历史教学个人工作总结[001].docx
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1、 历史教学个人工作总结_历史教学个人工作总结 今学期我担当历史教学。由于教学阅历尚浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深入讨论教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是用心讨论书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易承受。 一方面,由于我校地处边疆贫困民族地区,学生的学习根底相对较弱,刚到一个新的学习环境,同学们还不能适应。另一方面,
2、有的同学比拟活泼,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照看到整体,我备课时也没有留意到这点,因此教学效果不如抱负。从今可以看出,了解及分析学生实际状况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教
3、材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课,会令学生和教师都获益不浅。例如我在讲授丝绸之路 的时候,这课的主题是“丝绸之路”,教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我仔细讨论了课文,找出了重点,难点,预备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为此预备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。当讲完课的时候,我拿出预备好的录象带,让学生观摩学习,学生特殊用功,教学效果非常抱负。相反,我没有仔细备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,仔细备课对教学非常重要。 备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课
4、堂的力量,由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,就自然能够吸引住学生。所以,教师每天都要有充分的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点内疚,由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的心情就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必需努力克制,讨论方法,实行有利方法解决当中困难。 历史这一门学科,对学生而言,既熟识又困难,在这样一种大环境之
5、下,要教好历史,就要让学生宠爱历史,让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情,不愿学,也无法学下去。为此,我实行了一些方法,就是尽量多讲一些历史人物故事,让他们更了解历史,更喜爱学习历史。 由于历史的特别状况,学生在不断学习中,会消失好差分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学习风气。因此,肯定不能无视。为此,我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我实行集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的时机,让他们发挥应有水平; 其次组是肯学,但由于力量不强的同学。对这局部同学要适当引导
6、,急躁教育,渐渐提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓舞。只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不仔细,根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。由于这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学根底重新建立起来,以后授课的效果就会更好。 因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在上课时,我坚持课后了解早读状况,发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决,准时讲清晰,让学生即时消化。另外,对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式,提高他们的力量。 初一历史教学个人工作总结 本学期,本人任教初一年级245、24
7、6、247、248四个班的历史课,一学期来,本人自始至终以仔细、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事工作。以下是我在本学期的工作状况总结。 一、本学期实施的措施及成效 1、做好充分的课前预备,仔细备好每一节课。为了能更好的讲好历史课,我购置并阅读了许多历史方面的书籍,比方历史学问成语故事从书、历史根底学问手册、初一历史优化练习等等。在备课前,我将这些书里的相关内容认真的看一遍,过滤出与学问点比拟贴近又能结合实际引起学生兴趣的内容细心的组织起来,参照教学大纲及教参、教案,尽量使历史教学即符合大纲要求又布满乐趣。 2、细心设计学生练习。依据学科特色和学生特点,细心预备课堂练习,设计开放性课外习
