四年级语文下册教学计划人教版200字范文.docx
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1、 四年级语文下册教学计划人教版200字范文(10篇)四年级语文下册教学规划人教版200字范文1 1、生字的熟悉与书写。 2、朗读力量的培育与提高。 3、综合性实践力量的培育与提高。 4、习作兴趣的培育,把握习作的根本要领,初步把握使用好词好句。 四年级语文下册教学规划人教版200字范文2 1、随着学生识字、写字量的增加,识字的稳固是识字教学的一个重点。 2、加强词、句训练。 3、要重视朗读的指导和训练。 4、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。 5、养成课外阅读的良好习惯,增加到课外阅读量。 四年级语文下册教学规划人教版200字范文3 四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习,要能
2、到达课程标准规定的中年段的教学目标,为高年级的语文学习打下良好的根底。这个根底除了扎实的语言文字的根底外,还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特殊是学生在低年级、中年级养成的学习习惯,不管好与坏,到了高年级是不大简单转变的。所以说,四年级是很关键的一个学年。 四年级语文下册教学规划人教版200字范文4 以党的教育方针及素养教育思想为指导,以全日制义务教育评议课程标准为依据,致力于构建开放的、富有活力的教材体系,促进学生学习方式的转变,提倡自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培育创新精神和实践力量,促进学生的全面进展教学中以兴趣为先导,时刻留意培育学生对语文喜爱的态度,为学生的终身学
3、习、生活和工作奠定良好的根底。本学期以此为教学设计的主体理念,在分析教材、学生的根底上制定学期规划。 四年级语文下册教学规划人教版200字范文5 (一)、教学重点: 1、学习根据事物的进展挨次进展观看的方法。 2、体会的思想感情,领悟的写作方法。 3、学习是怎样抓住特点来表现事物的,并从中受到喜爱大自然,喜爱生活的教育。 (二)教学难点: 1、理解课文思想内容,培育学生通过理解和想象,把课文的语言文字转化成画的力量。 2、深入理解课文内容,详细体会每篇课文清楚的思路。 3、根据“预习“和“阅读提示“的要求独立了解课文内容,并能提出几个感兴趣和不懂的问题,通过与同学争论解决。 4、理解课文的根底
4、上,总结积存说明事物的方法。 四年级语文下册教学规划人教版200字范文6 本班共50人,其中新插班2人。班里男生偏多,课堂上开小差的现象时常有消失。总体而言,班级学生思维较为活泼。详细来说,班上的阮安稳、刘清、胡珍等十来个学生在语文学习上自觉性很强,根底特别扎实;范呈兴等几个学生学问面广,上课发言积极;阮安稳等几个学生书写特别干净美丽;在书写习惯上较差的有薛万杰、徐炜敏等几个学生;在完成作业上不仔细和拖欠的有张兴明、田林圆等几人,需要加以引导、鼓舞,促进其进步。在这学期,应抓实根底,培育良好习惯,提高写作力量,全面提高学生的语文素养。在培育优秀学生的同时,建立学困生档案,促进整个班级语文水平的
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