨治学与做人，真正履行了一名实习教师的职责。