8、题,制作历史手抄报、电脑报,历史手工制作等,使学生动手动脑。针对学生不同的特点赐予不同的评价,正确引导学生,急躁解答学生遇到的问题,取得了学生的信任,成为学生的良师益友。 3、积极参与科组活动和备课组活动,上好公开课,并能常常听各教师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。 4.优化课堂教学,采纳多种多样的教法。如分析法、争论法,自学、阅读等方式,使学生有自己动脑、动口、动手的力量,激发学生的学习兴趣,提高教学效率。 5、严抓课堂纪律,提高学生学习的主动性,使学生上课的留意力集中了,并且养成了主动复习、预习的良好学习习惯。在教学过程中,留意分层,对成绩较差的学生减低问题难度
9、,增加其自信念。 6、按质按量完成了本学期24课根底学问的教学。在教学过程中,突出了重点、难点,抓住根底点,讲清了重大历史大事,评析了重要历史人物,使学生通过本学期的学习把握了从远古到南北朝的重要经济、政治、文化各方面的内容。 7、通过本学期的教学对学生进展了德育教育:通过对历史文化、经济等成就的讲授,激发学生爱国热忱和民族骄傲感;教会学生客观分析历史人物,提高了学生综合分析事物的力量;进展了维护祖国统一、民族团结的教育;进展了优秀品德和高尚情操教育。提高了学生思想觉悟。 二、缺乏之处及存在问题 学生对本学科的学习不够重视,所以学习大局部是凭兴趣去学,不够精细,高分不多。今后要从提高学生学习兴
10、趣方面着手,多向有阅历的教师请教,找到更适合学生的教学方法,努力使历史科成绩更进一步的提高。 20xx年教师期末教学个人工作总结 20xx中职教师期末教学个人工作总结教师期末教学个人工作总结范文20xx年12月一年级教师教学个人工作总结20xx年12月数学教师教学个人工作总结20xx年教师教学个人工作总结范文20xx年教师教学个人工作总结20xx年地理教学个人总结范文小学一年级语文教学个人工作总结20xx小学教学个人年终总结 历史教学2023个人工作总结 历史教学20xx个人工作总结(一) XX年年的这一学期以来,我积极响应学校学习杜郎口改革,勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个教师的本职工
11、作,仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,并注意博采众长,广泛涉猎学问,严格要求自己,敬重学生,使自己教有所思,学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务。下面一一说明: 1、备课 上好课的前提是做好课前预备,不打无预备之仗.为此我积极响应学校提前一周备课的要求,仔细备课钻研教材,教参和教学大纲。虚心向前辈教师学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点,并利用网络查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,以此确定预习和展现的问题,就能够契合学生的心理和性格实际,并对马上上的课作出预想,以作到有备无患。有时为了能够让学生更好的把握学
12、问。还“违规”预想把手机带进课堂。如在预备改革开放这节课时就在手机上下载了春天的故事这首歌。 2、上课 上课时仔细讲课,精讲精练,语言简洁不罗嗦,力求抓住重点,突破难点,把时间掌握在15分钟以内。,从学生的实际动身,注意调动学生学习的积极性和制造性思维,注意问题的梯度性和学生的主体性,并着力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等力量,运用多种教学手段,调动学生的兴趣和思维,变 “要我学”为“我要学”,留意观看学生的反映,做到准时的反应。留意自己的角色转换,当学生进展预习时,自己应是引导者;当学生进展小组间的争论时,应当是参加者;当学生争论或展现完毕时,自己应当作出小结,是归纳者。 3、辅导和
13、作业 学校改革尝试阶段,所以一旦课堂由于种种特别缘由就会影响课程的进度,加上本学期的时间比拟短,所以课程安排很紧。我作为一名历史教师,原来是没有晚自习的,为了能顺当完成教学任务完毕进度,向学校每班要了一节晚自习,这样一来,我就可以准时的在自习上完成稳固提高的环节,累是累点,但是很值得。总的来说,我这学期劳碌并欢乐着,由于劳碌所以充实,由于充实,我感受着自己的不断成长。作业方面 依据学校精讲精练的要求,细心地选择,适当地留一些有利于学生力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业并做到准时批改、仔细纠错,发挥查漏补缺稳固学问的作用。 4、课外 除了正常的教学上的备课、上
14、课和辅导改作业外,我积极参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,来提高自己的教学水平。另外我还注意多方面培育自己的 个人素养,每天坚持练字半小时以上。找时间到图书馆借书看书,扩宽学问视野,学习教育理论,不断为教学内容注入新奇血液,厚实自己的学问体系和理论底蕴。回家后还会翻开电脑,进入教育在线,学习前辈们的精华,再翻开自己的个人博客,涂鸦自己的教学所思,感受着成长的无限欢乐和美妙! 5、考勤方面 我认为教师的职业是神圣的,任何教师都不能以任何理由和借口无故迟到或旷工。否则该如何“德高为师身正为范”做学生的表率?我严格的履行着教师的职业操守,除了结婚那几天公假外,从没有擅自请假或迟到或旷
15、工等。在这方面,学校的田校长做得特殊好,我们还提的出什么怨言? 6、努力方向 新的世纪,社会的要求,家长的期盼,学生的崇仰,予我们,那都是厚重的沉甸甸的责任。作为一名普一般通的历史教师,我是荣耀的,但也是内疚的,由于我不是做的最好的。固然,没有最好只有更好,我们每个人都不行能作到尽善尽美,虽不能作到最好,却要有做到最好的追求,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,专心教育学生,用笑暖和学生,用爱滋润学生,要对得起自己心中那份神圣的事业!爱我所爱,一如继往! 历史教学20xx个人工作总结(二) 在本学期教学工作中我结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作
