学校教研教改活动方案范文(通用3篇).docx

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1、学校教研教改活动方案范文(通用3篇)【篇1】学校教研教改活动方案一、总体思路：以进一步推动和落实新课程改革，培养符合新时代需要的创新型人才目标为指导，切实解决课堂教学中的热点、难点问题，根据局教研室集体教研活动的总体思路：优化落实课堂教学环节，提高课堂教学效率；加大以校为本的教研制度的落实力度；开展“观课、议课”“有效课堂”等开放式教研活动。教研活动要找准切入点，激发教师参与教研的热情和愿望，为实效的校本教研提供展示的平台和发展的机会。二、活动目的：1、发挥学校教研的主动性和创造性，提高每一位教师的科研素养和适应性，以课程改革精神为指导，研究、设计课堂教学环节，在提高课堂教学效率上加大研究落实

2、的力度。3、加强初中数学教师队伍建设，依托名师、骨干教师资源，认真落实教师专业发展，促进教师专业的自主发展；加快中青年教师的培养步伐，特别关注青年教师的成长。三、活动要求：1、本学期各学校数学教研组活动以“观课议课”、“有效课堂”公开课展示为切入点，坚持讲座研讨、观摩课研讨与培训交流相结合的教研活动。研究讨论中要确定活动的主题、内容、形式及中心发言人。2、主题教研活动要突出特点和特色，全员参与，策划好活动方案，做到既要有形式更要有内容，同时做好文本、图片的收集和总结工作。3、主讲人提前一个星期确定主题并告知大家，主讲人对于主讲内容要有文稿，要求打印出来。备课组成员也要提前准备，上网找资料学习，

3、讨论时每人至少说三点，观点要明确，语言要精炼，便于记录。四、活动对象：全体初中数学教师。五、本学期活动安排：第三周，初一，负责人：钟永婷，主讲人：李秋娇，记录人：钟永婷，实践人：陈瑞和刘永娟。第五周，初二，其他由备课组长安排。第七周，初三，其他由备课组长安排。【篇2】学校教研教改活动方案一、指导思想与思路以学校总体工作为依据，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地开展教育教学研究。总结课程实施过程中形成的经验，寻找解决问题的方法，为学生的发展服务。深入开展以校级和市级课题研究为主要途径的教育教学

4、改革，进一步加强教育教学常规建设，努力营造英语教育教学的良好氛围;进一步加强师资队伍建设，努力提高每一位英语教师的教育教学水平和质量。二、工作重点与措施(一)抓理论教研组的活动要改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期将继续学习英语新课标和浙江省小学英语教学建议中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。向学

5、生学习，研究学生的学习心理，不断提高在小学英语教学领域里实施素质教育的水平。真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。(二)抓常规1、“教学常规”的学习和实施，组织本组教师学习常规，使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。2、新课程与新教材的培训，使教研组成员对英语课堂教学重点及难点的确立更加明确。3、集体备课，集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，本教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。集体备课的活动时间是以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每月确定的时间集体备课时.平时利用不确定的时间交流教学心得和教学方

6、法，切实解决英语教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善英语教学。4、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，认真组织开展人人研究课活动，每位教师在自己的课堂中要能较好地体现探究性学习的特点，要重视对学生探究性学习的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为主，以探究性学习的实效性为重点。5、协助教导处不定时深入课堂检查“教学常规”执行情况，尤其是备课质量、作业批改和听课评课情况的检查。(三)抓质量1、组内每位英语教师要树立教学质量为学校发展生命线的思想，继续做好培优辅困工作。2、组织组内教师探讨有效的教学方法，在教学效率上下功夫。3、对后进生进行研究，教师畅谈对后进生在

7、教学和辅导上的困难，大家相互交流经验，互相学习，取长补短，共同进步。(四)抓科研1、教研组制定一个学期研究主题，制定详尽的研究计划，并要求组内教师围绕这个研究主题每人制定一个学期研究专题。教研组定期组织教师进行主题研究学习活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本组教师人人受益，共同提高。2、教研组的研究课题要完成几个“一”：制定一份学期研究计划，读一本相关专著，撰写一篇高质量的论文，写好一篇研究总结。(五)抓活动1、教研组要开展一些综合性的活动，尽量让更多的学生参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。2、教研组结合英语学科的特点通过竞赛的方式来带动学生的

