参加培训学习总结(16篇).docx
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1、 参加培训学习总结(通用16篇)参与培训学习总结1 随着新课程改革的全面实施,教师的业务水平殛待提高,为了适应时代进展,做一名合格的教师。本学期的培训学习,取得了较好的效果,现总结如下。 一、加强师德修养,努力完善自我: 教育是一项崇高而神圣的事业,作为一名合格的人民教师,我加强自己的师德修养爱岗敬业。用一颗宽容的心对待学生,关爱每一个学生,尤其是那些学习上有困难的学生,对他们多鼓舞,少批判,不挖苦挖苦学生,用高尚的人格影响学生,做到为人师表领先垂范。 二、课堂教学与理论相结合: 实践新课改,将新理念,新方法运用到课堂教学中,在实践中尝试,再将所得的阅历积存,通过“学习、实践、再学习、再实践”
2、的学习方式提高自己,重视自己的教学感悟,加强自己教学反思,提升自己的教学水平。 三、积极参与学校及上级组织的各种课题讨论: 课题讨论能提到自己的教育科研力量,因此,作为一名合格的人民教师,我积极投身于教育科研实践中,参与科研课题讨论,在实践中检验自己,在实践中提升自己。通过参与教育科研活动,使自己的教育教学力量有一个新的飞跃、质的飞跃。 四、坚持利用业余时间学习: 充实自己,教育是一个进展性的职业。它要求从事这个职业的教师应坚持学习,永不连续,只有这样,才能不断的充实自己,做到“问渠那得清如许,为有源头活水来”的境地。因此,我利用业余时间自学,学习教育教学的新理论,新理念新方法。同时,坚持自学
3、英语,提高自己的英语水平。 五、虚心向同行学习 在教育教学过程中遇到不懂或怀疑的问题准时向同行请教,向学生求教,到达教学相长的目的。 总之,本着虚心、求实的原则,仔细学习,努力实践,使自己的教育教学力量到达一个新的台。 参与培训学习总结2 为期几个月的远程培训学习马上完毕,学习的时间虽然短暂,但对我的收获将是无限的。学校给我供应的网络研修时机让我拉近了与每一位教育工的距离,在这次研修中我倾听了各位指导教师们殷切的话语,浸透每一位专家教师的专业学问,在这个平台上,闪烁着教师们思想的火花,它为我们带来的是充实,是成长,是不断的进步。 在学习中我充分熟悉了校本学问,所谓校本讨论就是为了改良学校的教育
4、教学,提高学校教育教学质量,从学校的实际动身,依托学生的资源优势,特色进展的教育教学讨论。学校是校本讨论的主阵地,教师是校本讨论的主体,教学问题是校本讨论的核心,行动讨论是校本讨论的主要方式,课例研修是校本研的详细形式。在实际教学中,校本要与详细的教学活动结合在一起,因材施教,因势利导,依据学校与学生的详细状况制定校本研修方案。这就需要教师有着良好的专业学问,把握必要的业务力量,树立终身学习的意识。 教师不仅要提高专业力量,更要具备良好的职业道德,爱岗敬业,敬重学生,有剧烈的责任心。每位学生都渴望得到教师的敬重,我们要把学生当作公平的人对待,敬重他们的人格,让学生在课堂中做学习的仆人。对每一位
5、学生负责任,促进学生德智体方面全面进展。以身作则,树立良好的典范,学生都有向师性,我们必需留意自己的言行,严于利己,要求学生做到的,自己首先要做到。 不断反思教学工作,终身学习。阅历加反思等于成长,教师需要不断思索自己在教学中的缺乏,像别的优秀教师学习,听取有阅历教师的指导,不断改正自己的缺乏,从而成长。 感谢网络研修平台给我们供应的学习时机,我受益匪浅,学到的将是我一生的精神财宝。只有将理论实践与教学才能真正成长,我肯定会将所学依据学生详细状况结合起来,优化教学方法,提高教学质量。 参与培训学习总结3 培训完毕了,作为一名青年都师的我,在这次培训中收获很大。我从以下几个方面来谈一下我的收获:
6、 一、师德修养方面:首先第一课我们仔细的学习了教师的师德修养,以及教师的职业道德等方面的内容,这些内容是我们作为一名教师,特殊是想成为一名好都师所必备的根本素养,通过学习,也使我知道了很多做一名好教师的根本条件。我也肯定会仔细学习,以身作责的。 二、教师共性问题及心理问题的自我调适方面:作为一名教师,我们每天都要与学生打交道,在与学生接触的同时,不免公消失很多问题,这些问题有正面的也有反面的,所以我们要想处理好这些问题,必需要有一个好的心态,必需要有一个平衡的心态作前提,这样我们才能保证在处理问题的时候不消失偏激。在这些问题面前,我们有时也会意气用事,让自已的共性左右事情的结果,所以通过学习,
7、也让我清晰的知道,在处理任何事的时候,我们都要首先调适好自已的心理问题和自我的共性问题,这是处理好事情的前提条件。 三、在学习了一些教师的根本素养的要求之后,我们还针对于各科学习了各科的相关学问。针对于我所学习的数学这门学科我来谈一下我在这科学科培训上的收获与心得:数学课堂的教学是敏捷多样的,首先数学针对于大多数学生来说是枯燥无味的,但是我们要上好数学课,肯定要专心备课,特殊是上课前每节课的教学设计都很重要,备学生,备教材,备学情等这些重要环节,我们一个也不能输呼。还有就是针对每节课的评价讨论,我们作为教师也应当关注。在数学上,空间与图形,以及函数的教学作为一个重点进展了讲解学习,讲明白在教学
8、方面我们应从哪几个方面来突破难点,怎样进展讨论学习,使我收获颇深。 本次学习对于我这一名新教师来说,真的是受易很大,并且在这个教学平台中,通过和广阔同行教师的沟通沟通,也有了新的教学思想,使我有了更大的工作热忱。感谢为我们供应这么好的学习时机。 参与培训学习总结4 在学习中成长,在成长中实践。人生中就是这样,每一次的学习就是一次实践的时机。每一次的实践就是一次挑战,我们能可怕吗?答案是确定的:“不能!”不管是在什么状况下,都是不能,不会,也不行以可怕挑战。我们之所以培训,目的就是增加我们挑战的信念。我不知道别人通过培训学到了多少,感受到了多少,了解到了多少。只知道通过培训自己感悟颇深。 首先要
9、说明的一点就是通过这次培训我学到了许多,见过的听过的,没见过的没听过的统统包含在内。 两位教师的精彩的培训,我知道那是对我们以后产生影响的一次培训。这一次培训是胜利的。还有一点是我们需要这样的时机,这样一个提高自己,完善自己,充实自己的时机。 这一天短短时间的培训,信任大家都学到了许多,可我有一种新的感觉:“学到的越多,不知道的就越多”。为什么这样说呢?在以前的学习中自己并没有注意某一方面的学习,只是知道教师教什么,自己就学什么,从来不管对与错,也从来不管为什么,只是盲目的走路,学习。通过今日的学习以后感觉就变了许多,缘由很简洁:“这里的学习不再是片面的,是一种以详细事情详细分析的方式进展的。
10、”只从这一点上说,这就要比以前的学习系统化,究竟涉及到专业学问。在这里学习越多,感觉以前了解的东西越少,然后就会努力的或者是刻意的去找这方面的书籍,学习这方面的学问。可是越学,感觉自己知道的越少,这是为什么呢?由于我们有一颗想充实自己的心,有一颗想要学习的心,同时也有一颗向前的心。这就不得不要求我们自己要在工作中学习,在学习中工作,把所学的用到工作中。 此次培训学习作为人生旅途的一个加油站和新的起点,在工作中树立求真务实的工作作风,把树立远大抱负和做好本职工作结合起来,努力勤奋工作、积极开拓创新,在平凡的岗位上制造业绩。 参与培训学习总结5 8月17日至28日,作为厦门大学嘉庚学院新录用的专任