16、有规划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,盼望能发扬优点,克制缺乏,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。 一、 仔细备课,不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具。 二、 增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次清楚,言简意赅,深入浅出。在课堂上特殊
17、留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生的主作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上历史课,就连以前极厌烦历史的学生都乐于上课了。历史教学2023年个人工作总结 历史教学20xx年个人工作总结(一) 本人在工作中,忠诚党和人民的教育事业,自觉遵守社会公德和教师的行为标准,全面贯彻执行党的教育方针、积极推动素养教育,敬业爱岗。平常留意学习理论和党的有关文件和法规,严于律己,严格要求自己。喜爱教育事业、喜爱学生。主动
18、团结身边的同志共同进步。 积极参与各种学习培训,自觉提高自己的理论水平和业务力量。仔细学习新的教育教学思想,积极参与新教材培训活动,有较强的教学和科研力量,能积极组织各年级的教学研讨会,并提出建立性意见,平常注意教学方法和教学思想的探究,注意课堂教学效果,注意减轻学生负担,教学效果好。几年来,先后自觉参与了教师连续教育、省现代教育技术、北师大远程教育等培训活动,学习了大教育论教育简史等教育理论与著作,全面提高了自己从事教育事业的力量和水平。 坚持工作在教学第一线,长期担当毕业班的历史教学工作。留意讨论教材教法和班情学情,不断改革自己的教学方法和思路。在教学过程中,我始终坚持细心备课、仔细上课、
19、细心辅导,敬重并严格要求学生,发扬教学民主,使学生从每一节历史课上都学到学问、受到启发、得到薰陶,在学生的成长中不断提高自己的教学力量和水平。 为了上好课,我坚持备好每节课。仔细钻研教材,了解教材的构造,重点与难点,把握学问规律体系,仔细了解学情,并实行相应措施,把因材施教的教学原则落到实处。 课堂上,我留意组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,准时调动学生心情,想方设法创设教学情景,制造良好的课堂气氛,激发学生学习历史的兴趣。几年来,从事七年级的历史教学时,我特殊留意课堂的趣味性,留意培育学生对历史的兴趣。引导学生自觉主动地投入到历史学习中来;而九年级由于面临升学考试,我则在努力让学生
20、正确熟悉历史的根底上,引导他们形成完整而系统的历史体系,培育其正确熟悉、辨析、分析历史问题的力量和方法。几年来,结合教学实际,我不断思索,准时总结阅历,并间续在报刊上发表。 积极改革教法,留意因材施教。近年来,为了进一步提高课堂效率,我在仔细学习洋思教学阅历的根底上,积极探究改革历史教学的新方法,从创新课型上下功夫。依据班情设计适宜的教学方案。充分调动学生的学习兴趣,上好每一节课。几年来,学生学习历史的积极性很高,成绩也特别明显。除历年来统考、中招成绩始终在许昌市名列前茅。 主动团结同志,帮忙指导青年教师共同进步。在平常的教学活动中,我留意与其它教师共同讨论、探讨教学方法,沟通教学心得。通过听
21、课、评课等形式,和教师面对面地探讨教学、相互学习、共同提高。通过为新教师上示范课,帮忙青年教师提高教学力量和学问水平。几年来,我先后在学校屡次作教育专题讲座,其中如让孩子象考试一样紧急地学习当代教育理论简述等都在教师们中间引起很大反响,观点也深得教师们的认同。指导的几十名教师已顺当走上工作岗位,许多已经成为学校教学的骨干力气。而xx年指导的几名教师所讲的优质课、观摩课均先后在市教育局的评比获得优异成绩。平常,我也乐于和很多同志共享我的教学思路和心得,和其它教师共同探讨教学问题。 固然,在教学工作中,我还有很多要完善和改良的地方,在以后的工作中,我要更加积极地发扬成绩,改良缺乏,为教育事业做出自
22、己应有的奉献。 历史教学20xx年个人工作总结(二) 好快!又一个学期完毕了,这个学期是在紧急、劳碌、充实、成长中度过的,坦率地说是我参与工作以来成长最快速的一段时间,不仅仅是在教学业务上,更多的是在教学阅历上、在教育教学心理承受力量上 感谢学校领导对我的信任,连续安排我教八年级的历史课并担当备课组长的工作。 学校对我的信任是我工作的最大动力,并时时刻刻鼓励着我,专心去克制工作中遇到的一切困难,认仔细真、踏踏实实地完成每一项工作,以不辜负学校领导对我的殷切期望。 八年级的历史组有耿教师、李教师和李红教师,加上我一共是四个人,她们是我工作中开心的合作伙伴。在平常的教育教学工作中,她们常常替我分担
23、一些组里的工作,在这里真诚的向他们道一声:感谢!历史教师个人工作总结 篇一:历史教师个人工作总结 本人教龄已有15年了,中学一级教师,长期担当中学历史教学工作。对比教师法和中小学教师职业道德标准的要求及 五标准、十制止,并结合自己的教育工作,通过和大家一起学习、争论和评议,自我剖析如下: 1、在依法执教方面,我能够贯彻国家教育方针,能够自觉遵守教育法律法规,没有违反党和国家方针、政策的言行,但同时也熟悉到,对新近公布的政策还不能深入领悟,需要进一步学习。依法治教就是要求教师从严格守法的高度,在全部职业行为中始终坚持正确的方向,这是教师职业道德的首要准则。 2、在爱岗敬业方面,我能够做到喜爱教育
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