县教育局印发年度工作计划.docx

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1、 县教育局印发年度工作计划 一、指导思想 年，全县教育工作将以科学进展观为统领，全面贯彻教育方针，紧紧围绕“进展、稳定、质量、安全”这一主题，加强干部教师队伍建立，提升办学水平和质量，优化整合城乡教育资源，不断改善办学条件，改革创新，扎实工作，努力办好布局合理、治理标准、作风优良、成绩显著的教育，为推动全县经济和社会进展做出更大奉献。 二、总体思路 年，全县教育工作将全面启动和实施以“瞄准一个目标，坚持一个核心，立足三个载体，实现三个全面提高”为主要内容的“1133”工程。即瞄准建立教育强县这一目标，坚持实施素养教育这一核心，立足建立名校、争创名师、培育优生三个载体，全面提高城乡教育资源配置水

2、平，全面提高干部教师队伍整体素养，全面提高中小学教育教学质量。 三、重点工作 1、全面启动和实施中小学布局调整规划，确保新城龙山学校投入使用，完成农村所初中、所小学的合班并校工作，改建所独立幼儿园，整合优化城乡教育资源。 2、以实施校舍安全工程为抓手，加快中小学标准化建立。治理和使用好省、市专项资金2813万元，完成21所农村工程校、1.8万平米的农村校舍改造任务。 3、大力实施“中小学标准试验室建立、教育装备治理信息化建立、一中等7所现代教育技术应用创新校建立和二中等3所学校的省一级图书馆建立”四项工程，将我县中小学现代化教育提高到一个新水平。 4、以“名校长、名师”争创活动为载体，建立完善

3、起科学合理的治理评价机制，努力建立一支理念新、作风硬、师德高尚、业务精湛的干部教师队伍。 5、向治理要质量，扎实推动素养教育。加强校园文化建立，促进内涵进展，突出办学特色，努力打造品牌学校；加大督查力度，实行违规问责制，提前做好省教育工作督导评估预备工作。 6、深化“校本研训”改革，培树一批典型示范校。强化教育科研，切实提高教学质量。做好年高考、中考的组织工作。 7、开展“平安新校园”创立活动，落实“安全第一”思想，强化治理，落实责任，将学校安全责任事故掌握为零。 8、坚持德育为首，强化师德建立，着力追求“以人为本、全面育人”的品牌教育，树立良好社会形象。 9、以迎接省幼儿工作检查验收为契机，

4、加大投入，完善机制，加强治理，提高质量，建成1所省级示范性幼儿园，从根本上转变我县幼儿教育落后局面。 10、瞄准进入“国家级示范性中等专业学校”奋斗目标，办好县职教中心，建立特色品牌专业，培育优秀技术人才，切实提升我县职业教育水平。 四、保障措施 （一）以科学进展观为统领，解放思想，坚持改革创新，推动我县教育事业持续安康进展。 以科学进展观统领全局，全面推动教育改革进展，办好人民满足的教育。仔细贯彻党的大、届三中、四中全会对教育工作提出的重大任务和方针政策，推动教育事业科学进展。组织全县教育系统大争论，开展全县教育进展大调研活动，引导广阔干部教师树立正确的工作观、事业观、政绩观，以讲党性、重品

5、德，讲责任、重奉献为重点，围绕建立教育强县的奋斗目标，瞄准振兴教育事业的大局，加强干部教师队伍的思想建立、作风建立，内强素养，外树形象，更好地统领全县教育科学进展、和谐进展、领先进展。进一步完善面对全体学生、关注全部学生安康成长的工作制度和机制。深化改革，制定详细措施和方法尽快提高薄弱学校教学质量，建立学校教育质量监测评价制度、教育质量目标治理制度和提高教育质量的保障机制。拟定和实施十二五教育进展规划，推动教育事业持续、安康进展。 （二）不断加大教育投入，努力改善办学条件，切实推动教育现代化。 依法理财，强化义务教育经费预算治理，提高义务教育经费保障水平。做好义务教育“三免惠民”、职业学校在校