8、发展，本学期将举行一、二年级英语歌曲比赛，三、四年级英语美文比赛和五、六年级英语课本剧比赛，以此来提高学生的基本能力，扎实学生的基本知识和养成学生的基本习惯。【篇3】学校教研教改活动方案一、指导思想：1、根据教育的“三个面向”方针，全校教师大力开展校本教研活动。2、坚持理论与实践相结合，注重教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现，解决课程改革中的问题，以教研促教改。3、以继续推进许市“五环渐进”新的课堂教学模式为中心。二、学校教研教改领导小组组长：娄xx副组长：付xx成员：李xx李xx三、教研教改的整体思路：学校是校本教研的主阵地，是校本教研的中心，教室即研究室，教师即研究者。因此，要搞好

9、教研教改，就必须立足本校，依靠全体教师，面向全体学生，在充分学习课程改革理论的基础上，加强课堂教学的自我反思，要切实研究课堂教学中的实际问题（如：在我们学校，我的课堂上确实发生了什么问题？我的教学行为应该怎样改变？等等）在此基础上组织教师讨论共同研究解决办法，逐步形成专题研究。我们推进“五环渐进”的教学模式，其实就是解决如何让学生的你要学变成我要学，师生在课堂上的主次角色的转换问题。四、教研教改的主要内容1、要重视研究课堂教学中的实际问题，加强教学反思，对教学中的问题及时交流，共同探讨解决方法。2、开展多种形式的教研活动，如：公开课，观摩课，示范课，研究课等。3、教研组要切实加强集体备课的组织

10、，重实效，把提高备课的质量和效率效率做为主要标准。4、加强对课题研究的指导，把课题研究落到实际教学中。5、重视综合实践课程的开发研究，力争使“五环渐进”新的教学模式成为我校课程改革和校本教研的新亮点。6、加强对学生的科学评价体系。五、主要措施1、各教研组要根据本组学科教学的特点，在总结经验的基础上制定出校本教研计划，并且要突出实际研究。2、教师本人要制定本学期校本教研计划，确定自己要自学的新课程改革书籍12本，分析自己教学中的不足，确定自己本学期校本教研的主要活动。3、学校要研究制定出我校校本教研制度，以规范学校的校本教研活动，使校本教研纳入教师的考核中。4、确定我校许市“五环渐进”新课堂教学

11、模式的推广骨干教师为：文科组何慧敏，理科组谭红梅。5、开展丰富多彩的校本教研活动。（1）骨干教师每学期要上12次示范课。（2）每个学科备课小组每周上一至二节研究课。（3）每个教研组每月观看研究优秀课堂实录一次。（4）每个教师要掌握信息技术，做为提高自身素质的重要内容之一，努力学习教学课件制作。信息技术教师要承担起随时指导的任务。6、大力开展五个一活动。（1）每位教师每堂课后及时进行教学反思，每月上交一篇有价值的“教学反思”。（2）每学期上交一篇自己满意的典型案例。（3）每学期上好一节研究课。（4）每学期上交一篇高质量的论文。7、凡本学期参加县级以上的课改培训教师，返校后要做一次专题汇报讲座。8

12、、充分利用县级及县级以上的教研活动，加强信息交流，取长补短。9、每月召开一次全校教师的工作会议，及时了解情况，分析问题，解决问题。10、开展全方位的学科过程性，发展性评价内容，评价方法及评价形式的研究，促进学生的健康成长。教研部门要认真总结现在学科评价过程中的优势和不足，改进学科评价方案。评价要以学生发展为宗旨，努力弱化评价的功能，强化改进功能，本学期的学科评价研究重点放在有针对性的个性评价研究上，尽量少用统一的评价工具对学生进行一刀切的评价。六、加强教研教改的分类指导1、对新教师的培训指导每学期不少于两次。2、对特别需要加强指导的教师，各教研组选派12名骨干教师予以从课前参与，课中研讨，课后延伸几个方面长期进行指导。3、骨干教师每学期要指导一名本组教师的课堂教学，相互听课每学期要达到510节。4、学校领导每学期听课不少于40节，主任20节，教研组长每学期听课不少于25节，教师每学期听课不少于20节。5、指导教师每学期开学、期中、期末对帮扶教师的情况，要写出发展进步情况和存在问题的鉴定。2、具体教研活动内容安排分别由文、理科两教研组根据实际情况在各教研组工作总结计划中进行安排。