第四单元综合性学习《走进小说天地》---部编版语文九年级上册.pptx

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1、语文 九年级上册第四单元综合性学习走进小说天地综合性学习走进小说天地学习目标：1.能用普通话正确流利连贯地复述小说情节，做到绘声绘色，声情并茂。2.评点小说人物，做到语言流畅，生动有趣，能说出人物的个性特征和典型性。3.充分发挥想象力和创造力，重新设计人物命运，也可以跨越时空与人物对话，续写小说，学着自己虚构故事，尝试进行小说创作。小说的文体知识：小说的文体知识：小说的概念小说的概念：小说是以塑造人物形象为中心，通：小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境描写来反应社会生活的过故事情节的叙述和环境描写来反应社会生活的一种文学体裁。一种文学体裁。小说必备的三个要素：小说必备的三个要素

2、：1.1.生动的人物形象生动的人物形象2.2.完整的故事情节完整的故事情节 3.3.人物活动的具体环境人物活动的具体环境123课后阅读一篇自己喜欢的小说，绘声绘色讲给大家听。仔细梳理小说的故事情节，得出新的体悟。以小组为单位，用卡片的形式给小说中的人物建立档案，汇总全班材料后编一期手抄报。依据给出的情境，尝试进行小说创作。活 动 准 备活动一绘声绘色讲故事活动二有血有肉评人物活动三有虚有实写故事活动要求：以班级为单位，组织一次“小说故事会”活动要求：走进缤纷的小说人物画廊，开展一个“小说人物大家谈”活动。活动要求：从四个活动中任选其一完成。（活动附后）步骤一：步骤一：回顾自己阅读小说的经历，想

3、想哪部(篇)小说的情节最吸引你，用生动的语言，绘声绘色讲给大家听，请同学点评，评选出班级“故事大王”然后选定一 部(篇)，再读几遍，以思维导图的形式，梳理小说的情节。步骤二：步骤二：搜集相关资料，理清小说的结构。想一想，作者运用了哪些构思技巧使读者有兴趣读下去?步骤三：步骤三：小组内试讲一次，请小组成员给你提一些意见。根据大家的建议，对自己的讲述做出调整。活动一活动一:绘声绘色讲故事绘声绘色讲故事绘声绘色讲故事：（评选故事大王）绘声绘色讲故事：（评选故事大王）要求：故事情节完整 人物形象鲜明 讲解生动形象 评价量规：第一类810分 故事主题鲜明，人物形象有血有肉，讲解声情并茂。第二类57分故事

4、主题突出，人物形象比较丰满，讲解生动。第三类4分以下 能讲出故事的大概意思，主题无偏差。开端铺垫经济拮据 永不变更的话发展于勒的来信二姐的婚事哲尔赛旅行高潮请吃牡蛎发现老水手 老水手是于勒结局躲避于勒不敢相认主题：资本主义社会金钱至上活动示例：活动示例：我的叔叔于勒小说情节梳理：活动示例：活动示例：构思技巧构思技巧(1)(1)悬念悬念:我的叔叔于勒中父亲为什么重复那句永不变更的话，于勒是谁？为什么那么盼望他回来？(2)(2)巧合巧合:如因为二姐的婚事，大家去哲尔赛岛旅行，父亲请大家吃牡蛎，看到了卖牡蛎的人，而这个人，恰巧就是于勒。(3)(3)对比对比:如范进中举中胡屠户在范进中举前后判若两人的

5、表现，故乡中少年闰土和中年闰土比较。说一说你熟悉的小说中生动的故事情节：说一说你熟悉的小说中生动的故事情节：西游记西游记：钢铁是怎样炼成的：钢铁是怎样炼成的：水浒传水浒传：大闹天宫，三打白骨精，真假美猴王大闹天宫，三打白骨精，真假美猴王 保尔柯察金往复活节的面里撒烟灰，被学校开除，被迫去打工。保尔柯察金往复活节的面里撒烟灰，被学校开除，被迫去打工。保尔放走了朱赫莱，被维克多给出卖了，进牢狱。保尔放走了朱赫莱，被维克多给出卖了，进牢狱。从监狱出来后，保尔跳进冬妮亚的花园。冬妮亚和保尔产生了爱情。从监狱出来后，保尔跳进冬妮亚的花园。冬妮亚和保尔产生了爱情。十月革命爆发，老布尔什维克朱赫莱在镇上做地

