国旗下的演讲稿:教师国旗下演讲稿.docx
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1、 国旗下的演讲稿:教师国旗下演讲稿_国旗下演讲稿 以下是小编为大家整理的关于国旗下演讲:教师国旗下演讲稿的文章,盼望大家能够喜爱! 国旗下演讲:教师国旗下演讲稿 学们,又进入期未复习阶段了,有的同学或许正为自己学习成绩不抱负而苦恼,或许正为马上到来的期末考试而紧急,怎样才能使自己的头脑更聪慧呢? 据说有一个叫小机智的小朋友,遇见了一个才智大师,问:“大师,怎样使我明天比今日更聪慧呢?”才智大师说:“给头脑充电,明天你就会更聪慧!”可是怎样充电呢? 大师说: 一要多运动。人脑分大脑和小脑两局部,大脑由左右两半球组成。左半球主要管语言、数学等;右半球负责音乐、美术和空间的识别。我们平常使用较多的是
2、大脑的左半球,而大脑的右半球使用较少。因此给头脑充电,就特殊要通过多活动左手左脚左边身体和多参与音乐、美术等方面的活动,来熬炼和增加大脑右半球的功能。这样左右半脑常常交替运动,大脑就会得到熬炼和进展。所以,我们要上好每一节课,由于有些课能使我们的左脑更聪慧,有些可能熬炼我们的右脑。上好每节课,学好每个学问,就会使我们变得更聪慧。 二要增加养分。大脑活动需要消耗肯定的能量,我们的大脑正处于生长发育的重要时期,要维持大脑的正常工作,要促进大脑的发育完善,就必需留意身体成长所需要的养分,给大脑供应足够的能量。所以我们在吃饭的时候就不能挑食,由于每样食物等能给我们供应不同的养分。 三要留意休息。脑细胞
3、不像身体的其他体细胞那样能贮存肯定的养分。因此,脑细胞持续工作七八小时以后,活动便会减弱下来,会自动休息。休息可以使大脑消退疲惫。恢复机能。漫步、做操、调换用脑内容。闭目静养和睡眠是几种不同的休息方式,小学生应保证自己有足够的睡眠时间。 四要手脑并用。我国的教育家陶行知先生曾做过这样一首教育诗:“人生两个宝,双手与大脑。用脑不用手,快要被*。用手不用脑,饭也吃不饱。手脑都会用,长大不得了。”这是告知我们,每个人都应当学会手脑并用。 假如你想明天更聪慧,肯定不要遗忘给大脑充电,不要遗忘运动、养分、休息。 国旗下演讲稿:国旗下的演讲稿 本文是小编为大家整理的关于国旗下演讲稿:国旗下的演讲稿的文章,
4、盼望大家能够喜爱! 国旗下演讲稿:国旗下的演讲稿 信任我们大家都知道了这一令全体中华儿女义愤填膺的大事:在北京时间5月8日凌晨5时45分,以美国为首的北约部队竟然不顾联合国宪章、维也纳外交关系公约和国际关系根本准则,悍然用3枚(注:后经查实为5枚)导弹从不同角度野蛮轰炸了我驻南斯拉夫联盟共和国大使馆,造成我使馆馆舍严峻破坏,工作人员20余人伤亡的人间惨剧!据调查核实,我新华社记者邵云环、光明日报记者许杏虎和他的新婚妻子朱颖等3名同胞已经壮烈殉职!众所周知,依据国际公约和国际法准则,不管在何种状况下,不管交战双方目的何在,任何一个国家的大使馆及其领事机构都不容侵害,更不容肆意践踏,由于它们均是国
5、家主权的象征,范文之演讲稿:国旗下的演讲稿。可以说,大使馆的尊严就是国家的尊严,而一个主权国家的尊严是肯定不允许侵害的! 然而,今日,此时此刻,当以美国为首的北约部队在对南斯拉夫联盟共和国进展野蛮、残暴、毫无人性、毫无人道,更不管人权为何物地狂轰滥炸40多天之后,竟然横生事端,对我大使馆进展野蛮轰炸,教师们,同学们,这不但是对维也纳国际外交关系公约和国际关系根本准则的粗暴践踏,更是辱我国格,损我主权,害我国威,更侮我国家尊严的事啊!面对这样一个血的事实,不管美国怎样花言巧语掩盖自己的滔天罪行,不管北约怎样巧舌如簧地为自己曲意辩白,也不管打着所谓“维护人权”幌子的帝国主义国家集团怎样厚着脸皮四处