11、教师,我们承受了学院组织的一系列岗前培训,以下是培训后的一些学习感悟。 首先,培训扎实“有料”。 王院长和戴副院长的理念沟通、院情总览使我们熟悉到独立学院的特性、优势及劣势;嘉庚学院的位置、战略目标及实施路径等,使我们的脑海里立刻有了一幅图景。由此树立了危机意识,也熟悉到只有通过大家的努力共同把学院办好,才是与这个组织共同成长。 其次,注意效率和公正。 王院长在讲话中屡次使用“组织”一词,让我们体悟到院领导非常注意组织文化建立及对组织行为的引导和标准等,也让我们体会到组织的强大力气,组织的合力远不是一个人的力气可比的,关键还在于“组织”,也即组织标准的制定及其执行力。 第三,作风细腻、务实。
12、此点从教务部、教学与科研促进部及人力资源部的报告中可以表达出来,其它诸如ppt技巧、教务治理系统等软件的培训也使我们尽快熟识了学校日常教学所需要的技巧。 第四,注意“以心传心”。 新老教师见面会独具特色,几位来自一线的、已脱颖而出的教师的教学阅历可以总结为两个字“专心”,工作专心处,各种自创或借鉴的招数用起来才到位,也才会有良好的效果。 第五,构建效劳文化。 学院各部门之间、师生之间强化了效劳意识而淡化了治理的颜色,如学院尽可能为学生供应良好的效劳,学院各部门为教师效劳,教师为学生效劳等等,效劳的意识使各部门真正协作起来,顺当运转,真正表达了“以学生为中心”这一宗旨。 总之,培训期间感悟特别多
13、,信任各位新同事也有同感。通过培训,学院的愿景、“以学生为中心”的办学理念及“有效教学见长”的办学特色已得到广泛认同,学院已有的组织文化使新进人员在思想上与组织保持全都,也是今后工作的动身点和立脚点,培训的效果是好的。 参与培训学习总结6 通过两个星期的培训学习,使我受益匪浅。指导教师张XX是一名阅历丰富的优秀的老教师,这两个星期在他的指导和带着下,让我学到了很多优秀的教学方法。 首先,新学问的学习要协作充分的课后练习,助学生稳固、把握和运用新学问。针对三年级的学生而言,他们的年龄平均在9岁左右。从他们的心理角度动身,他们对学问的把握还存在肯定的被动阶段,需要借助外界的力气来帮他们进一步的把握
14、新学问,那就需要充分的练习让她们去完成,教师通过批改练习发觉问题,订正、再练习,以此重复,加深学生对学问的把握。 其次,把简单的数学问题简洁化。教学中充分运用学生惯知的生活情境,让学生体会生活中到处有数学和可以用数学学问解决生活中的问题,彰显数学学科学习的有用性和奇异性。从而提升学生课堂学习的积极性,激发学生对数学学习的求知欲。 再次,在教学过程中,学生养成习惯的培育教育尤为重要。好的学习习惯养成后,可以使得事半功倍的效果;好的学习习惯有助于学生的学习,避开或尽量避开学生在上课过程中走神、分心的状况产生。 最终,针对学生的个体差异和群体差异综合教学。四小三年级(4)班的学生与XX三年级的学生在
15、群体上有很大的差异,XX学生数学根底薄弱;三年级几乎全是傣族学生,学生对中文的熟悉与理解有肯定的难度,甚至有个别同学不熟悉汉字;我是汉族,在教学中与学生的全面沟通存在肯定的障碍;那目学生父母几乎都是农夫,课外对孩子的辅导几乎不存在。全部一切的重担全落到教师头上,教学的改善和教学质量的提高非一朝一夕能为之,需假以时日,共同进步。 我很感谢上级领导能赐予我这样的培训学习时机,我定不辜负上级对我的栽培、教育,我将好好努力,争取早日成为一名优秀的数学教师。同时,也特别感谢四小领导及张XX教师对我的指导与帮忙。 参与培训学习总结7 幼儿园教育指导纲要是幼儿园教育教学的指导性文件,它的公布标志着我国幼儿教
16、育改革迈进了一个新阶段。纲要共分四个局部,总则、教育内容与要求、组织与实施、教育评价。本次培训,我们再一次重温纲要中安康、美术、社会、语言、及数学活动教育领域的内容,共同学习提高。 纵观五位教师的讲授,无不透露出这样的理念:不管什么样的教学都要以孩子为主体,要关注教学过程的同时,也要关注教育的结果。这让我不禁想起刚刚开展纲要学习时,由于对纲要缺乏全面的理解,导致到目前为止仍有不少教师只重视教学过程,而无视了对教学结果的关注,只追求孩子们能在教学的过程中能欢乐地玩,因此在一些公开的观摩活动中也屡见不鲜这样的状况:一个活动下来,孩子们玩的嘻嘻哈哈快乐不已,而执教教师则对孩子们对活动目标究竟把握了多
