合作交流领导发言稿范文合作交流领导发言稿范文大全(七篇).docx
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1、 合作交流领导发言稿范文合作交流领导发言稿范文大全(七篇)有关合作沟通领导发言稿范文一 一、提高熟悉 潜心工作 蔡教师是一名年轻教师,自20xx年参与工作以来,始终担当试验年级教学和班主任工作。 始终以来,她始终坚持四项根本原则,拥护中国共产党的领导,喜爱党的教育事来,坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策政策,以身作则,为人师表,敬业爱岗,无私奉献,深受校领导及师生的好评。屡次被评为“先进教育工”、“一般教育先进个人”、“师德标兵”、“市优秀班主任”等荣誉称号。 蔡教师自带班以来,在学校的领导和同事帮忙下,始终坚持把德育摆在首位,着眼于学生的全面进展和终身进展,为让学生拥有更美妙的明天而不断努力
2、。经过不断探究和自我完善,确立了以“团结进取,互帮互助,严谨踏实”为教育理念,以“学会学习,学会生存,学会生活”为前进目标的班级建立方针,紧紧围绕“自主治理,自我教育,自我效劳”的三自要求,严密协作学校的中心工作,大胆探究,勇于实践,强化学生的自办法识和教师的效劳意识,尽心培育良好的班级作风,促进班级建立,已逐步成长为一个积极向上、求实进取的先进集体,在学校中起到了典范作用。 作为课改中成长起来的教师,她的课改意识强,劲头足,教学思路新,敢于大胆实践,能潜心讨论小学语文教学,在工作中大胆探究实施素养教育的途径、方法,在教中研,研中改,教研相长,积极实践“新课程”标准,以对学生的学习行为指导为根
3、底,以培育学生的创新精神和实践力量为重点,课内课外相结合,理论实践相结合,注意引导学生探求新知,培育学生自主探究力量和合作精神。能积极参与各种教研活动,担当各类教学公开课,撰写教学论文等。教学工作中,依据学生的共性,实行不同的方法,留意尽到一个教师应有的职责。课外常常开展科学性、学问性、趣味性的活动,对后进生和差生进展急躁、细致的辅导工作。 二、人本治理 共同进步 (一)以生为本,自主治理 “以生为本”就是要让学生在班级事务中表达出仆人翁的地位,通过各种方式和渠道参加班级的治理。 蔡教师一贯坚持做到以生为本,敬重和信任学生,把班级还给学生,把自主的权利还给学生,重视学生的参加意识,满意学生的制
4、造需求,表达学生的仆人翁地位,给学生一个学会独立、自治的时机。通过各种方式和渠道,让学生参加班级的治理,学会自我治理,学会相互合作,学会独立工作,使学生的才能得到充分发挥,共性得到最完善的进展。这是时代的召唤,是素养教育的需要,也是班级治理的特色。 (二)创设良好的班级环境,让学生成为真正的仆人 重视文化性物质环境的制造。教室是师生共同学习、生活的场所,为使它能够具有鲜亮的思想性和教育性,鼓励他们不断进取。蔡教师将学生的作品张贴在教室里,在教室两侧、前方的空地开拓多个栏目,内容丰富多彩,形式新奇活泼,成为学生参加班级治理、提高道德修养的阵地。为使学生受到美的教育,班级定期更换教室后面的板报,学
5、生们细心设计,既丰富了学问,又增加了集体效劳意识。随着他们的成长,这些物质环境渐渐被学生视为自己班级生活的组成局部,起到“润物细无声”的作用。 (三)为人师表,让学生受到熏陶 学生要在这个集体里学习、生活、成长,要在学校的各项活动中显示自己的力气和风貌,都离不开好的环境。好的环境能够鼓励人,可以改造人。因此这个集体需要有一种精神,那就是蓬勃向上的集体主义精神,争先创优,爱班好学的精神,这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作和身先垂范的表率作用。 蔡教师除了严格要求学生外,还严格要求自己。要求学生做到的,自己肯定要先做到。以此来增加自己这个班主任的向心力、分散力和战斗力,真正做到