6、游说,鼓唇摇舌吹嘘自己如何如何仁义,如何如何道德,如何如何以“维护人权”为行为准则,我们都不会信任!狼的声音再奇妙,也只是狼的声音,它们最终的目的并非维护世界和平,也并非主持人间公正,更并非盼望全世界人民都能享受自由绚烂的阳光,他们的目的只有一个,那就是:搅乱这个和平、安静的美妙世界,便于自己混水摸鱼,便于使自己称霸于全世界,便于让全世界的人民都在他们面前俯首称臣!教师们、同学们,我们都是祖国母亲的儿女,我们都是在祖国母亲的培育下安康成长的时代青年,正由于有了祖国母亲的富强、兴盛和富强,我们这些做儿女的才会有今日这样幸福的生活,才会在这个漂亮的校园里读书、学习,也才会和自己的亲人、朋友、兄弟、
7、姐妹一起享受和平的阳光与亲情、友情的甘露!可是,假如没有了祖国母亲这棵为我们遮风挡雨的参天大树,我们的生命又将会是怎样的灰暗而苍凉!正因如此,诗人艾青先生才会在我爱这土地这首诗里深情地说:“假设我是一只鸟,我也应当用嘶哑的喉咙唱歌:这被暴风雨所打击着的土地,这永久汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地刮着激怒的风,和那来自林间的无比温顺的拂晓然后,我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含着泪水?由于我对这土地爱得肤浅”也正因如此,学者、诗人闻一多先生悲呼:“我追问青天,逼迫八面的风,我问,拳头擂着大地的赤胸,我问不出消息,我哭着叫你,呕出一颗心来,你在我心里!”教师们,同学们,我们是否也
8、应像诗人们一样,对祖国有这样亲、这样爱、这样热诚的深情,生为祖国,死亦为祖国?是否也应当像诗人们所说的那样:即使我死了,也要让自己腐烂在祖国的土地里面?假如你说,是的,我们也愿像诗人们一样,深深地爱祖国。那么,就让我们呕心沥血地教好每一页书,废寝忘食地学好每一门功课,为祖国多作奉献,尽我们的一份报答吧!最终,我盼望全部的教师和同学们和我一起振臂高呼:祖国万岁!和平万岁!祖国不行辱!和平不行凌! 在飞速变化、日新月异同时又物欲横流的现代社会,是与非、美与丑、善与恶交错地存在着,这让我们不免在满眼的纷乱中迷茫。假如说一颗颗蓬勃跳动的心灵在黑暗中摸索着方向,那么,一个正确的荣辱观,便是闪烁的光线,指
9、引着我们年轻而涉世未深的心灵。 即便整个世界的黑暗,也缺乏以黯淡这一支蜡烛的光亮。对于我们在校的学生,“八荣八耻”决非一纸空文。“喜爱祖国”不肯定要气壮山河,但我们可以怀着尊敬,昂扬地唱出国歌;“效劳人民”不肯定要惊天动地,我们可以力所能及,从小事做起;可以专注于科学,热心于劳动,让无知与懒散远去; 以真诚的心,满怀着美妙的爱去对待每一个人,让身边洋溢着其乐融融的真情;我们在考场上,在善与恶、对与错的一念之间,跨出正确的一步;在学习生活中,不知疲乏地去奋斗。去理解“八荣八耻”,我们的生活便洒满阳光!因此,我们不但要这样做,更要以之为荣,以拥有正确的人生选择、积极的生活态度为无尚荣耀,让好逸恶劳
10、,损人利已、愚昧无知等等,在阳光下无所遁形!“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”此时此刻,在这猎猎红旗下,我们高一(8)班建议每一位同学:从唱响国歌做起,喜爱祖国;从乐于助人做起,效劳集体;从欢乐学习做起,喜爱学问;从辛勤劳动做起,培育习惯;从抚贫济困开头,关爱社会;从言而有信开头,锤炼真诚;从严守校规开头,遵纪守法;从节省开支做起,艰难奋斗。让我们记住“八荣八耻”,它会使你的心纯静又热忱、和善又才智,在你前进的路上成为有力的风帆。教师国旗下演讲稿:国旗下演讲稿格式 这篇教师国旗下演讲稿:国旗下演讲稿格式是由小编整理供应的,请大家参考! 教师国旗下演讲稿:国旗下演讲稿格式 学们,又进入期未复习