17、少则知之甚少,听课教师则一头雾水目标与结果无法联系。 以美术教育为例,目标之一:“能用自己喜爱的方式进展艺术表现活动。”它明确了美术技能与学问在儿童美术学习中的地位,也进一步确认了儿童自主表现的前提条件把握肯定的美术技能。固然,这并不是说教师肯定要特地给孩子以技能方面的单纯训练,而是指在引导的根底上加以诱发,在活动中适当地传授一些相宜该年龄阶段幼儿运用的表现技能,甚至可以是个别辅导,从而使孩子在运用这些技能,大胆地表现自己的情感和体验,在这样的过程中孩子才是获得了真正意义上的欢乐。 通过五位教师对纲要中这五个方面的具体解读,让我更进一步懂得:纲要的理论学问是我们一线教师平常教育教学活动目标制定
18、、内容选择、组织活动以及反思提高的支撑点,深入学习纲要学问,能使自己做到心中有数,对于教育所遵循的进展方向,所要制定的教育目标等都有据可依。在日常活动中,不仅要注意活动的过程,还要关注活动结果,孩子会得到安康欢乐地成长,同样也会促进教师的专业化成长! 参与培训学习总结8 精彩有用的培训与紧急的学生复习和考试交错在一起,不知不觉中两个月过去了。尽管,感到很累,但收获颇丰。在两个月的培训中,我仔细地倾听黄晓光、刘晓明、王庆兰、赵文娟等专家的讲座,使我接触到了很多先进的教育理念和科学的教育方法,同时还与我省一线教师就教育、教学、思想、生活等方面进展了积极的沟通。现就此次培训,谈几点感想。 一、思想上
19、大的转变 黄晓光教师的讲座关爱学生是师德修养的灵魂中,要求教师对学生要严慈相济;要在敬重中走进学生的心灵;不要“体罚”和“心罚”学生等等。这些理论在指导和转变着我的思想和行动。作为一位教师,不应当只把学问的传授作为自己的主要教学任务和目的,而是要成为学生学习共同体中的成员,成为学生的伙伴和知心朋友。在教育和教学中,我不再把教师和班主任当成权威的象征,不再要学生的打算听从,而是走近学生,敬重学生的个体差异,公平地对待每一名学生,特殊是后进生。通过努力和实践,我和学生之间的关系更加趋于和谐融洽。 二、教学方法的转变 赵文娟教师说,教无定法,但必需敏捷有用,能够启发学生的思维,培育学生所需的一些力量
20、。因此,在教学中,我已经尝试着转变传统陈旧的“教师教、学生学”的教学模式,开展了以教师指导和启发的自主探究、合作探究的学习模式,给了学生更加宽松自由的学习空间。这种以学生为本的教学理念,为我的课堂注入了生气和活力,转变了课堂的面貌,使课堂气氛活泼了,学生的学习热忱高涨了,师生关系也融洽了,教学效果也提高了,那么成绩的提高自然是“水到渠成”的事。 三、促发反思 通过培训学习,促进我不断地反思。反思自己的教学理念,反思自己的教学方法,反思自己的课堂效果,反思自己的学问储藏.我会让反思成为我不断进步的不竭动力。 培训完毕在即,但它也是我教育教学新起点的开头。我将把培训中学到的新的教学理念、教学方法等
21、渐渐应用到教育教学的实践中去,落实学生的主体地位,关注学生的需求,真正让学生成为学习的仆人。 参与培训学习总结9 在4月23日的小学数学新教师培训课中,我比以往都要投入。也许也由于一年的新教师培训学习马上完毕,对自己在将近一年的教师成长历程中又向前迈进了一步而感到兴奋,对此,心中怀有的那份对学习中收获的喜悦和师生间那份真诚情意的依依不舍之情便油然而生,自己倍感珍惜这难得的学习时机和难得的聚会。 今日的课是一节必修课,由我班的班主任赵教师来主讲。他为了使我们年青教师能尽快成长起来,想法设法,付出了很多心血。瞧,他这一天就给我们带来了一堂别具一格的课堂教学课“小学数学解题与现场即时讲题大比拼活动”
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