圆明园的毁灭教案通用圆明园的毁灭优质课教案(三篇).docx

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1、 圆明园的毁灭教案通用圆明园的毁灭优质课教案(三篇)关于圆明园的消灭教案通用一 大家好!欢送光临圆明新园! 圆明新园座落于珠海市九州大道，大石林山下，占地1.39平方公里，它东西北三面环山，南面平坦开阔，其中福海湖水域面积8万多平方米，风景非常秀丽，是旅游的好地方。圆明新园于1997年2月7日正式对外开放，它的建筑是以北京清代盛时的圆明园为载体，按建筑物1：1的比例，依据圆明新园的地理环境重新布局，同时结合现代旅游景点的特色，给予了新的内容 圆明新园共分三大景区，第一大景区是位于中轴线的皇家建筑群，大家首先看到的是正大光明景区，它由大宫门、正大光明殿以及东西配殿组成。正大光明殿是紫禁城外清代帝

2、王又一处理政务的地方，自雍正到道光皇帝，每年皇帝生日受贺，亲政曲宴亲籓，大考翰詹等重大活动都在正大光明殿那里进行。 圆明新园的正大光明区的东西配殿，是圆明沧桑史料馆，在这里大家可以通过展出的图片，实物资料以及丰富的文字来了解圆明新园的建立状况。这个充分表达了“国败则园衰、国盛则园兴”的深刻爱国主义主题，在西配殿，大家还可以通过展现的圆明园的全景俯视图和圆明新园全景模型对二者有一个整体了解。 正大光明殿是皇帝处理朝政的地方，步入正大光明殿内，大家首先看到的是“勤政亲贤”四字匾额，这是康熙皇帝的遗训，也可说是汉武帝的座右铭，其含意是：作为一国之君应勤于政务，亲近贤臣，广为纳谏。正大光明 布局是仿北

3、京故宫太和殿而摆设的，金色的宝座，金色的屏风，金色的盘龙藻井，显示了威武的皇家气派。 走出金壁辉煌的正大光明殿，我们来到九洲清晏景区，它由三进殿组成，第一进殿，圆明园愉，在这里展现了清朝八旗兵制及装备，其次进殿是奉三无私殿，这里展现了慈禧第一次垂帘听政的场景及帝后寝宫的陈设;最终是九洲清晏殿，在这里向大家展现了皇太子读书的御书房和皇帝用膳时的情景。 走出重重殿宇，各位朋友肯定会且种豁然开朗的感觉，呈现在我们眼前是全园的中心福海湖，湖中心的岛叫蓬岛瑶台，在清代鼎盛时期，皇帝每年都举目远望，即可观察大型寺庙园林建筑群方壶胜境景区，建筑前部呈山字形伸向水面，石座分三层， 每层都有汉白玉栏杆，上建有宫

4、殿，殿宇高大，布局规整有序，气概宏伟，蓬岛瑶台、方壶胜境都是仿传奇中的仙境而建，反映了封建帝王上通仙境，下通凡尘的虚幻追求。 圆明新园的其次景区，是环湖的江南园林建筑群，它包括平湖秋月，石舫、濂溪乐处、上下天光、曲院风荷、万方安和等，构成中轴线景区的配景，点缀在福海湖水城四周。当年风流潇洒的乾隆皇帝六下江南，宠爱湖光山色，便命人仿置园中，现在我们就寻着乾隆帝巡游江南的脚印，去领会一下江南水乡园林的婉约多姿吧。 现在请大家和我一起去巡游一下圆明新园的一闲适的奇景区，西洋楼和万花阵(迷宫)，这也是大家唯一可以与北京圆明园进展实景对比的景区。西洋楼由海晏堂、远瀛观、大水法等建筑组成，西洋楼建于乾隆年

5、间，由西方传教士朗士宁、蒋友仁等设计指导，中国匠师建筑，建筑形式仿欧洲文艺复兴时间的“巴洛克”风格，但在造园和建筑装饰方面也吸取了我国不少传统手法，例如，这些建筑主体为西洋式。楼顶装饰则采纳中国传统的琉璃瓦。 海晏堂是西洋楼群中的宫殿，殿前有一大型水池，池左右呈八字型排列有十二只兽面人身像，也正是十二生活属相，它们昼夜依次轮番喷水一个时辰，约二个小时，正午时刻，十二生肖一齐喷水，起计时作用。大家或许要问西洋建筑中怎么会消失中国传统生肖呢?原来在西洋传教士设计时，喷水塑像本为西方裸体女郎，乾隆认为裸体像极为不雅，便以十二生肖取而代之，这种细心设计，实在是洋为中用，中西结合的一种杰作。在海晏堂的二