11、阶段了,有的同学或许正为自己学习成绩不抱负而苦恼,或许正为马上到来的期末考试而紧急,怎样才能使自己的头脑更聪慧呢? 据说有一个叫小机智的小朋友,遇见了一个才智大师,问:“大师,怎样使我明天比今日更聪慧呢?”才智大师说:“给头脑充电,明天你就会更聪慧!”可是怎样充电呢? 大师说: 一要多运动。人脑分大脑和小脑两局部,大脑由左右两半球组成。左半球主要管语言、数学等;右半球负责音乐、美术和空间的识别。我们平常使用较多的是大脑的左半球,而大脑的右半球使用较少。因此给头脑充电,就特殊要通过多活动左手左脚左边身体和多参与音乐、美术等方面的活动,来熬炼和增加大脑右半球的功能。这样左右半脑常常交替运动,大脑就
12、会得到熬炼和进展。所以,我们要上好每一节课,由于有些课能使我们的左脑更聪慧,有些可能熬炼我们的右脑。上好每节课,学好每个学问,就会使我们变得更聪慧。 二要增加养分。大脑活动需要消耗肯定的能量,我们的大脑正处于生长发育的重要时期,要维持大脑的正常工作,要促进大脑的发育完善,就必需留意身体成长所需要的养分,给大脑供应足够的能量。所以我们在吃饭的时候就不能挑食,由于每样食物等能给我们供应不同的养分。 三要留意休息。脑细胞不像身体的其他体细胞那样能贮存肯定的养分。因此,脑细胞持续工作七八小时以后,活动便会减弱下来,会自动休息。休息可以使大脑消退疲惫。恢复机能。漫步、做操、调换用脑内容。闭目静养和睡眠是
13、几种不同的休息方式,小学生应保证自己有足够的睡眠时间。 四要手脑并用。我国的教育家陶行知先生曾做过这样一首教育诗:“人生两个宝,双手与大脑。用脑不用手,快要被*。用手不用脑,饭也吃不饱。手脑都会用,长大不得了。”这是告知我们,每个人都应当学会手脑并用。 假如你想明天更聪慧,肯定不要遗忘给大脑充电,不要遗忘运动、养分、休息。 国旗下的演讲稿范文:教师国旗下的演讲稿 时间匆忙,转瞬间已经走过了八年的从教生涯。回望过去岁月的点点滴滴,细数往昔的故事,长叹:生活原来给了我们那么多感动,为了真情付出得到的感动,我们追求,我们执着 刚刚工作,信念百倍。然而一切并不如想象中美妙。第一次,我满怀欣喜的到教室宣
14、读作文竞赛通知,学生们被奖品诱惑着,他们高声谈论着,谈笑着,逗闹着,不管我是多高分贝的叫喊,也不管黑板擦敲击讲桌的声音有多刺耳,他们自顾自的说着,笑着,我无计可施愤然拂袖而去,出了教室门我的泪潮水般涌出,看来让我来爱他们真难。老教师抚着我的肩膀,劝慰着倍感委曲的我:“他们都是孩子,我们也都从那时候过来的,谁那时不调皮?”使我茅塞顿开。苏霍姆林斯基说:“一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人,他喜爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,信任每个孩子都能成为好人,乐于跟他们交朋友,关怀孩子的欢乐与哀痛,了解孩子的心灵,时刻都不遗忘自己也曾经是个孩子。”因而,我懂得了教育孩子要从爱开头。从今,我以
15、大姐姐和朋友的身份和他们沟通,当年气我的大男孩如今都是我的朋友,许多父母都不知道的心事情愿倾诉给我。每逢寒暑假,教师节,他们成群结队地来看我,他们始终惦记着我,而他们也成了我一份不变的牵挂。不行想象的是:我只是教了他们两年的科任教师,然而我们心灵相通,他们是我从教伊始的收获与傲慢。每天简洁重复的劳碌或许使我们遗忘了身边小事的影响,忙劳碌碌间错失了许多生动。一次小考试,杨婷抄袭同桌的卷子被我抓了个正着,当时我什么也没说。下课后把她叫到走廊,她红着脸,低着头,紧急的等待着我的严峻批判。我说:“这是个小问题,教师上学时也有过这样的错误,信任你这是第一次也是最终一次。”她重重的点了点头,深深的给我鞠了
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