参评小高老师述职汇报二则.docx

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1、 参评小高老师述职汇报二则 （一则） 本人于年月毕业于省师范学校，同年月进入句容市试验小学工作。担当语文学科的教学工作，有6年的班主任班主任经受。参与工作后，能积极主动地参与学历进修，于年月取得中文专业的本科学历。本人于年月被评聘为小学一级教师，下面就被评聘为小学一级教师以来的工作状况述职如下： 本人真心喜爱教育事业，安心本职工作，喜爱学校、喜爱学生，有剧烈的工作责任感与事业心，时刻以育人教书为己任，为人师表。同事之间能做到相互敬重、相互学习、互帮互助。工作上能以身作则，严格要求自己，能与同事团结协作，负责任地完成各项工作。从年至年，连续三年被评为“句容市优秀共青团员”，年月，还被共青团镇江市

2、委评为“镇江市优秀团员”，还曾屡次被评为校“先进工”。 教育教学业务上，我始终将做一个讨论型教师作为孜孜以求的目标而不懈努力。为了激发学生的兴趣，优化课堂的气氛，提高课堂效率，我深入地解读了新课程标准的相关理论，不断更新自己的教学理念，并在自己的课堂教学实践中充分地呈现。经过多年的课堂教学的实践与讨论、探究和积存，我对小学语文教材有了比拟深入的理解，渐渐形成了自己的教学风格。屡次参与校，市评优课活动，所上的公开课，受到学校教师的好评，其中，年月参与句容市小学教师品社学科光盘使用优质课评比获二等奖。所带班级获“优秀中队”、“文明班级”等称号。我要借今日述职的时机，感谢学校领导给了我屡次的熬炼自己

3、和提升自己的时机，固然更要感谢在我的成长道路上给过我帮忙和为我付出的人。 教育教学科研方面，积极参加学校的课题讨论工作。平常，勤于笔耕，撰写的小学语文教学中的素养谈、由嘴巴引发的一堂课、感人心者，莫乎先情、每一朵鲜花都是漂亮的等文章各级各类杂志上发表获奖，先后有6篇论文及教学设计在省、市论文评比中获二、三等奖。在下乡支教过程中，能积极主动指导青年教师，获得所在学校教师和领导的全都好评。自己所带班级成绩有明显进步，屡次获校“教学进步奖”和“教学突出进步奖”。 辅导学生方面，先后指导多名学生在镇江市增华阁作文大赛中获一、二、三等奖；两名学生获省“七彩语文杯”作文大赛一等奖，四名学生获二等奖，另有多

4、名孩子在市书法竞赛和作文竞赛中获奖二、三等奖。 今后我将在各位领导和教师的培育、指导下，会更加努力工作，献出自己的一份爱心，勤奋踏实，结出更加丰硕的成果。 以上是本人的述职，对比小学高级教师的申报条件，我申报参评小学高级教师。 （二则） 本人年毕业于师范英语小教专业，并于年一月毕业于江苏大学函授英语本科。年月被评为小学一级教师，现将本人任现职以来的主要工作状况报告 一、政治思想素养 本人始终坚持把坚决正确的政治方向放在首位，坚持四项根本原则，拥护中国共产党的根本路线、方针和政策，仔细学习“三个代表”重要思想、科学进展观和“八荣八耻”，切实贯彻党的教育方针。平常仔细参与政治学习和教研活动，提高了

5、对共产党的熟悉、拓宽政治学问面，提高自身文化素养，并努力向共产党员学习，用一名共产党员的标准来要求自己，以身作责，严以律己。 二、业务力量 1、教学力量 作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为优秀的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增加业务素养，深入钻研教材，仔细进展教学讨论，坚持系统性、启发性、讨论性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参加的情境，来引导和训练学生学习，力求让学生在轻松活泼的教学法环境中把握好计

6、算机的根本学问与操作技能，进展学生的想象力和制造力，培育学生的网络化环境下进展协作学习、分工合作的力量。 对于学校安排的班级，每次遇到英语成绩倒数的班级，都能在较短的时间内，把握他们的特点，并且在我任教的时间内，考试成绩都有了较大的提高，有的班级由倒数第一名变成了正数第一名，屡次被学校评为”教学突出进步奖”和:”教学进步奖” 2、教育科研 教师的生命力来自教育科研，教师的将来和将来的教师，都将与教育科研联系起来。年，本人参与了镇江市教育科学规划课题，并与其它教师合作，开展了沙龙活动，受到了广泛的好评。此外，本人写的论文嬉戏学单词在镇江教育上发表，另一篇嬉戏单词youare黑猫or白猫在教师教育

7、上发表。让我高兴让我忧在中小学英语论文评比中获二等奖，克星英语听力，如何攻克你获教育科研论文二等奖，一篇教学设计在蓝天杯中获优秀奖。一篇教学设计获蓝天杯三等奖 3、学生竞赛和课外活动 在教学过程中，我注意对有特长学生的发觉和培育，并开展竞赛培训工作，我指导的杨灿同学在镇江市其次届小学生英语朗读竞赛中荣获二等奖。我指导的万欣然的作品我的英语教师经过英语大王审定，入选教育部主管，清华大学主办，“中国期刊权威数据库”中。此外针对其他同学我也考虑到每个人的差异，在课外活动中让每个同学都能扬长避短，发挥他们的特长，让他们有成就感。 4、连续教育 本人积极参与各类教师连续教育学习培训，综上所述，认为我符合