6、生补贴和家庭经济贫困学生的资助贷款工作。加强根底教育专项资金治理，加大对中小学财务内审力度，确保教育经费科学运行和合理使用。 完成农村陈旧校舍改造任务。利用好上级专项资金，加快校舍安全工程进度：一是完成陈旧校舍改造工程年结转工程。实施榛子镇上尤各庄小学、韩家哨小学等8个工程校长效机制改造工程，完成农村中小学陈旧校舍改造面积9158平方米；二是完成校舍安全工程改造任务年结转工程。实施安各庄中心校、滦州镇甄庄小学等11所工程校改造工程，完成校舍改造面积1.623万平方米；三是组织实施37所工程校改造工程。规划完成校舍改造面积4.155万平方米。 搞好校园的硬化、绿化和美化。县局制定创立标准，建立机

7、制，开展“花园式”学校创立活动。5月份组织校园环境建立专项督查活动，学年内评比治理到位、环境美丽、独具特色、文化浓郁的“花园式”学校15所。 推动教育现代化进程。加强各种功能室标准化建立，更新设施设备，提高利用率，增加学生动手实践力量。以教育信息网建立为平台，以校园网为支撑，开发数字化治理信息系统和办公系统，逐步实现网络办公、视频会议，促进学校治理模式的改革与创新。开发和建立电子备课系统，大力推动多媒体教学，开展网络教研，促进信息技术与各学科教学的整合，以教育信息化促进教育现代化。详细工作：3月份，利用3周左右时间，组织全县网络环境下的信息技术与学科整合课评比活动；4月份，利用10天时间对全县

8、中小学现代教育装备和图书馆的治理，使用进展全面督导检查；5月份拟组织全县信息技术课和图书阅读指导课评比活动。 （三）建立治理机制，强化业务培训，努力建立一支高素养的干部教师队伍。 推行“校长教学工作制”。实行局长包片、股长包校制度，深入基层，从校长兼课、听课、评课、讲座、示范课展现等方面，加大督导检查力度。组织校长研读教育名著、撰写心得体会活动，在“教育信息网”开设“校长论坛”，组织校长办学阅历沟通会，创设工作总结、阅历沟通、业务切磋的学术气氛，利用校长治理学问竞赛和学术论文评比等形式，切实提高校长的业务水平，培树典型，培育专家型校长，启动和实施“名校”、“名校长”培树工程。同时，强化校长岗位

9、责任制。加大对各级校常年度目标完成状况的考核力度，修订校长岗位目标责任制考核方案，确立“教学为中心”的指导思想，对考核终评与教学成绩上下幅度进展调控。组织好校长民主测评工作，与校长任职资格挂钩，实行一票拒绝，强化民主监视。试行校长、学校中层领导岗位竞聘制，通过自愿、群众举荐、公开竞争、组织审批等途径，选拔局部优秀教师走上领导岗位。 加大教师业务培训力度。依托县进校培训骨干教师200人，扩大农村中小学骨干教师的比例。小学从推动新课标入手，开展全员练兵活动，立足岗位，重点加强对青年教师的业务培育，每学年举办教师根本功大赛；初中组织广阔教师读书富脑，创立“书香校园”。组织开展优质课、常态课教案、优秀

10、论文为主要内容的全员素养比武活动；高中骨干教师培育主要是通过同步研讨、校本研训、自我反思等途径，推动新课程深入实施，促进教师专业化成长。加强班主任业务培训，举办第四届班主任素养大赛。通过搭设平台，使更多的优秀教师崭露头角、脱颖而出。 建立鼓励机制，加大宣传力度，命名表彰“名校长”、“名师”和“百名优秀教师”，重点嘉奖在本职工作中取得突出成绩或在国家、省、市组织的各种业务竞赛中获得殊荣的拔尖人才。 改革农村学校用人制度。清理在编不在岗人员，催促返岗。完善教师进城调动的程序，严格掌握教师调动进城。结合布局调整，清退临时代课教师，推动农村师资整合优化。推动区域教师的有序沟通，试行城乡结对子支教或挂职