6、楼，现设有艺术画廊展现，摹自清宫和圆明园保藏的艺术珍品，画中描绘皇帝生活及一些重大历史大事，其中的几贴仕女图是唯一知道的保藏在当年圆明园中深柳读书堂的宝贵画作。 远瀛观位于海晏堂的对面，是一组大型建筑的统称，原为皇帝接见外国使节的场所。 在西洋广场有一人面鱼身的塑像，这是圆明新园的创新，它是仿意大利佛罗伦萨街心花园的标志而建，这是一尊海神像，由于西洋楼设计者之一为意大利人郞士宁，故其有纪念意义。 园内东北角部有一些整齐绿篱为花墙围砌而成的游乐场所称为“万花阵”，又名“迷宫”，占地一万平方米，比圆明园遗址公园的“万花阵”面积大一倍多。它避开了原万花阵那种西欧式的、有规章广场形植物的模式，奇妙地利

7、用了自然地形，将中国园林那种随便性风格与法国整形式园林手法相结合中，围合出一个简单多变，富有层次感的大规模的植物迷宫，与圆明新园的整体风格非常吻合。如今，迷宫里安置了蝙蝠(福)，梅花鹿(初)、仙鹤(寿)、喜鹊(禧)等机器物，它们将为游人增加玩的乐趣。 圆明新园在第一个景点都安排有表演节目，白天表演的皇帝登基、皇帝选妃等非常受欢送，晚上在中心剧场表演的大型晚会是圆明新园的重头戏，圆明沧桑曾经演出428场，观众达150万人次，如今，圆明新园又推出了大型舞剧东方神珠，大投入、大制作、大场面、，明丽、神奇、它半圆明新园的艺术表演节目推向高潮。 朋友们，圆明新园的巡游参观至此就完毕，祝各位归途开心，欢送

8、再次光临圆明新园! 关于圆明园的消灭教案通用二 圆明园的消灭是小学语文第七册第七单元训练组的其次篇讲读课文。文章以简练的文字叙述了圆明园当年的辉煌景观和它的消灭。全文共分三个局部：第一自然段概括指出了圆明园消灭的损失是“不行估量”的；其次至四自然段详细介绍了当年圆明园是怎样的；第五自然叙述了英法侵略者消灭圆明园的强盗行径。 本组的训练重点是第六单元“从课文内容中体会思想”这一训练工程的连续。这是教材小修改后所提出的单元训练重点，比修改前的教材要求有所降低，更加符合了学生学习实际。因此本文教学重点可定为引导学生从课文内容中体会对祖国绚烂文化的喜爱或对侵略者仇恨这一思想内容。 就教材教学上的难点而

9、言，我认为主要要从课文写作上的特点来分析。就本文标题来说，重点在于“消灭”。但从写法上看则是按圆明园及其消灭这两个局部来分别安排材料的。其中对圆明园的辉煌浓墨重彩，而对“消灭”轻描淡写，给人以教材本身先天缺乏之势。为此，我以为如何在教学中克制这一先天缺乏的劣势或将劣势转化为优势，是引导学生从文章内容中体会思想的难点。 综合上述分析，即结合这篇教材的编排位置、写作特点和四年级学生的认知水平，我确定以下几点为本课教学目标： 1、了解圆明园的辉煌和它的消灭，使学生记住这一国耻，增加振兴中华的责任感。 2、通过朗读、想象、整合课文内容，引导学生从中体会课文中所蕴含的思想，抒发自己对圆明园这一绚烂文化的

10、喜爱和对侵略者的痛恨之情。 3、自学生字生词。有感情的朗读课文。背诵三、四自然段。 本文拟安排3课时组织课堂教学。 教具预备有两项： 1、写有重点句子的文字投影片三至四张。 2、圆明园的消灭录像资料。 第一课时导学设计： 在检查学生预习并粗读课文后，主要是引导学生抓住文中三处评价圆明园的句子（圆明园在北京西郊，是一座举世著名的皇家园林所以它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆我国这一园林艺术的珍宝，建筑艺术的精华，就这样被化为一片灰烬。）作为引导学生朗读相关语段的主线，在朗读中让学生沟通、评价、理解，教师相机引导，从而在文章的内容中体会思想。例如，抓住“园林艺术的珍宝和建筑艺术的精华”可引导学生

11、朗读理解第三自然段，通过重读“金碧辉煌、小巧玲珑”来体会殿堂的雄伟之美，亭台楼阁的小巧之美，体会宫殿建筑的各具风格。通过一字一顿朗读“山乡村野”来体会圆明园既有喧闹的街市风光，更有山乡村野的空旷；再用缓慢而伸展的语调读出文中介绍的园中不同特点的建筑之美和闲逛园内的感受，让学生真正体会到圆明园给人以如入仙境、使人沉醉的迷人风光，体会到圆明园的确是世界园林奇迹，的确是园林艺术的珍宝，建筑艺术的精华。同时在朗读、指导中，力求读的形式多样化，如范读、自由读、个别读、竞读、评读等，通过读来了解学生对课文的理解程度，通过读来体会文中所包含的对祖国绚烂文化喜爱的思想。同时，这也为下文的学习作出情感上的铺垫。