6、师生心往一处想,劲往一处使。 (四)给学生搭建展现的平台,让其体验胜利 在班级里,她敬重理解学生,宽厚真诚对待学生,鼓舞他们独立思索,敢想敢说,质疑问难,有自己的见地。让每个学生都有时机表现和发挥自己的才能,有意识地为学生创设参加时机,使良好的参加习惯成为学生的一种素养,在参加中不断培育学生的自信念。 (五)师生公平对话,学生共性飞扬 班集体是促进学生共性进展的一个重要因素,是培育学生共性的园地,它能使共性之花竞相开放,争奇斗艳,没有共性的班级是一盘散沙,学生共性得不到充分进展,集体中没有鲜亮共性的成员,则是死水一潭,气氛沉闷,也会压抑学生共性进展。蔡教师非常注意引导启发学生表现共性,促成学生
7、共性进展。学生相互切磋,相互取长补短,相互促进,共同提高,使共性特长充分得到进展。他们的学习潜力得以挖掘,又在给同学的帮忙中得到拓宽。 三、不断学习 提升自我 社会的进步,教育的改革,科技的进展这一切都要求教师必需学习,只有学习的教师才不会被社会、学生、教育淘汰;只有学习的教师才能立足于三尺讲台;只有学习的教师才能教会学生学习在日常教学之余,蔡教师利用一切时间向其他有阅历的教师学习,向报刊杂志学习,把别的同行的阅历拿来实践,把他们的教训用以戒备自己,使自己在学习中有所提高。 总之,班级治理与教学工作倾注了蔡教师的全部心血,得到了领导和同事的全都好评。但,她糊涂地熟悉到所取得的成绩已成为历史,今
8、后她将一如既往,从严要求,不断找出努力方向,连续向先进的目标迈进,勤勤恳恳地工作,孜孜不倦地追求,争取再创新的辉煌! 有关合作沟通领导发言稿范文二 信息工作是乡镇党政办公室的重要工作之一,也是各级党委和各级领导决策、指导工作的重要依据。近年来,我们在乡党委、政府的顽强领导和大力支持下,充分调动和发挥办公室工作人员及基层广阔信息工作人员的积极性,切实加强对信息工作的领导,不断强化信息效劳意识,努力提高信息上报质量,为上级领导指导工作和决策,供应了大量有价值的信息,连续两年我乡均获得全县乡镇党委信息工作综合排名第一的好成绩。我们的主要做法是: 一、建立健全机制,夯实信息上报工作的组织保障。 为做好
9、信息报送工作,我们特地建立了一套长效工作机制,主要表达在“三个有”:一是有专人管。乡党委成立了信息报送工作领导小组,乡党委书记亲自担当组长,分管办公室工作的副职担当副组长,详细抓,抓详细,包括每次上报信息的报题、选题、处理等事项均由分管领导安排。二是有专人干。办公室配备了3名专(兼)职信息员,均具有本科文化程度,文字功底好,乡机关各口线和重要乡直部门均明确一名信息上报员,并且通过信息采集、处理,报送学问培训等方式建立了一套信息员培训制度,在全乡培育、造就了一支业务精、作风硬、纪律严的信息员队伍。三是有督查落实。我们建立了信息上报采纳通报制度,依据年初制定的信息上报工作要求,即各口线和部门每月至
10、少上报2篇有价值的信息简报,按季度由办公室对信息完成状况及上级采纳状况发出书面通报,表扬先进,鞭策落后。真正做到用制度管人管事,做到工作有人抓,责任有落实,采编有方向。 二、把握领导思路,找准上报信息的切入点 信息工作的根本目的就是表达效劳领导的要求。为了给上级党委、政府报送更多的精品信息,我们始终坚持站在为领导决策和领导效劳的角度去思索问题,反映状况,与领导同频共振。一是强化信息效劳意识,提高信息工作的主动性。我们时刻留意领导决策活动的动向,自觉主动地把握党委、政府对信息需求的状况;主动参加决策方案的研讨和论证活动,提高信息工作与决策思维的贴进度;主动向领导了解各项工作的进展状况,提高信息的
11、可信度;主动到基层把握各项工作的部署、落实状况,提高信息的精确度。做到了信息工作思路能超前,决策会追踪,阅历会总结,问题会分析。二是围绕上级党委、政府的方针、政策和重大决策反应信息。抓上级信息,首要的一条就是要吃透上级精神。我们常常组织信息人员学习和讨论中心及省、市、县党委政府在不同时期出台的方针政策,从上级文件和会议精神中抓住领导的兴奋点,从上级政策与我乡乡情的结合点上找准突破口。尤其是留意准时报送中心一些重要决策公布后干部群众的反映,报送基层贯彻上级决策的详细部署和做法,跟踪反应决策落实中存在的问题和建议,充分表达信息为领导效劳的职能。三是围绕群众关怀的难点、热点问题反应信息。如去年我们上