6、下工作。朱赫莱给十月革命爆发，老布尔什维克朱赫莱在镇上做地下工作。朱赫莱给 保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理林教头风雪山神庙，醉打蒋门神，血溅鸳鸯楼，智取生辰纲林教头风雪山神庙，醉打蒋门神，血溅鸳鸯楼，智取生辰纲活动二活动二:有血有肉评人物有血有肉评人物步骤一：步骤一：每人先各自梳理读过的小说篇目，然后指定几位同学汇总，整理出一份小每人先各自梳理读过的小说篇目，然后指定几位同学汇总，整理出一份小说篇目表。说篇目表。步骤二：步骤二：将篇目分配到各小组，组内再分工用卡片的形式为小说中的主要人物建立将篇目分配到各小组，组内再分工用卡片的形式

7、为小说中的主要人物建立档案，内容包括姓名、出处、外貌衣着、典型语言、档案，内容包括姓名、出处、外貌衣着、典型语言、典型动作、相关事件典型动作、相关事件等，还可以做一些简单的点评。等，还可以做一些简单的点评。步骤三：步骤三：以制作好的卡片为基础，发挥创意，不限形式，在班上开展以制作好的卡片为基础，发挥创意，不限形式，在班上开展“小说人物大小说人物大家评家评”活动。活动。步骤四：步骤四：指定几位同学组成编委会，把大家的成果编写成一部小说人物档案。指定几位同学组成编委会，把大家的成果编写成一部小说人物档案。姓名姓名孔孔乙己乙己籍贯籍贯鲁镇鲁镇出处出处鲁迅小说孔乙己鲁迅小说孔乙己典型动作典型动作 排出

8、九文大钱；他从破衣袋里摸出四文大钱。排出九文大钱；他从破衣袋里摸出四文大钱。相关事件相关事件 教小伙计识字，分茴香豆给孩子，被丁举人打断腿，用手教小伙计识字，分茴香豆给孩子，被丁举人打断腿，用手走来喝酒、退场。走来喝酒、退场。外貌衣着外貌衣着 身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破。被打蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破。被打断腿后，脸上黑而且瘦，穿一件破夹袄，盘着两腿，下面断腿后，脸上黑而且瘦，穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包。垫一个蒲包。主要优点主要优点 不拖欠酒钱，善

9、良而且热心。不拖欠酒钱，善良而且热心。主要缺点主要缺点 好喝懒做，迂腐，偷东西，死要面子。好喝懒做，迂腐，偷东西，死要面子。人物点评人物点评 孔乙己是个热衷功名，好喝懒做，死要面子，热心善良，孔乙己是个热衷功名，好喝懒做，死要面子，热心善良，迂腐可笑的挣扎在社会底层的深受封建科举制度毒害的读迂腐可笑的挣扎在社会底层的深受封建科举制度毒害的读书人。书人。小小 说说 人人 物物 档档 案案活动示例：活动示例：根据下面的描绘，猜猜他是谁？根据下面的描绘，猜猜他是谁？他，排行第二，人称二郎。一双眼光射寒星，他，排行第二，人称二郎。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆，身长八尺，浑身上下有千百斤气两弯眉浑如刷