12、 另外，在这一过程中，为了提高朗读指导的效果，我认为相机预备一些文字投影片，以投影的方式加以指导，有力于提高朗读质量。 其次课时导学设计 在学生学习圆明园辉煌景观这一局部内容之后，这一课时我以第五自然段“消灭”绽开、组织了课堂教学，步骤如下： 1、检查第一课时的内容，鼓舞学生有感情的背诵和朗读三、四自然段。这一设计在于鼓舞学生课前多读，我认为背诵训练不仅仅是课内的事，也不仅仅是课外的事，鼓舞学生主动背诵，有利于学生养成自觉背诵的习惯；同时也能有效地实现了情感的迁移。学生充分体会了圆明园的美，自然更能激起对侵略者的恨。 2、小声读读课文第五自然段，并把认为最能突出英法联军罪行的词语画出来，然后尝

13、试有感情的朗读课文，再预备沟通汇报沟通读后的感受。（为圆明园的消灭感到惋惜，感到难受以及对侵略者的仇恨等）沟通圆明园是怎样消灭的。这一设计仍旧以读为主，通过自读自悟让学生理解文中的语言文字，使学生的情感由刚刚对圆明园绚烂文化的喜爱过渡到对侵略者的痛恨上来。 3、投影重点句设疑思索：外国侵略者掠走的是什么，搬运的又是些什么，任意破坏的是什么，毁掉的又是什么？运用反刍的方法速读前文，找出相关内容沟通汇报。这一教学设计从教材写作上的缺陷入手，实行反刍阅读的方法，通过沟通江报，可使学生制造性的重组教材，在学生脑海中再现“消灭”的情景，化先天缺乏为教学优势，进一步体会了课文中所蕴含的思想，强化了对侵略者

14、的痛恨和对圆明园消灭的惋惜。 4、观看圆明园的消灭录像资料，然后结合第五自然段让学生进展质疑，如1860年侵略者为何能够在中国如此为非作歹？为什么中国军队不进展反抗？为什么侵略者敢于销毁罪证？此时教师补充相关的背景材料，揭露当时政府的腐败无能，便能有效的解决问题，并激发出学生对当时统治者无能的愤慨之情，深刻地体会落后就要挨打的历史教训；激起小学生不忘国耻，为振兴中华而努力读书的远大志向。这一设计较合理地运用了录像资料，并奇妙引起了学生质疑。这一质疑已不同于课始的质疑，不仅能有效的激活的思维，唤起学生对课文内容、语言表达等深层次的思索，而且也有效地促成学生情感上的升华。 有关课后练习中的争论“现

15、在有人建议在圆明园的旧址上重建圆明园，恢复它的原貌。对这个问题你有什么看法”这一问题以及生字词的强化、好词好句的积存、背诵段落的强化等可放在第三课时进展。 就整个设计而言，我认为抓住了重点，突破了难点，贯穿了以学生为主体，以读为本，读思结合的教学指导思想。有效地实现了读与情感体验的统一，实现了读与思想教育的结合，实现了读与人文精神的内化。合理运用电教手段，也增加了语言文字训练的效果。 关于圆明园的消灭教案通用三 大家好!欢送光临圆明新园! 圆明新园座落于珠海市九州大道，大石林山下，占地1.39平方公里，它东西北三面环山，南面平坦开阔，其中福海湖水域面积8万多平方米，风景非常秀丽，是旅游的好地方

16、。圆明新园于1997年2月7日正式对外开放，它的建筑是以北京清代盛时的圆明园为载体，按建筑物1：1的比例，依据圆明新园的地理环境重新布局，同时结合现代旅游景点的特色，给予了新的内容 圆明新园共分三大景区，第一大景区是位于中轴线的皇家建筑群，大家首先看到的是正大光明景区，它由大宫门、正大光明殿以及东西配殿组成。正大光明殿是紫禁城外清代帝王又一处理政务的地方，自雍正到道光皇帝，每年皇帝生日受贺，亲政曲宴亲籓，大考翰詹等重大活动都在正大光明殿那里进行。 圆明新园的正大光明区的东西配殿，是圆明沧桑史料馆，在这里大家可以通过展出的图片，实物资料以及丰富的文字来了解圆明新园的建立状况。这个充分表达了“国败