12、报的情系百姓解民忧,重信重访促和谐的调研报告,通过发生在我乡的几个典型信访案例的剖析和解决,为基层信访工作的开展做了一些有益的探究,分别被市、县发了专期,周口日报也以扶沟县曹里乡重视信访促稳定为题进展了刊载。收到了良好的效果。 三、突出地方特色,把握上报信息的不同点 我们在实践工作中熟悉到,要做好上报信息工作,就必需全面了解和熟识本地区的实际状况,尤其是要突出地方特色。为此,我们始终坚持突出地方特色,准时查找和捕获与其他兄弟单位相比的不同的地方,仔细整理上报信息。最近两年,我们就围绕我乡在全县乃至全市有影响的工作,搞好上报信息。突出工作特色和地方特色。巨型棚蔬菜生产和旱地规模养鸭是我乡的两大特
13、色产业,20xx年,我们采编上报了巨棚蔬菜铺就曹里农夫致富路的调研报告,在市、县两级发专期后,当时市委毛书记和县委田书记都作了重要批示,为我乡特色产业的进展和壮大指明白努力的方向和道路。 四、加强沟通联系,提高上报信息的实效性和针对性。 为提高上报信息的针对性和实效性,我们注意加强两个方面的沟通联系:一是加强与县委信息科的沟通联系,但凡有好的信息稿件,我们信息工作人员均会在第一时间上报的同时,做好电话沟通联系,争取理解和支持,提高信息采纳率;但凡信息科约稿的信息,我们更是高度重视,指定专人做好信息材料的调研、编写工作,确保约稿信息按时保质保量上报。二是加强与新闻媒体的沟通联系,特殊是加强与县委
14、宣传部、市、县电视台、周口日报、扶沟眺望等外乡主流媒体的沟通联系,利用它们反应我乡最新的新闻资讯和热点,反哺做好信息编写报送工作。 通过近几年从事党委信息工作,我们有这样几点体会: 一、领导重视是做好信息工作的保证。做好信息工作,取决于领导重视的程度和支持的力度。我们乡之所以取得今日这样的成绩是与乡党委、政府主要领导的关怀、支持分不开的。他们始终把党委信息工作摆在突出位置,作为重要工作来抓,常常提要求、交任务、出题目,想方设法改善信息工作条件,为办公室专职信息员配备了微机,订阅了大量的报刊杂志。乡党委书记谢广魁同志亲自参加信息的修改、审定和上报工作,常常参与由办公室召开的每月信息例会,分析形势
15、,统一熟悉,通报乡党委重大决策部署和落实进展状况,总结推广阅历。 二、稳定的信息来源是搞好信息工作的前提。我们建立了纵究竟,横到边的信息网络,把信息报送任务落实到月到日,分解到岗到人,避开了信息工作的忽冷忽热,时紧时松的现象,保证了信息渠道的畅通。同时,加强与组织、宣传、纪检监察、财政、民政等乡重点部门的合作联系,加强督查,相互沟通信息,实现信息共享,保证信息来源。近年来,我们几乎每天都能保证搜集、提炼信息1-2条,并准时上报,从数量上、来源上保证了信息工作的需要。 三、提高信息质量是做好信息工作的关键。质量是信息的生命,没有质量的信息是无益的信息,甚至是有害的信息。我们树立精品信息意识,对收
16、集的信息进展细致的归纳整理,集零为整,化缺为全,从散乱的信息中挖掘出深层次的含义;我们拿出较大的精力,阅读新闻报道,收看播送电视,仔细加以讨论,从新闻报道中挖掘深度信息;我们主动参与各类会议,针对各类发言,细酌精磨,反复锤炼,从会议中捕获高质量信息;我们坚持打好信息工作的“长久战”,平常留意多收集各类阅历性介绍材料,从中选题,推广撰写具有推广价值的信息。 四、建立长效机制是做好信息工作的保障。要保证信息工作顺当有效地运行,必需以制度标准行为,以队伍推开工作。我们建立了信息工作每月通报制度,定期约稿制度,落实了信息绩效考核、嘉奖制度,我们每季度都召开信息工作会议,以会代训,讲解信息工作学问,搞好
17、基层信息工作人员的培训,使之尽快适应新形势下党委信息工作的需要,为全乡信息工作的安康进展供应坚实的保障。 虽然近年来我乡的党委信息工作取得了一点成绩,但与县委办公室和各级领导的要求,与兄弟单位相比,还有很大差距和缺乏。我们将以这次会议为契机,仔细学习借鉴兄弟单位好的阅历和做法,根据这次会议的要求,进一步改良和加强信息工作,努力开创我乡党委信息工作的新局面。 有关合作沟通领导发言稿范文三 秋风送爽,丹桂飘香,我们又迎来了新的学年。过去的一年,wx在中心校的正确领导下,围绕“树形象、抓治理、提质量、创特色”的工作思路,兢兢业业做好本职工作,实实在在搞好教学这一中心工作。通过全体师生的不懈努力,学校