11、熬炼的方式，逐步解决农村遥远学校教师短缺问题。 （四）坚持以人为本，切实转变教育观念，进一步实施素养教育。 重视学校德育工作。坚持育人为本，德育为先。以“德育工作示范校”创立为抓手，从标准日常行为习惯做起，培育学生良好道德品质和文明行为。结合德育工作的实际，制造性地开展各类主题性教育活动和文化艺术节，促进青少年安康成长。加强共青团、少先队建立，进一步提高团队组织的活力和战斗力。加强中小学校园文化建立，开展丰富多彩的校园活动，创设和谐校园和和谐班级。积极引导家庭教育，办好家长学校。学年末，县局组织德育评估。 结合重大节日和各校实际状况，举办读书、征文、演讲竞赛，在中小学生中广泛开展以爱国主义教育

12、为主题的系列活动，加强青少年的诚信教育和感恩教育，进展人生观、价值观、世界观教育。贯彻全国国学教育工作会议精神，在全县中小学广泛开展国学经典诵读活动，对中小学生进展中华文化和民族传统教育。 大力实施“降、活、提”工程。严格执行国家课程规划，开全课程，开足课时，促进学生全面进展。严格掌握中小学生在校时间，掌握义务教育阶段作业量和考试次数，切实减轻学生负担。仔细开展“阳光体育运动”，促进学生身体安康和心理安康。 抓好“一校一品牌，一生双爱好”活动，使每所学校都有一项全员参与的特色体艺工程，形成品牌，每个学生都能爱好和把握一项体育工程或一项艺术特长，伴随一生。落实艺术教育课程，加强艺术教育设施建立，

13、加快音美专用室建立和教学器材配备，加强音体美专业师资队伍建立，发挥我县学校艺术教育优势，提高艺术教育水平。广泛开展校园文艺活动，全面加强中小学生美育，陶冶学生情操，提高审美鉴赏力量。 （五）加强学校治理，深化教学改革，切实提高教育教学质量。 强化学校常规治理。贯彻今年省中小学治理工作现场会精神，根据“标准化、科学化、精细化、人文化”的要求，学习和借鉴丰南阅历，修订和出台我县中小学常规治理方法，确定试点，打造样板，以点带面，全面推开。培树一批治理标准校、特色校，打造治理“名校”，以此带动学校治理上水平，提高我县教育影响力。 进一步标准办学行为。坚持义务教育学校“划片招生、就近入学”的招生政策，取

14、缔择校生，制止举办校中校、试验班、特长班，制止开设重点班、快慢班、提高班，保障每一位学生受教育的权利。连续实行一中、二中招生指标安排方法，促进城乡初中学校均衡进展。 做好控辍保学工作。宣传义务教育法，依法加大控辍保学力度，确定10月份为“控辍保学月”，开展专项治理活动。实行学生辍学状况月报和零报告制度。在校长岗位目标考核中，对稳固率未达标的学校、班级实行一票拒绝，学校及有关领导、教师，不能评优评先。建立完善各校家访制度，控辍保学工作中重点抓住三个特别群体：学困生、行为偏差学生和家庭经济困难学生，关键把好“五个”关口：入学关、转学关、新学期开学关、初二分化关和初三分流关，实行有力措施，掌握学生流

15、失。提倡营造人文、关爱气氛浓郁的校园环境，建立新型的师生关系。年末，组织评比爱生榜样。 狠抓教学常规落实。扎实推动中小学教学治理常规，突出过程治理，严把备课关、讲课关和学生作业批改，向教学精细化治理要质量。加强教学质量监控，初中、小学组织学科教学质量抽测，初中期中、期末统一命题、统一组织实考，发挥质量监测对教学活动的指导和促进作用。学年末，进展中小学教学评估验收。本学年，县局拟出台教学工作示范校评价标准，采纳学校自愿申报、教研室验收的方法，评比出教学工作示范校，教学工作示范校实行流淌治理的方法，一年一挂牌，不搞终身制，每学年验收一次。 不断深化“校本研训”。大力提倡“教学、培训、科研”一体化路