17、则园衰、国盛则园兴”的深刻爱国主义主题，在西配殿，大家还可以通过展现的圆明园的全景俯视图和圆明新园全景模型对二者有一个整体了解。 正大光明殿是皇帝处理朝政的地方，步入正大光明殿内，大家首先看到的是“勤政亲贤”四字匾额，这是康熙皇帝的遗训，也可说是汉武帝的座右铭，其含意是：作为一国之君应勤于政务，亲近贤臣，广为纳谏。正大光明 布局是仿北京故宫太和殿而摆设的，金色的宝座，金色的屏风，金色的盘龙藻井，显示了威武的皇家气派。 走出金壁辉煌的正大光明殿，我们来到九洲清晏景区，它由三进殿组成，第一进殿，圆明园愉，在这里展现了清朝八旗兵制及装备，其次进殿是奉三无私殿，这里展现了慈禧第一次垂帘听政的场景及帝后

18、寝宫的陈设;最终是九洲清晏殿，在这里向大家展现了皇太子读书的御书房和皇帝用膳时的情景。 走出重重殿宇，各位朋友肯定会且种豁然开朗的感觉，呈现在我们眼前是全园的中心福海湖，湖中心的岛叫蓬岛瑶台，在清代鼎盛时期，皇帝每年都举目远望，即可观察大型寺庙园林建筑群方壶胜境景区，建筑前部呈山字形伸向水面，石座分三层， 每层都有汉白玉栏杆，上建有宫殿，殿宇高大，布局规整有序，气概宏伟，蓬岛瑶台、方壶胜境都是仿传奇中的仙境而建，反映了封建帝王上通仙境，下通凡尘的虚幻追求。 圆明新园的其次景区，是环湖的江南园林建筑群，它包括平湖秋月，石舫、濂溪乐处、上下天光、曲院风荷、万方安和等，构成中轴线景区的配景，点缀在福

19、海湖水城四周。当年风流潇洒的乾隆皇帝六下江南，宠爱湖光山色，便命人仿置园中，现在我们就寻着乾隆帝巡游江南的脚印，去领会一下江南水乡园林的婉约多姿吧。 现在请大家和我一起去巡游一下圆明新园的一闲适的奇景区，西洋楼和万花阵(迷宫)，这也是大家唯一可以与北京圆明园进展实景对比的景区。西洋楼由海晏堂、远瀛观、大水法等建筑组成，西洋楼建于乾隆年间，由西方传教士朗士宁、蒋友仁等设计指导，中国匠师建筑，建筑形式仿欧洲文艺复兴时间的“巴洛克”风格，但在造园和建筑装饰方面也吸取了我国不少传统手法，例如，这些建筑主体为西洋式。楼顶装饰则采纳中国传统的琉璃瓦。 海晏堂是西洋楼群中的宫殿，殿前有一大型水池，池左右呈八

20、字型排列有十二只兽面人身像，也正是十二生活属相，它们昼夜依次轮番喷水一个时辰，约二个小时，正午时刻，十二生肖一齐喷水，起计时作用。大家或许要问西洋建筑中怎么会消失中国传统生肖呢?原来在西洋传教士设计时，喷水塑像本为西方裸体女郎，乾隆认为裸体像极为不雅，便以十二生肖取而代之，这种细心设计，实在是洋为中用，中西结合的一种杰作。在海晏堂的二楼，现设有艺术画廊展现，摹自清宫和圆明园保藏的艺术珍品，画中描绘皇帝生活及一些重大历史大事，其中的几贴仕女图是唯一知道的保藏在当年圆明园中深柳读书堂的宝贵画作。 远瀛观位于海晏堂的对面，是一组大型建筑的统称，原为皇帝接见外国使节的场所。 在西洋广场有一人面鱼身的塑

21、像，这是圆明新园的创新，它是仿意大利佛罗伦萨街心花园的标志而建，这是一尊海神像，由于西洋楼设计者之一为意大利人郞士宁，故其有纪念意义。 园内东北角部有一些整齐绿篱为花墙围砌而成的游乐场所称为“万花阵”，又名“迷宫”，占地一万平方米，比圆明园遗址公园的“万花阵”面积大一倍多。它避开了原万花阵那种西欧式的、有规章广场形植物的模式，奇妙地利用了自然地形，将中国园林那种随便性风格与法国整形式园林手法相结合中，围合出一个简单多变，富有层次感的大规模的植物迷宫，与圆明新园的整体风格非常吻合。如今，迷宫里安置了蝙蝠(福)，梅花鹿(初)、仙鹤(寿)、喜鹊(禧)等机器物，它们将为游人增加玩的乐趣。 圆明新园在第一个景点都安排有表演节目，白天表演的皇帝登基、皇帝选妃等非常受欢送，晚上在中心剧场表演的大型晚会是圆明新园的重头戏，圆明沧桑曾经演出428场，观众达150万人次，如今，圆明新园又推出了大型舞剧东方神珠，大投入、大制作、大场面、，明丽、神奇、它半圆明新园的艺术表演节目推向高潮。 朋友们，圆明新园的巡游参观至此就完毕，祝各位归途开心，欢送再次光临圆明新园!