大班种太阳音乐教案200字范文（10篇）.docx

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1、大班种太阳音乐教案200字范文（10篇）大班种太阳音乐教案200字范文11在美工区继续投放相关的材料，支持幼儿继续创作自己喜欢的太阳。2.鼓励幼儿区域活动中尝试用讲故事、表演等形式表现慷慨助人的行为。大班种太阳音乐教案200字范文21欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏及充满幻想希望的情感。2能根据歌词内容展开大胆的想象，并尝试用语言进行表述。3体验慷慨的意义，激发幼儿对生命的关注和热爱。大班种太阳音乐教案200字范文31、初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。2、通过图片理解歌词内容，并能根据歌词内容展开大胆的想象。3、激发幼儿对生命的关注和热爱。大班种

2、太阳音乐教案200字范文41、教师谈话，调动幼儿学习的积极性。你们喜欢太阳吗？为什么？（因为有太阳的地方会变得温暖又明亮），世界上有几个太阳呢，有个小朋友认为一个太阳不够，他想种太阳，为什么呢，我们一起欣赏一首歌曲种太阳。大班种太阳音乐教案200字范文51、在倾听音乐磁带的过程中感受歌曲旋律，初步学唱歌曲。2、在了解歌曲旋律的基础上，尝试用肢体动作表现太阳带给人们的光明和温暖。3、喜欢参加艺术活动，并愿意大胆表现自己的情感和体验。4、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。5、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。大班种太阳音乐教案200字范文6?太阳，您真勤劳是音乐教案中的歌唱活动，是表达自己对勤劳的太阳的敬佩

3、之情以及对太阳赏、共同提高的精神，我设计了本次活动。大班种太阳音乐教案200字范文7歌曲种太阳曲调欢快活泼，富有童趣，深受广大孩子们喜爱。歌曲通过欢快跳跃的旋律，富十分形象生动，淋漓尽致地表现了种太阳时的愉快的心情。?3-6岁儿童学习与发展指南特别强调：艺术领域有两个重要的基本内容，即感知和欣赏、表现与创造。幼儿艺术学习的关键在于给他们提供机会和条件，前提是教师要相信幼儿有自我学习的能慨的意义，有效地激发了幼儿对生命的关注和热爱。大班种太阳音乐教案200字范文81、播放课件，引导幼儿欣赏歌曲。提问：（1）小朋友的愿望是什么？（2）他为什么要播种太阳呢？（3）他想把太阳送给谁？为什么？2、教师再

4、次引导幼儿欣赏歌曲，帮助幼儿感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想、希望的情感。提问：（1）这首歌曲听上去怎样？（2）请你猜一猜歌里的小朋友在幻想中太阳的时候，他的心情是怎样的？（3）这首歌曲是几拍子的？3、出示挂图，教幼儿朗诵歌词，直到幼儿朗诵会为止。4、教师引导幼儿再次欣赏歌曲，并鼓励幼儿大胆跟唱。5、教师鼓励幼儿根据歌曲展开想象，并大胆表达出来。（1）如果让你们来种太阳，你们想种出什么样的太阳呢？请幼儿用笔把他画出来？（2）你们想把种的太阳送给谁呢？为什么？6、教师根据幼儿的想象，改变歌曲部分歌词，引导幼儿欣赏，鼓励幼儿和教师一起演唱。大班种太阳音乐教案200字范文9一、猜谜导入、激发幼儿兴趣

5、师：“有位老公公，一副圆面孔，有朝一日不见它，不是刮风就下雨。”你们猜猜它是谁？（太你们喜欢太阳吗？为什么？世界上有几个太阳呢？有个小朋友认为一个太阳不够，他想种太阳，下面让我们一起来欣赏一首歌曲种太阳。二、倾听歌曲，理解歌曲内容1播放课件，幼儿欣赏歌曲。（1）小朋友的愿望是什么？（2）他为什么要播种太阳呢？（3）他想把太阳送给谁？为什么？（引导幼儿理解慷慨的意义）2再次欣赏，感受歌曲活泼欢快的节奏及充满幻想、希望的情感。（1）这首歌曲听上去怎样？（2）请你猜一猜歌里的小朋友在幻想种太阳的时候，他的心情是怎样的？3循环播放歌曲6-7遍，幼儿根据歌词顺序摆放图片，教师关注幼儿的摆放方式，鼓励幼儿

6、大胆跟唱。三、想象创作，大胆表述慷慨1鼓励幼儿根据歌曲展开想象，并大胆表达出来。（1）如果让你们来种太阳，你们想种出什么样的太阳呢？请幼儿用笔把他画出来？（2）你们想把种的太阳送给谁呢？为什么？2幼儿根据画作创编部分歌词，并邀请其他幼儿和自己一起演唱。大班种太阳音乐教案200字范文10歌曲种太阳是一首久唱不衰的经典儿童歌曲。歌曲用一个课时完成有一定的难度，关键是不仅仅教会歌曲，还要让学生明白其中深意，小学音乐教学不仅仅是歌曲教学，学生学会演唱是远远不够的。音乐是一种媒介，也是一种精神的升华。要让孩子们体会音乐内涵的魅力，在歌唱中获得情感的升华。所以多媒体是很好的教学手段。音乐离不开声音，声音需

7、要借助媒介传送，多媒体就成了很好的工具。在教学中我充分运用教材配备的多媒体课件，将歌曲种太阳分成三个部分来学习，并且根据歌词内容运用了倒叙，也就是不按照正常的顺序来教唱，而是一、三、二的顺序，灵活操作课件，不仅给了学生新奇感，而且使学习歌曲中的听唱法得到充分运用，效果十分显著。同时在解决部分难点的时候也起到了事半功倍的效果。本节课，我用的是情感体验模式，就是在将情感教学自然的融合在整节课中。一开始我就让学生写下自己愿望，带着这个愿望学习歌曲，将自己的愿望和歌曲的深意相结合，不仅理解了歌曲的思想，也升华了自己的理想。本节课中也有不足之处，就是让学生编创歌词，学生对自己的作品没有足够的自信，我虽然及时给了鼓励，但是指导不够。学生在演唱的时候不是十分流畅。如果同时将其作品运用投影仪展示给其他学生看，不仅可以提高他们的自信心，也让大家看的更清楚，有利于学生自身的表演。