10、漆，身长八尺，浑身上下有千百斤气力，是个顶天立地的男子汉。他勇猛过人，胆大心力，是个顶天立地的男子汉。他勇猛过人，胆大心细，景阳冈打死猛虎，为报仇斗杀西门庆；他有勇细，景阳冈打死猛虎，为报仇斗杀西门庆；他有勇有谋，刚烈正直，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅有谋，刚烈正直，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼。他是梁山泊一名勇猛的虎将，在他的身上，鸳鸯楼。他是梁山泊一名勇猛的虎将，在他的身上，寄托了人民战胜邪恶势力的理想。他就是寄托了人民战胜邪恶势力的理想。他就是行者武松根据下面的描绘，猜猜他是谁？根据下面的描绘，猜猜他是谁？她很早就死了父母，寄人篱下。她多愁善感，她很早就死了父母，寄人篱下。她多愁善

11、感，孤高自许，秉着孤高自许，秉着“质本洁来还洁去质本洁来还洁去”的高尚情操，执的高尚情操，执着地维护自己的尊严和个性自由。她才华横溢，文思奇着地维护自己的尊严和个性自由。她才华横溢，文思奇妙，诗社里多次独占鳌头。她的爱情婚姻却受到了封建妙，诗社里多次独占鳌头。她的爱情婚姻却受到了封建统治者的干涉。她葬落花，焚诗稿，用死向黑暗的社会统治者的干涉。她葬落花，焚诗稿，用死向黑暗的社会作最后的抗争。她是作者用心上的血、眼中的泪塑造的作最后的抗争。她是作者用心上的血、眼中的泪塑造的不朽形象。她就是不朽形象。她就是林黛玉根据下面的描绘，猜猜他是谁？根据下面的描绘，猜猜他是谁？他，爱憎分明，作战勇敢，是个优

12、秀的共他，爱憎分明，作战勇敢，是个优秀的共青团员和政治宣传员，残匪的骚扰，饥饿的威青团员和政治宣传员，残匪的骚扰，饥饿的威胁，疾病的折磨胁，疾病的折磨这一切都不能动摇他那钢这一切都不能动摇他那钢铁般的意志。他多次死里逃生，却仍选择了继铁般的意志。他多次死里逃生，却仍选择了继续战斗。他深情地写道：续战斗。他深情地写道：“人的一生应当这样人的一生应当这样度过：当回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，度过：当回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而愧也不因碌碌无为而愧”他就是他就是保尔保尔柯察金柯察金活活 动动 三三:有有 虚虚 有有 实实 写写 故故 事事活动要求：从四个活动中任选其一完成1

13、.重新设计人物命运。例如，假如闰土生活在现在，他的命运会发生怎样的变化?假如鲁滨孙没有获救，还待在荒岛上，后来还可能发生什么事情?2.为小说续写故事。例如 我的叔叔于勒中的菲利普一家回到家里，会发生什么?3.穿越时空的对话。例如，闰土、于勒、杜小康等小说人物就站在你面前，你将会对他们说些什么?4.在乡村振兴战略实施过程中，你的身边一定发生了不少感人的事件，请把它编成故事。小土屋 小路旁边，那座小小的土屋，不知经过了多少年的风风雨雨，已经变得破烂不堪。如果不是因为下雨，路上的行人是从来不会注意到它的。雨，下起来了，越下越大，行人们惊奇地发现了路边那座破烂的小土屋，便一窝蜂地钻了进去。小小的土屋里

14、越来越吵，越来越挤，越来越闷。“这 座 小 土 屋 应 该 修 一 修 了。”活 动 示 例：活 动 示 例：“这座土屋再修大一点，修得结实一些就好了。”“对呀，大家可以在这儿避雨。我们改天来修修吧!”雨，唰唰地下着，仿佛从天上垂下来一道道珠帘。渐渐地，雨小了。终于，雨停了。人们争先恐后地挤出了小土屋，说着，笑着，走了.活 动 示 例：小土屋默默地站在路边，路上又渐渐地静了，静了 路边，那座小小的、不起眼的小土屋，不知又经历了多少风吹雨打，更加破烂不堪了。行人还是那样走过，一切，还是照旧。阅读契诃夫的变色龙，用思维导图的方式梳理小说故事情节。作作 业业 二二为自己最喜欢的一个小说人物制作档案。作作 业业 三三从“活动三”中任选一项活动进行创作。作作 业业 二二作作 业业 一一