8、小学高级教师的任职资格。固然成绩只能代表过去，前面的路还很远，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，争当一名优秀的人民教师。 （三则） 屈指算来，自己在教育这片沃土上已经耕耘十三个年头了。闲暇时，我总喜爱回忆这段经受，梳理自己十三年来的心路历程，回味十三年来领导对我的帮忙，同事对我的关怀，以及自己每一点教学阅历的积存是啊，在自己成长的过程中，身边的每一个人都在感染着我，经受的每一次活动都在锤炼着我。这个过程，让我在鄙视中思索，在思索中转变，在转变中成熟，在成熟中进展。 下面，我就自己十三年来的工作向大家做一简要汇报！ 一、端正思想，在踏实工作中完善自己 十三年前，

9、我被安排到地处密云县深山区的番字牌小学工作。怀着初为人师的热忱，在教学阅历丰富、和善友善的老教师的关怀帮忙下，自己很快就成长起来。从今，我真心喜爱自己的本职工作，喜爱学校，喜爱自己的学生。面对教师职业的神圣，我丝毫不敢放松和懈怠，紧跟时代的脚步，不断学习，不断反思，不断改良。在每一日平凡和琐碎的劳碌中，我全身心投入，去争取每一小点的进步。我坚信，无论做什么事，只要坚持不懈，就肯定会有收获。功夫不负有心人，年所带班级，被评为“市级先进班集体”；年，我获得了“做人民满足教师”演讲竞赛县级二等奖；年，在小学写字教案编写根本功竞赛中，我获得县级二等奖。 二、珍惜时机，在沟通学习中提升自己 年，我有幸沟

10、通到百年老校密云二小工作。在这里，我深深地感到了自己的教育教学水平和城里教师还有很大差距。于是，像刚参与工作一样，我又开头了新一轮的学习。不仅学习如何备课、上课，还学习如何进展布满才智的治理班级。三年的时间，经过自己的不懈努力，无论是教育教学水平，还是治理班级的力量，均有了较大提高。我所辅导的学生，在小学五年级作文学科素养展评活动中获县级一等奖；在“阳光少年迎奥运”我与福娃我编我讲故事大赛分获县级一等奖和三等奖；在第九届全国青少年“春蕾杯”征文获国家级二等奖和优秀奖。本人在第九届全国青少年“春蕾杯”征文优秀园丁奖；论文获全国根底教育论文评比一等奖。在密云二小组织的教师硬笔和粉笔书法竞赛中均获一

11、等奖。不仅如此，我踏实仔细的工作精神，也得到了家长与领导的全都好评。 年月，我还有幸参与了北京市农村骨干教师脱产研修活动。对此，我心中布满感谢。所以，我把每一份珍惜都落实到了研修学习的每一个细节。向导师虚心请教，向身边的教师学习，感动而兴奋地整理反思在繁忙的学习过程中，我还荣耀的担当了讲授县级视频课小蝴蝶花的任务，使自己的教育教学水平得到了进一步提升。我的仔细与努力，得到了大家的充分确定。最终，我荣幸地被评为了优秀学员。 三、乐于奉献，在直面挑战中锤炼自己 研修归来，怀揣着领导对我的信任，我接收了现在的五年级。一年来，自己顶着抽测的压力，竭尽全力地开展各项工作。不为别的，只想为自己所在的团队增

12、加一抹亮色，努力为学校争得荣誉。然而，面对城乡差异，我不得不时刻提示自己：只有加倍的付出，才能取得好成绩。于是，我不断的向其他教师要课上，遇到自己外出听课，肯定把课补回来；课间，我很少回办公室休息，不是检测辅导需努力生，就是在班里判阅试卷；为了鼓舞学生间的互帮互助，我还开展了“好师徒”的评比活动，并为学生自费购置奖品时间一长，我常常是声音嘶哑、面容疲乏。爱人看在眼里，心疼之余，主动担当起了家里的大局部家务和辅导儿子的任务。功夫不负有心人，在领导、同事和自己的共同努力下，上学期，我班的数学抽测成绩超过了全县平均分，我心中也倍感欣慰。 四、进取创新，在不断钻研中锤炼自己 十三年班主任工作的历练，让

13、我对班级治理工作有了全新的熟悉与思索。要想做好班级的治理工作，就要有切合实际的制度作保障，并持之以恒的坚持下去。于是，我带着学生们，一同走进了我们的“小组赛”。一路走来，学生由最初的奇怪、被动参加，到后来的热忱高涨、建言献策，这其中，倾注了我巨大的热忱和心血。制定评比制度、培育小干部、统计周赛、月赛及各项评比成绩、定期打印发放喜报、定期为学生购置并发放各类小奖品、教学生发表获奖感言、家长会通报小组赛状况日复一日，在琐碎的投入中，我收获了学生的信任与敬重，学生获得了成长中的独特体验与弥足宝贵的团队意识与合作精神。在这种不懈的坚持中，班里涌现出了很多好人好事，不完成作业的现象几乎不见，曾屡次夺得卫

14、生和体育流淌红旗，学习中相互监视、相互帮忙的风气已渐渐形成 除此之外，在教育教学方面，自己也没有停下钻研的脚步，并取得了肯定的成绩：在密云县教研中心组织的教学设计大赛中获县级二等奖；在密云县工会组织的教师书法竞赛中获县级二等奖；论文和分获县级二等奖；获校级评优课一等奖；下水文，获校级一等奖；数学教案获校级一等奖；撰写的教学反思获校级二等奖；在教师两笔字竞赛中屡次获校级一等奖；在学习教育纲要活动中，被评为“学习型教师”；所辅导的学生，多人次在市、县、校级的各项竞赛中分获一、二、三等奖。 过去的十三年，我悄悄地在教育的这片沃土上耕耘着，兢兢业业，任劳任怨，不求桃李满天下，但愿梅花绽枝头。今后的每一天，我也会布满热忱的仔细面对， 信任自己，不懈努力，为自己的每一个学生的成长和进展奠基！感谢大家！