18、各项工作都取得了较为满足的成绩。为了连续发扬成绩,也便于让领导和兄弟学校向我校提出珍贵的意见和建议,下面我就把在实际工作中推行的“标准治校、质量立校、科研兴校、特色亮校”的做法向大家予以汇报: “标准”在肯定程度上指的是治理到位,表现在制度建立和制度创新上。只有建章立制才能标准科学。在实际工作中,我们把精细化的治理制度融入到日常的教育教学工作中去。多年来始终坚持记三本“志”,即日志、周志、月志。日志包括师生考勤、教师值班记录、学生值日生联合检查记录、安全等;周志主要是班级量化治理和教师业务量化考评以及学生“好习惯之星”的评比;月志为班主任、教师量化考评汇总和“书香少年”评比。这样做就囊括了学校
19、工作的方方面面,从而到达治理标准化、科学化、精细化、标准化的目的。固然,“标准”也是一种形象。不仅表现在校容校貌、校园文化建立和“三风”建立上,而且同样会表达在“人本”的层面。我们努力做到的是“潜移默化”和“润物无声”。一句话,标准是形象,形象是一种向上的力气! 教学质量,是学校的生存之本,是学校的进展之源。“质量最有说服力,进展才是硬道理。”在提升教学质量方面我们的详细做法有四点:第一点:树立“常规立校”的观念。由于有效的常规教学治理是提升教学质量最有力的保证。我们在教学工作中,重过程,重细节,狠抓“备、教、批”三个根本环节。备课要求在集体备课的根底上做好二次备课。提出课堂教学“八字诀”:精
20、、实、细、活、准、巧、新、高,即讲的要精、步骤要实、难点要细、方法要活、学问要准、设计要巧、板书要新、效率要高。每节课用最经济的时间,到达教学质量的最正确效果。对学生作业除正常批改外还要求教师每周至少到达三次面批面改。其次点:不放弃一个差生。在探究提升教学质量的过程中,我们分析讨论发觉:我校优等生量小,进步空间小;中下等生量大,进步空间特别大。也就是说中下等生的进步对于提升教学质量的意义非同寻常。鉴于这种共识,学校要求“培优补差”重在“补差”,让差生不差!并让教师们通过学习和实践来全面理解-面对全体学生教学是提升教学质量最直接最有效的途径。第三点:安排课程要有利于教学质量的提升。由于教师少,课
21、程多,教师们不得不担双课头、跨课头,我们的做法是让教师连贯或排序担课,例如,安排一位教师担同一个班的语文、英语;同一位数学教师担年级排序最近的两个班。这样做的目的是既便于班级治理又能增加教师责任,而且简单提升考试成绩。第四点:利用经济杠杆来撬动教学质量的提升。除借鉴、论证、制定切实可行的绩效考核外,学校又另行出台考绩奖罚方法,奖优罚劣。正可谓“人叫人动人不动,政策调动积极性”。 “打铁还需自身硬”。坚持“科研兴教”的理念,围绕教学搞教研,以教研促教学。我们重点做了三项工作:一是加强业务学习。学习新的教育理念,学习适合的教学模式,还要把这种新理念、好模式运用到自己的教学实践中去,形成自己的风格。
22、二是做好常规教研。我们的每位教师需过“三关”,即说课关、讲课关(指公开课)、评课关。在固定的教科研时间,雷打不动的分语文和数学两个教研组开展活动。三是创新教研方法,与“相像形”的兄弟学校开展联合教研。让教师们在沟通中成长,在合作共同提高。 特色是一种符号,特色是一种文化。我校的特色教育表现在两个方面:一方面:“好习惯之星”的评比活动。“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”就是说习惯是可以打算一个人的命运。学校制定了好习惯养成细则和好习惯之星评比方法,每周评比“好习惯周之星”,并在周之星中评比出“好习惯月之星”、在月之星中评比出“好习惯期之星”,
23、对获得者大张旗鼓的表彰嘉奖,佩戴标牌。另一方面:“书香少年”评比活动。腹有诗书气自华,最是书香能致远。学校制定了创立书香校园实施方案和书香少年评比方法,开展“欢乐阅读,书香相伴”读书活动。每月评比一次“书香少年”,获得者嘉奖图书,颁发、佩戴标牌。 “三十功名尘与土,八千里路云和月”。回忆过去,我们步履坚实;展望将来,我们豪情满怀。新学年的大幕已拉开,带给我们的将是新的机遇、新的挑战,在中心校的统一领导下,我校全体师生决心借“课程改革推动年”的东风,活学活用“问题导学法”课堂教学模式,以昂扬的斗志,脚踏实地,干,干好,好好干,力争使郭庄小学教育教学工作再上一个新台阶! 有关合作沟通领导发言稿范文
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