16、子，坚持“重心下移，阵地前移”方针，树立“科研兴校”办学理念，校长要亲自参加教研教改，营造开放、民主、有效的“以校为本”教研新机制。以“个人反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，建立以教学反思、沟通、研讨、协作解决、结对帮扶、听课评课、说课上课等为根本形式的“以校为本”的教研制度，为教师参加教研制造条件，搭建平台。深入开展教学“互动”活动。有规划、分层次地搭建县直与农村、优质学校与薄弱学校之间业务沟通机制和平台，帮忙薄弱学校提高教学水平。县直义务教育阶段学校每学期至少开展两次“教学公开日”活动，每校至少与2所农村教学薄弱学校结成对子，进行公开课，培训年轻教师，进展教学重点帮扶。农村学区、学校间

17、组织教学教研“互动”活动，横向沟通，纵深进展，逐步到达整体提高的目的。 （六）加大力度，培植骨干专业，培育技能型人才，不断提高职业教育效劳经济建立的力量。 组织好5月份毕业生大型聘请会，10月份举办职业学校师生技能展现周活动。坚持以就业为导向，以效劳为宗旨，加大县职教中心和县卫校骨干专业和精品专业的建立力度。加大宣传力度，扩大招生规模，稳固入学率，提高人才培育水平。把大力推动“校企合作”作为促进职业进展的重要途径，着力培育学生的实践动手力量，开拓就业市场，打造就业品牌。依据需要，适当引进特别专业拔尖人才，走以高素养师资提高学校知名度和教学水平的路子，并加大对名优专业教师的嘉奖力度。标准社会实践

18、实习的组织流程，提高学生实践实习的实际效果。敏捷办学机制，不断强化培训功能，努力把职业技能培训市场做大做强，为全县经济社会进展培育和输送更多的有用人才。 （七）正行风，提效率，着力解决教育热点、难点问题，努力树立教育良好形象。 落实教育局政务公开、各校校务公开制度，实施阳光操作。修订和完善校长岗位目标考核方案，建立机制，每学期一次对各级校长、机关股级干部进展民主评议，与晋职晋级、评优评先挂钩。坚持工作重点下移，定期召开不同层次的座谈会，广泛征求意见和建议，发扬民主，保障群众的参加权、知情权、监视权。加强信访工作，做好冲突纠纷排查，维护教育系统和谐稳定，努力创立安定和谐的教育进展环境。 切实加强

19、教育党建工作和党风廉政建立。探究新思路、新方法，提升基层党组织和党员的影响力和示范性。加强局机关作风建立，努力打造学习型、效劳性、创新型机关。严厉招生纪律，严格执行义务教育“就近划片”和高中招生“三限”政策，提高效率，标准行为，自觉维护教育的社会公信形象。 加强学校安全工作，强化责任目标考核和责任追究，实行“一把手”负责制，层层签订安全治理责任状，实行法人代表学校安全治理承诺制，确定秋季开学第一周为公共安全教育周；加强校园安全、卫生根底设施建立，加强中小学、幼儿园安全保卫、卫生保健人员的配备和培训，构建集人防、物防和技防于一体的校园安全防控体系。加强师生安全教育和安全安康宣传，深入开展“安全文明校园创立活动，确保教育安全进展。 重视和加强教育宣传工作，不断创新宣传载体，仔细做好信息报送工作。针对社会关注的焦点、热点问题，加强教育舆情的有效监视和正面引导工作，为教育改革进展营造良好的舆论气氛和进展环境，提高教育的声望和社会满足度。